篇1：高中语文二轮 病句专题（网课刷题）课件高中语文二轮 病句专题（网课刷题）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)句子专项语文总复习·病句修改2‖病句专项‖小贴士：在具体的语言运用中，由于说话者表达内容和目的的需要，定语的排列情况要远比这复杂得多，数量词的位置尤其灵活。如“两个学校的医生”有歧义，说成“学校的两个医生”，或“两名学校的医生”，或“两所学校的医生”表意就明确了。因此，排列多项定语，仅仅是记住多项定语的一般语序是不行的，还需要在具体语境中细心体会、把握。这里有一点需要记住，修饰语修饰哪个词语就放在哪个词语前面。考向一 语序不当。语序不当是语序不符合现代汉语语法规范的一类错误，主要有下面几种情况。1．定语语序不当 在定语语序不当的语病中，经常涉及多项定语的排列问...
图片详情：
  篇2：体育与健康网课教案11 第六周第一课体育与健康网课教案11 第六周第一课资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
课 题 身体素质练习 授课时间 第六周第一课 授授课类型 网课
教 学
目
标 认知目标 学生了解练习上下肢力量素质练习的方法
能力目标 85%以上同学基本掌握单脚跳动作技术，并在正确的动作练习中能充分与手臂的摆动相结合。
情感目标 通过练习，加强安全意识教育，培养学生挑战自我的能力，培养团体意识激发学习兴趣
教学重点 单足跳中起跳脚的大小腿充分折叠前伸下压
教学难点 在跳跃中手脚的协调配合，跳跃连续性的保持
教法 网络授课、视频讲解
学法 模仿、自我学习
教具 电脑、网络、图片、视频学习资料
教学过程
教学环节 教学内容 组织与...
图片详情：
  篇3：湘艺版四年级上册音乐 第一课 茉莉花 教案湘艺版四年级上册音乐 第一课 茉莉花 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《茉莉花》教学设计教学目标 ：1、情感目标:通过对《茉莉花》的学习,激发学生对民族音乐的热爱及对祖国的热爱。2、知识目标:了解《茉莉花》音乐及相关知识,能熟练唱读四分附点音符。3、技能目标:通过律动,歌唱等方式准确的表达对《茉莉花》的感悟与喜爱。教学重点：准确、有感情的演唱江苏民歌《茉莉花》。教学难点：能准确识读四分附点音符。教学准备：歌词 歌谱教学课时：2课时教学内容：（一）、创设情境：1、边观赏江苏风情（多媒体）边欣赏《茉莉花》旋律，谈感受。师：请描绘出画面中的景象。与我们这里有何不同？（这就是江苏的风光：小桥、流水、人家）2、继续欣赏《茉莉花》，介绍茉莉花，...
图片详情：
  篇4：高中语文二轮总复习-图文转换(网课专用)课件高中语文二轮总复习-图文转换(网课专用)课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)高中·高考·段落·图文转换段落专项训练2‖图文转换‖下面是首枚中国植树节纪念邮票的主体部分，请写出图形中的构图要素（除数字外），并说明图形寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过90个字。概括构图要素时，可以按照“由整体到局部”的顺序来写。先整体来看，图案总体轮廓是一棵树，然后观察各个部分，思考各构图要素之间的关系。下方的手臂代表树干，张开的五指代表树枝，上方的绿叶围绕着城镇、乡村、河流、山川和飞鸟、白云，“3.12”字样在双手托起处，这棵树的主体造型就是双手托起绿色家园。分析寓意时，可以从植树造林活动的意义角度进行思考。双手树叶树干城镇乡村寓意：化成树干的...
图片详情：
   篇5：四年级上册音乐教案- 第一课 （演唱）茉莉花湘艺版四年级上册音乐教案- 第一课 （演唱）茉莉花湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《茉莉花》教学设计教材分析：《茉莉花》是一首人们喜听爱唱的民间小调，流传于全国。教材上的《茉莉花》是传唱较多的一首，曾伴随我国歌唱家宋祖英登上了维也纳金色大厅的舞台，以它抒情秀美、婉转流畅的旋律和既纯真又含蓄的音乐形象征服了外国人民的心。教学目标：能够用柔美的声音、细腻的情感演唱歌曲《茉莉花》学会运用比较的方法欣赏音乐，初步感受中国南北民歌的风格差异，同时尝试创作，体会创作带来的喜悦。通过本课的学习，培养学生对祖国民族音乐的热爱和自豪感。教学重难点：1、 能够用柔美的声音、细腻的情感演唱歌曲《茉莉花》2、 即兴创编舞蹈动作。3、 唱好歌曲第五乐句中的八分休止符：“0...
图片详情：
  篇6：高中语文二轮 基础综合训练(句子补写)-网课刷题 课件高中语文二轮 基础综合训练(句子补写)-网课刷题 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)高中·高考·句式·补写句子句子专项训练2‖句式综合·解题技巧‖句子补充解题须注意问题关联词上下文标点符号专用名词CFJE3‖句式综合‖根据由表及里的原则，可知“蕴含”是表层，“潜移默化地涵养”是深层，语序有先后顺序，因此排除D项；再根据“蕴含”后的宾语应该为“价值观念”，故不能让“尊师重道”放在句尾，这样会导致句子成分残缺，因此排除A项和B项。太极拳中的松柔圆活、立身中正等基本要求，（ ）如今，太极拳被列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》，像一颗明珠，光彩照人。因此，守护住这颗明珠...
