四年级语文上册的课（精选8篇）

部编版四年级上册语文 概括文章的主要内容 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：概括文章的主要内容【教学目标】1.学习概括文章主要内容的方法。2.通过学习，培养学生的概括能力。【教学重难点】1.学习概括文章主要内容的方法。2.能抓住文章特点，运用所学方法概括文章的主要内容。【课时安排】1课时【教学准备】多媒体课件课前三分钟：分享读书名言【教学过程】一、课题导入1.了解文章的主要内容2.梳理概括文章主要内容的基本方法二、概括文章主要内容的基本方法1.课题扩充法（1）有些文章的标题本身就高度概括了文章的主要内容，把题目拓展一下，就能归纳出文章的主要内容。（2）课件出示：学习《开国大典》《学会看病》概括方法（3）生自主练习概括四年级上册第...

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部编版四年级上册语文试题-6《夜间飞行的秘密》一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版四年级语文上册6《 夜间飞行的秘密》一课一练（有答案）班级 姓名 成绩【基础再现】一、看拼音，写词语。 zhèng míng kē xué jià shǐ yán jiū héng shù cāng ying léi dá ān quán二、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示， 启示(qǐ qǔ) 系着(xì jì) 苍蝇( yíng yín) 荧屏( yíng yín)证明( zhèn zhèng) 障碍( zhāng zhàng) 三、加偏旁组字，再组词。 开 （...

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【微课】统编版语文四年级上册 习作：书信资料可供全国地区适用。

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四年级语文上册第21课《古诗三首》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：2022-2023学年四年级语文上册第21课《古诗三首》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音，写词语。cuī cù jié chū yīng xióng( ) ( ) ( )2．辨字组词。塞( ) 征( ) 亦( )...

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【精品解析】部编版2022-2023学年四年级上册语文第8课《蝴蝶的家》同步试卷资料可供全国地区适用。

大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年四年级上册语文第8课《蝴蝶的家》同步试卷一、基础与运用1．根据拼音写词语。duǒ bì zhèn hàn xuān rǎng jiā qiǎo　 　 　 　 　 　 　 　chuī yān wū yán má què shī lù lù　 　 　 　 　 　 　 　2．给下面画线字的选择正确注音。蝴蝶（dié tié）　 　 躲避（pì bì）　 　 震撼（hàn gǎn）　 　喧...

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四年级语文上册第3课《现代诗二首》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：2022-2023学年四年级语文上册第3课《现代诗二首》同步练习一、填空题1．看拼音写词语。guī cháo pí juàn xié yáng( ) ( ) ( )shùn jiān shī mián bà zhàn( ) ( ) ( )2．课文整体梳理。 （1）《秋晚的江上》描写了一幅倦鸟________、斜阳________的画面。...

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第10课 自行车的局部写生（教案）人美版美术四年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：学校名称 执教教师课程内容 自行车局部写生 学科 美术一．微课设计思路首先选择一节适宜的课程，依据学习者特征及教学重难点等、教学目标等做好教学设计，收集相关图文以及音视频素材，制作课程演示文稿，然后采用camtasia工具对演示文稿进行播放录屏，在借用剪辑工具合成音画，添加片头片尾。二、教学目标（1）练一练 了解自行车的基本结构，学习不同造型的表现方法（用线造型）。 （2）动一动 将课堂放在室外，把好纪律，分组教学，让学生近距离观察物体，直观地表现物体。通过亲身体验、细致地观察并描绘对象，把自己的想法与同伴交流，培养学生的合作探究意识。 （3）想一想 通过对本课的学习，获得对美术的...

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四年级下册语文《灰尘的旅行》整本书阅读导读课 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《灰尘的旅行》整本书阅读导读课教学设计一、教材分析：《灰尘的旅行》又叫《细菌世界历险记》这本科普读物安排在四 年级下册第二单元的《快乐读书吧》，本单元围绕“科普知识"这一 内容进行编排，安排了一系列的文章，教学主题是在阅读时提出不懂 的问题，并试着解决。此内容安排在课文和《语文园地二》的学习之 后，旨在指导学生用已掌握的阅读方法，尝试阅读整本科普读物。作 品中的主人公是一个名叫“菌儿"的细菌，他为读者娓娓讲述了其菌 类家族不同族群的形态特征、衣食住行、生活习性，以及对人类生活 的影响。不仅让我们认识了细菌，更让我们知道了讲究卫生的重要性。 打开这本书，那些时而淘气、时而傲慢、时而伤感、时而...

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