篇1：部编版语文四年级下册观察桔子 作文指导课 课件(共22张PPT)部编版语文四年级下册观察桔子 作文指导课 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)观察桔子—习作指导课执教老师：张雪平人教版四年级下册语文你说我猜身子圆圆好模样。连皮带肉一起啃，小脸红红惹人爱。苹果酸甜各有味，大家都喜欢。脱下红黄衣，七八个兄弟紧紧抱一起。形状 颜色 味道 作用思考：从哪些方面观察桔子？一个个桔子娃娃，长得 ，像 ，像 ，还像 。它特别喜欢穿。第二步第一步慢慢地脱下桔子的... 图片详情：      篇2：统编版高中语文必修上册-作文开头写作指导教案统编版高中语文必修上册-作文开头写作指导教案资料可供全国地区适用。 大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间 学科 高中语文 年级/册 教材版本 课题名称 《作文开头写作指导》 难点名称 作文开头如何做到既具有文采，又能够充分点题 难点分析 从知识角度分析为什么难 作文讲究“凤头猪肚豹尾”，就是说，靓丽、简明的开头是作文成功的一半，写好开头，是学生写作能力至关重要的一步。 从学生角度分析为什么难 学生作文拟写的开头过于乏味，语言平淡，缺少文采，不会使用技巧，缺少技巧的引导和启发。 难点教学方法 通过讲练结合的方法，让学生掌握几种常见的精彩开头拟写的方法 通过具体例子讲解展示，总结开头的模式 训练文采，明确开头写作的要求，增强开... 图片详情：   篇3：四年级下册语文 作文指导课：心理片段的描写 课件(共18张PPT)四年级下册语文 作文指导课：心理片段的描写 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)作文指导课——心理活动片段描写了解几种常用的心理活动描写方法。教学目标132了解心理活动描写在叙事性作文中的作用。懂得心理活动描写就是要写出人物真实的内心感受。了解心理活动描写在叙事性作文中的作用和几种常用的心理描写方法。教学重难点重点难点能熟练地运用一两种方法准确、形象地刻画人物的心理活动。片段欣赏我想：“等革命胜利后，一定要把它送到革命烈士纪念馆，让我们的子子孙孙都来瞻仰。”片段欣赏语文课上，老师提问了一个我不会的问题，当同学们都把手陆续举手的时候，我心里嘀咕着：“老师啊，老师。您可千万别叫我回答问题啊，求求菩萨了，如果叫我回答... 图片详情：   篇4：部编版四年级上册语文素材-第三单元作文《写观察日记》作文指导及例文部编版四年级上册语文素材-第三单元作文《写观察日记》作文指导及例文资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级上册第三单元作文《写观察日记》作文指导及例文同学们，叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以通过连续观察，用观察日记记录你的观察和发现。思维风暴：写观察日记之前，你先要确定，你想要观察什么，也就是你的观察对象。你可以观察植物的生长变化，如一粒种子的生长，秋天落叶的变化等；你可以观察动物的生活习性，如蚂蚁是怎样觅食的，小猫是怎样捉老鼠的等；你还可以观察其他事物的变化，如月亮盈亏的规律，食盐溶化的变化等。选择观察对象要注意，它必须是你触手可及的，方便你进行观察。它还要有明显... 图片详情：  篇5：初中语文中考作文指导《任务驱动型作文讲评课》教案初中语文中考作文指导《任务驱动型作文讲评课》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：任务驱动型作文讲评课教案姓名：班级：学号：学习目标：1、明确“任务驱动型”作文的基本要求——观点要明确，围绕任务解决问题，树立写作自信2、对比发现习作优缺点，诊断修改，探索任务驱动型作文的写作思路教学重点：根据年级学生作文中存在的问题，诊断问题类型，寻找解决问题的办法，明确议论文写作-观点要明确的基本要求导入随着时代的发展，中国人似乎变得越来越与时俱进，生活中，他们也越来越喜欢秀：秀恩爱、秀孩子、秀礼物……似乎什么只要与“秀”扯上关系，便瞬间幸福无比，便似乎得到全世界的艳羡便心安理得了。