篇1：部编版四年级上册语文作文同步扩展教案-第五讲 可爱动、植物部编版四年级上册语文作文同步扩展教案-第五讲 可爱动、植物资料可供全国地区适用。
大致详情：第五讲 可爱动、植物
教学目的：１、让学生明白什么是状物绘景日记。
２、写好状物绘景日记所需掌握的基本元素。
教学重难点：培养学生学会观察物体的形状、颜色、结构特点、用处等。
教学步骤与安排：
开课语：同学们欢迎你们走进趣味日记的课堂，我们的口号是：
现在我们进入快乐之旅的第一站：开心乐园
第一站：开心乐园——玩玩乐乐长见识
小游戏：
（表演）
游戏方法：老师给出一些动物的名字，让小朋友模仿它们的叫声、吃东西或者走路的动作。也可以让小朋友模仿动画片中的角色或自己的爸爸妈妈；还可以让它们表演一个小故事。
老师给表演得最棒的小朋友发奖品，也要奖赏最勇敢的小朋友...
图片详情：
 篇2：部编版语文八年级上册作文指导：《表达要得体》教学设计部编版语文八年级上册作文指导：《表达要得体》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级上册语文单元作文指导：第六单元·表达要得体【写作指导】本单元作文训练“表达要得体”训练一些常见应用文写作，比如感谢信、发言稿、邀请函、倡议书、通知、启事等等。这类文章因为读者对象固定、内容固定，特别要讲究语言表达得体。在中考作文考察中，大作文考到这类文章几乎不可能，但是，小作文和综合性学习实践活动环节考到的可能性太大，几乎每一年的中考试卷中都有这样的题目。任务驱动型作文最常见的就是演讲稿和书信。这两类文章都是与他人面对面交流，尤其要注意语言表达得体。所以我们要特别认真对待本单元的作文训练。关于如何做到表达得体，我们语文课本中讲的已经非常详细了，概括起来如下：第一、考虑写作目的；第...
图片详情：
   篇3：2022年中考语文二轮复习 记叙文叙事要完整 作文教学设计2022年中考语文二轮复习 记叙文叙事要完整 作文教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2022中考语文二轮写作指导《记叙文写作训练之叙事要完整》作文教学设计教学目标：1.初步感知作文的完整性和生动性。2.回忆和再现记叙六要素。3.学会运用描写生动地记叙事情的过程。4.让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话，选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙，学会完整的叙事。5.锻炼学生留心生活的能力，培养学生的感恩之心，激发学生的写作兴趣。教学重难点：重点：感知记叙文的完整性。难点：让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话，选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙，学会完整的叙事。教学方法：自主探究，合作交流，现场习作教学手段：多媒体教学时数：一课时教学过程...
图片详情：
  篇4：四年级上册语文 9 古诗三首《雪梅》 教学设计四年级上册语文 9 古诗三首《雪梅》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《雪梅》教学设计教学目标：1.正确流利地朗读古诗，读准多音字“降”，会写“降、费、须、逊、输”。2.借助微课，理解古诗的意思，体会诗中蕴涵的道理并初步运用。3.补充资料，体会梅雪的象征意义。教学重点：借助微课，理解古诗的意思，体会诗中蕴涵的道理并初步运用。教学难点：体会梅雪的象征意义。教学过程：一、朗读诗句知特点。1.朗读诗句。在中国的文学史上，雪和梅被人们争相歌咏，唐朝的大诗人岑参在《大雪歌送武判官归京》中写道（幻灯片出示）：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。伟大的无产阶级革命家、诗人毛泽东在《沁园春 雪》中这样描写白雪（幻灯片出示）：山舞银蛇，原驰蜡象。在中国的古诗史...
