篇1：【部编版】语文四年级下册 第五单元 教案（pdf版）【部编版】语文四年级下册 第五单元 教案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元16.海上日出【教学目标】上有大量水蒸气蒸腾，太阳光透过水蒸气发生折射显1.认识课文中的生字，能正确读写“范围、扩大、出七色，而红光穿透力强，人们只看到红色，看不到别努力、灿烂、一刹那”等词语。的颜色。可为什么没有“亮光”呢？因为太阳出现小2.有感情朗读课文，理解文中重点句的含义。感半边脸时光亮不大，透过浓密饱含水蒸气的空气层受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，时，太阳光被反射、折射，能量消耗多了，光线透不过培养热爱自然的情感。来，所以“没有亮光”。3.学习按照一定顺序观察事物的方法。四、布置作业【教学重点】1.抄写生字新词1.品读词句，感...
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  篇2：【部编版】语文四年级下册 第七单元 教案（pdf版）【部编版】语文四年级下册 第七单元 教案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元22.古诗三首【教学目标】送别友人哀伤通常是人之常情，但请同学们看这1.认识课文中的生字，会写生字。两句。（出示后两句诗）2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。(1)指名读。3.学习借助注释理解诗意，想象诗歌的意思，体(2)理解“一片冰心在玉壶”的心志。会诗人表达的思想感情，培养学生的审美情趣。(3)课件出示写作背景：【教学重点】(4)小练笔：诗人想向亲友表达什么？1.体会诗词的内容，体会诗人的思想感情。(5)感情吟读：让我们再一起来听一听诗人的心2.培养阅读古诗的兴趣和对古诗词的热爱之情，声，感受诗人玉洁冰清的节操。养成课外主动积累的好习惯。...
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  篇3：部编版 四年级下册2.4 买东西的学问 教案部编版 四年级下册2.4 买东西的学问 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《买东西的学问》教学设计【教学目标】1、具有初步识别假冒伪劣商品的能力。2、学会选择比较适合自己的商品。知道广告只是宣传产品的一种手段。培养消费者的自我保护意识，能够应用消费者权利保护自己。【教学重点】了解消费者依法享有的权利，并保护自己的合法权益。【教学难点】明明白白地消费【教学过程】导入。师：同学们，双休日都喜欢做什么？（生答）老师双休日最喜欢逛街购物了。可是我每次购物回来总觉得很纳闷。知道为什么吗？因为老师总是买回许多不实用的东西。我一直在反省，可怎么也改变不了这个毛病。今天我下定决心了，要和同学们一起学做一个聪明的消费者。请同学们看黑板的课题，请响亮地把课题读出：...
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 篇4：【部编版】语文四年级下册 第八单元 教案（pdf版）【部编版】语文四年级下册 第八单元 教案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：4语下（教案)·R第八单元26.宝葫芦的秘密（节选）【教学目标】三、再读课文，质疑问难1.认识课文中的生字，能正确读写“介绍、规矩、1.教师提出自学阅读要求：请你认真读读想想，幻想”等词语。看看对哪部分内容最感兴趣，你从中能感受到什么？2.正确、流利、有感情地朗读课文。还有哪些不理解？可以用笔在课文上画画写写。3.理解课文内容，了解宝葫芦的秘密，感受童话2.同学们在小组内讨论交流。故事的魅力，激发同学们的阅读兴趣。四、布置作业【教学重点】抄写生字新词。1.理解课文内容，交流阅读感受，加深对作品的第二课时理解。一、导入新课2.激发学生阅读文学作品的兴趣。...
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  篇5：【部编版】语文四年级下册 第二单元 教案（pdf版）【部编版】语文四年级下册 第二单元 教案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元5.琥珀【教学目标】“推测”)作者有依据（再大声读读这块琥珀的科学价1.认识课文中的生字，正确、流利、有感情地朗读值)课文。(5)你认为作者的证据是什么？（那块琥珀的样2.理解课文内容，了解琥珀形成的过程。体会科子)学家是怎样进行合理想象的。4.请一个同学读琥珀的样子，边听边想：你从这3.培养学生阅读科普读物的兴趣和能力，激发其块琥珀中看到了什么，在文中画出来。探索大自然奥秘的兴趣。在那块透明的琥珀里面，两个小东西仍旧好好地【教学重点】躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以1.理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。想象它们当时在黏稠的松脂里怎...
