篇1：足球（教案） 体育四年级下册足球（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：足球教学目标（一）认知目标：通过欣赏学习，使学生掌握以下知识：1、古代足球的起源与发展。2、现代足球的诞生。3、世界杯足球赛的来历。4、了解足球的场地标准和一般的比赛规则。5、懂得体育欣赏也是体育的范畴，它能缓解我们紧张学习带来的压力，让大脑得到积极的休息，从而提高学习效率。（二）能力发展目标：1、在欣赏中引导学生听、看、思、议、记，全方位开拓思维空间，从中体会足球技战术的运用、美的享受、丰富的情趣和思索的哲理。2、培养学生对足球的感受力、鉴赏力和表现力，从而达到领悟体育的真谛,得到精神上的愉悦,实现体育审美目标的一种教学实践活动。（三）情感培养目标：1、培养体育兴趣...
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  篇2：小学体育与健康 足球脚内侧传球 教案（表格式）小学体育与健康 足球脚内侧传球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育（与健康）实践课教案授课教师 单 位 地点 操场教学对象 四年级 人数 40 课 次 新授课教材内容 四年级----足球脚内侧传球重点 传球的方法及击球的部位 难点 传球的力度和准确性教 学 目 标 认知目标：初步了解和掌握足球脚内侧传球的动作要领及要求。 技能目标：通过本课丰富多彩的学习内容和游戏竞赛，提高学生的综合素质，85%的学生能够熟练地掌握并运用脚内侧传球的技术，70%的学生能够正确控制传球方向。 情感目标：在课堂练习中学会讨论交流、自主创新、团结合作，增强自信心，自强和创造能力。课的部分 课的内容 教师活动 学生活动 组织要求 练习次数 时间开...
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  篇3：小学体育与健康 足球---正面抢截球技术 教案（表格式）小学体育与健康 足球---正面抢截球技术 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体 育 与 健 康 课 时 计 划周： 课时 授课教师： 年 月 日教材 足球---正面抢截球技术 教学目标 通过对足球正面抢截球技术的学习，使学生能够正确理解足球抢截球技术在比赛中的作用，了解抢球动作与时机，80%的学生能初步掌握足球正面抢截球技术。 通过对足球正面抢截球技术的练习及足球对抗比赛，发展学生的速度、力量、耐力、灵敏等身体素质，提高身体的协调性。 激发学生的足球兴趣，通过足球比赛培养学生的勇敢、机智、果断、胜不骄败不馁的优良品质，利用游戏竞...
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 篇4：小学体育与健康四年级上册足球---脚内侧踢球.脚内侧停球教案小学体育与健康四年级上册足球---脚内侧踢球.脚内侧停球教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 足球---脚内侧踢球.脚内侧停球教材分析足球运动的特点是：趣味性集体性强竞争激烈，锻炼身体效果明显，是学生特别喜欢的运动之一。水平二的学生在小学期间已经初步接触了足球，有一定的足球基础，根据本阶段学生的生理和心理特点，我选择了脚内侧踢球脚内侧停地滚球作为本节课的主教材。 学情分析1.本节课是足球脚内侧踢球.脚内侧停球的一节课，首先教师提出问题，使学生在尝试练习中去揣摩.思考，从而引出本节课的内容 2. 通过分层次练习使学生逐步掌握着两项技术利用拓展和延伸使学生所掌握的技术更加接近实战和比赛，巩固所学内容。 3.在教学中积极引导和鼓励学生发展个性，强的师生互动，灵活安排和调整课...
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  篇5：足球脚背点球（教案） 体育四年级下册足球脚背点球（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：体育拓展课程《足球颠球》教教学设计 学校 授课教师 班级课型 新授 班级人数 时间教材内容 足球颠球教学目标 1、知知目标：知道足球颠球的动作。 2、技能目标：通过学练使90%以上学生能初步掌握颠球的方法，掌握各种颠球的（脚背颠球、脚内侧颠球、脚外侧颠球、大腿颠球、头颠球）基本方法。 3、情感态度与价值观：通过足球拓展课颠球练习，体验成功的快乐，激发运动兴趣，培养团结合作的精神。教学重、难点 重点学好颠球的技术要领。 颠球脚的膝关节、踝关节放松并柔和向上甩动小腿，控制好击球的力量。安全提示 准备活动充分，踢球注意安全，遵守纪律、听从指挥教学过程 准备与热身→小组组织学习脚...
