篇1：西师大版四年级音乐上册第3单元《茉莉花》教案西师大版四年级音乐上册第3单元《茉莉花》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级上册《茉莉花》教学设计一、课题：江苏民歌《茉莉花》二、教材内容分析“弘扬民族音乐”是新课程的重要内容之一。教材设计了一系列以我国某一地区的民族民间音乐文化为主题的单元，本课是《江南小曲》这一单元的一部分，引导学生充分领域该地区的民族民间音乐的独特魅力，丰富多样的色彩与风貌，使学生了解和热爱祖国的民族音乐文化。三、教学目标认知目标：通过学唱《茉莉花》，体验民歌中“小调”的美感，以及其在世界音乐中的地位。情感目标：通过学习、了解、比较不同地区的《茉莉花》，培养学生对民族民间音乐及对中华文化的热爱之情。能力目标：比较不同地区的《茉莉花》的不同风格。四、教学重点用纯真、甜美...
图片详情：
  篇2：湘艺版四年级上册音乐 第一课 茉莉花 教案湘艺版四年级上册音乐 第一课 茉莉花 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《茉莉花》教学设计教学目标 ：1、情感目标:通过对《茉莉花》的学习,激发学生对民族音乐的热爱及对祖国的热爱。2、知识目标:了解《茉莉花》音乐及相关知识,能熟练唱读四分附点音符。3、技能目标:通过律动,歌唱等方式准确的表达对《茉莉花》的感悟与喜爱。教学重点：准确、有感情的演唱江苏民歌《茉莉花》。教学难点：能准确识读四分附点音符。教学准备：歌词 歌谱教学课时：2课时教学内容：（一）、创设情境：1、边观赏江苏风情（多媒体）边欣赏《茉莉花》旋律，谈感受。师：请描绘出画面中的景象。与我们这里有何不同？（这就是江苏的风光：小桥、流水、人家）2、继续欣赏《茉莉花》，介绍茉莉花，...
图片详情：
  篇3：四年级上册音乐教案- 第一课 （演唱）茉莉花湘艺版四年级上册音乐教案- 第一课 （演唱）茉莉花湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《茉莉花》教学设计教材分析：《茉莉花》是一首人们喜听爱唱的民间小调，流传于全国。教材上的《茉莉花》是传唱较多的一首，曾伴随我国歌唱家宋祖英登上了维也纳金色大厅的舞台，以它抒情秀美、婉转流畅的旋律和既纯真又含蓄的音乐形象征服了外国人民的心。教学目标：能够用柔美的声音、细腻的情感演唱歌曲《茉莉花》学会运用比较的方法欣赏音乐，初步感受中国南北民歌的风格差异，同时尝试创作，体会创作带来的喜悦。通过本课的学习，培养学生对祖国民族音乐的热爱和自豪感。教学重难点：1、 能够用柔美的声音、细腻的情感演唱歌曲《茉莉花》2、 即兴创编舞蹈动作。3、 唱好歌曲第五乐句中的八分休止符：“0...
图片详情：
  篇4：《茉莉花》（教案）花城版音乐四年级下册 （表格式）《茉莉花》（教案）花城版音乐四年级下册 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课名课程名称 《茉莉花》适用对象 四年级下 教材版本 小学音乐花城版四年级下册一、教学背景分析（学习者特征分析及课前基础分析）现在很多的学生对流行音乐比较偏爱，对民歌的关注和了解是比较被动的。我想通过这单元对《茉莉花》的学习，弘扬民族音乐文化，使学生了解我国优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感和自信心，培养学生欣赏音乐的良好习惯，让学生置身于音乐的天地中去认识音乐，感受音乐，鉴赏音乐，用音乐教育来培养学生热爱中华民族音乐的爱国主义情感和正确的道德观念与高尚的生活情操。 四年级学生好奇心强、活泼好动、善于模仿、身心可塑性强，并已具备基本的视谱能力，有一定的运用能力，...
图片详情：
  篇5：湘艺版 四年级上册音乐教案- 第一课 茉莉花湘艺版 四年级上册音乐教案- 第一课 茉莉花资料可供全国地区适用。
大致详情：《茉莉花》教学设计教学目标：1．能用纯真甜美的声音演唱江苏民歌《茉莉花》。2．能通过音乐学习体验，进一步热爱大自然，热爱民族音乐。教学重点：感受江南小曲的风格，能声情并茂地演唱《茉莉花》。教学难点：唱好歌曲第五乐句中的八分休止符。教学准备：CAI课件 电子琴教学过程：1、 情景导入同学们，你们了解民歌吗？说一说你听过哪些民歌。师：民歌原本是指各个民族的传统歌曲．是先民在长期的劳动、生活实践中，为了表现自己的生活、抒发自己的感情、表达自己的意愿、在田间地头和游戏中创作的。都是通过人们用口口相传的方式一传十十传百，一代一代的传到今天。讴歌美好生活，表现着人们最真实、最深...