我们上周在全年级进行了一次周周清的作文训练，也是我们第一次写作任务驱动型作文，这节课就根据... 图片详情：    篇6：2023届高考语文作文一轮复习专项突破06语文写作步骤指导之审题、选材教案2023届高考语文作文一轮复习专项突破06语文写作步骤指导之审题、选材教案资料可供全国地区适用。 大致详情：2023届 高考语文作文一轮复习专项突破06语文写作步骤指导之审题、选材（讲义）社旗县第一高级中学 语文教研室 高喜伟老师 整理第三讲 作文的六个步骤（一）作文究竟应该怎样写，有没有一套可操作的办法？尽管文无定法，写作的过程因人而异，但总结前人的写作经验，结合中小学生目前写作的状况，作文还是有章可循的。一般说来，写作文应该有以下六个步骤：一、审题审题是中小学生作文的第一个步骤。据说个别作家在写作时是先写作品，然后才为作品定下题目，中小学生则不可这样。这是因为，中小学生所写的作文差不多都是命题作文，属于命题作文范畴，不可能会让同学们随心所欲、漫无边际地去写。即使是材料作文、话题作文，... 图片详情：   篇7：作文写作指导教案：向《孔乙己》学突显人物个性方法作文写作指导教案：向《孔乙己》学突显人物个性方法资料可供全国地区适用。 大致详情：作文写作指导教案：向《孔乙己》学突显人物个性方法 精选素材??多角度描写?? ——向《孔乙己》学突显人物个性方法 ? 一、导入 高尔基说过：“我无论写谁，即使他是时代最伟大的人物，我一定在他身上找到不一般的，哪怕乍看起来是奇怪的特征，当读者窥见这些特征时，我会迫使他们内心发出微笑。”也就是说，作文要写出人物的个性。 如何突显人物的个性？我们的教材就是很好的范例。从教材解读入手，来获取描写人物的技巧，以求作文中能突显人物个性，让人物形象更丰满。 二、概念解说 概念：人物的个性，指一个人的性格、思想、品质、行为、习惯等方面与众不同的特征。 写作意义：只有写出了人物的个性，才能区别... 图片详情：   篇8：部编版四年级上册语文 扩句方法与指导 教案部编版四年级上册语文 扩句方法与指导 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：扩句教学设想：扩句是给句子“添枝加叶”，使句子表达得更清楚、具体、生动。是写作中把句子写具体、生动的一种练习，更是一种表达方法。因此在小学语文扩句的时候，一定要掌握扩句中的一些重要方法，从而提高扩句准确率。教学目标：1、掌握扩句要求和常用的扩句技巧。2、通过归纳学习，能正确熟练地扩写句子。教学重难点：掌握扩句要领，能按要求正确扩充句子。教学准备：PPT教学课时：一课时教学过程：一、导入同学们，我们在写句子或是写作文时，为了让句子的意思表达得更加完整、具体、生动，我们就在句子的“主干”上“添枝加叶”，这就是扩句。扩句就像是给一棵光秃秃的树干画上漂亮的树枝和树叶，使它枝繁叶茂... 图片详情：  篇9：六年级上册语文第一单元作文指导：如何刻画人物形象教案六年级上册语文第一单元作文指导：如何刻画人物形象教案资料可供全国地区适用。 大致详情：习作：如何刻画人物形象教学目标：1、了解刻画人物形象的方法及其作用。2、学习运用外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写、神态描写、细节描写等方法突出人物的性格特征，表现人物的情感和精神品质。教学重点、难点：学习运用外貌、语言等描写方法突出人物的性格特征，表现人物的情感和精神品质。教学流程：1、谈话导入2、明确学习目标3、了解刻画人物形象的方法及其作用。1、对人物进行描写的角度可以分为正面描写和侧面描写。（1）正面描写包括外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写、神态描写和细节描写，通过这些描写可以突出人物的性格特征，表现人物的情感和精神品质。（2）侧面描写通过对周围人物或环... 图片详情：  篇10：六年级下册语文作文指导：第十讲 感悟自然自由写 创新想象成妙文教案六年级下册语文作文指导：第十讲 感悟自然自由写 创新想象成妙文教案资料可供全国地区适用。 