篇1:冀教版(新)八上-14.4 近似数【优质教案】冀教版(新)八上-14.4 近似数【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情:班海数学精批——一本可精细批改的教辅近似数学习目标:1.理解准确数与近似数的概念,并能够进行判断.(难点)2.根据理解精准度的概念,能够按照要求近似数.(重点)3.能运用近似数解决一些简单实际问题.学习重点:按照要求近似数.学习难点:准确数与近似数的概念.知识链接1.1.6和1.60表示的含义相同吗?答:___________________________________________________________________________.二、新知预习2.宇宙现在的年龄是200亿年, 长江长约是6300千米,像这样接近实际数值的数,叫做近似数.(1)下面...
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![]() 篇2:冀教版(新)八上-12.4 分式方程【优质教案】冀教版(新)八上-12.4 分式方程【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情:班海数学精批——一本可精细批改的教辅分式方程学习目标:1.理解分式方程的意义,掌握解分式方程的基本思路和解法.(重点)2.理解分式方程无解及出现增根的原因,掌握分式方程验根的方法.(难点)学习重点:解分式方程.学习难点:分式方程无解和增根的情况.知识链接1. 下列方程哪些是一元一次方程 一元一次方程的特征是什么?答:___________________________________________________________________.二、新知预习3.完成下面解题过程:小红家到学校的路程为18km.小红从家去学校总是先乘坐公共汽车,下车后再步行1km,才...
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大致详情:班海数学精批——一本可精细批改的教辅正数和负数1.1.1正数和负数的认识【学习目标】:1、掌握正数和负数概念;2、会区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数;3、体验数学发展是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣。【重点难点】:正数和负数概念【导学指导】:一、自主预习:1、小学里学过哪些数请写出来: 、 、 。2、阅读课本P1和P2三幅图(重点是三个例子,边阅读边思考)回答下面提出的问题:3、在生活中,仅有整数和分数够用了吗?有没有比0小的数?如果有,那叫做什么数?二、合作探究:1、正数与负数的产生(1)、生活...
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大致详情:班海数学精批——一本可精细批改的教辅公顷教学内容:教材70---71页教学提示:教材选择了报道世界著名的“昆明世博园”的文章。从报道中了解到测量土地面积,常用“平方千米”和“公顷”作单位。然后直接给出“边长为100米的正方形土地,它的面积是1公顷。”鼓励学生自己推算出公顷和平方米之间的进率。最后,通过估计学校占地面积够不够1公顷,使学生体会1公顷的面积有多大。教学目标知识与技能:通过实际观察和推算,了解常用的土地面积单位“公顷”,体会1公顷的大小,知道1公顷=10000平方米,会进行简单的单位换算。过程与方法:引导学生推想1公顷的大小,通过周围的场所来感知1公顷,使学生深刻把握1公...
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大致详情:班海数学精批——一本可精细批改的教辅密铺问题教学目标:1、知识与技能:知道什么叫密铺,利用信息技术,通过实践操作了解哪些图形可以密铺及密铺的特点。2、过程与方法:经历欣赏密铺图案、用图形密铺以及探究密铺奥秘的过程。3、情感态度与价值观:通过动手操作,获得探索密铺奥秘的愉快体验,发展合理推理能力和空间观念。教学重难点:重点:认识密铺,了解能够单独密铺的图形的特点。难点:理解密铺与图形内角度数的关系。教学过程:【导入】(一)创设情景,导入新课1、欣赏图片师:同学们,在生活中我们经常用瓷砖美化墙面和地面。看(课件)师:仔细观察这些瓷砖,你发现了什么? (课件)(形状、大小...
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大致详情:班海数学精批——一本可精细批改的教辅全等图形学习目标:1理解全等图形的概念,会找全等图形的对应边和对应角.(重点)2.根据掌握全等三角形的概念及两个三角形全等的表示方法.3.理掌握全等三角形的性质,并会运用其性质解决有关角度、线段的计算问题.(难点)学习重点:全等三角形的性质.学习难点:找全等三角形的对应边、对应角.知识链接1.在我们的周围,经常可以看到形状、大小完全相同的图形,这类图形在几何学中具有特殊的意义.观察下列图案,指出这些图案中形状与大小相同的图形.二、新知预习2.如图,观察给出的几组图形.每组图形中,两个图形的形状和大小各有怎样的关系?答:_______...
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![]() ![]() 篇7:冀教版(新)七上-4.4 整式的加减【优质教案】冀教版(新)七上-4.4 整式的加减【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情:班海数学精批——一本可精细批改的教辅整式的加减一、学习目标1、了解并掌握合并同类项的概念、去括号法则;2、利用整式的加减法则对整式进行加减运算.二、问题与例题问题(一)填空,并解释等式成立的依据.(1)x+2x+4x-3x=______;___________ (2)3x2+2x2=________; ________(3)3ab2-4ab2 =_______;___________问题(二): 观察下列式子的变形,你能发现什么?(1)+120(t-0.5)=+120t-60(2)-120(t-0.5)=-120t+60例1:1.化简下列各式:(1)8a+2b+(...
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大致详情:班海数学精批——一本可精细批改的教辅方向教学内容教材1~3页 用角度描述物体方向教学提示学生已经认识了八个方向。本课时主要学习用方向描述物体的位置。教学时充分利用情境图,和学生的生活经验,让学生动手操作,动嘴描述,体会方向的相对性,理解知识的发展过程。教学目标知识与技能:学生在情境中初步理解南偏东、北偏西等方向的含义,能读懂简单的平面示意图。会测量角并用角度描述物体所在的方向。过程 与方法:学生经历探索描述物体具体位置的过程,培养学生的观察能力和运用数学语言进行表达能力。情感态度与价值观:体会用平面图表示事物和用角度描述物体方向的作用,培养学生空间观念。重点、难点重点...
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![]() ![]() ![]() 篇9:冀教版(新)六上-第五单元 3.成数【优质教案】冀教版(新)六上-第五单元 3.成数【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情:班海数学精批——一本可精细批改的教辅成数教学目标:1.使学生理解成数和折扣的含义,以及成数与分数、百分数之间的关系;会解答有关成数的应用题。2.提高学生分析、解答应用题的能力,发展学生思维的灵活性。重点难点:理解成数和折扣的含义;理解成数与分数、百分数的含义。教学过程:一、复习准备1.把下列各数化成百分数。2.李庄去年种小麦50公顷,今年种小麦60公顷。今年比去年多种小麦百分之几?3.小华家承包了一块菜田,前年收白菜41.6吨,去年比前年多收了25%。去年收白菜多少吨?师述:农业收成,有时用成数来表示。今天我们就来学习有关成数的应用题。板书:百分数应用题二、学习新课...
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