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小学三年级教案(精选12篇)

日期:2022-11-18 20:54 阅读:

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小学三年级教案(12篇)
序号 资料标题 下载地址
1 小学三年级踏板游戏教案(表格式) 下载
2 通用版小学体育三年级上册小学体育立定跳远(教案) 下载
3 小学体育三年级上始业教育教案(表格式) 下载
4 小学心理健康三年级星星耀我心 教案 下载
5 小学语文三年级上册 习作:续写故事 教案+反思 下载
6 小学语文三年级下册 1-3单元 教案 下载
7 小学数学人教版三年级上解决问题教案 下载
8 小学语文三年级上册 习作:猜猜他是谁 教案 下载
9 小学语文三年级上册 习作:些日记 教案 下载
10 小学语文三年级上册 习作:猜猜他是谁 教案 下载
11 人音版小学三年级音乐下册《荫中鸟》名师教案 下载
12 小学专题教育 三年级综合实践活动 教案(共2份) 下载

篇1:小学三年级踏板游戏教案(表格式)

小学三年级踏板游戏教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:踏板游戏学校 学段 三年级 任课教师 人数单元目标 1、初步掌握踏板的基本练习方法,了解踏板的特点,并在游戏中激发学生学习兴趣,获取有益健康的基本知识。 2、在共同探究活动过程中与他人共享成功的喜悦,在合作、自主的学习气氛中培养创新意识。 3、培养学生良好的合作意识和态度以及敢于展现自我的作风单元学习 内容 踏板游戏 各种姿势的踏板第一课时课的目标 1.通过学习使学生了解踏板的基本练习方法。 2.通过踏板游戏,激发学生学习踏板的兴趣,发展学生的反应能力、协调能力等身体练习。 3.通过小组合作探究完成学习任务,培养学生自主创新、团结合作的精神。学习内容 踏板游戏重难点 重点...
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篇2:通用版小学体育三年级上册小学体育立定跳远(教案)

通用版小学体育三年级上册小学体育立定跳远(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学体育立定跳远教学设计一、指导思想以体育新课标为指针,以健康第一为指导思想,用创设与教学内容相适应的氛围引入课堂教学,从学生的兴趣入手,让学生体验到体育运动的乐趣,同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中享受、在活动中健康成长。二、教材分析立定跳远是低年级体育教学中的重点内容,对于发展学生的跳跃运动,提高力量、灵活性和协调性等体能,培养学生不怕困难、积极进取、勇敢果断等意志品质有积极的作用。三、学情分析小学生活泼好动,注意力集中时间短,如果一昧地让小学生跑和跳,学生很容易感到厌烦,产生厌学的心理,据观察了解,小学生十分乐意与小动物交朋友,为了能使本课的情境更符...
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篇3:小学体育三年级上始业教育教案(表格式)

小学体育三年级上始业教育教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:备课时间 上课时间教学内容 始业教育 课次 1教学目标 1.明确体育课堂常规要求,能和教师配合完成本课的学习任务。 2.通过学习,使得学生了解本学期体育课的要求及注意事项,了解体育课的安全知识。。 3.提高学生的积极参与意识,能够和同伴积极合作,友好相处。教学过程 课的内容 学练标准 组织形式及安全指示 次数 时间准备部分 (7) 1课堂常规 1.1队列队形学习巩固。 1.2 30加速跑、50米直线跑。 1.2讲解本学期体育课的要求和任务内容。 热身运动 2.1.单双脚跳。 2.2原地侧向掷沙包。 2.3.双手胸前传接球。 学生认真听讲。 学生进行讨论,有问题提问。 按班级座...
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篇4:小学心理健康三年级星星耀我心 教案