大致详情：教学内容 第十讲 感悟自然自由写 创新想象成妙文教学目标 1．按事情发展的顺序完整地叙述一件事。把事情经过写具体。 2. 展开联想和想象，把自己对大自然的独特体验和感悟写有趣。教学重难点 落实措施 教学重难点: 完整地叙述一件事。 落实措施: 1. 把一件事情的要素叙述完整。2. 要注意叙述事情的开头和结尾。3. 把事情的经过写具体。4. 要写出自己从事件中受到的启发。教学用具 多媒体课件教学时间 年 月 日 年 月 日 年 月 日教学过程板块一 教师活动 学生活动题目要求先理解 说：掌握写作方法，提高写作技巧。（幻灯片2，以下简称幻2） 今天我... 图片详情：   篇11：六年级下册语文作文指导：第三讲 名胜古迹有特色 细致观察写特点 教案六年级下册语文作文指导：第三讲 名胜古迹有特色 细致观察写特点 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：教学内容 第三讲 名胜古迹有特色 细致观察写特点教学目标 1．按参观的顺序完整地来观察一处名胜古迹的特点。 2．把名胜古迹的特点写具体。描写中能积极展开联想和想象来写。 3．在具体描述中注意融入自己的思想感情。教学重点 落实措施 教学重点: 把名胜古迹的特点写具体。 落实措施: 1. 游览风景名胜时，要抓住最有特点的景物，进行较详细地描写。2. 多角度、多侧面地进行观察某一建筑物并把它写下来，会给读者一种立体感。3. 在叙事写景中直接表露自己的情怀，或者把自己的思想感情融人叙事写景中。4. 在具体描写景物特点的时候，积极地展开联想和想象，尽量人格化地描写景物。5. 可以把与名胜古迹有... 图片详情：     篇12：四年级上册语文作文指导- 写想象干巴巴，怎么办？ 课件(共27张PPT)四年级上册语文作文指导- 写想象干巴巴，怎么办？ 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)写想象干巴巴怎么办？一、绕道而行三、化繁为简二、有缘有故目录写好想象，有妙招《突然······》报纸上出了一道作文题：你正走在街道上，突然，前方塌陷了，出现了一个深不可测的“洞”，你既惊讶又害怕地走过去，看着这个洞。请描述一下，接下来发生了什么事。可是，报社收到的稿子并不多，收到的稿子质量也不高。怎样写想象才能够脱颖而出呢？绕道而行一一、绕道而行所谓“绕道而行”，就是绕开常规思路，绕开大众方向。突然出现一个深不可测的无底洞别人害怕、恐惧、怕自己掉下去你这么大的馅饼怎么会掉在自己身上反其道行之例文我在街上走着，耳边响起“轰隆”一声... 图片详情：   篇13：2022中考作文教案-记叙文写作指导-从感官角度进行形象化2022中考作文教案-记叙文写作指导-从感官角度进行形象化资料可供全国地区适用。 大致详情：记叙文写作——从感官角度进行形象化【课程目标】目标1——理解概念-学会多感官描写方法目标2——学会运用-运用多个感官角度将景物形象化【教材内容】匹配名著:《骆驼祥子》里的一段形象化内容的表达【引入环节】 本图选自《骆驼祥子》的文段插图，结合图片，我们会发现祥子拉车时的天气状况：刮着大风，下着暴雨。那么请同学们尝试将祥子拉车时的这一环境进行片段描写。节选原文：风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方地乱卷，像不知怎样好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地... 图片详情：    篇14：统编版五年级下册语文 作文指导：学做披萨（活动作文） 教案统编版五年级下册语文 作文指导：学做披萨（活动作文） 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：披萨DIY 教学目标： 1.通过参与披萨的制作，激发写作兴趣，激起对生活的热爱。 2.活动中能仔细观察，多方面多角度多感官地感受。。。 3. 复习活动作文的一般写法，做到有条理有详略，能描写出生动的画面。 教学重难点： 学会观察，能生动的描写出画面。 教学准备：亲手做一只披萨，活动过程的PPT。 教学过程： 情境回放，谈话导入。 