篇1:4.3三位数乘两位数的笔算(课件)- 四年级上册数学 人教版(15张PPT)4.3三位数乘两位数的笔算(课件)- 四年级上册数学 人教版(15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)三位数乘两位数的笔算人教版数学四年级上册情境导入一笔算(在练习本上写出过程)。4 3×8 62 5 81 1 1 82 643×26=1118先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘,用哪一位上的数去乘,乘得的积的末位就和那一位对齐,再把两次乘得的积相加。回顾:两位数乘两位数的笔算方法:新课探究二李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时,火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米?教科书第47页例1怎样列式?145×12为什么用乘法?因为要求12个145千米是多少,求几个相同加数和的简便运算:乘法。新课探究二李叔叔从某城...
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![]() ![]() ![]() 篇2:【预习+知识精讲】四年级13.2笔算三位数乘两位数 课件【预习+知识精讲】四年级13.2笔算三位数乘两位数 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)【预习课程】笔算三位数乘两位数四年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)不好了,懒羊羊去旅游被灰太狼抓走了……咱俩一起去救懒羊羊 吧……沸羊羊,只要我们回答问题就能打开密码锁第一道锁:43×26=两位数乘两位数,先用乘数的个位数去乘两位数,再用乘数的十位数去乘两位数,最后把两次乘得的积加起来。第二道锁:李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时,火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米?第二道锁:李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时,火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米?145×12=我知道了...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:4.1三位数乘两位数的笔算方法(课件)- 四年级上册数学 人教版(共13张PPT)4.1三位数乘两位数的笔算方法(课件)- 四年级上册数学 人教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)第1课时 三位数乘两位数的笔算乘法第四单元 三位数乘两位数人教版四年级上册人教版五年级上册1、根据两位数乘两位数的笔算方法,推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法,并能够准确计算。2、通过迁移感受数学知识和方法的内在联系,培养学生的迁移能力。3、在主动参与学习活动的过程中,进一步体验学习数学的快乐。教学目标:重点:掌握三位数乘两位数的笔算方法。难点:理解三位数乘两位数的笔算方法教学重难点一、竖式计算。768322×2 47 24 87 6 83 22 3×2 39 23 2 21 424×32=23×14=两位数乘两位...
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![]() ![]() ![]() 篇4:四年级下册数学课件-三位数乘两位数的笔算 苏教版(共13张PPT)四年级下册数学课件-三位数乘两位数的笔算 苏教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)三位数乘两位数的笔算教 学 要 求1、 使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会,感受数学知识和方法的内在联系。3、学生在自主探索,合作交流中体验成功的愉悦,进一步树立学习数学的自信心,发展对数学的积极情感。重点、难点教学重点:掌握三位数乘两位数的计算方法。 教学难点:理解在“竖式中,第二个因数的十位与第一个因数相乘时,积的末尾要与十位对齐”的算理。(1)直接写出得数。12×3= 205×3= 25×2=170×5= 150×3= 125×2...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:人教版四年级上册三位数乘两位数 练习题(6课时无答案)人教版四年级上册三位数乘两位数 练习题(6课时无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:1 口算乘法一、想一想 填一填。26×4= 想:20×4= 6×4= ( )+( )= 65×3= 想:( )×3= ( )×( )= ( )+( )= 120×6= 想:( )×6= ( )×( )= ( )+( )=二、又快又准,我能行。13×4= 130×5= 18×2= 16×5= 4×25=130×7= 140×6= 45×6= 15×6= 28×3=120×7= 310×3= 240×2=...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:《三位数乘两位数》表格式教案四年级上册数学人教版1《三位数乘两位数》表格式教案四年级上册数学人教版1资料可供全国地区适用。
大致详情:四年级三位数乘两位数笔算乘法教学课时目标 1、知识目标:让学生经历探索三位数乘以两位数笔算方法的过程,掌握三位数乘以两位数的基本笔算方法,能正确进行计算。 2、能力目标:让学生在探索计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧知识的联系,能主动总结、归纳三位数乘以两位数的笔算方法,培养类比及分析,概括能力,发展应用意识。 3、情感目标:让学生在主动参与活动的过程中,进一步体验数学在日常生活中的运用,培养学生迁移类推的能力,掌握算理和计算的方法课时重点难点 教学重点:探索并掌握三位数乘两位数笔算乘法的算理和方法,能正确进行计算。 教学难点:理解竖式中,第二个因数的十位与第一个因数相乘时,积的末尾...
