篇1：湘美版四年级美术下册《13. 藏书票》教学设计湘美版四年级美术下册《13. 藏书票》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《藏书票》教学设计教材分析：本课融造型 表现和设计 应用两个学习领域为一体，主要是让学生认识藏书票，并使学生掌握藏书票的制作方法，让学生去用自己的方法标识自己的爱书。藏书票是贴在书籍扉页上的小型装饰画，表明书的主人是谁，同时也表达了书籍主人对所藏之书的珍爱之情。藏书票大都是以版画的形式表现的。课本中提供了不少的藏书票供学生欣赏，展现了藏书票的实用和审美双重功能，体现了美术存在于我们生活之中的社会价值。学情分析：虽然三年级的学生在上册学习时已接触过版画基础知识，并在课堂学习中尝试过制作简单的版画，但如果要学生在没有任何经验与方法的情况下设计制作一枚藏书票，是有一定的难度的。学生会手足无措...
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  篇2：湘美版四年级美术下册《13. 藏书票》教学设计湘美版四年级美术下册《13. 藏书票》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：湘美2011课标版 四年级下册《藏书票》教学设计教材1、教材分析藏书票是微型实用的版画作品，集观赏性与实用性为一体，一枚优秀的藏书票作品，不仅具有形式美，还应具有丰富的内涵。藏书票进入小学美术课堂对培养学生对书籍的爱好，对阅读的喜爱，对藏书的兴趣，以及对个人品味和审美水平的提升有着重要的作用。2、 学情分析因为乡镇小学的学生没有接触过藏书票,所以我在课件中展示了多幅作品让学生欣赏,引导学生了解藏书票认识藏书票,开拓学生的眼界,激发其创作藏书票的兴趣。乡镇学校学生对于版画也了解甚少，考虑到学生对版画操作的方便性、实惠性和安全性，在本课的版画制作材料上我选择了吹塑纸版画（厚度在4mm，...
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  篇3：湘美版四年级美术下册《13. 藏书票》教学设计湘美版四年级美术下册《13. 藏书票》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《藏书票》教学设计教学目标: 1．欣赏各种类型的藏书票了解藏书票的发展史和功能、特点及作用。2、学习用吹塑纸版制作一枚藏书票。3、通过欣赏制作，提高学生的审美趣味，培养学生的创造表现力。教学重点：通过欣赏，讨论了解藏书票的功能，特点及作用。教学难点：学习制作一张吹塑纸版的藏书票，学会反写字的方法。教学准备：师：各种类型的藏书票，拓印纸、毛笔，水粉颜料，水桶、调色盘、吹塑纸版生：抹布、原珠笔教学过程：1、 欣赏感受，发现藏书票1、图片：家里的书橱 书是人类进步的阶梯师：这是文学家高尔基的名言。老师爱读书，也有收藏书的习惯，这是我的书橱，里面有很多喜欢的书。出示一本书，打开...
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  篇4：湘美版 四年级美术下册 13. 藏书票 教案湘美版 四年级美术下册 13. 藏书票 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《藏书票》教学设计
教材分析与学情分析：
本课主要是让学生认识藏书票，感受藏书票源于生活，是作者经过对生活的观察和感悟，设计创作出的一种美的表现形式。进一步培养学生爱读书和爱护书籍的好习惯。
本课学习主体为四年级孩子，这个年龄段学生已经具备一定的审美能力和想象创作能力，对美有着自己独特的感受和表达趋向。《藏书票》一课的设计，有利于将这一年龄段学生的思维导入到现实生活之中，与身边的事物紧密的相联系，让学习者感受到美就在我们身边、美就在我们的生活当中、美需要我们用心去观察和表现。
教学目标：
知识目标：通过欣赏藏书票这种独特的艺术形式，了解藏书票的来历、特点及其作用。
能力目标：学会用...
