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冀教版四年级下册英语课件(精选11篇)

日期:2022-11-23 14:51 阅读:

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冀教版四年级下册英语课件(11篇)
序号 资料标题 下载地址
1 冀教版数学四年级下册 3.5 速度、时间与路程课件(共16张PPT) 下载
2 冀教版数学四年级下册 5.5 分数与除法的关系 课件(15张ppt) 下载
3 冀教版(三年级起点)四年级下册英语期末试卷-常考易错突破卷(含答案) 下载
4 冀教版(三起)英语四年级下册期末复习 Unit1 Hello again 单元重难点知识点总结 下载
5 四年级下册数学课件-3.1.2 积的变化规律 冀教版 (16张PPT) 下载
6 冀教版数学四年级下册 5.10 分数加减法课件(共12张PPT) 下载
7 四年级下册数学课件-3.1.2 积的变化规律 冀教版(19张PPT) 下载
8 四年级下册数学课件分数的约分 冀教版(15张) 下载
9 6.1认识小数(课件)-数学四年级下册(共13张PPT)冀教版 下载
10 5.7化简分数(课件)-数学四年级下册(共14张PPT)冀教版 下载
11 3.2积的变化规律(课件)-数学四年级下册(共13张PPT)冀教版 下载

篇1:冀教版数学四年级下册 3.5 速度、时间与路程课件(共16张PPT)

冀教版数学四年级下册 3.5 速度、时间与路程课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)速度、时间与路程情境导入探究新知课堂小结课后作业三位数乘两位数课堂练习3小A步行从家往学校走,平均每分钟走50米,5分钟走到学校;小B骑自行车从家往学校走,平均每分钟骑120米,4分钟到学校,你能算出他们各自到学校的距离吗?情境导入返回观察下面的铁路示意图。青岛在北京的东南方向。济南到青岛的铁路长度为393千米。探究新知返回估算一下郑州和青岛哪个距离北京路程短?例 1郑州距离北京:郑 州石家庄412千米≈400千米石家庄北 京283千米≈300千米郑 州北 京400+300=700千米青 岛济 南...
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篇2:冀教版数学四年级下册 5.5 分数与除法的关系 课件(15张ppt)

冀教版数学四年级下册 5.5 分数与除法的关系 课件(15张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)分数与除法的关系情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的意义和性质课堂练习5当把一个总体平均分成若干份之后,其中的1份或若干份可以用什么表示?想一想情境导入返回把3个月饼平均分给4个小朋友,每人能分得几个?探究新知返回不够每人分1个……每人分半个多……小组合作分一分,用算式表示分的结果。可以把每个月饼平均分成4块,每人分1块,3个 就是 。4143返回写出算式:3÷4= (个)43返回还可以把3个月饼重叠起来,把它平均分成4份……(1)把1米长的彩带平均分成2份,每份是多少米?1米每份...
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篇3:冀教版(三年级起点)四年级下册英语期末试卷-常考易错突破卷(含答案)

冀教版(三年级起点)四年级下册英语期末试卷-常考易错突破卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:常考易错突破卷 时间:30分钟 满分:100分 一、选出不同类的一项。(10分) (  )1. A. art      B. music C. math   D. desk (  )2. A. pen B. school C. pencil D. pencil box (  )3. A. five B. seven C. first D. nine (  )4. A. noodles B. hamburgers C. clothes D. chicken (  )5. A. between B. in C. behind D. month 二、...
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篇4:冀教版(三起)英语四年级下册期末复习 Unit1 Hello again 单元重难点知识点总结

冀教版(三起)英语四年级下册期末复习 Unit1 Hello again 单元重难点知识点总结资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台Unit 1知识点总结1、必记单词teacher 教师 name 名字 pupil student 学生 friend 朋友I my 我 我的 you your 你 你的he his 他 他的 she her 她 她的pen 钢笔 pencil 铅笔 ruler 尺子 crayon 蜡笔whose 谁的 blackboard 黑板 desk 桌子chair...
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篇5:四年级下册数学课件-3.1.2 积的变化规律 冀教版 (16张PPT)

四年级下册数学课件-3.1.2 积的变化规律 冀教版 (16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)口算练习( 限时3分钟)30 × 12 = 13× 20 = 21 × 40 =140 × 3 = 5× 110 = 16 × 20 =4 × 300 = 7 × 120 = 16 × 30 =24 × 300 =积的变化规律教学目标:1.探索、发现积的变化规律;能运用这一规律解决一些简单问题。2.经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动,体验探索和发现数学规律的一般过程,发展思维能力。3.培养学生合作交流的能力,并在探索活动中感受数学结论的严谨性与确定性,...
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篇6:冀教版数学四年级下册 5.10 分数加减法课件(共12张PPT)