图片详情：
  篇5：部编版语文四年级上册第三单元《语文园地》 说课稿 （共二篇 附教学反思）部编版语文四年级上册第三单元《语文园地》 说课稿 （共二篇 附教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文四年级上册第三单元《语文园地》说课稿（一）一、说教材本次的说课内容是部编版小学语文新教材四年级上册第三单元的《语文园地》，包括了“交流平台”“词句段运用”和“日积月累”三个板块。“交流平台”是让学生把握文章的主要内容。“词句段运用”安排了两部分，一部分是让学生在词语运用中感悟词语的意思和用法，进行词语积累。另一部分是创设情境，让学生体会不同的语气表达的效果是不一样的。“日积月累”是积累、背诵古诗。二、说教学目标1.能结合阅读体验,交流连续细致观察的好处,逐步养成留心观察的习惯。2.能正确搭配动物和它的“家”,知道动物的“家”有不同的说法。三、说教学重难点1.通过比较句子...
图片详情：
  篇6：四年级上册语文作文指导-写人千人一面，怎么办？ 课件(共27张PPT)四年级上册语文作文指导-写人千人一面，怎么办？ 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)写人千人一面，怎么办？一、举例举3次三、主语多是“他”二、想夸先不夸目录举例举3次一一、举例举3次妈妈微博控她的微博总是第一时间更新，微博的页面隔三岔五更换;哪个朋友发篇文章、发个图片，她总是第一时间去点赞、评论、转发;不管什么小事、闲事、琐事，她都要拍个照发一下微博。一、举例举3次奶奶时髦她可以和小孙女边唱边跳《小苹果》;喜欢看韩剧，自学了一些常用韩语，嘴里偶尔冒一句“欧巴”。去专卖店排队买最新款的“爱疯”手机。一、举例举三次如果在你写的文章里有这些人，你怎样来举例呢？你的老师有什么特点？学校里有让你印象深刻的同学吗？举3个...
图片详情：
   篇7：部编版语文四年级上册暑假想象篇创新作文《机器朋友》 课件 (共22张PPT)部编版语文四年级上册暑假想象篇创新作文《机器朋友》 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)高老师机器朋友机器朋友了解机器人01.想象机器人02.你与机器人故事03.写作要求04.CONTENTS01.了解机器人了解机器人超能陆战队超大号大白是个医疗机器人，能检测出各种疾病机器人总动员瓦力是地球上最后一个机器人，他有很强的生存能力，尽职尽责的守卫地球多啦A梦来自未来的机器人无所不能，帮助主人解决许多烦恼了解机器人这些影片中的机器人是我们很想拥有的，在实际生活中，机器人也发挥着越来越重要的作用。影片《更换机器人》通过影片你感受到了什么？照顾与温暖02.想象机器人1.你的机器人名字、长相、功能什么？2.什么时...
图片详情：
    篇8：2022届高考语文二轮复习：作文教学讲义之炼句、炼思、炼语2022届高考语文二轮复习：作文教学讲义之炼句、炼思、炼语资料可供全国地区适用。
大致详情：2022届高考语文二轮复习：作文教学讲义之炼句、炼思、炼语依照语文课程标准，无论是学科的性质界定，还是核心要素，语言都是语文学习的根本。诚如章熊先生所言：“语文教学的主要任务应该是语言与思维的训练。”作为对语言与思维集中检查的高考题型，语段类补写题可谓长盛不衰。自2010年始，补写题几乎每年必考。2010～2020年，只有两年高考全国卷没有涉及，可见考查的密集与频繁。但迄今为止，该题型的存在价值并没有引起人们的重视，也没有系统的方法总结，不能不说是一大憾事。由补写题引发的作文写作思考一、存在即合理，价值需重估在新课改背景下，语文教学研究往往将高考复习和应试方法研究打上应试教育的标签，唯...
图片详情：
   篇9：四年级上册语文《语文园地七》 教学设计（2课时）四年级上册语文《语文园地七》 教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：［统编小学语文教科书四年级上册第七单元］别董大【教学目标】积累诗词，理解诗文大意，感受其中的真挚情感和诗人豪迈旷达的人生态度。【设计理念】本单元语文园地安排了三个板块的内容。“交流平台”围绕如何把握文章的主要内容展开；“词句段运用”一是呈现了表现优秀人物品质的四字词语，二是编排了反问句和陈述句，旨在让学生通过对比感知不同语气句子的表达效果。“日积月累”安排了唐代诗人高适的七言送别诗《别董大》，全诗语言朴实，感情真挚，是送别诗中的名篇。在教学中，采取小组合作探究的方法，对“把握文章主要内容”的方法进行交流学习；运用朗读、对比联想、情境表达等方法理解人物品质和句子表达效果，并引...