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  篇5：14小小藏书票（教案）沪教版美术三年级下册14小小藏书票（教案）沪教版美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：小小藏书票课时：1课时课型：小型版画年级：三年级教材：上教版美术教材 三年级第二学期--------------------------------------------------------------------教材分析：在本单元为印出来的画，有三课组成，第一课学习纸版画，第二课学习吹塑纸版画，本课是第三课，要求用版画的方法绘制一张藏书票。可以灵活运用先前学得的版画绘制方法进行创作。在教材中提示了可以用的誊印孔版画的方法绘制藏书票。学情分析：由于本课是本单元的最后一课，因此，学生再接受一种新的誊印孔版画制版技术并不觉困难。他们可以运用原有的知识技能解决新问题。...
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 篇6：湘美版四年级美术下册《13. 藏书票》教学设计湘美版四年级美术下册《13. 藏书票》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《藏书票》教学设计教学目标：知识目标：认识藏书票这种独特的艺术形式，了解藏书票的来历、特点及其作用。技能目标：学会纸版画镂印的形式制作藏书票。情感目标：使学生在藏书票的创作、设计过程中体会艺术创作的快乐，促进学生养成读书、爱书、藏书的好习惯。教学重点：掌握藏书票的构成及制作方法。教学难点：设计出新颖、独特、富有特殊含义的藏书票。学生准备：小刀、画纸、颜料。教师 范画。教学过程：一、导入新课师：老师今天来学校的路上碰到一位小朋友，他有一个问题想请教同学们，你们愿意帮助他吗？生：愿意。课件出示问题，师：他说他特别喜欢看书，家里有很多藏书，想装饰自己的书表达喜爱之情，有...
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  篇7：湘美版 四年级美术下册 13. 藏书票 教案湘美版 四年级美术下册 13. 藏书票 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《藏书票》教学设计
教学目标：?
1.通过学习了解藏书票的来历和作用；
2.学生能用绘画或者纸版拓印等形式制作藏书票；
3.通过学习鼓励学生多读书、爱读书、读好书和培养学生的动手制作能力。?
教学重难点：?
藏书票的设计和制作方法。?
教学具准备：?
水彩笔，签字笔，勾线笔，颜料，排笔，海绵，调色盘，吹塑板，夹子，卡纸、剪刀、作业纸。
教学过程：?
一、导入
师：同学们，你们喜欢读书吗？你觉得读书会为你带来什么好处？
高尔基也说过：书是人类进步的阶梯（PPT）
如果你得到了一本书，你会如何在书上标记，证明这本书是你的？（PPT）
老师今天带来了我的一本书（出...
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  篇8：岭南版美术八下 9富有特色的藏书票 教案岭南版美术八下 9富有特色的藏书票 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《富有特色的藏书票》教学设计课题：《富有特色的藏书票》学习领域：设计与应用课型：制作与展示课课时：共3课时（第3课时）教材分析：本课内容属于设计应用的学习领域的范畴，教材内容主要围绕两个方面来进行：一是引导学生了解藏书票的基本常识的探究活动；二是引导学生进行藏书票的设计与制作表现。本课分为3个课时来完成，本节课是在前两节的理论知识掌握的基础上，进一步来让学生通过探索活动了解藏书票的制作过程，重点掌握吹塑版画的印制方法（结合课堂实际），为版画设计表现打下有效的知识基础。学情分析：八年级学生在七年级的基础上，动手能力较为成熟与发达，也有一定得创意思维能力了。虽然学生对版画的认识极少...
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 篇9：人教版四年级美术下册 第14课 藏书票 教案人教版四年级美术下册 第14课 藏书票 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第14课 藏书票
教教材分析
根据美术学习活动方式的划分，《藏书票欣赏》属于“欣赏·评述”学习领域。藏书票它又叫小版画，有“版画珍珠”的美誉。在此之前，学生对于版画并不陌生，学好《藏书票欣赏》能为今后学习《藏书票设计》、《藏书票制作》等课打下基础；所以，本课在学生整体知识结构中起着承上启下的作用，既是对以前所学版画知识的延续，同时它又是一节独立的新课。藏书票是指读书人在自己所藏书籍的扉页上贴的一幅装饰小画，它的特点是既轻巧又美观，具有审美实用功能。通过本课的学习，不仅能让学生了解藏书票的知识及内涵，而且能培养学生读书、爱书、藏书的个人生活情趣和审美追求。
教学目标
知识目标：掌握藏书票...