冀教版数学四年级下册 5.10 分数加减法课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)分数加减法情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的意义和性质课堂练习5张大爷要在一块地(如下图)里种菜,计划 种豆角, 种茄子,剩下的种萝卜。9492请在下图中涂上不同的颜色表示各种菜的面积。自己提出加减问题并解答。情境导入返回92+94=92+4=96=3294-92=94 -2=92豆角和茄子共占这块地的几分之几?茄子比豆角少占这块地的几分之几?探究新知返回分数加减的结果,一般用最简分数表示。94-921-=99-4 -2=93=31还可以这样...
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篇7:四年级下册数学课件-3.1.2 积的变化规律 冀教版(19张PPT)

四年级下册数学课件-3.1.2 积的变化规律 冀教版(19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)积的变化规律15873 × 7 =11111115873 ×14 =?乘数 × 乘数 = 积20×3=60另一个乘数积积的变化20360——202020×420×333×103×260 ×120260010240460 ×60 ×60 ×探究记录单1203×60 ×一个乘数任选两个乘数,举例验证另一个乘数一个乘数积积的变化——探究记录单2请你想办法表示出这条规律。乘数积乘数 × 2积 × 2乘数 × 3积 × 3乘数 × a积 ×...
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篇8:四年级下册数学课件分数的约分 冀教版(15张)

四年级下册数学课件分数的约分 冀教版(15张)资料可供全国地区适用。
大致详情:冀教版 数学 四年级 下册 分数的约分 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数的意义和性质 课堂练习 5 应用分数的基本性质,把 化成比较简单的分数。 24 18 还有其他方法吗? 情境导入 返回 和 哪个分数比较简单?为什么? 把一个分数化成与它相等但分子、分母都比较小的分数,叫做约分。 24 18 3 2 3 2 因为,分子和分母都比较小,没有公因数。 探究新知 返回 把 约分,要先找到18和24公有的因数。如: 24 18 1、2、3、6、9、18都是18的因数; 1、2、3、4、6、8、12、24都是24的因数。 其中...
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篇9:6.1认识小数(课件)-数学四年级下册(共13张PPT)冀教版

6.1认识小数(课件)-数学四年级下册(共13张PPT)冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)四年级下册6.1 认识小数2.09元/斤1.45元/斤5.20元/斤12元/斤9元/斤22元/个哪些是整数?情境导入5.20元/斤9元/斤12元/斤1.45元/斤22元/个整数小数2.09元/斤情境导入本节目标1、结合具体情境,经历进一步认识小数的过程。2、知道整数和小数,认识小数的整数部分和小数部分,能把复名数改成较大单位的小数。3、感受小数在生活中的广泛存在,体会数学与生活的密切联系,培养热爱鸟的情感。1.小数点左边第一位是( )位,右边第一位是( )位,百分位是小数点( )边第(...
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篇10:5.7化简分数(课件)-数学四年级下册(共14张PPT)冀教版

5.7化简分数(课件)-数学四年级下册(共14张PPT)冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)四年级下册5.7 化简分数根据分数的基本性质填空。88226151630情境导入本节目标1、知道约分、最简分数的意义,能把分数化简成最简分数。2、经历应用分数的基本性质化简分数及认识约分和最简分数的过程。3、在用已有知识解决问题的过程中,获得积极的学习体验。1.一个分数的分子比分母小4,约分后得到 ,这个分数是  .2.一个真分数,它的分母比分子大33,约分后是 ,这个分数原来是  .3. 的分子、分母的最大公因数是  ,用最大公因数约分后,得到的最简分数是  .预习反馈6610447734还有其他...
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篇11:3.2积的变化规律(课件)-数学四年级下册(共13张PPT)冀教版

3.2积的变化规律(课件)-数学四年级下册(共13张PPT)冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)四年级下册3.2 积的变化规律(1)37×10=37×100=情境导入370040计算并比较每组中的两个算式,你有什么发现?(2)40×2=40×10=370400本节目标1.探索并掌握积的变化规律,能将这个规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。2.经历积的变化规律的发现过程,初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验,并发展学生的推理能力。3.通过学习活动的参与,培养探索能力、合作交流能力和归纳总结能力,使学生获得成功的乐趣,增强学习的兴趣和自信心。1.判断题。(1)两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘5,积应该乘4 。 (...
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