篇1：【核心素养目标】浙教版五年级上册《劳动》项目四 任务二《家乡行业我了解》教案【核心素养目标】浙教版五年级上册《劳动》项目四 任务二《家乡行业我了解》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级 项目四 任务二《家乡行业我了解》教学设计课题 家乡行业我了解 任务 任务2 学科 劳动 年级 五年级核心素养目标 劳动观念：知道社会发展需要不同行业的贡献。劳动能力：①阅读《中华人民共和国职业分类大典》了解社会行业分类情况；②通过调查、访问、查阅资料等，了解家乡特点及主要行业的基本情况；③熟悉家乡行业发展及未来热门职业，并与同学老师分享、交流自己对热门职业的畅想。劳动习惯和品质：培养搜集、筛选信息的能力；通过访问与调查，提高人际交往能力与动手能力，完成后与同学老师分享劳动成果的喜悦。劳动精神：培养热爱家乡行业发展品质，养成积极思考、敢于交流的习惯。...
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  篇2：苏少版五年级上册音乐第三单元 我爱我的家乡 教案苏少版五年级上册音乐第三单元 我爱我的家乡 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱我的家乡教学内容：演唱 《 我爱我的家乡》教材分析：《我爱我的家乡》歌曲为一段体，由四个乐句和一个补充句组成，旋律质朴抒情，歌词寓意深刻，表达了少年儿童对祖国大好河山的赞美和热爱之情。教学目标：1、知识与技能(1)通过学唱歌曲《我爱我的家乡》,学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感。(2)能用优美连贯以及明亮有弹性的声音演唱歌曲《我爱我的家乡》,做到音和节奏准确并具有一定的声音表现力。2、过程与方法 通过激趣导入——节奏练习——合作演唱——打击乐器——葫芦丝吹奏表现等活动,加深学生对歌曲的理解和喜爱。情感态度与价值观(1)能自信地、有表情地演唱歌曲,让学生抒发...
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 篇3：湘艺版五年级上册音乐 第三课（演唱） 我可爱的家乡 教案湘艺版五年级上册音乐 第三课（演唱） 我可爱的家乡 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我可爱的家乡》课程目标情感态度与价值观：用欢快的歌声，自信的演唱歌曲《我可爱的家乡》，提升对音乐的感知力，体验音乐的美感，了解独龙族民歌特点。过程和方法：通过合作、讨论、游戏、表演等活动，体会合作的乐趣，提高学生感知美、表现美、创造美得能力。知识与技能：学唱歌曲《我可爱的家乡》，并发挥想象力与同学合作，为歌曲创编。教学重点用欢快的歌声，自信的演唱歌曲《我可爱的家乡》。民族优秀音乐文化传承深入学生心中。教学难点节奏: X. X 小附点节奏型旋律： 6 12 1 6 | 6 12 3 5 | 6 - |6 6 || 连音线的唱法。教学准备电脑、多...
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 篇4：部编版五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡教案部编版五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二十年后的家乡【教学目标】1.能列出习作提纲并根据提纲进行大胆、合理的想象，完成习作。2.能按照习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。【教学重点难点】1.重点：能按照习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。2.难点：能列出习作提纲并根据提纲进行大胆、合理的想象，完成习作。【教学准备】教师：准备多媒体课件。学生：搜集相关资料。【教学过程】一、创设情境，激发兴趣1.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”贺知章年老回乡，家乡早已发生了翻天覆地的变化，如果我们能来到二十年后的家乡，想想家乡会发生怎样的变化 2.教师课件出示二十年前家乡的照片，让学生说说现在都有哪些...
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 篇5：五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡苏少版（表格式）五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡苏少版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱我的家乡 课时 一课时课时目标 1、通过学唱歌曲《我爱我的家乡》，学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感。 2、通过快乐的创编活动，加强对歌曲的感受和理解。教学重点 学生在演唱中深情、舒展地表达歌曲情感教学难点 在乐句中有十六分休止符，注意歌曲中休止符的唱法课前准备 音响资料教 学 过 程一首韩红的《家乡》导入学习 师：同学们，课的一开始老师想跟你们分享一段好听的音乐。问:请你感受一下歌曲的情绪？它表达一种怎样的情感？ 生： 师：这是歌唱家韩红作词作曲的歌曲，它描绘的是韩红童年记忆中的西藏，就像是一首轻快的童谣，给我们一种轻盈、纯真美感。是啊家乡在每个人心目中都是美好...