图片详情：
   篇7：四年级上册音乐教案- 第一课（听赏） 采茶舞曲湘艺版四年级上册音乐教案- 第一课（听赏） 采茶舞曲湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《采茶舞曲》教学目标：一、知识目标：通过采茶、咏茶、舞茶三个步骤，让学生了解中国茶的文化，通过聆听茶歌，体会民歌的特点及地域性。二、技能目标：通过用各种方式对歌曲的重新演绎，让学生了解民歌风格的形成作用，及提高学生的演唱兴趣。三、情感目标：感受江南民歌艺术的魅力，以唤起学生热爱生活的激情。教学重难点：重点：学唱和体验歌曲，发挥想象力和创造力难点：实践创造 方言的念唱教具：篮子、电子琴、多媒体设备教学过程：课堂导入：一、师：同学们，今天李老师给大家带来了一首很熟悉的歌曲，听完了你能不能试着告诉老师这首歌曲的名字或者你能不能说说这首歌曲唱了什么内容？（学生回答）。二...
图片详情：
 篇8：湘艺版 四年级上册音乐教案- 第一课 茉莉花湘艺版 四年级上册音乐教案- 第一课 茉莉花资料可供全国地区适用。
大致详情：《茉莉花》教学设计 ( http: / / www. / yinyuejiaoan / " \t "_blank ) 教学目标： 1、学习演唱江苏民歌小调《茉莉花》，学会用优美的歌声表现茉莉花的淡雅、清香。 2、通过演唱、演奏、欣赏等活动，感受不同版本、不同音色的《茉莉花》中所含的相关文化。教学重点：指导学生用悠长、流畅的气息演唱歌曲。教学难点：歌唱 ( http: / / www. / Knowledge / sing / " \t "_blank )中气息、情感的融合。教具准备：课件 ( http: / / www. / kejian / " \t "_b...
图片详情：
  篇9：湘艺版 四年级上册音乐教案- 第一课 茉莉花湘艺版 四年级上册音乐教案- 第一课 茉莉花资料可供全国地区适用。
大致详情：《茉莉花》教学设计教学目标：1．能用纯真甜美的声音演唱江苏民歌《茉莉花》。2．能通过音乐学习体验，进一步热爱大自然，热爱民族音乐。教学重点：感受江南小曲的风格，能声情并茂地演唱《茉莉花》。教学难点：唱好歌曲第五乐句中的八分休止符。教学准备：CAI课件 电子琴教学过程：1、 情景导入同学们，你们了解民歌吗？说一说你听过哪些民歌。师：民歌原本是指各个民族的传统歌曲．是先民在长期的劳动、生活实践中，为了表现自己的生活、抒发自己的感情、表达自己的意愿、在田间地头和游戏中创作的。都是通过人们用口口相传的方式一传十十传百，一代一代的传到今天。讴歌美好生活，表现着人们最真实、最深...
图片详情：
  篇10：部编版四年级上册语文必读书目《夏洛的网》阅读测试（含答案）部编版四年级上册语文必读书目《夏洛的网》阅读测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《夏洛的网》阅读测试题班级姓名得分一、填空题。(30分)1.在朱克曼家的里，快乐地生活着一群动物，其中小猪和蜘蛛建立了最真挚的友谊。2.威尔伯出生时又小又弱将要被杀，是救了它；长大后将要被杀，是救了它。3.威尔伯是用学夏洛结网的。4.母鹅把没有孵出小鹅的那只蛋送给了坦普尔顿。坦普尔顿是一只。5.威尔伯颁奖之后回到谷仓时，他的脖子上挂着荣誉奖章，他的嘴里含着。6.蜘蛛的腿毛茸茸的，夏洛说它的每条腿都有个节。7.小蜘蛛们对威尔伯说的第一句话是：“！”二、选择题。(30分)1.威尔伯刚生下来吃（）。A.土豆B.炸面圈C.热牛奶D.面包2.夏洛...
图片详情：
  篇11：《高中语文第一课》教学设计《高中语文第一课》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《高中语文第一课》教学设计教学目标语言建构与运用 明确语文学习目标，掌握并运用高中语文学习方法。思维发展与提升 培养学生良好的语文学习兴趣和习惯，具备语文学习的各种能力，如批判性思维能力、自觉分析和反思自己的言语活动经验的能力、语言运用的能力等。审美鉴赏与创造 感悟语文的无穷魅力，学会在语文学习中欣赏美、发现美、创造美。文化传承与理解体会 体会新教材中渗透的优秀传统文化和革命传统文化。教学重点 感受语文的无穷魅力。教学难点 感悟语文学习的方法。教学时数 2课时。一、千里有缘幸福相会1.上课前播放歌曲《长大后我就成了你》营造氛围。2.人们常用“同过窗（同学）、...
图片详情：
  篇12：湘艺版 四年级上册音乐教案- 第一课（演唱） 茉莉花湘艺版 四年级上册音乐教案- 第一课（演唱） 茉莉花资料可供全国地区适用。
大致详情：<茉莉花>教案教学目标：1.通过学习《茉莉花》，激发和培养学生热爱生活，热爱自然，热爱民族音乐情感。2.能用柔美，纯真的声音演唱歌曲《茉莉花》3.感受民族音乐《茉莉花》的歌唱特点，用喜欢的方式表达自己对茉莉花的赞美教学重点能用柔美，纯真的声音演唱歌曲《茉莉花》教学难点感受音乐的演唱情绪教具：ppt课件 钢琴教学方法：引导法；游戏法；演示法；巩固法。教学过程一、新课导入：师：同学们好，欢迎大家来到我的音乐殿堂，今天老师给大家带来几组图片，看完以后告诉老师你们看到了什么？请看大屏幕：生：桃花；杏花；玫瑰花；茉莉花。师：课前老师让大家搜集一些关于茉莉花这种植物的资料，...
图片详情：
  Tags：四年级,上册,一课,网课,语文
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
