篇1：四年级下册3.9《生活离不开他们》教学设计四年级下册3.9《生活离不开他们》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《生活离不开他们》第一课时教学设计一、教材分析《生活离不开他们》是《道德与法治》四年级下册第三单元“美好生活哪里来”中的第三课。本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》主题四“我们的社区生活”第3条“关心了解周围不同行业的劳动者，感受并感激他们的劳动给人们生活带来的便利，尊重并珍惜他们的劳动成果”；主题五“我们的国家”第6条“初步了解我国的工农业生产，以及工农业生产与人们生活的联系，知道工人、农民付出的辛勤劳动与智慧，尊重他们的劳动”。第一课时由“离不开他们的劳动”“他们都是劳动者”两个大板块组成，引导学生认识各行各业劳动的重要性，懂得社会的有序运行离不开各行各业劳动... 图片详情：     篇2：人教版 四年级下册《乘法交换律和结合律》（教学设计＋课件）人教版 四年级下册《乘法交换律和结合律》（教学设计＋课件）资料可供梁平区地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台“乘法交换律和结合律”教学设计教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第25、26页及相关练习。教学目标：1.理解乘法交换律、结合律，知道乘法交换律、结合律的用途。2.经历乘法交换律和结合律的探索过程，发展类比、归纳能力。3.了解探索数学规律的一般方法，渗透数学文化和民族自豪感。教学重点：理解乘法交换律、结合律。教学难点：经历乘法交换律和结合律的探索过程。教具准备：课件、课前的“乘法交换律和结合律”探究记录单、作业纸等。教学过程：课前交流：1.请同学们做几道口算题。（知道结果的可以马上起立说）2×5 25×4... 图片详情：     篇3：统编版四年级下册语文 扩句和缩句转换训练 教学设计统编版四年级下册语文 扩句和缩句转换训练 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：扩句和缩句句式转换训练教学设计(四年级） 一、教学目标： 1、学生通过观看视频掌握扩句、缩句,能正确熟练地变换句子。 2、运用学过的句式进行语言实践，培养学生谴词造句的能力及提高理解语言，组织语言和运用语言的能力。 二、教学重点： 通过变换句子，缩句、扩句，掌握变换要领，培养运用句子的能力。 三、教学难点： 能按要求正确缩写、扩充句子。 四、教学准备：教学课件、微课视频、学生当堂练习题。 五、教学方法 ：讲授法、问题探究法、对话法、实践法 六、教学时间：一课时 七、教学过程： 一、导入 同学们，在考试中，我们常常会碰到扩句、缩句的题目，有的同学不知道该怎样去做，今天我... 图片详情：   篇4：四年级下册语文 18《文言文二则》 教学设计四年级下册语文 18《文言文二则》 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级下册《文言文二则》教学设计教学目标：1.诵读,运用读词语注释、扩充词语等方法疏通全文,了解故事内容。2.品读,发现人物特点,以及作者表现人物特点的方法路径。3.背诵,围绕“刻苦学习”对内容适当延伸,开拓学生学习的视野。教学重点：运用读词语注释、扩充词语等方法疏通全文,了解故事内容。教学难点：品读,发现人物特点,以及作者表现人物特点的方法路径。教学过程：学习活动一引出课题,读通文意1.今天我们学习《文言文二则》,首先学习第一则。(出示《囊萤夜读》)2.谁来读?指导学生把文章读通顺。这篇文章写的是谁?(车胤)3.结合文中的注释说说这篇文章的大致意思。学生交流。4... 图片详情：   篇5：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼教学设计-校本传统文化四年级下册 教案老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼教学设计-校本传统文化四年级下册 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：四单元21课《老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼》教学设计教学目标：1.朗读“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”并理解句子意思2.通过身边事例，感受选句传达的关爱他人、同情他人的仁爱思想3.学会用关爱之心帮助身边的老人和小孩教学重点：1.理解“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”句子的意思并感受关爱他人、同情他人的仁爱思想2.能够学会用关爱之心帮助身边的老人和小孩课时安排：1课时教学过程：1.追字溯源，导入新课同学们，我们每天都在写字，不过你知道吗？有时在不经意的一笔一划间，你就勾勒出中华民族最美好的愿望。不信请看，这是甲骨文中的一个字，你能根据它的形态，... 图片详情：  篇6：部编版语文四年级下册口语交际 小小新闻发布会 教学设计部编版语文四年级下册口语交际 小小新闻发布会 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《口语交际:小小新闻发布会》教学设计【教学目标】１、创设互动、合作的交际情境，让学生在交际活动中培养口语交际能力，增强合作意识。