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 篇6：五年级上册音乐教案 第一单元 我爱我的家乡冀少版五年级上册音乐教案 第一单元 我爱我的家乡冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《我爱我的家乡》教学设计教学目标：1.通过学唱歌曲《我爱我的家乡》，学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感。2.通过快乐的创编活动，加强对歌曲的感受和理解。教学重点：学生在演唱中深情、舒展地表达歌曲情感。教学难点：在乐句中有十六分休止符，注意歌曲中休止符的唱法。教前准备：1.让学生了解祖国的名胜古迹。2.多媒体课件、钢琴.教学过程：情境创设，课前渲染 课前播放视频《春来茶馆》片头曲，营造课堂气氛，为揭题做好铺垫。谈话导入，揭示课题 1、师生问好 2、发声练习： 引导学生用悠长、连贯的声音用“U”进行发声，特别注意引导学生根据老师的指挥手势采用声断气连的方式进行...
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 篇7：岭南版美术五年级上册6《家乡的桥》教案岭南版美术五年级上册6《家乡的桥》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《家乡的桥》教学设计【教学重点】用自己的绘画形式创作家乡的桥,体验桥的造型美。【教学难点】了解桥的结构、用途,感受桥的造型美。【教学准备】1、教师:有关桥的课件、纸、勾线笔。2、学生:收集有关桥的图片和资料、纸、喜欢的画材。【教学过程】一、猜谜导入1、谜语：远看像张弓，立在河当中，上方车马过，腹下也可通。谜底：桥。2、最让你印象深刻的是什么桥？出示课题《家乡的桥》，板书课题。二、新课讲授1、抢答。1）中国最古老的桥是什么桥？公元35年东汉光武帝时,在今宜昌和宜都之间,出现了架设在长江上的第一座浮桥。2）中国最长的桥是什么桥？杭州湾跨海大桥——它也是世界最长的跨海大...
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 篇8：家乡的特产 （教案） 综合实践活动五年级上册 全国通用家乡的特产 （教案） 综合实践活动五年级上册 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《家乡的特产》教学设计活动目标：1、通过活动，使学生全面了解家乡的特产，并了解家乡特产在生活中的价值。2、鼓励学生利用多种手段、多种途径来获取信息，培养学生收集和处理信息的能力。3、通过活动让学生了解家乡的发展，在感受家乡物产丰富的同时，激发学生热爱家乡的情感。4、通过小组活动和其他同学的交流活动，学生逐步养成与人合作、交流、分享的态度与能力。活动重难点：调查家乡特产的名称、特点以及一些文化背景，了解家乡特产在生活中的价值。活动准备：教师：准备相关课件，了解更多相关特产信息。活动年级：五年级第一阶段：开题阶段活动目标：1、确定活动主题。2、撰写研究方案。活动重难点...
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 篇9：家乡的环境（教案）综合实践活动五年级上册 全国通用家乡的环境（教案）综合实践活动五年级上册 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：“家乡的环境”主题教育实践活动汇报课教案定稿一、教学目标二、教学重点通过全班汇报交流，了解其他组的研究成果，了解家乡的植被情况、空气质量、长江水质情况等自然环境和社区环境。做热爱家乡的人要从身边小事做起，培养文明好习惯，提出环保建议，保护生态平衡，共建美好家园。三、教学难点通过汇报交流，深刻感受到保护家乡生态环境的重要性。不但要了解家乡，还要有社会公德，让同学们自愿做热爱家乡的文明好少年。时刻存有感恩之心！四、课前准备教师：多媒体课件学生：各小组研究的成果资料，如照片、实验报告、调查报告等。五、教学过程（一）介绍活动整体情况师：同学们，听！这首歌的歌词唱得多好啊！（播放...