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  篇10：人教版四年级美术下册 第14课 藏书票 教案人教版四年级美术下册 第14课 藏书票 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课?题：第九课??藏书票
学习领域：造型表现
?设计??应用
教材分析：藏书票一课可以用绘画和版画的形式来表现。在学习的过程中，能使学生得到创作的快乐、制作的乐趣、及审美的启迪。同时，也能培养学生学习的坚认真做事的好习惯。学生在欣赏、讨论与制作过程中，能提高自己的审美能力以及制作方法与技巧，也能在与同学相互作品的交流中增强友谊、培养合作意识、体验创造的价值与成功的欢乐。
教学目的：
1、让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票的来历、作用及相关知识。
2、学习用绘画形式设计制作藏书票。
3、培养学生的创造力和动手能力。
教学重点：
掌握藏书票...
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  篇11：沪教版美术三年级下册 14小小藏书票（教案）沪教版美术三年级下册 14小小藏书票（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】小小藏书票【课时】1-2课时【教学目标】知识与技能：过程与方法：情感态度价值观：【教学重点】【教学难点】【教学资源】学具：刻刀、版画纸、记号笔、水粉颜料、调色板、画笔、夹子、垫板等教具：藏书票作品资料、刻刀、版画纸、课件等学习资源：教材、电脑、美术专用教室教学技术：课件、电脑、实物投影、课堂示范【教学流程与活动】教学环节 （一）欣赏与导入 范画图例活动序号和活动名称 活动1：对照课前学习单提问与讨论.活动目标 了解藏书票的历史与特色。活动任务 从图片中感受藏书票特点，找出藏书票的特点（拉丁文字的意义等）关键问题 1、什么是藏书票？它有哪些作用？ 2、...
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  篇12：湘美版四年级美术下册《13. 藏书票》教学设计湘美版四年级美术下册《13. 藏书票》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版美术四年级（下） 第13课 《藏书票》教案课 题：第13课 藏书票学习领域：造型 表现 设计 应用 欣赏 评述教材分析：藏书票一课可以用绘画和版画的形式来表现。版画对于孩子来说，比较新奇，因此，在版画学习的过程中，能使学生得到创作的快乐、制作的乐趣、及审美的启迪。同时，也能培养学生学习的坚认真做事的好习惯。学生在欣赏、讨论与制作过程中，能提高自己的审美能力以及制作方法与技巧，也能在与同学相互作品的交流中增强友谊、培养合作意识、体验创造的价值与成功的欢乐。教学目标：1、让学生搜集藏书票相关资料，了解有关藏书票的来历、作用及相关知识。2、学习用...
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  篇13：岭南版美术八下 9富有特色的藏书票 教案岭南版美术八下 9富有特色的藏书票 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：富有特色的藏书票---教学设计教学目标：1、了解藏书票的有关知识。选择一种版画的方式制作一枚藏书票。2、以欣赏不同类型藏书票为主线，培养学生发现、观察、探索藏书票的有关知识和制作的方法，从而感受藏书票独特的艺术魅力。3、培养学生创新思维和实践创作能力。提高学生读书、爱书、藏书的兴趣及对书籍装饰的审美情趣。教学重点：制作藏书票的基本规则。教学难点：藏书票的刻印方法。教学准备：教具：多媒体课件、实物投影仪、吹塑纸、铅笔、毛笔、画笔、蜡笔、复写纸、色卡纸、水粉颜料、调色盒、小水桶、藏书票样稿及实物步骤、贴了藏书票的书等。学具：自己喜欢的一本书、吹塑纸、铅笔、毛笔、画笔、蜡笔、复写纸...