图片详情：
  篇6：湘艺版 四年级上册音乐教案- 第一课 茉莉花湘艺版 四年级上册音乐教案- 第一课 茉莉花资料可供全国地区适用。
大致详情：《茉莉花》教学设计 ( http: / / www. / yinyuejiaoan / " \t "_blank ) 教学目标： 1、学习演唱江苏民歌小调《茉莉花》，学会用优美的歌声表现茉莉花的淡雅、清香。 2、通过演唱、演奏、欣赏等活动，感受不同版本、不同音色的《茉莉花》中所含的相关文化。教学重点：指导学生用悠长、流畅的气息演唱歌曲。教学难点：歌唱 ( http: / / www. / Knowledge / sing / " \t "_blank )中气息、情感的融合。教具准备：课件 ( http: / / www. / kejian / " \t "_b...
图片详情：
  篇7：湘艺版 四年级上册音乐教案- 第一课（演唱） 茉莉花湘艺版 四年级上册音乐教案- 第一课（演唱） 茉莉花资料可供全国地区适用。
大致详情：<茉莉花>教案教学目标：1.通过学习《茉莉花》，激发和培养学生热爱生活，热爱自然，热爱民族音乐情感。2.能用柔美，纯真的声音演唱歌曲《茉莉花》3.感受民族音乐《茉莉花》的歌唱特点，用喜欢的方式表达自己对茉莉花的赞美教学重点能用柔美，纯真的声音演唱歌曲《茉莉花》教学难点感受音乐的演唱情绪教具：ppt课件 钢琴教学方法：引导法；游戏法；演示法；巩固法。教学过程一、新课导入：师：同学们好，欢迎大家来到我的音乐殿堂，今天老师给大家带来几组图片，看完以后告诉老师你们看到了什么？请看大屏幕：生：桃花；杏花；玫瑰花；茉莉花。师：课前老师让大家搜集一些关于茉莉花这种植物的资料，...
图片详情：
  篇8：人音版六年级上册音乐 茉莉花 教案人音版六年级上册音乐 茉莉花 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《茉莉花》教学设计一、教学目标知识与技能：(１)学习江苏民歌《茉莉花》，学会并用抒情优美的声音演唱《茉莉花》，能唱准十六分音符，并熟练掌握歌曲曲谱．(２)对比欣赏《好一朵美丽的茉莉花》旋律特点．2、过程与方法： 合作 探究 3、情感态度与价值观： 接触多首以“茉莉花”为题的音乐作品，能够从中认识到以“茉莉花”为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠，二、教学重点：让学生在愉快的音乐氛围中用抒情优美的声音熟练的演唱歌曲，获得音乐审美体验和审美情趣。三、教学难点：学习江苏民歌《茉莉花》，学会并用抒情优美的声音演唱《茉莉花》，能唱准十六分音符，并熟练掌握歌曲曲谱．四、教学...
图片详情：
  篇9：四年级上册音乐教案- 第一课 茉莉花湘艺版四年级上册音乐教案- 第一课 茉莉花湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：茉莉花
教学目标：
1、能用纯正甜美的声音有表情的演唱江苏民歌《茉莉花》，并能背唱歌曲。
2、在听赏模仿的基础上，随乐用方言跟唱扬州民歌《杨柳青》。
3、认真听赏浙江民歌《采茶舞曲》，学简单的“采茶舞”动作，能随乐进行歌舞表演。四年级上册音乐教案
4、学习附点四分音符，能划拍读谱，学唱《知了》。
教学重点：
1、能用纯正甜美的声音有表情的演唱江苏民歌《茉莉花》、《知了》并能背唱歌曲。
2、认真听赏浙江民歌《采茶舞曲》，学简单的“采茶舞”动作，能随乐进行歌舞表演
教学难点：感受江南小曲的风格特点，并予以表现。 教学准备：钢琴
教学课时：二课时
教学过程：
第一课...