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 篇6：足球 正脚背运球（教案） 体育三至四年级足球 正脚背运球（教案） 体育三至四年级资料可供全国地区适用。
大致详情：正脚背运球设计思路 《义务教育体育与健康课程标准》强调体育教学要“以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习”、“小学阶段注重引导学生体育运动的乐趣，发展学生的基本运动能力”等。基于以上指导思想，本课在设计上，以正脚背运球技术为载体，重在发展学生体能与运用能力，通过多种组合练习，来调节学生学习正脚背运球技术动作的积极性，从而达成本课教学目标。教材分析 本课选自四年级（水平二）小足球——多种形式的运球单元的第一课时。正脚背运球是一项非常重要的足球技术，它的技术特点是脚与球的接触面积大，出球平稳而且准确，是众多足球技术中最常用，也是最易学会的一种运球方法。但是四年级学生平时的触球时间有...
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  篇7：足球 脚内侧踢固定球（教案） 体育三至四年级足球 脚内侧踢固定球（教案） 体育三至四年级资料可供全国地区适用。
大致详情：脚内侧踢固定球指导思想随着体育教育改革的不断深入，体育教学不在局限于单纯的技能传授或者身体素质的发展，而是朝着“育人为本、健康第一、以学生发展为中心”的理念发展。本课以孩子们的足球梦想为主线，激发学生学习足球的兴趣。教材分析足球是学生喜爱的运动项目之一，具有趣味性强、集体性强、竞争性强等特点。经常练习足球还能提高学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质。本节课是人教版体育与健康课程水平二必学内容，脚内侧踢固定球动作技术是有上步支撑、提膝盖展髋、脚内侧踢球的中后部将球向前踢出等动作组成。其特点是脚与球接触面积大、出球准确平稳，适合初学者。本课为第一课时，主要掌握支持脚位置、提膝盖展髋，和用...
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  篇8：足球变向运球（教案） 体育四年级下册足球变向运球（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：足球变向运球教学目标认知目标:100%学生能知道变向运球的技术重点,明确运球关键技术环节的动作要领,建立运球,踢球动作概念。2.技能目标:A.能按教师要求主动参与练习,并掌握其要点,50%的学生能连贯流畅的完成变向运球技术动作,30%的学生在教师指导下较好的完成技术动作,20%在教师指导下基本能完成。B.在提高足球运球能力的同时,增加学生耐力素质和腰腹力量。情感目标:培养学生观察、自我纠错等自主学习能力及相互学习、积极进取的精神。学情分析教学对象是小学四年级的学生,大多数学生对足球的基础偏弱,学习兴趣不高。通过学习对运球的基本技术有了一定的掌握,但是变向运球技术中存在一些问...
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   篇9：足球侧向拉球（教案）- 体育四年级下册足球侧向拉球（教案）- 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《足球侧向拉球》教学设计一、指导思想：本课树立“以人为本、健康安全第一”的指导思想，以学生为主体，注重教学技能培养，以游戏练习为主线，提升学生自主创新能力，通过小组合作培养学生的团结协作意识。二、教材分析：本课教材选自水平二阶段四年级上期足球单元教学第一次课时，本课教学内容以主教材和副教材两个方面进行，主教材主要是通过足球脚侧向拉球技术动作的教学；而副教材则是身体素质练习和游戏竞赛。通过力量练习，提高学生身体对抗力；以游戏活动方式发展学生灵敏、速度素质，同时培养学生多项意识品质。三、学情分析：四年级学生在小学阶段对足球的学习已经有了初步的认识，已经具备一定的自学、自练能力以及学练中...
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  篇10：小学四年级体育与健康 6.2足球课 教案小学四年级体育与健康 6.2足球课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级上学期足球课教案授课年级：小学四年级人数：20人第一次课授课教师：岳虎教学内容足球脚内侧传地滚球教学目标认知目标：学生学习和了解足球脚内侧传地滚球的技术原理，建立足球脚内侧传地滚球的动作概念；技能目标：巩固提高运球、脚内侧传球、对球的控制和支配能力，发展学生灵敏、速度、协调等身体素质；情感目标：培养学生认真学习、积极思考的优秀品质和团结一致、密切配合的集体主义精神，同时激发学生学习足球的兴趣。教学重难点：重点：支撑脚的站位和踢球脚脚型的控制；难点：脚内侧传球时踝关节紧张和击球部位。课的部分时间教学内容教师教法学生学法组织形式准备部分3min...
