篇1：人教版小学四年级数学上册同步练习1.1亿以内数的认识（含答案）人教版小学四年级数学上册同步练习1.1亿以内数的认识（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学四年级数学上册同步练习1.1亿以内数的认识 （含答案）一、填空题1．根据已知信息，在数轴下的方框里填上正确的数。2．上海迪士尼是中国内地第一个迪士尼主题乐园总规划面积约六百五十八万三千二百平方米。横线上的数写作( )，省略“万”后面的尾数得到的近似数是( )。3．用两个“3”、两个“6”和四个“0”组成最接近六千万的八位数是( )。4．8060030的最高位是( )位，万位上是( )。5．根据教育部最新公布的消息，2022年全国高考报名人数为一千一百九十三万人，写作( )人，改写成以万为单位...
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 篇2：小学数学四年级上册《亿以内数的认识》 教案人教版小学数学四年级上册《亿以内数的认识》 教案人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《亿以内数的认识》教学设计【教材分析】：本节内容是在二年级下册学生已经认识和掌握了万以内数的基础上教学的，对亿以内数的认识既是万以内数认识的巩固和扩展，也是后面学习含亿级数的基础。教材首先呈现2000年全国第五次人口普查中六个省市自治区的人口数大数让学生初步感受大数在生活中的应用。以北京市人口为例，引导学生结合计数器拨珠数数认识“十万”“百万”“千万”“亿”，以及每相邻两个计数单位之间的进率是10。接着教材给出亿以内数级和数位顺序表，让学生利用数位顺序表说出每个数位上的数表示多少，理解“位值”的概念。练一练第1题，让学生一边拨数一边数数，体会“满十进一”，培养学生数感，第2题利用两个直观形...
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  篇3：人教版数学四年级上册亿以内数的认识教案人教版数学四年级上册亿以内数的认识教案资料可供全国地区适用。
大致详情：亿以内数的认识教学目标在学生认识万以内数的基础上,进一步认识“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”等计数单位,知道亿以内?各计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。使学生在自主探索的基础上,会读亿以内的数。通过情境创设、小组合作学习等形式,使学生获得正确的成功体验、培养学生的分析、综合能力。学情分析在学习本课之前,学生已经学习了万以内的数。在日常生活中也碰到过比万更大的数,具有一定的学习基础,但大数的读写对于学生来说比较抽象数位、数级增多,情形相对复杂,学习起来有一定的难度。重点难点每级中间或末尾有0的读法。教学过程师:愉快的暑假过去了,同学们又回到学校,开始了新学...
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  篇4：人教版 四年级数学上册 一、1亿以内数的认识（课件）（共15张PPT）人教版 四年级数学上册 一、1亿以内数的认识（课件）（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第一单元大数的认识亿以内数的认识读一读下面的信息高铁最快每小时行驶350千米。珠穆朗玛峰约高8844米，是世界最高峰。维多利亚瀑布是世界三大瀑布之一，它高108米，宽1708米，年平均流量为每秒1088立方米。一、复习导入下面是2010年全国第六次人口普查的数据二、合作探究二、合作探究在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。你知道这个数中每个数字的含义吗？10个一万是十万二、合作探究请同学们观察一下计数器上的单位。计数器怎么表示一万呢？10个一万呢？试一试！向前进1位10个一万是十万。二、合作探究依次类推：10个十万是(...
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    篇5：【2022秋季新教材】人教版小学数学四年级上册1.1《亿以内数的认识》PPT课件【2022秋季新教材】人教版小学数学四年级上册1.1《亿以内数的认识》PPT课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)亿以内数的认识人教版四年级上册教学目标认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”。学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生自主探究和与人合作的能力。知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的十进制关系，掌握亿以内的数位顺序。新知导入在数位顺序表中，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。10个十是( ),10个一百是( ), 10个一千是( )。5009是由（ ）个千和（...
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    篇6：《1.1亿以内数的认识》（同步练习）四年级上册数学人教版(含答案）《1.1亿以内数的认识》（同步练习）四年级上册数学人教版(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《1.1亿以内数的认识》（同步练习）四年级上册数学人教版一．填空题（共6小题）1．十万十万地数，从0数到二百万，数了 个十万。2．4004000400左边的“4”表示 ；中间的“4”表示 ；右边的“4”表示 。3．自2020年以来新冠疫情一直弥漫着全球，攻克新冠病毒是科学之持久战。截止北京时间11月24日8时26分，全球累计确诊病例大59091700例，这个数读作 例，其中累计死亡病例达1395045例，省略万位后面的尾数是 万例。4．把1856400，2000002、1849965、10000000这四个数按从大到小的顺序...