图片详情：
  篇10：花城版音乐 九上 2.4茉莉花 教案花城版音乐 九上 2.4茉莉花 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：花城版音乐 九上 2.4茉莉花 教案
图片详情：
 篇11：四年级上册音乐教案- 第一课 茉莉花｜湘艺版四年级上册音乐教案- 第一课 茉莉花｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《茉莉花》教学设计
教学目标：
1、感受歌曲、并用优美的声音有感情的演唱歌曲《茉莉花》。
2、通过欣赏等活动感受不同版本的《茉莉花》，感受民族文化的魅力，学习民族文化，立志弘扬民族文化。
教学重难点：
指导学生有感情地演唱歌曲《茉莉花》；并感受茉莉花所具有的民族的文化魅力，学习民族音乐文化，弘扬民族音乐文化。
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入新课：
用传说导入新课
与学生一起加入今天的音乐之旅
用普契尼歌剧《图兰朵》的传说导出新课《茉莉花》
二、新课教授：
（一）感受歌曲
师：听赏童声版《茉莉花》，感受歌曲的情绪特点和旋律特点
（播放歌曲范唱）
生:总结出...
图片详情：
  篇12：四年级上册音乐教案- 第一课 茉莉花｜湘艺版四年级上册音乐教案- 第一课 茉莉花｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：<<茉 莉 花>>
一、教学内容
江苏民歌《茉莉花》
二、教学目标
1、能够准确的演唱歌曲
2、用优美动听的声音演唱，
3、用不同的力度，速度和情绪表现歌曲。
4、通过欣赏不同演唱形式的《茉莉花》了解民族音乐的表现方式丰富多彩。
三、重难点
重点：学会演唱这首江苏民歌
难点：能用不同的力度、速度和情绪演唱。
四、教学用具
钢琴、教材、课件
五、教学内容
（一）课前导入：
师：欢迎大家来到快乐的音乐世界。今天阳光明媚，春意盎然，在这么温暖的季节让我们一起去江南水乡看看吧。（出示江南丝竹音乐以及江南水乡图片,让学生初步感受江南水乡的柔美。）
师：在这美丽景色里有一朵...
图片详情：
  篇13：四年级下册音乐教案第2课 歌曲《茉莉花》｜花城版（表格式）四年级下册音乐教案第2课 歌曲《茉莉花》｜花城版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册《茉莉花》教学设计
课题 《茉莉花》 课型或模块 唱歌课
教学目标 1、情感、态度、价值观目标 通过学唱江苏民歌，感受江苏民歌的美
2、过程与方法目标 在聆听、模唱、学唱的过程中准确地演唱歌曲，表现歌曲亲切抒情的特点
3、知识与技能目标 1、使学生能够视唱《茉莉花》歌谱
2、使学生能够感受歌曲旋律线的起伏
教学重点 能够完整演唱歌曲，感受江苏风格特点的《茉莉花》
教学难点 能够视唱《茉莉花》的歌谱并画出歌曲旋律线的起伏
教学内容分析 《茉莉花》是一首人们喜听爱唱的江苏民间小调。歌曲为中速，2/4拍，单...
图片详情：
  篇14：六年级上册音乐教案 1 茉莉花六年级上册音乐教案 1 茉莉花资料可供全国地区适用。
大致详情：《茉莉花》教学设计教学目标：1、通过学习歌曲《茉莉花》，了解民族音乐的内在美感，弘扬我国民族音乐，使学生了解和热爱祖国的民族民间音乐文化。2、通过不同地域风格音乐的欣赏，让学生充分感受不同音乐风格带给人不同的艺术享受。从而在感受体验方面增强学生对民族音乐的了解和喜爱。3、了解“茉莉花”的历史以及在世界音乐中的地位和作用。学情分析：学生比较喜欢上欣赏课，但聆听音乐有时很盲目，没有具体的方法，不知道从哪些音乐的角度去关注音乐。学生对本单元中江苏民歌《茉莉花》的旋律并不陌生，但并不知道是江苏民歌。部分学生能哼唱几句旋律，但对其节奏、旋律以及风格特点没有进行过深入的研究。对河北的《茉莉花》...
图片详情：
 篇15：湘艺版 四年级上册音乐 第一课 茉莉花｜ 教案湘艺版 四年级上册音乐 第一课 茉莉花｜ 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《茉莉花》教案教学目标：1、让学生初步了解和感受中国民族音乐的品种及其基本风格、演唱特点以及认识被人们誉为“中国的钢琴”这一古典乐器——古筝。2、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《茉莉花》。体验江苏地区民歌的风格，能够对江苏民歌感兴趣，喜欢演唱江苏民歌。3、通过学唱让学生从中感受江苏民歌的特点。教育学生应热爱祖国大家庭，努力学习，长大后把我们祖国建设的更美丽。教学重点：1、听赏江苏民歌的风格，培养学生有感情的学唱《茉莉花》；2、用不同的方式有创造性表现歌曲；3、通过对江苏民歌的介绍，引导学生了解体验和掌握江苏歌曲的风格特点，进而告诉学生不同的民歌，用歌声来表现对我们...
