篇1：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文15 女娲补天【课件PPT】小学语文四年级上册—课文15 女娲补天资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)女娲补天15*语文 四年级 上册2022年秋女娲是我国上古神话中的创世女神，又称娲皇、女娲娘娘，是华夏民族人文先始。女娲不但是抟土造人的女神，还是是补天救世的英雄。今天我们就来学习“女娲补天”的故事。朗读课文，读准字音，读通句子。初读课文杀害惊慌失措cuòshā混乱hùn塌下来tā一项xiàng熄灭功绩jì传颂sòngxī惨败bài学认字惊慌失措cuò安排；安放指吓得慌了手脚，不知如何是好。词语解释找出故事的起因、经过、结果，用自己的话连起来说一说。12345起因经过结果整体感知本文写了天...
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  篇2：统编版语文四年级上册 15 女娲补天 优质课件统编版语文四年级上册 15 女娲补天 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)女娲补天女娲：中华上古之神，人首蛇身，是伏羲之妹，风姓。起初以泥土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；后来世间天塌地陷，于是熔石来补天，斩龟足来撑天。引入新课女娲造人引入新课字词识读cuòhùnxiànɡxītā措混项熄塌 jiānɡ浆shāsònɡjì杀颂绩字词识读【欢声笑语】欢笑的声音和话语。【幸福】使人心情舒畅的境遇和生活。【惨败】惨重失败。【黑黝黝】形容光线昏暗，看不清楚。【残害】伤害或杀害。【惊慌失措】由于惊慌，一下子不知怎么办才好。【混乱】没条理，没秩序。字词识读【恐怖】由于生命受到威胁或残害而恐惧...
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   篇3：四年级上册语文第八周考卷（ 范围：普罗米修斯 女娲补天） （含答案）四年级上册语文第八周考卷（ 范围：普罗米修斯 女娲补天） （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版四年级上册语文第八周考卷（含答案）（普罗米修斯 女娲补天）班级： 姓名： 得分：一、单选题（共3题；共6分）1.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（ ）。A. 违反（wéi） 宙斯（sī） B. 归还（huán） 饶恕（shù）...
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  篇4：部编版语文四年级上册15女娲补天 同步练习（含答案解析）部编版语文四年级上册15女娲补天 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文四年级上册 15*女娲补天 同步练习一、选择题1．多音字错误的一项（ ）A．隆：lōng（黑咕隆咚）lóng（隆冬）B．创：chuàng（创业）chuāng（创伤）C．挣：zhēng（挣脱）zhèng（挣扎)D．扎：zhá（挣扎） zhā（扎针）zā（扎辫子）2．下列词语中，与“挑大梁”结构相似的一项是（ ）。A．不由得 B．碰钉子 C．铁公鸡3．下列词语中,与其他三项不是同一类的一项是( )A．拔苗助长 B．夸父追日 C．女娲补天 D．精卫填海4．《女娲补天》一文中，女娲为了让人类重新过上幸福的生活，不畏艰难炼石补天，她善良勇敢、甘于奉...
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   篇5：部编版语文四年级上册-15.女娲补天【优质教案】部编版语文四年级上册-15.女娲补天【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）15.女娲补天 教案【教学目标】1.认识“措、混”等8个生字。2.正确流利地朗读课文，能根据起因、经过、结果的顺序讲述“补天”的过程，感受神话故事的人物形象。3.抓住人物描写，边读边在头脑中想象画面, 体会女娲急他人之所急、救民于水火的精神。【教学重点】了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。【教学难点】体会女娲的勇敢精神和乐于助人的品德,感受古代劳动人民的想象力。【教学课时】1课时第一课时【课时目标】1.认识本课的字词。（重点）2.正确流利地朗读课文，能根据起因、经过、结果的顺...
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   篇6：人教版高中语文选修--中国民俗文化第七单元《女娲补天》教学设计人教版高中语文选修--中国民俗文化第七单元《女娲补天》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：窗体底端《女娲补天》 教案教学设计【教学目标】（一）知识与能力目标了解神话的概念、产生和意义（二）情感态度和价值观目标体会女娲精神，使学生树立正确的价值观。 【教学重点】 了解女娲为拯救人类克服种种困难，冒着生命危险，把天补好的过程。体会女娲不怕困难、不怕牺牲、敢于奉献的精神。【教学方法】1、讲解法 2、诵读感知法【教具准备】多媒体课件，视频【课时安排】1课时【教学步骤】 一、【导语设计】出示有关神话人物的图片，引出相关的神户故事，进而引出神话的相关内容。二、【神话简介】 1、神话的概念：马克思说：“通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会...
