篇1：部编版八年级语文上册 背影 课件（共38张PPT）部编版八年级语文上册 背影 课件（共38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)导入新课生活中时时有感动，处处有感动.它有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景。如果你有一颗善感的心，同学的批评可以给你感动，妈妈的唠叨可以给你感动，甚至于爸爸的背影也可以给你持久的感动。今天我们来一起学习朱自清的《背影》，看他是怎样被父亲的背影感动的。背影朱自清学习目标1、掌握有关作者的文学常识及字词2、再次分析课文，把握文章主题。3、学习文章描写人物的方法。朱自清（1898—1948），字佩弦，号秋实，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，诗集《雪朝》（与人合作），诗文集《踪迹》，作品收在《...
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    篇2：八年级语文上册 21《蝉》课件(共18张PPT)八年级语文上册 21《蝉》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)蝉法布尔猜猜看垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。——虞世南（打一种昆虫）作者简介法布尔，法国昆虫学家、作家，被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”，代表作《昆虫记》，全书共十卷，以生动有趣的文笔向人们介绍昆虫世界。《昆虫记》简介《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科，中国鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。《昆虫记》是科学与文学结合的典范。作者法布尔不满足于仅仅记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程。他对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对...
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    篇3：八年级语文上册第二单元整合课 课件(共22张PPT)八年级语文上册第二单元整合课 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)深情回忆人和事礼赞品格和精神（第二单元整合课）A藤野先生B回忆我的母亲C托尔斯泰回 顾美丽的颜色D回忆性散文人物传记任务一 回顾回忆性散文的阅读过程，明确阅读重点和方法1、回顾阅读过程，说说你了解的“回忆性散文”，试着归纳这类文章的特点。A同学：两篇文章都写了与人物相关的多件往事，都刻画了典型的人物形象。比如，《藤野先生》写了“添改讲义”“关心解剖实习”等事件，刻画了藤野先生治学严谨、毫无民族偏见的恩师形象《回忆我的母亲》写了“母亲用自己的聪明勤劳，维系一家人的吃穿用度”“母亲支持我参加新军和同盟会”等事件，塑造了母亲勤劳能干...
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     篇4：部编版八年级语文上册--6《藤野先生》课件（共30张ppt）部编版八年级语文上册--6《藤野先生》课件（共30张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)藤 野 先 生鲁迅导入新课背景介绍段落结构人物形象课文暗线小结退出介绍鲁迅其人及作品。鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》等。本文选自散文集《朝花夕拾》。鲁迅生活的绍兴河埠课文《从百草园到三味书屋》课文《社戏》课文《故乡》课文写于1926年，回忆了1902—1906年留学日本的片段。鲁迅本想以学医来救国救民，但后来却弃医从文了，我们在本课的学习中会认识到作者思想变化的原因...
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  篇5：部编版八年级语文上册 6.《 藤野先生》课件(共38张PPT)部编版八年级语文上册 6.《 藤野先生》课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)藤野先生鲁迅每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。伟大：品格崇高；才识卓越；超出寻常，令人景仰钦佩的。“我的讲义，你抄下来了吗？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同...
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  篇6：部编版八年级语文上册6藤野先生说课课件（20张ppt）部编版八年级语文上册6藤野先生说课课件（20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《藤野先生》说课部编版八年级语文上册一、说教材本文是部编版初中语文八年级上册第二单元的第一篇课文，学习本单元，要能够初步掌握回忆性散文和传记的特点，比如内容真实、事件典型、注重细节描写等特点，还可以从中学习刻画人物的方法，品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。该文回忆了作者早年在日本留学时发生的几件事，将两位伟大的人物和一篇深沉又温情的文字联系在一起，教学时要注重品析藤野先生的人物形象，体会作者对藤野先生的感激和思念以及作者的爱国思想。二、说学情本班学生通过之前的《从百草园到三味书屋》、《秋天的怀念》等篇目的学习，已经初步了解散文的基本特点。此外，八年级的学生已经...
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     篇7：统编版语文八年级上册 周末作业(五) 课件(共20张PPT)统编版语文八年级上册 周末作业(五) 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)周末作业(五)一、积累运用(30分)1.(识记背诵)默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)(1)______________？松柏有本性。[刘桢《赠从弟(其二)》](2)庭中有奇树，______________。(《庭中有奇树》)(3)______________，不但在天；______________，可得永年。(曹操《龟虽寿》)岂不罹凝寒绿叶发华滋盈缩之期养怡之福(4)《庭中有奇树》中表明主人公思念无处可达，只能手执花枝，久久伫立的诗句是：______________，______________。(5)八方各异气，千里殊风雨。...