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   篇11：小学体育足球—对踢传球教学设计小学体育足球—对踢传球教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育足球—对踢传球教学设计领域目标：运动参与、运动技能教学目标：1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困难、勇往直前的品质 学习内容：脚内侧对踢传球 学习过程： 一、酝酿情绪，激发兴趣阶段 教师活动：组织学生整队，做热身活动、明确学习内容。学生活动：体委整队，师生问好，认真做好准备活动，积极参与练习。 二、合作探究、完成动作学习 教师活动： 组织学生先分成2人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报; 巡回指导，参与...
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 篇12：足球越位规则说课（教案） 体育四年级下册足球越位规则说课（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：足球越位规则 说课一、指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，依据新的课程标准，以学生发展为中心，利用多种教学方法，为学生创建一个和谐、民主的学习氛围。通过讨论和课件活跃课堂气氛，通过学生的发言和思维的积极性来肯定学生参与学习的态度，教师及时地表扬和点评来调动学生的积极性，增强自尊心和自信心，形成积极向上、乐观开朗的学习态度。运用板书和多媒体手段的结合，达到合理的知识脉络展现。通过对足球越位的概念、越位位置和越位犯规的区别两部分重点讲解，体现主次分明。二、学情分析本次课的对象是六年级学生，他们正处于身心发展的关键期，好动、好奇心强，敢于表现自己，对足球有着广泛的兴趣并能积极参与进去，组...
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 篇13：居家足球球性练习（教案）体育四年级上册（表格式）居家足球球性练习（教案）体育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平二《居家足球球性练习》教案授课教师： 时间：教学目标 1.认知目标：学生了解体会足球常用触球部位，形成基础技术表象。 2.技能目标：大部分学生能完成本节课的练习，通过练习提升球性。 3.情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，疫情当前也保持运动。 场地器材 足球一个（没有足球可用报纸团成团代替）重点 难点 重点：用不同部位进行触球，触球部位准确。 难点：练习过程动作准确连贯。教学 流程 安全提示→热身活动→单人足球球性练习→素质练习→放松拉伸→总结评价、下课课的 结构 时间 次数 学习内容 教法 学法 组织与队形准 备 部 分 8′...
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 篇14：足球--运球绕杆技术（教案） 体育四年级下册足球--运球绕杆技术（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 足球-----运球绕杆技术教学内容 足球-----运球绕杆技术 游戏-----运球绕杆比赛教学目标 认知目标：通过练习使85%以上的同学们能了解运球绕杆的动作要领和练习方法。 技能目标：使大部分学生掌握住运球绕杆技能，发展学生协调和灵敏的身体素质。 情感目标：通过练习培养学生团结协作、互相帮助的优良品质，增进学生吃苦耐劳、独立自主的精神品质。教具 教学重难点 足球21个 标杆24个 哨子1个 重点：脚内侧运球技术。 难点：控球做到人球合一，身体协调性用力。顺序 达成目标 教学内容 教师指导 学生活动 时间开始部分 准备部分 顺序...
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 篇15：足球—脚内侧传接球（教案）体育四年级下册足球—脚内侧传接球（教案）体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《足球—脚内侧传接球》教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握和实践应用。教师运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。二、教材分析：1、足球技术性强，内容丰富，适合集中统一教学，容易对学生产生运动兴趣，在教学中教师要善于与学生交流，结合教材特点，创造良好教学情境，将知识、技能融入愉快的教学氛围中，增加课堂吸引力，使学生自发的、积极主动的参与到活动中...
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  篇16：足球——脚内侧踢球（教案）- 体育四年级下册足球——脚内侧踢球（教案）- 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：水平二《足球一一脚内侧踢球》教学设计一、 教材分析足球是球类运动项目之一，具有一定的难度和趣味性。 但从学生实际出发，基本习惯还是脚尖踢物。要改变这个习 惯，只有通过趣味游戏多多练习，让学生养成脚内侧踢球的 习惯。作为足球运动的最基本技术动作之一：脚内侧踢球, 其特点是球与脚的接触面大，出球可以比较稳定，在整个小 学阶段足球教学中具有重要意义。通过练习脚内侧踢球，发 展学生的灵活性和下肢力量，提高身体的协调能力。同时激 发学生积极进取、勇于拼搏的精神。二、 教学理念本课依据《体育课程标准》的理念，以“健康第一”为 指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注 学生的个体差异，激...
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   Tags：小学,四年级,体育,足球,教案
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