部编版四年级上册第五课课件（精选9篇）

部编版语文四年级上册 第二单元习题课件（图片版 8份打包）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共7张PPT)第二单元8*　蝴蝶的家√√√√√√高远沉重怀疑刚强CAB蝴蝶在下雨天，无处可躲BC侯3轻松启航快乐闯关我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点儿；它们身上的彩粉是那样斑澜一点儿水都不能沾它们是那样柔弱比一片树叶还无力怎么禁得起这猛烈的风雨呢想到这里我简直没法再想下去了，”心里是那样着急我一想起来就为蝴蝶着急这样的天气它们能躲在那里呢它们的身体是那样轻盈载不动一个水点儿它们身上的彩粉是那样斑澜一点儿水都不能沾它们是那样柔弱比一片树叶还无力怎...

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部编版四年级上册语文生字练字（pdf版）资料可供全国地区适用。

大致详情：每日打卡每日打卡月日姓名：月日姓名：潮坚持认真细心坚持认真细心每日打卡年日打卡月日姓名：月日姓名：震要余淘牵鹅卵坑法填庄稼坚持认真细心坚持认真细心每日打卡每日打卡月日姓名：月日姓名：跃葡萄稻熟豌按舒适恐偃坚持认真细心坚持认真细心年日打卡年日打卡月日姓名：月日姓名：枪耐探愉曾妖即科横坚绳坚持认真细心坚持认真细心每日打卡每日打卡月日姓名：月日姓名：蝇证研究达驾驶唤纪技改坚持认真细心坚持认真细心每日打卡年日打卡月日姓名：月日姓名：程超化校奥益联质哲任...

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部编版道德与法治四年级上册期末试题（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：总分2019-2020学年度第一学期期末质量监测四年级道德与法治试卷题号 一 二 三 四 五 卷面分（5分）得分一、填空题。（共20分）1.我们既是班规的_____ 者，也是班规的_____ 者。2.班徽是一个班级的_____ ，是班集体的象征，代表了一个班的_____ 。3.班级与班级之间既有 ____ 也有____ 。4.主动做家务只是第一步，能长期____ 才是最棒的。5.看电视 个小时左右，应把视线转向稍远的地方，或闭一会儿眼睛稍作休息。6.我们要秉承绿水青山就是____...

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部编版四年级上册语文阅读训练1（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：小学四年级语文阅读训练1神农架的风光从湖北十堰（yàn）市乘车南行，要走一天才能到达位于鄂（è）西北部，绵延八百余里的神农架腹地的松柏镇。神农架的风光美极了。车子一进入山区，就忽上忽下，沿着巍巍峻岭喘气而行。那山，前后无边，左右无际，像大海中涌起的无数巨浪，漫无边际。人在这儿显得渺小极了。处处是原始森林，处处是山花野草，空气清新，云雾洁白。山顶上忽而晴空万里，忽而细雨蒙蒙。待晴空万里时，千山分外壮丽。待细雨蒙蒙时，又刹那间流云遮日，或成细雨或成团绢，无论是近处，还是远处的云都像水洗过一样洁净。这儿的峡谷到处都是瀑布，车一旦通过峡谷，两边山上的流瀑，好像千万条银帘一样，挂在车窗两旁。山谷间...

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部编版四年级上册语文 修改病句的方法 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《修改病句》教学设计【教学目标】1、了解常见的病句类型；2、 掌握修改病句的方法。3 能针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当的修改；4、能正确使用修改符号【教学方法与设计】1、在教学过程中，以学生为主体。引导学生运用学过的知识归纳辨析病句的方法，然后作知识迁移，运用这些方法解决实际问题，形成解题能力2、精选典型题例，让学生通过示例便能总结出某种推断方法。3、课前准备：PPT课件；练习巩固题【教学活动过程设计】一、直接导入大家好，修改病句是中小学生应该具备的一种语文基本功，也是中小学语文试题中常见的句子考察形式。那么，怎么修改病句呢？今天的微课我们就一起来学习修改病...

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部编版四年级上册语文 《语文园地三》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：语文园地教学目标1．让学生了解观察的方法，体会文章准确生动的表达。2．引导学生熟读并背诵关于天气的谚语，养成积累的习惯。3．让学生明白生活中处处有学问，要养成留心观察、连续观察的好习惯。重点难点1.背诵、积累谚语。2.让学生了解观察的方法，体会文章准确生动的表达。3.让学生明白生活中处处有学问，要养成留心观察、连续观察的好习惯。课时安排1课时教学过程一、交流平台1．出示《蟋蟀的住宅》《爬山虎的脚》中描写事物的句子，各自读一读，说说这些语句是怎样准确描写出事物特征的，然后全班交流。2．各自找一找本册课文中还有哪些这样的句子，体会文章准确生动的表达。全班交流如何进行细致...

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部编版四年级上册语文 《语文园地二》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：语文园地教学目标1．明白阅读中提问的重要性。2．学习“识字加油站”里的生字，掌握形声字的特点。3．体会排比句的表达效果，掌握设问句的特点并学会运用。4．熟读并背诵关于质疑的名言，养成敢于提问、善于提问的习惯。重点难点1．掌握排比句、设问句的特点，背诵名言。2．养成敢于提问、善于提问的习惯。课时安排1课时教学过程一、交流平台1．教师引导，适时点拨；学生交流。2．学生交流分享自己的阅读方法，比如阅读中提问的好处、可从哪些角度提问、如何在书上做批注、如何给问题分类等。教师点拨：通过本单元的学习，我们要养成敢于提问、善于提问的阅读习惯。在阅读文章的时候，要边读边思考，积极...

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部编版四年级上册语文《语文园地八》 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：四年级语文上册-《语文园地八》说课稿（部编版）一、说教材语文园地安排了五个板块的内容。分别是“交流平台”、“识字加油站”、“词句段运用”、“书写提示”、“日积月累”。　　“交流平台”：引导学生结合本单元的学习体验，交流一些简要复述的方法。多读几遍是复述课文的前提；要区分故事的主要内容和次要内容，将主要内容讲得详细，次要内容适当简略；根据故事的不同，可利用提示顺序的词语，按照事情发展顺序进行复述。　　“识字加油站”：利用熟字加偏旁的方法进一步培养学生自主识字的能力。要关注泡泡中的话，引导他们列举出更多类似的字。　　“词句段运用一”：本栏目关注汉字中的易错笔画或偏旁，有以下几种错误情况：...

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部编版四年级上册语文《语文园地一》 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：四年级语文上册-《语文园地一》说课稿（部编版）一、说教材本单元的语文园地包括交流平台、词句段运用、书写提示和日积月累四个板块。本单元的人文主题是自然之美，本单元的四篇课文也都与景物有关。为了让学生加深对写景文章的理解，感受蕴含在课文背后的深厚感情，交流平台总结了边读边想象画面的方法。教师应引导学生先自行梳理这些方法，然后再加以补充完善。词句段运用需要指导学生通过说和写的具体实践来强化这些方法的渗透。第一题编排了两组形容声音的四字词语，其中第一组形容声音大，第二组形容声音小或没有声音。通过读词语想象画面，塑造情境感。第二题由左右两部分构成，左边的词语是生活中的常见事物，右边...

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