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  篇8：部编版语文八年级上册散文二篇 课件（共24张PPT）部编版语文八年级上册散文二篇 课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)尼采说：“知道为什么而活的人，便能生存。”《永久的生命》《我为什么而活着》 以说理为主，也称为“哲理散文”或“哲学散文”，许多随笔、杂感都属于议论性散文。 议论性散文的写作目的主要是通过富有哲理的形象、带有感情的叙述，表达自己的观点，从而提供给读者一个广阔的思考和联想的空间。 议论性散文有双重属性：一是议论文的属性，二是散文的属性。议论性散文臼齿（ ） 兴味（ ） 洗涤（ ）卑微（ ） 茸毛（ ） 蔓延（ ）凋谢（ ） 遏制（ ） 肆意（ ）濒临（ ）...
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  篇9：八年级语文上册第四单元《写作——语言要连贯》课件(共24张PPT)八年级语文上册第四单元《写作——语言要连贯》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)写 作——语言要连贯教学目标1.学会运用关联词、提示语等，保持句子之间的衔接连贯。2.在段落写作中围绕一个话题展开写作，注意段落内部的语句连贯。3.通过篇章写作，学会围绕中心合理安排写作顺序，保持文章整体的连贯性。“根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式；合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思”。——《义务教育语文课程标准(2011年版)》第一课时一、分析语段，发现问题1.四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿,还有调皮的小虾,在眼前游来游去。像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的，...
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    篇10：统编版语文八年级上册 周末作业(十五)课件（共20张PPT）统编版语文八年级上册 周末作业(十五)课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)周末作业(十五)一、积累运用(30分)1.(识记背诵)班级开展“跟名家学写景物”主题读写活动。参与并完成下表。(10分)技 巧 具体内容 句 子 意 境色彩 多色 (1)________________， _________________。 ——李贺《雁门太守行》 乌云翻滚，敌军扑向孤城；我方将士泰然不惧，整装披甲。 两句刻画战场形势之急。黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开技 巧 具体内容 句 子 意 境感受 视觉； 听觉 (2)________________， __________________。 ——欧阳修《釆桑子》 前句...
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   篇11：部编版语文八年级上册 《背影》课件(共27张PPT)部编版语文八年级上册 《背影》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)背 影朱自清学习目标1、感知“背影”形象，体会父子之间的深厚情感。2、把握文中“我”的情感态度的变化，深入理解课文。3、了解文章的叙事方式。4、品味课文独具特色的语言。走近作者朱自清，字佩弦，号秋实。散文家、诗人、学者。代表作品有散文集《背影》《欧游杂记》；诗集《雪潮》 《踪迹》等。他的最高创作成就是散文，他是当时最负盛名的散文大家之一。它的散文细腻清丽，意境隽永，与朴素中见丰腴，洋溢着一股清新的气息。其中《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等文章更是脍炙人口的散文名篇，流传至今，影响尤为广泛。写作背景《背影》写于1925年10月，当时作者在...
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    篇12：统编版语文八年级上册 周末作业(八)课件(共22张PPT)统编版语文八年级上册 周末作业(八)课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)周末作业(八)一、积累运用(30分)1.(识记背诵)默写古诗文。(共10分，答对一句得1分，满分不超过10分)(1)每至晴初霜旦，____________。(郦道元《三峡》)(2)两岸石壁，_____________。(陶弘景《答谢中书书》)(3)___________？何处无竹柏？________________________。(苏轼《记承天寺夜游》)林寒涧肃五色交辉何夜无月但少闲人如吾两人者耳(4)吴均《与朱元思书》中描写富春江水流湍急的句子是：______________，______________。(5)昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。__...
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    篇13：部编版八年级语文上册课件 12 与朱元思书(共33张PPT)部编版八年级语文上册课件 12 与朱元思书(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)12* 与朱元思书第三单元情景导入伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，装扮着中华大地，引得历代文人墨客为此歌唱。南朝梁文学家吴均留下了一篇篇脍炙人口的诗文，《与朱元思书》就是其中的一篇让我们一起走进那风光旖旎的富春江吧！自我研学1文学常识吴均(469—520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文学家。其作品多以描写山川景物见长，风格清秀挺拔、语言流畅自然。原有集，已散佚，明人辑有《吴朝请集》。别有小说《续齐谐记》。作者简介背景链接骈 文全篇以偶句为主，讲究对仗和声律。初期的骈体文，多数是偶句，也称骈句，个别地方也有散句...