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   篇7：人教版数学四年级上册 第1单元 大数的认识-第1课时 亿以内数的认识课件(共19张PPT)人教版数学四年级上册 第1单元 大数的认识-第1课时 亿以内数的认识课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第1课时 亿以内数的认识1.认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”。 （重点）2.掌握数位顺序表，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的关系。（难点）北京: 21893095人广东: 126012510人山东: 101527453人下面是2020年第七次全国人口普查部分地区的数据，河南:99365519人江苏:84748016人四川:83674866人10个一是（ ）10个十是（ ）10个一百是（ ）10个一千是（...
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   篇8：人教版四年级上册数学亿以内数的认识（含答案）人教版四年级上册数学亿以内数的认识（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：MIME-version: 1.0 Content-Type: multipart/related; boundary="----=_NextPart_000_0076_01C29953.BE473C30"; type="text/html" X-MimeOLE: Produced By Microsoft MimeOLE V6.00.2800.1106 This is a multi-part message in MIME format. ------=_NextPart_000_0076_01C29953.BE473C30 Content-Type: text/html; Content...
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  篇9：人教版版四年级上册数学亿以内数的认识教案人教版版四年级上册数学亿以内数的认识教案资料可供全国地区适用。
大致详情：亿以内数的认识教学目标：知识与技能:?1.?使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”?，知道亿是个大数,培养学生的数感。知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的十进关系。?2．掌握亿以内数的数位顺序，掌握我国记数习惯，每四个数位为一级。过程与方法：通过情境创设、小组合作学习等形式，沟通新旧知识之间的联系，体验迁移、类推的思想和方法。使学生获得正确读数一些基本方法的成功体验；培养学生分析、综合的能力，培养学生在生活中主动探究的意识。情感、态度与价值观：?通过具体的教学情境，培养学生观察、动手操作的能力和合作意识和探究精神。培养学生对大数的感受、发...
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 篇10：人教版数学四年级上册亿以内数的认识教学设计人教版数学四年级上册亿以内数的认识教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《亿以内数的认识》教学设计教学目标：1、通过“数一数”的活动，感受学习较大数的必要性，体会较大数的实际意义。2、认识“十万”“百万”“千万”“亿”等较大的计数单位，知道亿是个很大的数，了解各单位之间的关系。3、培养学生的迁移类推能力以及观察、动手分析能力。教学重难点：1、熟记数位顺序表和有关计数单位的知识，知道每个数位上数字的含义。2、比较正确熟练地说出计数单位和数位顺序和知道“每相邻两个计数单位之间的进率是十”。教学过程：一、生活数据引入你能读出以下数据吗？师：这些数都很大，都是大数（大数）。生活中这样的数你还听到或看到过吗？学生举例。今天我们就来研究有关大数的知识。...
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 篇11：人教版四年级上册数学课件 亿以内数的认识（33张PPT)人教版四年级上册数学课件 亿以内数的认识（33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)1.2.1《亿以内数的大小比较》请在○里填上“＞”或“＜”，并且说明理由。2854978 1348549 35784612 67216724复习旧知美国：2116100日本：3658200泰国：608000俄罗斯：2536300印度：606500韩国：4185400下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。(单位：人)情景导入你会比较每两个国家到我国旅游的人数吗？美国：2116100日本：3658200泰国：608000俄罗斯：2536300印度：606500韩国：4185400探究新知(1)你会比较每...
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  篇12：人教版1.1 亿以内数的认识（课件） 数学四年级上册(共14张PPT)人教版1.1 亿以内数的认识（课件） 数学四年级上册(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)转盘游戏——亿以内数的认识9876543210257953107个十百千万十万亿百万千万1010101010101010个十百千万十万亿百万千万10101010101010101000÷10=10010×10×10=1000个位十位百位千位万位十万位个级万级百万位千万位亿位……亿级701359752…………数位数级几个一几个万几个亿个十百千万十万亿百万千万九十九万...
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    篇13：人教版四年级数学上册1.1 亿以内数的认识（27张ppt）人教版四年级数学上册1.1 亿以内数的认识（27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)亿以内数的认识人教版 四年级上册学习目标体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力；使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位万、十万、百万、千万、亿，知道亿以内各个计数单位的名称和每相邻两个计数单位间关系；了解我国人口状况，在教学中渗透国情教育。导入新课北京：19612368人上海：230191481人2010年全国第六次人口普查的数据你能试着读一读这些数吗？导入新课西藏：3002166人四川：80418200人在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。新课讲解北京：19612368人你知道这个数...
