篇1：小学语文视频 神话故事——精卫填海小学语文视频 神话故事——精卫填海资料可供全国地区适用。
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篇2：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文13 精卫填海【课件PPT】小学语文四年级上册—课文13 精卫填海资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)语文 四年级 上册精卫填海132022年秋你听过精卫填海的故事吗？精卫是谁？它为什么要填海呢？本文选自《山海经·北山经》。《山海经》是中国先秦古籍，共18卷，分为《山经》《海经》《荒经》。记载了我国古代山川、各地民俗、物产资源以及大量神异鬼怪的传说。《山海经》是一部旅游、地理知识方面的百科全书，实际上也是我国记载神话最多的一部古书。朗读课文，读准字音，读通句子，注意停顿。初读课文////////dìshàoyuēnì fǎn炎帝少女名曰溺而不返学认字yuē帝曰溺返衔dìnìfǎnxián学写字注...
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   篇3：四年级上册语文第七周考卷（范围：盘古开天地 精卫填海）（含答案）四年级上册语文第七周考卷（范围：盘古开天地 精卫填海）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版四年级上册语文第七周考卷（含答案）（盘古开天辟地 精卫填海）班级： 姓名： 得分：一、用“√”给下划线的字选择正确的读音。躯干（qū qǔ） 一丈（zhànɡ zhǎnɡ） 溺（ruò nì）水 撑（chēng zhǎng）开劈柴...
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  篇4：统编版语文四年级上册 13 精卫填海 优质课件统编版语文四年级上册 13 精卫填海 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)精卫填海引入新课“精卫”是一只鸟，它的外形像乌鸦，头上有花纹，白嘴、红脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。它有一个愿望——把大海填平，精卫为什么要把大海填平呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧！引入新课《山海经》是一部记述古代志怪的古籍，也是中国记载神话最多的一部奇书，保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。字词识读dì帝曰yuēnì溺返衔fǎnxián帝曰溺返衔dì shào yuē nì fǎn帝 少 曰 溺 返字词识读少shàoshǎo（少...
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   篇5：四年级上册语文 13. 精卫填海 课件（共18张PPT）四年级上册语文 13. 精卫填海 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)九 尾 的 狐一 脚 的 牛吃了就不饿的草长得像布袋的鸟精 卫 填 海一、初读课文要求： 1.读准字音炎帝之少（shào）女故为（wéi）精卫一、初读课文要求：2.读出节奏炎帝之少女，名曰女娃。女娃 游于东海，溺 而不返，故 为精卫，常衔 西山 之木石，以 堙于东海。二、学习方法、理解内容理解文言文的好方法：1.多读2.结合注释3.结合插图炎帝之少女，名曰女娃。叫小女儿女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。溺水在成为、变成因此常衔西山之木石，以堙于东海。填 塞因何而溺？溺后如何？三、感受古汉字，背诵课文炎帝之（ ）...
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     篇6：部编版语文四年级上册-13.精卫填海【优质教案】部编版语文四年级上册-13.精卫填海【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）13.《精卫填海》 《精卫填海》是中国神话故事的经典之作，这个故事围绕精卫及其子孙日日夜夜填海的事，让人感受到其坚强不屈、坚忍不拔的品格。教学目标：1、认识本课中15个生字，会写9个生字，并积累带有生字的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文，能够读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气;3、使学生初步懂得什么是勇敢，知道精卫的行为就是勇敢的行为。教学重点：认识本课中15个生字，会写9个生字。教学难点：体会精卫与大海的对话情景，知道怎样的行为是勇敢的行为。教具准备：教学挂图、生字卡片、头饰教学...
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  篇7：部编版语文四年级上册13精卫填海 同步练习（含答案解析）部编版语文四年级上册13精卫填海 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文四年级上册 13 精卫填海 同步练习一、选择题1．下列拼音和字形完全正确的一项是（ ）A．顿时（dùn） 怀抱（huái） 柄公执法B．避开（bì） 任凭（pín） 横惯江面C．灌溉（guàn） 签订（dìng） 威风凛凛2．“溺而不返”中“溺”的意思是（ ）A．沉没 B．溺水、淹没3．女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。( )A．女娃/游于东海，溺/而不返，故为/精卫。B．女娃游/于/东海，溺/而不返，故/为精卫。C．女娃游/于东海，溺而/不返，故为/精卫。4．课文赞扬了精卫（...