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     篇14：统编版语文八年级上册 周末作业(二)课件(共21张PPT)统编版语文八年级上册 周末作业(二)课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)周末作业二一、积累运用(30分)1.(识记背诵)默写古诗文。(10分)(1)八方各异气，______________。(曹植《梁甫行》)(2)______________，路远莫致之。(《庭中有奇树》)(3)盈缩之期，不但在天；______________，______________。(曹操《龟虽寿》)千里殊风雨馨香盈怀袖养怡之福可得永年(4)曹操《龟虽寿》一诗中，用比喻的修辞手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是：______________，______________。(5)亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！_____________...
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     篇15：统编版语文八年级上册 周末作业(四)课件(共29张PPT)统编版语文八年级上册 周末作业(四)课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)周末作业(四)一、积累运用(24分)1.(识记背诵)默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)(1)______________，终岁常端正。岂不罹凝寒？______________。[刘桢《赠从弟(其二)》](2)______________，将以遗所思。______________，路远莫致之。(《庭中有奇树》)冰霜正惨凄松柏有本性攀条折其荣馨香盈怀袖(3) 八方各异气，千里殊风雨。______________，______________。妻子象禽兽，行止依林阻。______________，______________。(曹植《梁甫...
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  篇16：统编版语文八年级上册 过关训练一 课件(共39张PPT)统编版语文八年级上册 过关训练一 课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)过关训练一一、积累运用(30分)1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)(1)庭中有奇树，________________。攀条折其荣，________________。(《庭中有奇树》)(2)妻子象禽兽，行止依林阻。________________，________________。(曹植《梁甫行》)绿叶发华滋将以遗所思柴门何萧条狐兔翔我宇(3)________________，________________。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。________________？________________。[刘桢...
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     篇17：统编版语文八年级上册 周末作业(一)课件(共26张PPT)统编版语文八年级上册 周末作业(一)课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)周末作业一一、积累运用(24分)1.(识记背诵)默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)(1)庭中有奇树，______________。攀条折其荣，______________。(《庭中有奇树》)(2)妻子象禽兽，行止依林阻。______________，______________。(曹植《梁甫行》)绿叶发华滋将以遗所思柴门何萧条狐兔翔我宇(3)______________，______________。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。______________？______________。[刘桢《赠从弟(其二)》]...
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  篇18：统编版语文八年级上册 过关训练四课件（共42张PPT）统编版语文八年级上册 过关训练四课件（共42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)过关训练四一、积累运用(30分)1.默写古诗文。(10分)总有一句经典古韵，能道尽生活之美，让你我看到生活中的诗和远方。吟诗：“(1)采菊东篱下，________________”［《饮酒(其五)》］，陶渊明的悠然自得让我们赞叹不已；“(2)最爱湖东行不足，________________”(《钱塘湖春行》)，白居易的惬意舒心亦是趣味无穷。诵词：“(3)________________。芳草长堤，________________”［《采桑子(轻舟短棹西湖好)》］，悠然见南山绿杨阴里白沙堤绿水逶迤隐隐笙歌处处随欧阳修笔下西湖清丽恬静的春景令人无限向往；我们也可...
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     篇19：部编版八年级语文上册--14 背影（精品课件）（共49张PPT）部编版八年级语文上册--14 背影（精品课件）（共49张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)14 背 影了解作者及相关文学常识，积累“狼藉”“簌簌”“踌躇”“颓唐”“琐屑”等重点词语。理清文章线索，思考以“背影”为中心的好处，了解文章的叙事方式。(重点)把握文中“我”的情感态度变化，深入理解课文内容；品味文章素朴而典雅、简净而细致的语言。(难点)感知父亲形象，尤其是“背影”的形象，体会父子之间的深厚情感，感受父爱的伟大。学习目标新课导入第1课时世界上最伟大的爱是母爱。朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。他的散文素朴缜密，意境隽永，语言洗练，文笔清丽。著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，诗集《雪朝》（与人合作）...
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