２、通过交流、评议、激励学生关心国内外大事和身边小事，激发学生热爱生活，关注生活的思想感情。【教学重难点】教学重点:指导学生大方自然发言，认真细致倾听，文明礼貌交际。教学难点：结合具体交际内容、情境，培养学生的认识、评价能力和交际应变能力。【教学方法】1、课前研学，梳理新闻定义，明确什么样的事件能成为新闻事件。2、小组交流，众口说新闻，练胆第一步，也是理清思路的第一步。3、鼓励法，表扬法，奖项设置法。【教学准备】１、学生：通过报纸、广播、电视... 图片详情：  篇7：部编版七年级语文下册《望岳》教学设计（公开课教案）部编版七年级语文下册《望岳》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《望 岳》教学设计【教学目标】1.反复朗读诗歌，理解诗歌大意，背诵诗歌。2.通过赏析诗歌，提高学生诗歌鉴赏能力，解读思想感情的能力。3.领略泰山雄伟神奇的景色，培养学生热爱祖国大好河山，陶冶美的情操。【教学重难点】重点：同小组讨论和朗读，重点解读“望”。难点：领略泰山雄奇的景色，体味诗人的思想感情。【教学方法】朗诵法，讨论法，多媒体辅助法，情境体验法。【教学过程】一、介绍背景，导入新课“五岳归来不看山，泰山归来不看岳。”泰山自古以来就深受文人墨客的喜爱，我国跟泰山有关的文化也深深地影响了我们。有的同学可能登泰山遥望过远方，也有同学并没有去过。无论去过与否，今天我们跟大诗... 图片详情：  篇8：人教版四年级下册小学数学简便计算复习课教学设计人教版四年级下册小学数学简便计算复习课教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：巧借数学思想 拓展复习模式——运算定律与简便计算（复习）的教学设计与实践【整体设计意图】《数学课程标准》 要求“数与代数” 教学更加关注知识的形成过程，关注学生探究和运用数学能力发展，从而改变计算烦琐乏味的状况。并指出：要探索和理解运算规律进行一些简便运算，数学运算定律本身充分体现了数学的简约之美、和谐之美，在学习和生活中有着广泛的应用，如何在复习课中引导学生发现“在学习运算定律之前”，我们已经在平时学习中广泛接触和运用它们了，从而使学生感受到运算定律不是纯粹的公式练习，并让学生探索和理解这些运算定律的产生和发展！这是本课关注的重点。教学方法上力求突出学生的感悟和体验，从学生熟悉的平面... 图片详情：    篇9：高三语文复习教学设计：文言虚词在文中的含义教学设计高三语文复习教学设计：文言虚词在文中的含义教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：文言虚词在文中的含义教学设计考纲分析高考考试大纲明确规定：理解常见文言虚词在文中意义和用法。“常见”就是指常见的18个文言虚词（而、何、乃、其、且、若、所、者、为、焉、以、因、于、与、则、之、也、乎）；“在文中”，主要是考查学生在具体语境中理解并辨别文言虚词的不同意义和用法的能力。 二、学情分析学生惧怕文言文阅读。《考试大纲》中规定的18个虚词的用法记忆不牢。没有由已知推断未知，由课内推断课外的思维习惯三、教学目标1、掌握《考试说明》中规定的18个虚词的用法2、提高学生阅读文言文的能力。四、教学重点、难点文言文虚词记忆技巧和答题技巧在实战中的应用。本节课重点复习“之”... 图片详情：    篇10：部编版八年级语文下册《核舟记》教学设计（公开课教案）部编版八年级语文下册《核舟记》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《核舟记》教学设计【教材分析】《核舟记》这篇课文所写的这件雕刻品，原材料是一个只是桃核，却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故──“大苏泛赤壁”。它构思精巧，形象逼真，显示了我国古代工艺美术的卓越成就。本文作者采用总——分——总的结构，经过细致的观察，准确地把握了这件雕刻品的各个细节，然后按一定的空间顺序写来，从而鲜明地表现了它的整体形象。【教学目标】1.掌握文章大意，提升品味古文的能力。2.通过自主探究和小组讨论,理清文章的内容和结构。3.体会我国古代工艺美术的卓越成就，提升审美趣味。【教学重难点】重点：通过自主探究和小组讨论，指导学生理清文章的内容和结构。难点：体会我国古... 图片详情：  篇11：教学设计折线统计图（教案） 青岛版五四制数学四年级下册教学设计折线统计图（教案） 青岛版五四制数学四年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：《折线统计图》教学设计教学内容：《义务教育教科书（五·四学制）·数学(四年级下册)》114页。教学目标：1.认识折线统计图；懂得折线统计图也是描述和刻画数据的一种方法。2.经历条形与折线统计图的比较过程，初步认识折线统计图的特点。3.能够读懂简单的折线统计图表达的含义；能够根据折线统计图进行预测和推断。4.通过主动参与,感受数学与社会以及日常生活的密切联系，培养学生的爱国之情。教学重点：认识折线统计图及其特点；能读懂折线统计图的含义，并进行预测、推断。教学难点：能读懂折线统计图表达的含义，并能够根据折线统计图进行预测和推断。教学准备：多媒体课件。任务卡。教学过程：一、创... 图片详情：     Tags：四年级,下册,语文,教学设计,教案  |
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