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  篇6：【部编版】语文四年级下册 第六单元 教案（pdf版）【部编版】语文四年级下册 第六单元 教案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：4语下（教案）·R第六单元18.文言文二则【教学目标】1.这个故事的主人公是谁？简要介绍车胤。1.认识课文中的生字，有感情的朗读课文。车胤是东晋的大臣，儿时，常常无钱买油点灯夜2.理解故事的内容，并结合自己的生活经验谈谈读。那他是如何克服这个问题的呢？自己的理解。2.在教师的指导下，学生们共同探讨故事的3.能用自己的话复述这两个故事。内容。【教学重点】晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学1.练习正确、流利、有感情地朗读课文。问精通。（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，2.理解课文内容，并结合自己的学习生活经验谈以便在灯下读书)。夏天的夜晚，（车胤...
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   篇7：【部编版】语文四年级下册 第一单元 教案（pdf版）【部编版】语文四年级下册 第一单元 教案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：日录(教案)第一单元语文园地四…(22)1.古诗词三首(1)第五单元2.乡下人家3)16.海上日出(24)3.天窗4)17.记金华的双龙洞(25)4.*三月桃花水……(5)语文园地五(27)语文园地一(6)第六单元第二单元18.文言文二则(29)5.琥珀(8)19.小英雄雨来（节选）(30)6.飞向蓝天的恐龙(9)20我们家的男子汉…(32)7.纳米技术就在我们身边(11)21.芦花鞋(33)8.”千年梦圆在今朝(11)语文园地六…(34)语文园地二…(12)第七单元第三单元22.古诗三首(36)2...
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   篇8：部编版语文四年级下册习作：我的奇思妙想 （课件）（17张）部编版语文四年级下册习作：我的奇思妙想 （课件）（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)在神话故事中，有许多看似神奇的事物，在今天已经成为现实。……千里眼视频电话、网络直播顺风耳手机、电话日行千里高铁、飞机芝麻开门语音识别、指纹识别、人脸识别……习作：我的奇思妙想审题“我的奇思妙想”就是我的奇特的想法，我的新创意、新思路。什么是“奇思妙想”？奇思妙想就是对于某些事物或凭空思维所发出的奇特的想法或看法，有的具有新创意、新思路。会飞的木屋有同学假期外出旅行，路上堵得慌，住得也很不舒服，于是就想发明一种“会飞的木屋”。会变大变小的书包水上行走鞋有同学看到鸟儿能在水上飞行，很羡慕，就想发明一种能在水上行走的鞋子，这样就可以在江河...
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    篇9：部编版语文四年级下册1 古诗词三首 教案部编版语文四年级下册1 古诗词三首 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元集体备课本单元围绕“田园生活”这一主题，编排了《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》4篇课文。文章语言优美，从不同角度描写了乡村的景色和生活，表达了作者对田园风光、乡村生活的赞美之情。《古诗词三首》生动地再现了一幅幅栩栩如生的田园风光图；《乡下人家》描写了自然和谐、富有诗意的乡村生活；《天窗》描写了乡下屋顶上小小的天窗带给孩子们的美丽、神奇的想象；《三月桃花水》抒发了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。单元语文要素在课文中的梯度序列内容 课时 教学目标古诗词三首 3 1.认识20个生字，读准2个多音字，会写41个字，正确读写26个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵...
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   篇10：部编版语文四年级下册 反问句如何转为陈述句 复习教案部编版语文四年级下册 反问句如何转为陈述句 复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：反问句改陈述句教学设计一、教学内容：反问句改陈述句。二、教学目标：1、知识目标：通过复习，让学生更进一步学习反问句改陈述句的方法。2、情感目标：通过复习过程中的讨论交流，互相评价，增强学生合作的意识3、能力目标：培养学生的观察和分析能力，学会在实践过程中总结出学习的方法。三、教学重点：找到反问句改陈述句的方法。四、教学方法：教师引导，学生主导，师生讨论，同学交流，小组成员互相评价，集体反馈等。五、教具准备：幻灯片反问句改陈述句的练习题。六、教学过程：（一）引入课题，提出学习目标。1、也示幻灯，学生观察分析，自由发言。1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他...
