四年级下习作1（精选8篇）

苏教版语文六年级下册习作1 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网1.学会记事,要把事情的经过写清楚,也可以写这件事使你明白了什么。2.通过事情表达童年的美好,旨在突出“趣”,选择自己印象最深的事,体现个性化。3.记事的内容要具体,要说真话、实话、心里话,中心明确。一　启发谈话,引出话题下面请大家欣赏一首校园歌曲《童年》,在欣赏中,思考这首歌曲中描绘了哪些童年生活的画面。(老师播放影碟,学生欣赏歌曲。)“池塘边的榕树上,知了在……”学生:捉知了、寻蝉蜕、做游戏、荡秋千……老师:是的,我们每个人都有美好的童年。你看,那会飞的梦,那冬阳下的骆驼队,那一声“精彩”和“糟糕”……今天,同...

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语文苏教版三年级下册习作1 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网内容：习作1学习目标1.能借助观察图画读懂例文《脱棉衣》，感知小作者的所思所想。　2.能通过讨论交流，明确观察多幅图作文训练的要领。　3.能有顺序地、比较细致地观察书上提供的两组图，选你喜欢的一组，练习写一件事。　学习重点从例文中学习方法，通过实践进行知识的迁移。学习难点从例文中学习方法，通过实践进行知识的迁移。一、自主学习观察画面，学习例文，总结要点　　1.图上有几个人物？能说清图上人物的关系并给他们分别取个名字吗？　　2.这四幅图写了一件什么事？　　3．分图简洁说说每幅图的意思。　　...

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人教新课标四下语文教学课件：习作1.自然美景 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：课件15张PPT。自然美景四年级上册1.通过多渠道搜寻，了解并介绍校园美景这一过程，让学生从中感受美，热爱美，从而学会捕捉美！2.通过习作训练，培养学生的写作能力。3.培养学生描写景物的能力，能够运用自己的语言描述大自然的景物。4.通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。同学们，我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平方，几颗老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，今天来写一写我们寻找到的美景。 1.校园的一树一木……如校园的花坛、校园的春景、校园的一角。...

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四年级上册语文课件-《习作1》∣苏教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：课件15张PPT。 《九月九日忆山东兄弟》 ——王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。导入同学们还知道哪些节日呢？你最喜欢哪个节日呢？请你说说原因。重阳节简介 重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。人们在庆祝重阳节时一般会登高、赏菊、喝菊花酒、插茱萸、还要吃糕。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。2012年12月28日，法律明确每年农历九月初九为老年...

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六年级下册语文优秀课件-习作1《第一单元习作指导课--童年趣事》苏教版(共54张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：课件54张PPT。童 年 趣 事 我穿高跟鞋走T台啦！我穿高跟鞋走T台啦！我是小美女！我是埃及法老！我闭着眼也能找到你们！攻呀攻，快抢攻！满桌的菜真好吃！YES SIR！GO GO GO !大花脸和小花脸！螃蟹去哪儿啦？抓鸡乐！看，蚂蚁在搬家！我是“周杰伦”！同舟共济！我给爸爸扎花辫！我学妈妈敷面膜！翻滚吧，轮胎君！我用“美图”来变脸！海珠区实验小学六年2班童海拾贝 宋 杨万里收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，一叶渔船两小童，不是遮头是使风。舟过安仁 宋 杨万里收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，一叶渔船两小童，不是遮头是使风。舟过安仁 起承转合 宋 杨万里收篙停棹坐...

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苏教版六年级下册语文课件-习作1《一件有趣的事》（18张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)弹珠五颜六色五彩缤纷光彩夺目晶莹剔透游戏规则把玻璃珠从第一个塑料碗夹入另一个塑料碗中。若是玻璃珠掉到外边儿了，就把它重新放回塑料碗中再夹。两个塑料碗间距离30厘米，游戏过程中只能是筷子接触到弹珠，其余物品或参赛者身体不能接触到弹珠，否则当违规处理。用时少，夹得快的组获胜。观察要求请带上你的眼、耳、心看到什么？听到了什么？想到了什么？夹的时候什么感觉？有什么想法？1、最好筷子上长着手指，可以捞。2：最好筷子上有双面胶。3：最好筷子上有吸盘。夹的时候有别人的提醒，你怎么想？别催我，别烦我。夹的时候不希望有人打扰。夹的时候弹珠像什么（泥鳅调...

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湘教版语文六年级上册第一单元口语交际 习作1教案资料可供全国地区适用。

大致详情：【教学目标】1.讨论交流什么样的中国人是了不起的中国人。交流时做到内容充实、表达顺利。2.从自己家的故事中，选出感受最深的材料进行一次习作。3.培养学生的爱国精神，激发民族自豪感。【教学重点】选择恰当的内容进行习作。【教学难点】把事情写具体，写出自己对家的眷恋与期待。【教具学具】表现中国人“了不起”的文字资料、图片。【授课类型】新授课。【教学方法】引导法、点拨法。【课时安排】4课时。第一课时【课时目标】1.举例说明哪些中国人了不起，他们什么地方了不起，以及交流什么样的人是了不起的中国人。2.培养学生收集信息，运用信息的能力和表达能力，对学生进行爱国主义教育...

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赣美版美术四年级下册 四年级下册 18.面具 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：面具教学目标(1) 通过对面具的文化的学习,认识面具的演变、发展过程。通过对面具的欣赏,了解不同地域、民族的情感表达方式和审美习惯,培养学生丰富的的情感。从文化、民族等多角度认识面具艺术从而进一步了解面具的文化内涵。(2) 通过对面具艺术的欣赏,分析面具的造型、色彩、材质特征,了解面具的设计特点和造型方法,培养学生审美能力。(3) 初步学会面具的设计与制作。选用恰当的材料,运用剪、刻、粘贴、彩绘等技法,设计制作出平面或者立体的面具。在与学生合作完成作业时,锻炼协作能力,培养互助精神。(4) 通过面具表演,使学生亲身体验面具带给自己的乐趣,感受面具独特的艺术魅力。认识面具艺术对环境、对...

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