篇1：部编版小学语文四年级上册《21 古诗三首》之《出塞》 课件+教案（共19张PPT）部编版小学语文四年级上册《21 古诗三首》之《出塞》 课件+教案（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)出塞21部编版小学语文四年级上册第六单元《古诗三首》出塞塞：边关。出塞：到长城以外打仗。理解诗题边塞给你什么样的感觉？王昌龄(698—约757)，字少伯，盛唐著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。王昌龄的诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名。?主要作品：《出塞》《从军行》《闺怨》等。走近作者自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。初读古诗边朝长 领我会认塞秦sài qínzhēng jiàng征将我会写塞秦征塞奏证出塞【唐】王昌龄秦时/明月/汉时/关，万里/长征/人/未还。但使...
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    篇2：小学语文四年级上册(2019部编）习作 小小“动物园”教案小学语文四年级上册(2019部编）习作 小小“动物园”教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作 小小“动物园”【教学目标】 1.学会细心观察，能从人物和动身上找到相关联的地方。2.感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。3.结合生活，尝试用“我叫......其实呢，我是.......”和“这是我......其实呢.......他/她是......”两个句式，展开联想，抓住特点介绍自己或班级成员。4.学会抓住人物特点写一件事。【教学重点】1.学会细心观察，能从人物和动身上找到相关联的地方。2.感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。【教学难点】结合生活，尝试用“我叫......其实呢，我是.......”和“这是我......其实呢.......他/她是.......
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   篇3：小学语文四年级上册(2019部编）语文园地一 教案+教学反思小学语文四年级上册(2019部编）语文园地一 教案+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地一【教学目标】 1.学会课文的写作方法，根据文章描写想象画面，更能根据声音描写想象声音，学会在习作中运用，更好地表达。2.学习词语的运用，养成积累好词好句的习惯。学会运用表示时间词语描述一个事物的变化。3.体会成语的特点，学会成语的运用。4. 学会写字。在横格中写字，中心要在中线上，注意字句保持一样的距离。5.熟读并背诵古诗《鹿柴》，培养学生阅读和积累古诗的兴趣。从古诗中感受空山深林在傍晚时分的幽静景色。体会诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。【教学重点】1.学会课文的写作方法，根据文章描写想象画面，更能根据声音描写想象声音，学会在习作中运用，更...
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  篇4：小学语文四年级上册(2019部编）语文园地二教案（2课时）小学语文四年级上册(2019部编）语文园地二教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二【教学目标】 1.学习阅读的方法，养成提问的习惯。2.对比形近字的用法，学习设问句。3.熟读并背诵名言警句。【教学重点】1.养成提问的习惯。2.积累古诗词。【教学难点】学习阅读的方法，养成提问的习惯。【教学课时】2课时第一课时导入类型：谈话导入。这一单元的课文我们学完了，知道了阅读要从不同角度去思考，提出问题。我们都有了许多的收获。现在，看看语文园地这个版块，给我们准备了哪些知识吧。（板书设计：语文园地二）二、自主学习，合作探究交流平台1.读一读，找规律。课件出示：阅读时要动脑筋，积极提出问题。（1）从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入...
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  篇5：小学语文四年级上册(2019部编）口语交际 我们与环境 教案小学语文四年级上册(2019部编）口语交际 我们与环境 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 我们与环境【教学目标】1．引导学生发现人类的一些破坏环境的做法，同时学会在与他人意见分歧时，正确与人沟通，锻炼口语表达能力。2．让学生学会关注生活，能充分意识到环保不是一句空话，每一个人都应从身边做起，从我做起，做环保卫士。3.讨论总结出切实可行的环保小建议，并带动周围的人一起落实到行动中。【教学重点】引导学生发现人类的一些破坏环境的做法，同时学会在与他人意见分歧时，正确与人沟通，锻炼口语表达能力。【教学难点】让学生学会关注生活，能充分意识到环保不是一句空话，每一个人都应从身边做起，从我做起，做环保卫士。【教学课时】1课时【教学过程】一、图片激趣，导入课题...
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    篇6：小学语文人教版（新课程标准）四年级上册教案全册（共77页）小学语文人教版（新课程标准）四年级上册教案全册（共77页）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 观 潮学习目标1、理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。2、有感情地朗读课文，背诵三、四自然段；初步学会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。3、了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。教学重、难点了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。课前准备1、课前发动学生搜集反映钱塘扛大潮的文章和图片。2、课件。(图文并茂、声乐结合)第一课时直奔“潮”，整体感知1、释题知“观潮”。同学们，我们已经预习过课文了，这儿的“潮”，就是指钱塘江大潮。“观 潮”，你知道是怎么回事吧?2、人文理“观潮”。a、...
