篇1：四年级下册道德与法治第12课《家乡的喜与忧》课件（第二课时，共38张PPT）+素材+教案教学设计四年级下册道德与法治第12课《家乡的喜与忧》课件（第二课时，共38张PPT）+素材+教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册道德与法治第12课《家乡的喜与忧》第二课时 教学设计课题 我为家乡发展出力 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 四年级学习目标 1.让学生以汇报形式，发现家乡建设存在的问题，培养学生发现问题的能力，提升学生分析总结能力。2.认识到为家乡建设需要每个人从意识和行动上做出努力和贡献，主动为家乡建设出谋划策。重点 为家乡建设出谋划策。难点 发现家乡建设存在的问题教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 激趣导入新课1.图片学习：我为家乡骄傲提问：图片上所呈现的地方是哪里？提出问题：（1）你们去过图片上所呈现的地方吗？它叫什么...
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篇2：四年级下册道德与法治第12课《家乡的喜与忧》课件（第一课时，共43张PPT）+素材+教案教学设计四年级下册道德与法治第12课《家乡的喜与忧》课件（第一课时，共43张PPT）+素材+教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册道德与法治第12课《家乡的喜与忧》第一课时 教学设计课题 家乡的发展 单元 第单元 学科 道德与法治 年级 四年级学习目标 1.了解家乡的过去和现在，感受家乡的变化与发展。2.学生通过调查、走访，发现家乡的巨大变化，培养学生自愿参与家乡建设的能力。重点 发现感知家乡的变化发展，增强对家乡的热爱之情。难点 培养为家乡建设贡献自己力量的责任感。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 激趣导入新课1.图片+文本学习：观察漫画，读出诗句新“回乡偶书”少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。新城相见不相识，笑问老屋何处在？提出问题：从诗句...
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篇3：9 这些是大家的 教学设计（表格式）人教版道德与法治 二年级上册9 这些是大家的 教学设计（表格式）人教版道德与法治 二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教 学 设 计课题 9 这些是大家的 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 二年级教材分析 《这些是大家的》是《我们在公共场所》这一单元的第1课，对其他几课起着铺垫、引导的作用。本课由“学校里的公物”“身边的公物还好吗”“我和公物的故事”“大家一起来爱护”四部分内容组成，此外还融入了《中小学生守则》中的内容“爱护公共财物”。本课时第一、二、三部分，主要是引导学生走访校园，帮助学生认识学校里的公物，认识学校公物给我们带来的便利;现场调查班级公物的使用的情况，发现问题，产生对爱护公物问题的关注;采用换位思考的讲故事方式,感受公物和“我”学习生活之间的关系...
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   篇4：九年上道德与法治第一二单元复习课 教学设计（表格式）九年上道德与法治第一二单元复习课 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 九年级上册 授课教师课题 《第一、二单元复习课》 指导教师 课型：新授课教学 目标 帮助学生快速构建第一第二单元的整体框架和对主干知识进行复习。提高学生运用所学知识正确分析社会现象。教学 重难点 教学重点：整体概述；主要知识复习。 教学难点：运用知识分析问题。学情 分析 学生对第一单元和第二单元的整体框架的理解不是很清晰需要进行整合，基础知识的熟练度需要提高。知识熟练度上去了才能更好地去分析问题。教学 方法 举例法、讲授法等。教学 过程 教师活动 学生活动 设计意图一、导入新课 同学们好，我是天津市第102中学的道德与法治教师常虹，今天非常高兴与同学们一起学...
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   篇5：【核心素养目标】1.1 开放互动的世界 教学设计（表格式）九年级道德与法治 下册【核心素养目标】1.1 开放互动的世界 教学设计（表格式）九年级道德与法治 下册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教 学 设 计课题 1.1 开放互动的世界 单元 一 学科 道德与法治 年级 九下教材分析 本课是九年级《道德与法治》下册第一单元的第一课第一框《开放互动的世界》，第一框“开放互动的世界”。从学生常见的社会现象入手。引导他们感受身边的人或事与其他国家的关联进而使他们认识到，我们的世界是开放、发展和紧密联系的世界经济全球化是不可逆转的历史潮流、经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不析加深;各国间的文化交流推动着文化多样性的发展,推动着文化创新，也推动着人类文明的发展。学习 目标 政治认同：认识经济全球化和多样文化带给人们日常生活交往、经济交流、...
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    篇6：四年级下册《道德与法治》教师教学工作总结四年级下册《道德与法治》教师教学工作总结资料可供全国地区适用。
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四年级下册《道德与法治》教师教学工作总结
2020--2021 学年度第二学期
纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新。紧张繁忙的一个学期又将接近尾声，惬意的暑假生活又将开启。在即将结束的这个学期里，我所承担着的四年级下册《道德与法治》的教学工作任务，能够按照开学初制定的教学计划如期圆满结束，达到预设效果。为了使下学期的教育教学工作更上一层楼，现对本学期的教育教学工作做一个总结。
一、教学的指导思想与基本理念
1.遵循教育规律，落实社会主义核心价值观从娃娃抓起，培养有爱心、责任心，有良好行为习惯和个性品质的儿童。
2.促进小学生以道德发展为核心的基本文明素...
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  篇7：部编版五年级道德与法治第三课 探寻优秀家风 教学设计部编版五年级道德与法治第三课 探寻优秀家风 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级道德与法治第三课《弘扬优秀家风》第1课时 探寻优秀家风 教学设计课题：探寻优秀家风课时：1课时重点：懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用和意义。难点：帮助学生体会优秀家风蕴含着中华传统美德，理解优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础，从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识教学目标：1.了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着中华传统美德。2.通过视频关注优秀家风，了解培育良好家风，先辈们都为我们做出了哪些榜样？3.懂得优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。教学过程课前学习：1.前置学习任务单：摘抄《朱子家训》中印象最深刻的一句名...
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  篇8：四年级下册道德与法治第2课《 说话要算数》 教学反思四年级下册道德与法治第2课《 说话要算数》 教学反思资料可供全国地区适用。
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第2课《说话要算数》教学反思
一、|本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版)》中主题—“我的健
康成长”第4条“理解做人要诚实守信，学习做有诚信的人”。
1.守信是每一个人都应具备的优良品质，是一个人的立身处世之本。大多数四年级的学生对守信有一定的了解，总体而言，他们对于守信及其重要性的认识还是粗浅的，在个人体验上也不够完整和深入。在生活中，学生难免有失信行为，很难做到自觉地、有意识地对他人和对自己守信。因此，本课设定的第一个教学目标就是体会和理解守信的意义。而引导学生了解常见的失信行为与失信原因，认识和感受失信行为带来的后果,帮助学生在生活实...
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 篇9：统编小学道德与法治一年级上册第8课 上课了 教学设计（含2课时）统编小学道德与法治一年级上册第8课 上课了 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第8课 上课了核心素养目标1.政治认同：懂得做好课前准备的重要性，能从学习用品和心理两方面做好充分的准备。2.道德修养：体验上课应积极举手多提问，学会课堂提问的方法，养成认真做作业的好习惯。3.责任意识：体验课堂合作学习、和谐相处的快乐，培养合作学习的意识和能力，适应校园学习生活。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过讨论、现场比拼，了解课前准备的重要性，学会做好相关的课前准备。（重点）2.通过听故事结合自身经验知道上课要勤举手，多提问，学会认真听。多动脑把想要表达的内容说清楚，学会举手发言。3....
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  Tags：四年级,下册,道德,法治,教学设计
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