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 篇11：部编版四年级下册语文全册教案部编版四年级下册语文全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文4年级下册教案
第一单元
1古诗词三首
【教学目标】
1. 会认“杂、篱”等6个生字，会写“杂、稀”等14个生字。
2. 通过理解古诗词内容，体会乡村人家的生活。
3. 有感情地朗读、背诵这三首古诗词，默写《宿新市徐公店》。
4. 培养学生通过理解情境，感悟诗词所蕴含的思想感情的能力。
【教学重难点】
1. 通过理解古诗词内容，体会乡村人家的生活。
2. 培养学生通过理解情境，感悟诗词所蕴含的思想感情的能力。
【教学准备】
多媒体课件。
【教学课时】
3课时
【教学过程】
第一课时
一、谈话引入，板书课题，简介作者，解释课题，引入新课
1. 这节课我们学...
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   篇12：部编版语文四年级下册 第五单元习作：游________ 表格式教案部编版语文四年级下册 第五单元习作：游________ 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 四年级（下） 教材版本 部编版课题名称 第五单元 《游 》难点名称 能按一定的顺序将游览过程及自己游览地方的特点写清楚， 在叙述过程中能做到有详有略，过渡自然。难点分析 从知识角度分析为什么难 写游记就是学生第一次接触，如何有条理的写清楚自己浏览的地方，并做到详略得当是不容易的。从学生角度分析为什么难 学生一听到写作文就会害怕，不知道写什么，不知道怎么写，口语转化为书面语存在一些问题。难点教学方法 1.通过图片激发学生习作的想法。 2.通过回顾课本中习作例文的写作方法，理清习作条理和习作方法。 3.通过大胆尝试，及...
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 篇13：部编版语文四年级下册18文言文二则《囊萤夜读》 教案部编版语文四年级下册18文言文二则《囊萤夜读》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《囊萤夜读》教学设计教学目标1.认识“恭、勤、焉”3个生字，会写“囊、萤”等7个字。2.正确、流利的朗读课文，背诵课文。3.用多朗读、读注释、看插图、想画面、扩词语等方法指导学生自主理解文中每句话的意思，尝试用自己的语言讲故事。4.体会故事中的道理，初步感受文言文的精致与典雅。教学重点用多朗读、读注释、看插图、扩词语、想画面等方法指导学生自主理解文中每句话的意思，尝试用自己的语言讲故事。教学难点体会故事中的道理，初步感受文言文的精致与典雅。课前准备1.学生自主预习。2.学习任务单。3.多媒体课件。教学过程一、回顾文言导课题。1.回顾学习过的文言文。师：同学们，...
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  篇14：部编版语文四年级下册《综合性学习：轻叩诗歌大门》教案部编版语文四年级下册《综合性学习：轻叩诗歌大门》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习轻叩诗歌大门教材分析《轻叩诗歌大门》是一次综合性学习活动，围绕现代诗这一内容展开，要求学生在收集、创作诗歌的基础上，能合作编小诗集，举办诗歌朗诵会，用不同的方式展示综合性学习的成果。本次综合性学习贯穿整个单元教学。这个单元没有安排“习作”，学生试着写写诗歌，就是完成了一次“习作”，所以应要求每个学生都写一写。在这两个阶段活动的基础上，进入综合性学习的第三个阶段，即展示交流学习成果。本次综合性学习的成果展示既有书面形式，又有口头形式。第一种展示方式是“合作编小诗集”，教材首先帮助学生明确了编排内容，包括“收集的诗”“自己写的诗”“与诗有关的故事或资料”，充分体现了与之前两个“...
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  Tags：编版,四年级,下册,语文,绿的
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