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人教版四年级上册平行与垂直教案(19篇)
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人教版 四年级上册数学《平行与垂直》（教案） |
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《平行与垂直》（教案）-四年级上册数学人教版1 |
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数学四年级上册《平行与垂直》 教案人教版 |
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数学四年级上册《平行与垂直》 教案人教版 |
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人教版四年级上册数学 平行与垂直 教案 |
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人教版数学四年级上册 平行与垂直 教案 |
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人教版数学四年级上册 平行与垂直 教案 |
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数学四年级上册《平行与垂直》 表格式教案人教版 |
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人教版数学四年级上册5 平行与垂直（附答案） |
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四年级上册数学教案-《平行与垂直》人教版 |
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四年级上册数学教案平行与垂直 人教版 |
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四年级上册数学教案 5 平行与垂直 人教版 |
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人教版数学四年级上册 5.1 平行与垂直 （例1）教案 |
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人教版数学四年级上册 5.1 平行与垂直 （例3、4）教案 |
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四年级上册数学教案-5.1 平行与垂直 人教版 |
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四年级上册数学教案-5.1 平行与垂直 - 人教版 |
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四年级上册数学教案-5.1 平行与垂直 人教版 |
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四年级上册数学教案-5.1 平行与垂直 -人教版 |
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四年级上册数学教案-5.1 平行与垂直 人教版 |
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人教版 四年级上册数学《平行与垂直》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：平行与垂直【教学目标】1、结合生活情景了解平面上两条直线的平行和相交(包括垂直)关系。初步理解垂直和平行是同一平面的两种位置关系，初步认识垂线和平行线。2、掌握平行线和垂线的画法，灵活运用绘图方法。3、通过动手操作，培养做图能力。4、共同学习中，通过讨论交流，激发主动参与意识，培养合作意识，训练自我探索能力，培养主动探索精神和创新意识。【教学重点】平行与垂直的位置特征【教学难点】平面的认识【教学过程】一、课前导入师:同学们，我们已经学习过了直线的相关知识，那谁能来告诉老师直线都有哪些特征 生预设:没有端点，可以向两端无限延伸师:回答的非常准确呢，看来同学知识学的非常扎实，...
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Tags：人教,四年级,上册,平行,垂直
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