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 篇7：人教版高中语文选修--中国民俗文化第七单元《女娲补天》教学设计人教版高中语文选修--中国民俗文化第七单元《女娲补天》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《女娲补天》——解读中国神话教学设计【教学目标】1 、读懂故事，认识神话主人公的鲜明形象；2 、了解中国神话的基本特点，建立对中国神话起源和意义的认识；3 、学习故事承载的奋斗精神和美好品德，培养学生坚韧顽强、责任担当的优良品质。【教学重点】对中国神话起源和意义的认识【教学设计】1、神话，是反映古代人们对世界起源、自然现象、社会生活的原始理解，并通过自然的形象和幻想的形式来表现的故事传说。它是最早的口头叙事文学之一。它是后世浪漫主义文学的源头。神话是人类童年时代的产物。原始人不能解释并掌握自然规律，在自然现象面前，感到恐惧和无力，于是他们通过幻想，把自然力形象化、人格化；随后又...
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  篇8：部编版四年级上册语文-15《女娲补天》一课一练（含答案）部编版四年级上册语文-15《女娲补天》一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级语文上册15《 女娲补天》一课一练（有答案）班级 姓名 成绩【基础再现】看拼音写词语。gē sòng gōng jì hùn luàn yí xiàngxī miè tā xiàn shā hài nǚ wā二、给下面加点字的正确读音下面画上“____”。到处（chǔ chù） 挣（zhēng zhèng）扎 喷（pēn pèn）火以为（wéi wèi） 传（chuán zhuàn）说 塌（tā tà）下山冈（gāng gǎ...
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   篇9：人教版高中语文选修--中国民俗文化第七单元《女娲补天》教学设计1人教版高中语文选修--中国民俗文化第七单元《女娲补天》教学设计1资料可供全国地区适用。
大致详情：神话四则教学设计一．教学目标： 1.能口头翻译或复述四则神话故事。2.能理解神话中人物形象的精神品质。二、教学重难点：对神话的起源和意义的认识。三、教学方法：诵读法，比较鉴赏法四、课时安排：一课时【学习目标】1. 能读准神话故事中的字音，不添字、不漏字、不改字、读出节奏；能读出文章的思想感情。2.能准确了解常见文言实词在文中的意思；能翻译文中的语句。3.能口头翻译或复述四则神话故事。4.能理解神话中人物形象的精神品质。5.能体会神话蕴含的道理。【教学过程】一、导入新课：读<<山海经 >> 陶渊明精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。同物既无虑，化...
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 篇10：统编版语文四年级上册周周练 第8周（普罗米修斯、女娲补天、语文园地四）（含答案）统编版语文四年级上册周周练 第8周（普罗米修斯、女娲补天、语文园地四）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册周周练（考查范围：普罗米修斯、女娲补天、语文园地四）第十四课普罗米修斯 课文图解中心思想 本文写的是普罗米修斯为了改变人类没有火的悲惨生活，不惜触犯天规，勇敢地“盗”取火种，从而给人类带来光明和幸福，并与宙斯进行不屈不挠的斗争的动人故事，颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福、不惜牺牲一切的伟大精神。第十五课女娲补天 课文图解中心思想 本文是一个流传千古的神话故事。主要讲的是古时候女娲为了拯救处于灾难中的人们，历尽艰难险阻，终于把天和地修补好的故事，赞扬了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、甘于奉献的精神。语文园地四 日积月累 嫦 娥【唐】...
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    篇11：部编版语文四年级上册-15.女娲补天 第1课时【优质课件】部编版语文四年级上册-15.女娲补天 第1课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)15.女娲补天第一课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目录01课前导入03课文浅析02字词积累01课前导入趣味引入女娲中国上古神话中的创世女神，传说中的大地之母，女娲做了两件惊天动地的大事，一是造人，二是补天。根据传说，某一天，她在经过黄河河畔时，想起开天辟地以来，自己创造了花鸟虫鱼、飞禽走兽，却总觉得这世界还是缺了点什么，当她低头沉思，看到黄河河水里自己的倒影时，顿时恍然大悟：原来世界上还缺少像自己这样的“人”。于是，女娲就参照自己的外貌用黄河的泥土捏制了泥人，再施加神力，让泥人变成了人类。助读资料五彩石是伏羲殿下平...
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     篇12：部编版语文四年级上册-15.女娲补天 第2课时【优质课件】部编版语文四年级上册-15.女娲补天 第2课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)15.女娲补天第二课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目录01课文品读03课文拓展02课文赏析01课文品读课文回顾再读课文，想一想课文写了什么？这篇课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。课文理解自从女娲创造了人，大地上到处是欢声笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。从“快乐幸福”中体会到女娲创造了人类，人们生活安定，过得舒适。课文理解天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟。“露出一个大窟窿、地上裂开”说明了女娲补天的原因。洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人...
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     篇13：初中语文教学视频 雪景初中语文教学视频 雪景资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇14：四年级上册语文 9 古诗三首 暮江吟 微课视频四年级上册语文 9 古诗三首 暮江吟 微课视频资料可供全国地区适用。
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