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  篇10：苏少版 五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡苏少版 五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱我的家乡》音乐教学设计教学对象：五年级学生一、教学目标1、知识与技能：学唱《我爱我的家乡》，能感受音乐的情绪、形象、意境和节奏变化，引导学生用悠长的气息唱出舒展、优美的歌声。2、过程与方法：在演唱过程中体会歌曲的内涵，并充分调动学生的想象力，提高感受力。3、情感态度与价值观：了解家乡的风土人情、名优特产，唤起学生对家乡的真情实感。能用艺术的眼光欣赏家乡周围的自然景色美，运用各种感官亲身体验、多角度地感受家乡的美。有亲近大自然，热爱家乡和建设家乡的朴实无华的情感。二、教学重点、难点重点：能用优美的歌声、连贯的气息演唱《我爱我的家乡》。难点：休止符及一字多音的唱法。三、教学...
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 篇11：苏少版 五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡苏少版 五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱我的家乡》一、 教学内容：唱：《我爱我的家乡》创编：美丽的家乡二、教材分析： 《我爱我的家乡》为一段体歌曲，由四个乐句和一个补充句组成，一、三、四乐句都是四小节，旋律简单易唱，第二句由六小节构成，演唱时不太容易换气，要注意气息的控制。在补充句中有两个十六分休止符，演唱时应该用“声断气连”的演唱方法，另外，学唱歌词时注意一字多音的唱法。三、 教学目标：1、通过学唱歌曲《我爱我的家乡》，学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感。2、陶冶学生热爱祖国、热爱家乡的情感。3、通过对歌曲第二段的歌词创作培养学生的音乐创作能力。四、 教学重点： 1、学生在演唱中深情、舒展地...
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 篇12：统编版语文五年级上册第四单元 习作：二十年后的家乡 教案统编版语文五年级上册第四单元 习作：二十年后的家乡 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二十年后的家乡教学 要求 1.根据习作要求大胆想象。（重点） 2.能列习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。（难点）教学 课时 一课时。1.根据习作要求大胆想象。2.能列习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。课件。一、谈话导入，激发兴趣教师：同学们，老师带来了一组图片，下面我们一起来欣赏一下。（出示课件2）看了这组图片，你们有什么感受？学生交流感受。教师：我们发现二十年的时光，景在变，人在变。瞧，我们身边的高楼大厦越来越多，人们身上的衣服越来越漂亮。二十年前手机、电脑还很少，可是现在基本都普及了。二十年的变化真大呀！那么二十年后，我们的家乡又会变成什么...
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  篇13：部编版语文五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡教案（表格式）部编版语文五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 二十年后的家乡 课型 习作指导 教学 目标 1.根据习作要求，对二十年后的家乡进行大胆想象。 2.能借助范例，列出习作提纲，做到详略得当。 3.激发学生热爱家乡的情感。 教学 重点 1.引导学生对二十年后的家乡展开想象。 2.学生借助范例，列出习作提纲。教学 难点 培养学生在习作中分段叙述，把重点部分写具体。教具 准备 课件教学过程 设计意图激趣导入，引出习作主题 走近老师的童年：出示二十年前的学校、人们的生活和道路环境等方面的图片。 教师提问：通过图片，看到了二十年前的样子，和我们现在的生活相对比，你有什么样的感受呢？学生说出感受。 师：试想一下，二十年后，我们的家乡又会发...
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 篇14：家乡方言知多少 （教案） 综合实践活动五年级上册 全国通用家乡方言知多少 （教案） 综合实践活动五年级上册 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：家乡方言知多少活动目标：1.在活动中比较方言与普通话的区别，了解方言的特点及其使用价值，增强对家乡的热爱之情。2.通过教师现场模拟采访，学生能够掌握采访过程中的基本要领，灵活熟练地进行采访，并能根据被访谈者的反映，尝试灵活追加问题或适当调整访谈内容。3．能了解采访提纲的组成部分，在设计采访问题的过程中，能关注问题设计的质量和层次，便于顺利地开展采访活动。4.培养团队意识，提升合作能力，让学生初步养成积极参与、团结合作、尊重他人的良好品质。活动重难点：1.设计采访提纲过程中，能关注问题设计的层次和过渡语的运用，努力将访谈过程设计得轻松、自然、高效。2.通过现场模拟采访，学生能够掌...