同学们，昨天我们一起去做了回披萨，看得出大家都很开心，这么快乐的活动咱们再次回味一下吧！（播放活动场景的画面）除了画面，还能怎样将快乐留下来呢？对，咱们今天用文字将它记录下来吧！ 回顾活动，感受快乐。 一起来回顾一下活动过程，分为哪几个步骤？... 图片详情：   篇15：四年级上册语文作文指导-写爱又假又俗，怎么办？ 课件(共23张PPT)四年级上册语文作文指导-写爱又假又俗，怎么办？ 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)写爱又假又俗怎么办？一、“唠唠叨叨”型三、“偷偷摸摸”型二、“谎话连篇”型目录四、“自相矛盾”型“唠唠叨叨”型一一、“唠唠叨叨”型你和爸妈的日常“多穿点衣服！”“听老师的话！”“快点写作业！”“……！”例 文我的唐僧妈妈我的妈妈活像一个唐僧，天天在我耳边“念经”。听吧，她又在说了。星期天，做完了作业的我，做完了作业的我躺在软绵绵的床上看书，看久了就觉得无聊，心里开始惦记电视。我在床头柜上找到了遥控器，迅速打开电视，开始津津有味地看起来。我目不转睛地盯着电视看，“啪”电视突然黑屏了，我正纳闷呢，下床一看，原来是妈妈把电视的插头给拔了... 图片详情：     篇16：统编版四年级语文下册作文指导话题四：我的“自画像” 课件+学案统编版四年级语文下册作文指导话题四：我的“自画像” 课件+学案资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)统编版四年级下话题四：我的“自画像”目录0102主题解读名师支招习作例文PartOnePartTwoPartThreeContents0301主题解读习作内容：向别人介绍自己让别人人更好地了解你，认识你，能够记住你。习作要求：1.用文字画出我的“自画像”2.外貌、性格、爱好、特长等方面的特征3.选择自己特点的具体事例02名师支招03习作例文我的“自画像”大家好，我叫小丁,今年10岁。我是一个性格开朗、活泼好动的男孩子。①我长得虎头虎脑，一双炯炯有神的大眼睛像两颗黑葡萄，闪烁着光芒。我的嘴一笑，就会露出两颗大板牙，... 图片详情：   篇17：统编版四年级语文下册作文指导话题三：游________课件＋学案（共15张）统编版四年级语文下册作文指导话题三：游________课件＋学案（共15张）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)统编版四年级下话题三：游_____目录0102主题解读名师支招习作例文PartOnePartTwoPartThreeContents0301主题解读习作内容：向别人介绍自己游览过的景点习作要求：1.写一篇游记2.印象最深的景物作为重点来写3.注意把它的特点写出来02名师支招03习作例文游杭州西湖从小到大,我去过很多很多地方,其中最令我记忆犹新的,是风景如画的杭州西湖。①古话说得好:“上有天堂,下有苏杭。”这句话引起了我的思考:为什么称“苏杭”为“天堂”呢?后来,这个谜底在去年暑假被我解开了。②不看不知道,一看吓一... 图片详情：    篇18：统编版五年级下册语文 作文指导：数米粒 教案统编版五年级下册语文 作文指导：数米粒 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第五组：数米粒 教学目标： 能把数米粒的活动过程条理清楚地描写下来，紧扣人物在比赛过程中的动作、神态，再现比赛时紧张与激烈的画面。 学会细腻刻画心理，学会在行文中铺设情感线索。 教学重难点： 学会借助动作、神态描写来表现紧张场面。 学会刻画心理。 教学过程： 组织活动 1.（出示两杯大米）民以食为天，这是大家再熟悉不过的粮食——白花花的大米，今天我们要用它来做一个游戏——数米粒。这游戏不仅好玩，更能锻炼我们的耐心呢！。 2. 宣布游戏规则： （1）四个人为一组。 （2）在规定的时间内，以数出的米粒最多为胜。 （3）由相邻组检查验证。 3.组织比赛 4.汇总比... 图片详情：   Tags：四年级,作文,指导,教案,精选  |
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