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  篇14：人教版 四年级数学上册1.1亿以内数的认识课件（26张PPT)人教版 四年级数学上册1.1亿以内数的认识课件（26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)1大数的认识第 1 课时 亿以内数的认识教学目标教学重难点:1.知道生活中有比万大的数；认识新的计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位，掌握数位顺序表。2.结合现实情境，利用数位顺序表进一步体会“位值”的含义。3.在结合现实情境认识大数的过程中，体会大数的意义，培养学生的数感。1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”。2.体会“位值”的含义。新 课 导 入读一读下面的信息。用肉眼能看到的星星大约有七千颗。图书馆有一千二百五十种杂志。“蛟龙号”载人潜水...
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    篇15：1.1亿以内数的认识同步练习人教版数学四年级上册（原卷版）+（解析版）1.1亿以内数的认识同步练习人教版数学四年级上册（原卷版）+（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1亿以内数的认识学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面各数中，最接近20万的是（ ）。A．199800 B．204300 C．200400【答案】A【解析】200000－199800＝200204300－200000＝4300200400－200000＝400200＜400＜4300所以最接近20万的数是199800。2．下面各数中，一个零也不读的是（ ）。A．57060600 B．75101000 C．78000400【答案】B【解析】A．570...
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 篇16：人教版四年级上册1.1《亿以内数的认识》导学精练人教版四年级上册1.1《亿以内数的认识》导学精练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台亿以内数的认识1．你能举出身边比“万”更大的数吗？2．比“。万”更大的数，还有（ ）新的计数单位，每相邻两个计数单位之间进率为（ ）3．仔细观察“数位顺序表”，你有什么发现吗？课前说给你的同伴听听。同时想一想：为什么要分“数级”呢？4．教科书P4“做一做”第1.2题。1、 教材第2页问题一：生活中的大2010年人口普查数据。北京19612368人 西藏 3002166人 四川 80418200人河南 94023567人 新疆 21813334人 黑龙江 38312224人我国总人口：1339724852人。结...
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   篇17：小学数学人教版四年级上第1课时 亿以内数的认识 教案小学数学人教版四年级上第1课时 亿以内数的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1大数的认识本单元是小学中整数认识的最后阶段，是在学生认识和掌握了万以内数的基础上学习的，是万以内数的认识的巩固和扩展。让学生在具体情境中，认识万以上的数，了解十进制计数法，会以“万”“亿”为单位来表示大数；结合现实情境感受大数的意义，并会求近似数；借助计算器进行运算，解决简单的实际问题，探索简单的规律。其中，教学重点是亿以内数的认、读、写，教学难点是中间或末尾有0的数的读、写，以及用“四舍五入”法省略万位（或亿位）后面的尾数求近似数。教科书按亿以内数的认识——十进制计数法——亿以上数的认识的顺序编排教学内容。用源于现实世界的丰富素材为载体呈现数学知识，使学习内容生动、鲜活、现实，让学生在...
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   篇18：四年级上学期数学第一单元1.1亿以内数的认识课件(共16张PPT)人教版四年级上学期数学第一单元1.1亿以内数的认识课件(共16张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)亿以内数的认识填一填。2308 读作: ________________________5600 读作: ________________________1567 读作: ________________________7009 读作: ________________________两千三百零八五千六百七千零九一千五百六十七个 位位百 位千 位万 位十 万 位百 万 位千 万 位2 30先写出数位顺序表。在相对应的每个数位上写上对应的数字。二十三万零一百八十四二十三万零一百1八十8四4...
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    篇19：小学数学人教版四年级上第1课时 亿以内数的认识 课件(共21张PPT)小学数学人教版四年级上第1课时 亿以内数的认识 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)亿以内数的认识读一读下面的信息。用肉眼能看到的星星大约有七千颗。图书馆有一千二百五十种杂志。“蛟龙号”载人潜水器最大下潜深度达七千零六十二米。下面是2010年全国第六次人口普查的数据。计数器10个一万是十万，10个十万是一百万；10个百万是一千万，10个千万是一亿。北京市人口: 人19612368在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。你知道这个数中每个数字的含义吗？8个一6个十3个百2个千1个万你知道这个“6” 的含义吗？6在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。北京市人口:...
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     篇20：人教版四年级上册数学1.1 亿以内数的认识课件（15张PPT)人教版四年级上册数学1.1 亿以内数的认识课件（15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第 1 课时 亿以内数的认识大数的认识数学四年级上册（RJ） 教学课件1你知道中国现在有多少人吗？下面是2010年全国第六次人口普查的数据。北京：19612368人四川：80418200人西藏：3002166人新疆：21813334人黑龙江：38312224人河南：94023567人我国总人口数：1339724852人北京市人口：19612368人在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。你知道这个数中每个数字的含义吗？个十百万亿百万千万千十万照这样数下去，10个十万是 ,10个百万是...
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