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    篇7：小学语文四年级上册(2019部编）习作：推荐一个好地方 教案+教学反思小学语文四年级上册(2019部编）习作：推荐一个好地方 教案+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：习作 推荐一个好地方【教学目标】1.选取自己喜欢的好地方分享给大家，并把推荐的理由写清楚，能够引起同学们对这个地方的向往之情。2.能用普通话和同学们交谈，其他同学做到认真倾听。 3.培养学生认真观察的好习惯。【教学重点】选取自己喜欢的好地方分享给大家，并把推荐的理由写清楚，能够引起同学们对这个地方的向往之情。【教学难点】培养学生认真观察的好习惯。【教学课时】1课时【教学过程】一、导入新课现在的社会交通便利，我们出行非常方便，那你们一定去过很多地方，有没有让你难以忘怀的地方？比如水乡的小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们...
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  篇8：小学语文鄂教版四年级上册语文乐园（八）教案小学语文鄂教版四年级上册语文乐园（八）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文乐园（八）【教学目标】知识与技能：1、读准带点字的读音，积累词语。 2、了解近义词的特点，同时积累近义词。 3、背诵并端正书写名言，明白勇敢的精神是最可贵的，失去了勇敢也就失去了一切。 4、读成语故事，理解“卧薪尝胆”的意义，学习勾践的发愤图强，刻苦自励。 5、学习制作读书卡，了解制作读书卡的好处。 6、培养学生团队意识、写作能力和乐于助人的精神，使学生树立使用规范汉字的观念。 7、引导学生积极参与交际实践，乐于和同学交流自己不怕困难、战胜困难的事，激励学生从容面对困难，战胜困难；培养学生积极参与、文明交际、清楚表达、认真倾听、真诚评价的好习惯。 8、培养学生细致观...
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    篇9：小学语文鄂教版四年级上册语文乐园（三）教案小学语文鄂教版四年级上册语文乐园（三）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文乐园（三）【教学目标】1、了解词语的比喻义，体会汉字的丰富多彩，培养学生积累语言的习惯。2、学习并积累有关“年龄”的成语。3、正确、流利地熟读句子，并进行临摹抄写。4、通过读短文，让学生了解世界各地的民俗，引发兴趣，培养阅读能力。【教学重难点】1、理解关于“年龄”的成语。2、学生在读写过程中受到启迪和熏陶。【教学准备】课件【教学时数】2课时第一课时第一课时一、读一读，想一想。1、游戏导入。认一认，指一指。老师说身体部位，学生快速指出。2、出示单音节词，认读。手、足、骨、肉……3、出示词语，读一读。手足、骨肉、眉目、心肝、心血、心腹、4、比一比。对比两组词语...
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   篇10：小学语文鄂教版四年级上册语文乐园（六）教案小学语文鄂教版四年级上册语文乐园（六）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文乐园（六）【教学目标】： 1、读6个有借代意义的词语，并积累同类词语。 2、积累与朋友有关的四字成语，初步理解这些成语的意思。 3、积累与朋友有关的格言警句，并从中有所感悟。 4、读“程门立雪”的成语故事，学习古人尊敬老师的优良品德。 5、探究发现准确使用词语使句子更形象生动的好处，提高写话能力。 6、创设情境，激发学生内心深入的朋友情谊，感受朋友友情的可贵，体会分别时的心情，引导学生说自己的心里话，说真心话。在交流过程中，引导学生用正确、合适的语言，有条理地表达自己与朋友分别时的情感，培养学生口头表达能力。 7、通过阅读习作提示，正确审题，知道这次习作是写自...
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    篇11：小学语文鄂教版四年级上册语文乐园（四）教案小学语文鄂教版四年级上册语文乐园（四）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文乐园（四）【教学目标】1、读一读，背一背，让学生了解词语的特点，帮助学生积累词语，激发学习兴趣。2、通过自主认读，在读写名言警句的过程中受到启迪熏陶。3、熟读短文，理解短文内容。【教学重难点】夯实基础，重视语言积累，朗读训练。【教学准备】课件【教学时数】6课时第一课时一、读一读。1、出示词语，读一读。（此处为课件2）2、想一想。你发现每一字词语之间有什么联系吗？（每组词都是按照从小到大的归属排列。）3、开火车读词语，进一步感受词语之间的关系。4、思考：你会照样子说一组这样关系的词语吗？（例：自动铅笔铅笔笔文具）二、读一读，想一想。（此处为课件3/4/5/...