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 篇15：家乡方言知多少 （教案） 综合实践活动五年级上册 全国通用家乡方言知多少 （教案） 综合实践活动五年级上册 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：家乡方言知多少——展示策划指导课灌云县新区实验小学张正娟活动设计背景方言是地域文化的载体，记录、保存、传播着地域优秀文化，是古汉语的活化石。懂得一种方言，好似打开了一座文化的宝藏、一扇文明的门窗。然而现在有些孩子都不会说方言，对家乡的文化了解甚少。通过本主题的开展。可以让学生在研究、调查、采访、表演等活动中亲近家乡方言，增进对家乡方言的了解，了解本地方言的特点及其现状，形成对本地方言较为全面的认识，理解方言的使用价值，从而增加对家乡的热爱之情。活动目标1.回顾策划活动经历，明确活动的要素以及策划活动的重点。2.积极参与小组讨论，清楚表达自己的观点，为小组制定活动方案出谋划策。...
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  篇16：【浙教版】五年级上册《劳动》项目四 任务二《家乡行业我了解》课件【浙教版】五年级上册《劳动》项目四 任务二《家乡行业我了解》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)任务二家乡行业我了解浙教版 五年级上册新知导入什么是行业？行业，是指从事国民经济中同性质的生产、服务或其他经济社会的经营单位或者个体的组织结构体系，又称产业。请用几句话简单说一说你的家乡有哪些行业？我的家乡是浙江温州，主要产业是制造业。温州土壤肥沃，海资源丰富，还是江南的“鱼米之乡”，种植业和渔业也很发达。新知讲解任务二 家乡行业我了解每个人的家乡都有独特的地理位置、历史沿革和发展机遇，它们会基于自身经济、文化特点，发展旅游、种植、渔业等不同的支柱产业。我们可以通过了解家乡的主要行业和发展趋势等，感受每个行业对社会发展的贡献。三百六十行，...
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    篇17：苏少版 五年级上册音乐 第三单元 我爱我的家乡 教案（ 表格式）苏少版 五年级上册音乐 第三单元 我爱我的家乡 教案（ 表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 我爱我的家乡 课 时 1学讲目标 通过学唱《我爱我的家乡》，学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感。陶冶学生热爱祖国、热爱家乡的情操。通过音乐创作培养学生的音乐创作能力。学讲 重点 唱好连音线，用美妙的歌声赞美祖国，赞美家乡学讲 难点 学生在演唱中深情、舒展地表达歌曲情感教学 方法 教学准备 钢琴、多媒体教 学 过 程 和 内 容 二 次 备 课谈话导入同学们咱们暑假刚刚结束，暑假里我和我的家人一起去了被誉为“上帝洒在人间的项链”，和人间天堂的马尔代夫，那里水清沙白，椰林树影。在岛上来自世界各地的人们聚在一起就像一个大家庭一样。大家都十分热情的...
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  篇18：中国梦，家乡美（教案） 综合实践活动五年级上册 教科版中国梦，家乡美（教案） 综合实践活动五年级上册 教科版资料可供全国地区适用。
大致详情：中国梦，家乡美教学目标：知识目标：学生从人文风情、旅游资源，美食特产，这些年的变化和未来发展等方面多角度了解自己的家乡。能力目标：培养学生的创造力，能用自己的语言、文字、图画等进行表达能力；培养学生的交流能力，学会把话说清楚，学会倾听伙伴说话；情感目标：了解家乡，培养学生热爱家乡，勤学向上，为家乡争光添彩的道德情感；活动时间：1课时活动准备：教师制作永清典型幻灯片使学生进一步了解家乡，设计引导性的问题，帮助学生了解家乡各方面的的情况。活动重点：了解家乡的人文风情、旅游资源、美食特产、手工艺品及这些年的发展变化等内容。教学过程：创设情境，歌曲导入韩红的《家乡》。师：同学们好，...
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