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![]() 篇7:小学数学苏教版四年级下三位数乘两位数的笔算 课件(25张PPT)小学数学苏教版四年级下三位数乘两位数的笔算 课件(25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)三位数乘两位数的笔算苏教版小学数学四年级下册 第三单元1.请准备好草稿本、铅笔、橡皮、直尺等学习用品。2.听课过程中可通过按暂停键进行思考和答题,完成后再继续观看。课前准备有数学的地方,就有计算课前准备已学过的 相关内容 本单元的 主要内容 后续学习的相关内容两、三位数乘一位数(三年级上册) 两位数乘两位数(含乘法验算)(三年级下册) 三位数乘两位数的笔算 常见的数量关系 积的变化规律 乘法末尾有0的乘法的简便计算 小数的乘法和除法(五年级上册)分数的乘法和除法(六年级上册)已学过的相关内容两、三位数乘一位数(三年级上册)两位数乘两位数(含...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:小学数学 苏教版四年级下册课件 三位数乘两位数 (16张ppt)小学数学 苏教版四年级下册课件 三位数乘两位数 (16张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)三位数乘两位数的笔算苏教版小学数学月星小区内的多层楼每幢住48户,小高层楼每幢住128户,高层楼每幢住236户。月星小区内的多层楼每幢住48户,小高层楼每幢住128户,高层楼每幢住236户。试一试2 1 3 6 0 3× 3 2 × 3 4 判断下面的计算结果可能吗?1 2 1 1 2 1× 1 3 × 1 33 6 3 3 6 31 2 1...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:苏教版四年级下册数学期中复习 三位数乘两位数 课件(19张PPT)苏教版四年级下册数学期中复习 三位数乘两位数 课件(19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)期中复习(3)苏教版义务教育教科书数学四年级下册整理与反思学 习 单同学们,请你通过回忆或者查阅数学书,自主回顾与梳理第三单元内容:1.三位数乘两位数的笔算方法是怎样的?笔算时要注意些什么?2.常见的数量关系有哪些?3.结合实际想一想用这些数量关系可以解决哪些生活问题。1.三位数乘两位数的笔算方法是怎样的?笔算时要注意些什么?整理与反思2.常见的数量关系有哪些?整理与反思3.结合实际想一想用这些数量关系可以解决哪些生活问题?整理与反思购物问题行程问题工作问题工作总量=工作效率×工作时间1.直接写出得数。76-19= 1...
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![]() ![]() 篇10:苏教版四年级下学期数学3三位数乘两位数课件(共16张PPT)苏教版四年级下学期数学3三位数乘两位数课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)三位数乘两位数学习目标进一步体验成功带来的快乐,激发探究计算方法、解决计算问题的兴趣。掌握三位数乘两位数的笔算方法。知识梳理1、三位数乘两位数的乘法,要先用两位数( )位上的数和三位数相乘,乘得的数的末位和( )位对齐;再用两位数十位上的数和三位数( ),乘得的数的末位和( )对齐,最后把两次乘得的数( )。2、( )、( )都是生活中的常见的数量关系。3、(...
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大致详情:(共17张PPT)轴对称图形创设情景加油、期待大家的积极表现本节目标1、使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程,理解三位数乘两位数的算理,掌握三位数乘两位数的笔算方法,并能正确进行计算。2、使学生在探索计算方法的过程体会新旧知识间的内在联系,培养初步的分析概括、归纳、类比等思维能力。3、使学生在参与学习活动的过程中,获得学习成功的体验,产生对学习内容的兴趣,培养良好的计算习惯。知识讲解本章节学习目标三、积的变化规律1.探索、发现“一个因数不变,另一个因数乘几,得到的积就等于原来的积乘几”的变化规律;能运用积的变化规律灵活地进行计算。2.经历观察、比较、猜想、验证和归...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:西师大版四年级上册 4.2三位数乘两位数竖式计算 课件(共18张PPT)西师大版四年级上册 4.2三位数乘两位数竖式计算 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)三位数乘两位数竖式计算王叔叔家到果园多少米?3王叔叔家到果园多少米?答:王叔叔家距果园2676m。223×12 =2 2 3×63224462672676(m)223×2的积……223×10的积12……32 2 3×6322462712讨论归纳:三位数乘两位数的笔算方法:1.先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数,得数的末位和第二个因数的个位对齐。2.再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数,得数的末位和第二个因数的十位对齐。3.然后把两次乘得的积相加。46它与两位数乘两位数的计算...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:西师大版四年级上册 4.1三位数乘两位数的口算 课件(共18张PPT)西师大版四年级上册 4.1三位数乘两位数的口算 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)三位数乘两位数第1课时80×9= 300×5= 25×2= 7×200= 15×50= 23×20= 16×60= 13×30= 40×20= 40×5= 700×7= 50×20=看谁算得快!有30行苹果树,每行400棵。摘了91箱桃,每箱能卖198元。你能提出哪些数学问题?1. 果园里有30行苹果树,每行400棵。果园里一...
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大致详情:(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》练习题(含答案)一、单选题1.在计算432×35的时候,4×5表示( )。A. 4×5 B. 40×5 C. 400×52.用竖式计算245×36时,2与3相乘表示( )。A. 200×30 B. 20×30...
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