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 篇14：江苏凤凰少年儿童出版社小学美术五年级下册 第11课 藏书票 教案江苏凤凰少年儿童出版社小学美术五年级下册 第11课 藏书票 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《藏书票》教学设计教材分析：本课以欣赏丰富精美的藏书票为主，学习用吹塑纸板的方法制作藏书票。通过欣赏、讨论、练习、制作、交流等综合手段、让学生了解藏书票的历史、分类、特点、功能以及制作方法等知识。提高学生审美趣味、拓展学生的知识面、培养学生的创造表现力。教学目标：1．欣赏各种类型的藏书票了解藏书票的发展史和功能、特点及作用。2、学习用橡皮章制作一枚藏书票。3、通过欣赏制作，提高学生的审美趣味，培养学生的创造表现力，教学重难点。1、通过欣赏，讨论了解藏书票的功能，特点及作用。2、用刻制橡皮章的方法为自己的藏书制作一张藏书票。教学准备：橡皮章、刻刀、作业纸、铅笔、印泥、拷贝纸...
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   篇15：赣美版美术五年级下册第9课藏书票（教案）赣美版美术五年级下册第9课藏书票（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：藏书票教学目标知识与技能1.认识藏书票这种独特的艺术形式,了解藏书票的来历、特点及其作用。2. 学习用纸版漏刻制作藏书票。过程与方法通过学习和实践,提高学生的实践操作能力,提升学生的艺术修养、审美品位。情感、态度、价值观体会藏书票的文化色彩和独特魅力,增强学生读书、爱书、珍书的美好情感,使学生在藏书票的创作、设计过程中体会艺术创作的快乐,提高审美能力,促进学生养成读书、爱书、藏书的好习惯。学情分析学生大多来自农村,了解学生对美术的了解比较少,以前没有学过漏印版画和其他相关的知识和技能,但学生对美术的兴趣还是比较浓厚的,并且具有一定的分析能力,所以我根据学生情况,精心设计环节...
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   篇16：湘美版四年级美术下册《13. 藏书票》教学设计（表格式）湘美版四年级美术下册《13. 藏书票》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课目：藏书票 版本：湘美2011课标版 年级: 小学四年级下册执教: 学校： 学科：小学美术教学目标： 1、通过欣赏各种藏书票，使学生理解藏书票独特的艺术形式。 2、学生能以镂印版画的形式为自己设计一张藏书票。 3、使学生在设计制作过程中体验美术学习的乐趣及成就，提升读书藏书的兴趣。教学重难点 学生能以镂印版画的形式为自己设计一张藏书票。教具：纸板、刻刀、海绵、颜料、铅笔、橡皮、藏书票教学程序 教学活动 媒体运用激趣欣赏 师：今天校园发生一件有趣的事件，同学们来看视频。 师：打架的行为是不对的，但这两位同学仍然很了不起，因为藏书票是很多著名的政治家、文学家、科学家、艺术家的珍爱...
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 篇17：14 小小藏书票 （教案）-美术三年级下册14 小小藏书票 （教案）-美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小小藏书票教学目标【知识与技能】通过欣赏藏书票作品，了解藏书票的有关知识。能以kt版版画的形式设计制作一张藏书票。【过程和方法】利用KT板，运用各种刻印方法，为自己设计制作一张藏书票。【情感态度价值观】鉴赏不同的方法制作藏书票的美感，体验设计的乐趣，在制作过程中感受拓印的惊喜，培养读书、爱书、藏书的兴趣以及对书籍装饰的审美情趣。重点难点重点：藏书票的基本知识难点：KT板藏书票的制作方法和过程教学过程活动1【导入】提问同学：“纸上宝石”、“书上蝴蝶”、“版画珍珠” 指的是什么？学生回答，教师揭晓答案并出示课题。活动2【讲授】了解藏书票（一）藏书票的概述藏书票...
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  Tags：小学,四年级,美术,藏书,教案
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