小学心理健康三年级星星耀我心 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:星星耀我心【教学目标】认知目标:通过情境故事能够认识与发扬自身优点的重要性;过程方法目标:通过体验活动,能够通过自我肯定与他人反馈从学业以及学业之外的性格、擅长、习惯和爱好等多方面来发现自己的优点;情感态度价值观:在故事、展示、分享、感悟的系列活动中,能够感受到自我价值感, 初步形成一种积极地投入于自身擅长领域的价值观。【教学重点】能够通过自我肯定与他人反馈认识到学业以及学业之外的性格、擅长、习惯和爱好等多方面的优点,感受到自我价值感。【教学难点】学生能够初步形成一种积极地投入于自身擅长领域的价值观。【教学过程】一、热身活动同学们,大家好!上课前让我们跟随音乐一起来做一个...
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篇5:小学语文三年级上册 习作:续写故事 教案+反思

小学语文三年级上册 习作:续写故事 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情:习作指导方案“续写故事”教案设计教材分析本次习作内容是看图发挥想象,续写故事,意在引导学生依据插图和泡泡提示的线索,结合自己的生活经验,对故事的发展作出合理的、多元的推想,从而把故事写完。教材第一部分提出习作的任务:了解插图讲了一件什么事,再想象接下来会发生什么,把故事写完。教材第二部分用插图和泡泡提示的线索,讲述了故事的前半部分。插图一,一对同桌在讲述自己过生日的情形,吸引了大家的关注。一人强调“生日蛋糕”,一人强调“全家人一起过”。李晓明也在其中,从神态可以看出他的心情相比其他同学有些复杂。插图二,只有李晓明一人,情绪低落,自言自语。插图三,一对同桌正在商量如何为李晓明过生日。此...
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篇6:小学语文三年级下册 1-3单元 教案

小学语文三年级下册 1-3单元 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:教学课题 第一单元 1、燕子 共二课时教学目标 1、学习本课的生字新词,理解含义深刻的句子。体会形容词在表达意思中的作用及动词运用的准确。2、理解课文内容,感受燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目、生机勃勃,培养学生热爱大自然的思想感情。3、学习作者细致的观察,有序地表达,以及抓住景物的主要特点来写的方法。4、有感情地朗读课文,摘抄自己喜欢的段落,背诵课文。教学重点、难点 1、体会燕子的特点及春天的生机勃勃。2、体会文中的好词佳句,特别是拟人、比喻、动词的恰当使用。3、理解文末那句话的意思。教学准备及手段  投、课文挂图、录音共享备课 自我完善             第一课时一...
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篇7:小学数学人教版三年级上解决问题教案

小学数学人教版三年级上解决问题教案资料可供全国地区适用。
大致详情:解决问题教学内容:教材第43-46页教学目标:1、结合具体情境,经历探索连加运算的计算方法的过程。2、掌握连加运算的计算方法,并能正确计算。3、在解决简单问题的过程中,学会估算,体会数学与生活的密切联系。教学重点 利用加减法解决实际问题。教学难点 能结合实际情况确定解决问题的策略。教具准备 课件教学过程一、创设情境,激趣导入。师:今天老师带领大家去超市逛一逛,用我们所学的知识来解决生活中的实际问题,看谁掌握的最好。课件出示超市里面的图片。2.师:在服装区里面遇见了小明和他的妈妈,他们正打算买一套衣服,同学们,你们能帮小明算算买这套衣服要花多少钱吗?生:能。生:78...
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篇8:小学语文三年级上册 习作:猜猜他是谁 教案

小学语文三年级上册 习作:猜猜他是谁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:猜猜他是谁题目要求同窗三年,相信大家一定有自己特别熟悉的同学,选择你最熟悉的一位同学,写一写这个同学的外貌,以及这个同学与众不同的特点,让大家猜一猜他是谁。教学目标1.了解什么是“特点”,学习如何抓住人物特点进行介绍。2.在表达中感受习作的乐趣。重点:学会观察人物,抓住人物的特点进行表达。难点:学会抓住人物最显著的特点,并写下来。写作要点一、人物外貌有特点,动作细节显性格本单元的习作要求是猜猜他是谁,实际上这就是一篇写人的文章。既然是让大家猜,那么在写作的时候,就要抓住人物与众不同的特点来写,这样才能让人猜出是谁。要写出人物的特征首先可以从人物的胖瘦、高矮、眉毛、眼睛、嘴...
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篇9:小学语文三年级上册 习作:些日记 教案