图片详情：
  篇10：四年级上册语文 《语文园地四》 教学设计（2课时）四年级上册语文 《语文园地四》 教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：［统编小学语文教科书四年级上册第四单元］语文园地四【教学目标】1.对本单元学习的神话故事的特点进行回顾与整理。2.借助拼音识记与花卉有关的词语，进行语言表达和逻辑思维训练。3.指导学生积累表现人物特点的成语，激发学生积累、运用成语的兴趣。4.在读句子中体会想象的神奇，并与同学交流神话故事中神奇的情节。5.熟读、背诵古诗《嫦娥》。加强语言积累，激发孩子们学习、积累古诗的兴趣。6.引导学生感受神话故事的特点，激发学生阅读中外神话故事的兴趣。【设计理念】语文园地安排了四个板块的内容。“交流平台”围绕神话的特点展开交流。“识字加油站”安排认识与花有关的字词。“词句段运用”安排了...
图片详情：
  篇11：统编版四年级上册语文作文素材-作文片段训练-语言描写统编版四年级上册语文作文素材-作文片段训练-语言描写资料可供全国地区适用。
大致详情：作文片段训练-语言描写 一、教学目标 1、人物的语言描写。 2、语言的描写要精炼。 3、语言描写刻画人物性格。 二、重点难点 人物的语言要求精炼和个性化。(精炼就是言简意赅，用经济的文字，表现丰富的内容。人物语言个性化，是语文描写最基本的也是最高的要求。所谓个性化就是什么人说什么话，每个人说的话都符合他的身份、地位、年龄、经历、教养、气质、习惯爱好和心理状态，以及所处的特定环境，使读者观其言知其人，闻其声便明其性。)一、导入天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说了一句：“大雪纷纷落地。”县官接了一句：“都是皇家瑞气。”财主笑着说：“再下三年何...
图片详情：
   篇12：部编版四年级上册语文作文同步扩展教案-第十五讲 故事新编部编版四年级上册语文作文同步扩展教案-第十五讲 故事新编资料可供全国地区适用。
大致详情：第十五讲 故事新编
教学目的：1、懂得故事新编是想象幻想日记的一种，教会学生如何进行故事新编。
2、懂得续写故事前要确定故事的发展方向。
3、教会学生以积极向上的思想编写故事。
教学重难点：.续写故事前要确定故事的发展方向。
教学准备：PPT 萝卜蹲头饰
教学步骤与安排：
开课语：
同学们，大家好！还是同样的时间，老地方，我们又一次相聚在趣味日记的课堂。“知识学不完，快乐总相伴”这是不变的宗旨。照咱们的老规矩，开始上课前，喊出我们趣味日记经典的快乐口号---快快乐乐每一天，开开心心写日记，耶！喊得很有激情，让我们带着这份激情一起到我们的开心乐园去寻找快乐。
一、第一站 开心...
图片详情：
  篇13：部编版语文四年级上册习作：《我的心儿怦怦跳》教学设计（2课时）部编版语文四年级上册习作：《我的心儿怦怦跳》教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编义务教育教科书语文四年级上册第8单元习作我的心儿怦怦跳（共2课时）【教材分析和学情分析】本次习作是四年级上册的最后一次习作,既要求学生把事情的经过写清楚，又要写出当时的感受和心情。学生在第五单元《生活万花筒》和第六单元《记一次游戏》这两次习作中，已经分别学习了写清楚事情的经过和写出游戏过程中的感受。本次习作则是对前两次习作的一个巩固和提升。如何写清楚内心的感受是习作的难点。本次习作在篇章页上给出了许多词语，这些词语相当于是为学生的习作提供了一个词云的支架。通过梳理分类发现，这些词语大致可以分成两类，一是内心感受，二是身体反应。因此，在教学中主要通过两个大支架：一个是聚焦内心的感受、...
图片详情：
    Tags：四年级,上册,语文,作文,教学
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