图片详情：
  篇16：湘艺版 四年级上册音乐 第一课 茉莉花｜教案湘艺版 四年级上册音乐 第一课 茉莉花｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：江南小曲教学目标：1.能用柔美，纯真的声音学会演唱江苏民歌《茉莉花》。2.能积极参与听赏古筝独奏《茉莉芬芳》的活动，感受江南小曲抒情、委婉、流畅、细腻的韵味。教学设想这是一堂集唱歌，欣赏，活动于一体的音乐综合课。本课以走进江南为主题的情境，用看江南（观看江南美景听赏《茉莉芬芳》）----唱江南（演唱《茉莉花》）两个系列情境将教学内容紧密相连。在听，看，唱，学等教学活动中，让学生感受《茉莉芬芳》的美，《茉莉花》的情.教学重点用柔美、纯真的声音演唱歌曲《茉莉花》。教学难点1.唱好歌曲第五乐句中的八分休止符：“03”.2.感受江南小曲的风格。教学准备教学用琴，多媒...
图片详情：
 篇17：四年级上册音乐教案- 第一课 茉莉花｜湘艺版四年级上册音乐教案- 第一课 茉莉花｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《茉莉花》教学设计
教学目标：
1.试唱音阶，用纯真、甜美的声音有表情地演唱民歌《茉莉花》；
2.会自编自演《茉莉花》，感受音乐的美妙；
教学重点：用纯真、甜美的声音演唱《茉莉花》；
教学难点：理解歌词，掌握编舞技巧，自编自演《茉莉花》；
教学过程:
【欣赏音乐】
一、听音乐，看图片，猜歌名。
(把自己看到的、听到的和想到的说出来 )
【小节训练】
二、小节训练，师生合作完成。（大屏幕出示两条小节训练）
1、在老师的指导下，一小节一小节训练。
注重节拍、节奏的把握。
注意“0休止符”及“⌒ 连音线”的唱法。
【视唱音阶】...
图片详情：
  篇18：六年级上册音乐教案-1《茉莉花》︳人音版六年级上册音乐教案-1《茉莉花》︳人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：民歌回响—茉莉花教学目标：“情感 态度 价值观”目标：通过不同风格的《茉莉花》音乐的欣赏，使学生喜欢中国民歌小调《茉莉花》，从而更加喜爱我国的民族音乐。“过程与方法”目标：通过欣赏不同地区的《茉莉花》，了解到同一体裁的歌曲，不同地区的风格是不同的。通过口传心授的方法学习演唱江苏茉莉花，体会江南茉莉花婀娜多姿、委婉动听的韵味。通过介绍，使学生了解茉莉花享誉国内外。“知识与技能”目标：了解民歌小调委婉、细腻的风格特点，知道《茉莉花》的各地区之间的差异性。能够跟着音乐演唱江苏民歌《茉莉花》。教学重点：1. 了解民歌小调委婉、细腻的风格特点，知道《茉莉花》的各地区之间的...
图片详情：
  篇19：四年级下册音乐教案第2课 歌曲 江苏民歌《茉莉花》花城版四年级下册音乐教案第2课 歌曲 江苏民歌《茉莉花》花城版资料可供全国地区适用。
大致详情： 茉莉花一、教学内容分析（简要说明课题来、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）本课选自花城版小学音乐四年级上册册第五课。江苏民歌《茉莉花》属小调类民歌，产生于明清时代，最早叫《鲜花调》，2/4拍，单乐段歌曲。它以五声调式和级进的旋律表现了委婉流畅、柔和优美的江南音乐风格，全曲婉转精美，感情深厚含蓄，生动地刻画了少女对洁白无瑕、美丽圣洁、芬芳怡人、朴实无华的茉莉花的爱慕与眷恋之情，是进行民族民间音乐欣赏的好教材。这首脍炙人口的江苏民歌，多次在国家与国际的重要活动中演奏，受到世界人民的青睐，因此它也是进行爱国主义教育的好题材。学生通过对茉莉花香味、外型的了解以及对歌曲旋律逐步深入的感...
图片详情：
   Tags：茉莉花,音乐,教案,四年级,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