小学语文三年级上册 习作:些日记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:习作指导方案“写日记”教案设计教材分析日记是一种常见的应用文体,内容宽泛,可以记事,可以写人……做过的、看到的、听到的或想到的,都可以成为日记的内容。写日记可以帮助学生养成留心观察生活、记录生活的习惯,是积累习作素材的一种很好的形式。本单元习作既是第一单元“体会习作的乐趣”的进一步延伸,鼓励学生留心观察周围事物,写自己想说的话,也为第五单元习作“我们眼中的缤纷世界”作了铺垫。教材第一部分以文字提示和例文唤起学生的生活经验,引导他们交流对日记的了解和体会。例文讲述的是学生“掉牙”的经过,内容符合三年级学生的年龄特点,语言浅显易懂,富有童真童趣,能帮助学生形象直观地感受日记的格式和可写的内...
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篇10:小学语文三年级上册 习作:猜猜他是谁 教案

小学语文三年级上册 习作:猜猜他是谁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:习作指导方案“猜猜他是谁”教案设计教材分析本单元习作的话题是“猜猜他是谁”,这是本套教材编排的第一次习作练习。教材以游戏的方式激发学生的习作兴趣,让学生在二年级写话的基础上自然地进入习作练习。教材第一部分,以轻松的口吻介绍了本次习作的内容。先提出做一个游戏活动的建议,调动学生的兴趣,激发他们的参与感;然后提出选择一个同学来写一写的要求。本次习作既贴合了学生的校园生活,与单元主题“学校生活”紧密联系,又给了学生自主表达的余地——写几句话或一段话,对长短不作要求。这样的内容符合三年级起始阶段学生的学习特点,能消除学生习作起步时容易产生的紧张心理。教材第二部分,用图示的方式,分别从外貌、性...
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篇11:人音版小学三年级音乐下册《荫中鸟》名师教案

人音版小学三年级音乐下册《荫中鸟》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《荫中鸟》名师教案教材分析: 《荫中鸟》是我国笛子演奏家刘管乐于20世纪50年代创作的一首北方风格的梆笛曲。它取材于河北民间音调,以群众喜闻乐见的形式,运用笛子技巧中的滑音、吐音、历音、花舌音以及多指颤音等奏法,描绘了茂林浓荫、百鸟齐鸣的一派生机勃勃的景象,同时也表达了作者对自然、对生活的热爱之情。 快板速度的8小节引子为呼应式的上、下句式,好像是鸟儿对答。一只鸟儿在呼唤:“这儿树荫多凉快,快来!”另一只小鸟应答着:“哦,我来了!”笛子以历音(\)、颤音(tr)的技巧,形象地表现了鸟儿飞翔和对答的情景。在充满活力的引子之后,呈现了活泼、欢快的主题:通过吹奏技巧的巧妙运用,使旋律与鸟鸣声紧...
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篇12:小学专题教育 三年级综合实践活动 教案(共2份)

小学专题教育 三年级综合实践活动 教案(共2份)资料可供全国地区适用。
大致详情:一 春天来了一、单元分析春天是生机勃勃的季节,是充满希望的季节,是让人振奋的季节。春天让人远离了冬天的寒冷,万物复苏,四野姹紫嫣红,处处欢声笑语。本单元活动主要是是围绕“春”,设计了“春天来了”、“我要去春游”、“愉快的旅程”三个专题,从不同的层面循序渐进地引导学生了解春天的特征,感受春天的气息,体验春天的美好,收获春天的馈赠,激发学生对春天的向往和对大自然的热爱之情,并培养学生各方面的能力。在编排上具有较强的综合性、实践性、活动性和生活性。二、单元目的要求让学生了解春天的特征,感受春天的气息,体验春天的美好,收获春天的馈赠,激发学生对春天的向往和对大自然的热爱之情,并学会写方案设计,...
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