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   篇8：统编版语文四年级上册周周练 第7周（盘古开天辟地、精卫填海）（含答案）统编版语文四年级上册周周练 第7周（盘古开天辟地、精卫填海）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册周周练（考查范围：盘古开天辟地、精卫填海）第十二课盘古开天辟地 课文图解中心思想 本文讲述了盘古开天辟地的故事，故事极富想象力，文字叙述形象而生动，赞美了盘古为开辟天地而勇于献身的精神。第十三课精卫填海 课文图解中心思想 本文写炎帝的小女儿女娃溺水后化为精卫鸟，叼来木石填海的故事。赞扬了精卫锲而不舍、百折不挠的精神以及古代劳动人民探索自然、征服自然、治理水患的强烈愿望和不畏艰苦的精神。一、查字典填空。1.“溺”用部首查字法先查＿＿＿，再查＿＿＿画；用音序查字法先查＿＿＿，再查＿＿＿＿。“溺”在字典里的解释有：①淹没在水里；②沉迷不...
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  篇9：部编版 小学语文 四年级上册13《精卫填海》教案部编版 小学语文 四年级上册13《精卫填海》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 精卫填海学科 四年级语文学情 分析 四年级的学生不是初次学习文言文，在三年级时就已经学过《司马光》、《守株待兔》。《精卫填海》是学生接触的第三篇文言文，学生已经有学习文言文的基础，知道文言文与现代文的区别，因此在教学时可以继续深入方法的指导，引导学生自主学习，让学生通过不断的朗读，去品味语言，去了解《精卫填海》的大致内容，深入了解精卫的人物形象。教学 目标 1.能正确认读生字，正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2.结合注释和联系生活实际，能用自己的话说说《精卫填海》的故事。 3.能根据课文内容，了解精卫的人物形象。教学 重点 能正确认读生字，正确、流利地朗读课文，背诵课文。教...
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  篇10：部编版语文四年级上册-13.精卫填海 第1课时【优质课件】部编版语文四年级上册-13.精卫填海 第1课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)13.精卫填海第1课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目录01课前导入02字词学习03课文浅析课前导入01趣味引入一只小鸟嘴里叼着树枝，准备把它扔到海里。它为什么要这样做呢 让我们一起走进《精卫填海》这篇课文，从中找出答案吧!助读资料神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说中是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。精卫助读资料《山海经》是一部古老的奇书。它反映的文化现象包罗万象，除了保存着丰富的神话资料之外，还涉及多种学术领域，如：哲学、美学、宗教、历史、地理、天文、气象、医药、动物、植物、矿物、民俗学、民族...
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     篇11：部编版语文四年级上册-13.精卫填海 第2课时【优质课件】部编版语文四年级上册-13.精卫填海 第2课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)13.精卫填海第2课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目录01课文品读02课文赏析03课文拓展课文品读01课文回顾想一想：课文主要讲了一件什么事 炎帝的女儿 在 游玩溺水死亡，化为精卫鸟，常年衔树枝和石子填塞东海。女娃东海课文理解想一想：精卫是个什么样的人？炎帝之少女，名曰女娃。句意：炎帝有一个小女儿，名字叫女娃。叫小女儿精卫是炎帝的小女儿。这句话在文中的作用是什么？这句话点明了文章要讲的人物，并介绍了女娃的身份。课文理解课文理解精卫填海的起因是什么？在文中找出来。 女娃...
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     篇12：初中语文教学视频 雪景初中语文教学视频 雪景资料可供全国地区适用。
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篇13：四年级上册语文 9 古诗三首 暮江吟 微课视频四年级上册语文 9 古诗三首 暮江吟 微课视频资料可供全国地区适用。
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篇14：2022年高中语文教学辅助视频《无衣》2022年高中语文教学辅助视频《无衣》资料可供全国地区适用。
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篇15：四年级上册语文教案-13精卫填海（人教部编版）（6页）四年级上册语文教案-13精卫填海（人教部编版）（6页）资料可供全国地区适用。
大致详情：13 精卫填海文本分析：本文是一篇文言神话，讲述的是炎帝的女儿溺亡东海后变为精卫鸟，立志填平东海的故事。从精卫的行为中，我们可以感受到它对大海的恨以及不畏困难、不屈不挠的精神。文中塑造的这只精卫鸟的形象，千百年来一直感动着后人。相对上一篇课文来说，本文或许稍有难度，因为这是一篇文言文，学生接触得比较少。因此在教学时，除了让学生体会精卫的形象，还要引导学生结合教材中给出的注释，用现代语言翻译句子，了解故事内容，并尝试用自己的话讲述出来。这样才能激发学生对古文的兴趣，进一步感受神话的特点。教学目标：1.认识本课“帝、少、曰”等6个生字（包括1个多音字），会写“帝、曰、溺”等5个生字；理解重点词...
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