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   篇12：小学语文鄂教版四年级上册语文乐园（二）教案小学语文鄂教版四年级上册语文乐园（二）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文乐园（二）【教学目标】知识与技能：1、了解单音节词的组成及词语的意义。2、帮助学生积累词语，通过学生自主认读，在读写的过程中收到启迪和熏陶，激发学生了解、积累古代格言的兴趣。3、读短文，理解短文内容，激发学生读书的兴趣，让学生通过短文了解一个道理：化敌为友，同舟共济。4、引导学生开展探究，通过说，多角度表达对和平的向往。5、通过口语交际，训练学生语言交际能力，同时增强学生保护环境的意识。过程与方法：给学生充分自主的学习时间，运用多种形式进行语言训练。情感态度与价值观：培养学生的兴趣，让学生受到启迪和熏陶；培养激发学生的兴趣，享受习作的乐趣。重点：了解单音节词的组成及词...
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   篇13：小学语文鄂教版四年级上册语文乐园（五）教案小学语文鄂教版四年级上册语文乐园（五）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文乐园（五）【教学目标】知识与技能： 1、猜谜语，感受猜谜带来的快乐，激发学生学习语文的乐趣。2、引导学生注意带点字的写法，培养学生正确、良好的写字习惯。 3、背诵并书写有关知识的句子。 4、读成语故事《南辕北辙》，懂得背道而驰，行动和目的相反，目的是永远达不到的道理。 5、学习用修改符号修改病句，建立正确的句子概念，培养学生语感。过程与方法： 引导学生开展自主、合作学习。情感态度价值观： 1.让学生积累，引导学生大致理解经名言名句，并从中领悟到一定的道理。2.教育学生无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只能...
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   篇14：小学语文鄂教版四年级上册语文乐园（一）教案小学语文鄂教版四年级上册语文乐园（一）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文乐园（一）【教学目标】1、通过看图读词，了解人类记录文字的材料在变化，书的形状也在发生变化。2、读8个关于思考与写作的词语，初步感知他们的意思。3、书写并积累有关读书与思考的格言警句。4、阅读趣味故事，理解词语在不同语言环境下有不同的意思。5、认识反问句，探究不同的语言形式所表达的效果不同。6、在练习中渗透人文体验，鼓励学生创造性地表达培养学生热爱祖国语言文字的情感。【教学重难点】了解书籍的发展历程，积累词语。读成语，感受读书与写作的妙趣。认识反问句，探究不同语言形式所表达的不同效果【教学准备】课件【教学时数】4课时第一课时一、读一读1、观看课件，说一说：你...
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   篇15：小学语文鄂教版四年级上册语文乐园(七)教案小学语文鄂教版四年级上册语文乐园(七)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文乐园（七）【教学目标】知识与技能：1、区别近义词，在词语搭配练习中了解它们的差别。 2、让学生在趣味学习中积累成语，了解成语的意思。 3、正确流利地朗读、背诵两句古人的名言警句。 4、通过朗读描写景物的短文，让学生展开联想，感受自然之美。探究与发现比喻排比修辞手法在表达上的作用。5、培养学生“发现生活的美，抒发自己的喜爱之情”的能力。6、引导学生了解祖国的美好风光，激励学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。7、培养学生认真倾听别人说话的习惯，并能对自己想了解的情况，大胆地向说话的人提出问题。过程与方法：1、创设情境，进行小组合作学习，并采用多种形式的读让学生掌握学习内容...
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   篇16：小学语文鄂教版四年级上册古诗诵读 别董大教案小学语文鄂教版四年级上册古诗诵读 别董大教案资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗诵读别董大【教学目标】 1.认识三个字。2.能正确、流利、有感情地朗读和背诵这首古诗。 3.能借助注释，结合相关资料，初步理解故事大意，懂得这首诗表达的思想感情。 【教学重难点】 重点：能正确、流利、有感情地朗读和背诵这首古诗。能借助注释，结合相关资料，初步理解故事大意，懂得这首诗表达的思想感情。 难点：能借助注释，结合相关资料，初步理解故事大意，懂得这首诗表达的思想感情。 【教学课时】一课时 【教学准备】课件【教学过程】 一、读懂诗题，了解背景。 1．“相见时难别亦难”同学们，有人说离别是诗，有人说离别是歌，是画，有人说离别是泪水。我们读过“...
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  Tags：小学,语文,四年级,上册观,教案
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