篇1：数学四史进课堂 人教版四年级上册《沏茶问题》 公开课课件+教案+教学反思+课堂实录数学四史进课堂 人教版四年级上册《沏茶问题》 公开课课件+教案+教学反思+课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《沏茶问题》教学反思《沏茶问题》是人教版小学数学第八单元数学广角中第一课时的内容，本节课通过生活中经历的具体事例，让学生经历优化方案的过程，认识流程图，并初步体会利用统筹思想解决问题的方法，感受如何合理安排时间，从而认识到合理安排时间的重要性。教学中，我通过谜语以及学生的生活经验体会到有些事情能同时做的要同时做，为后续解决“沏茶问题”打下基础。又通过学生的生活常识，采取了书中的情境图，让学生思考“如何让李阿姨尽快喝上茶”中尽快是什么意思？突出“省时”这一重点。给了学生思考方向，怎样才能省时呢？先让学生独立设计沏茶方案，再在组内讨论交流。在汇报交流中出现很多不同的设计方案，通过展示不同的设计...
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  篇2：小学数学人教版四年级下四则混合运算的顺序视频素材（2份打包）小学数学人教版四年级下四则混合运算的顺序视频素材（2份打包）资料可供全国地区适用。
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篇3：小学数学人教版四年级下三角形的内角和视频素材小学数学人教版四年级下三角形的内角和视频素材资料可供全国地区适用。
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篇4：北师大版四年级数学下册《 手拉手》学优秀公开课课件(共14张PPT)北师大版四年级数学下册《 手拉手》学优秀公开课课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)手拉手3 小数乘法填一填a×b＝ ( a× b ) a×b×c＝a× ( b × c ) a×b＋a×c ＝a× ( b＋ c )情境导入图片欣赏探究新知图片欣赏图片欣赏物品 练习本 铅笔盒 《数学家的故事》单价/元 2.8 6.1 7.2物品 练习本 铅笔盒 《数学家的故事单价/元 2.8 6.1 7.2》淘气要给希望小学3名同学分别买1本练习本 和1个铅笔盒，一共要花多少元？2.8×3＋6.1×3＝8.4＋18.3＝26.7（元）（2.8＋6.1）×3＝8.9×3＝26.7（元）答：一共要花26.7元。2.8×5＋7.2×...
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     篇5：小学数学人教版四年级下小数点移动引起小数大小的变化视频素材（3份打包）小学数学人教版四年级下小数点移动引起小数大小的变化视频素材（3份打包）资料可供全国地区适用。
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篇6：人教版数学四年级上册 4 三位数乘两位数 （4课时视频素材）人教版数学四年级上册 4 三位数乘两位数 （4课时视频素材）资料可供全国地区适用。
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篇7：小学数学人教版四年级上平行四边形和梯形视频素材（2份打包）小学数学人教版四年级上平行四边形和梯形视频素材（2份打包）资料可供全国地区适用。
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篇8：公开课 北师大版 四年级数学上册《相交与垂直》课件（23页PPT）公开课 北师大版 四年级数学上册《相交与垂直》课件（23页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课前准备：
1、每人准备一盒彩笔。
2、每人准备一套三角板和直尺。
3、每人准备一张正方形或者长方形的白纸。
4、课本和课堂练习本，整齐摆在桌面的右
上角。
5、坐姿端正，安静等待上课。
第2单元 线与角
2 相交与垂直
学习目标
2.会用三角尺画垂线。
1.借助实际情境和操作活动，认识相交和垂直。?
小组活动一：
要求：
1、每位同学，先用两只铅笔，摆出自己喜欢的图形。
2、小组内互相看一看，其他同学摆的图案和你的图形有什么不同。
3、快速完成，安静不吵闹，时间30秒。
像这样的两条直线交于一点,叫做相交；
学 习 新 知
1
4
3
2
两直线...
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  篇9：四年级上册数学课件-四 认识垂直 青岛版+视频四年级上册数学课件-四 认识垂直 青岛版+视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)认识垂直一、情境导入一、情境导入你能给下列几组相交的直线分类码？①②③④⑤二、合作探索互相垂直其中一条直线是另一条直线的垂线，两条直线的交点叫作垂足。,两条直线相交成直角时，这两条直线,二、合作探索,生活中你在哪儿见过互相垂直？二、合作探索你能画出两条互相垂直的线吗？点子图二、合作探索三角尺量角器两把直尺你能画出两条互相垂直的线吗？继续二、合作探索返回你能画出两条互相垂直的线吗？二、合作探索返回你能画出两条互相垂直的线吗？二、合作探索返回你能画出两条互相垂直的线吗？二、合作探索返回∷∷∷∷...
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   篇10：四年级上册数学课件-四 平行 青岛版+视频+音频四年级上册数学课件-四 平行 青岛版+视频+音频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)激趣导入当你任意摆动这两根金箍棒时，它们的位置会是什么情况呢？相交不相交新知探究给直线分类ababab像这样永不相交的两条直线叫做平行线。新知探究认识平行ababab直线a和直线b相互平行在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。新知探究认识平行直线a是直线b的平行线或直线b是直线a的平行线你还知道生活中有哪些平行的例子吗？新知探究生活中平行的例子巩固练习1.下面哪组的两条直线互相平行？①②③④⑤⑥平行平行平行巩固练习2.下面每个图形中哪两条线段互相平行？ab...
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篇11：（公开课比赛）部编版四年级上册12.盘古开天地第一课时课件+教案+视频（公开课比赛）部编版四年级上册12.盘古开天地第一课时课件+教案+视频资料可供全国地区适用。
大致详情： 《盘古开天辟地》第一课时同学们，这节课开始我们将进入新单元的学习。还记得第二单元的主题吗？“为学患无疑，疑则有进”第三单元呢？“处处留心皆学问”这节课我们将进入第四单元神话故事单元的学习。是啊，“为学患无疑，疑则有进”“处处留心皆学问”当我们仰望蔚蓝的天空，脚踏广阔的大地时,是否曾想过,这天和地是从哪里来的呢?其实,这个问题,在很久很久以前,我们的祖先们已经想过了。但远古时候，科学不发达，一些简单的自然现象，人们还无法做出科学的解释，于是古人就用他们丰富的想象力，创造出了一些具有超凡能力的“神”，与这些“神”有关的故事就成了神话故事。今天我们要学...
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篇12：四年级上册数学课件-六 观察物体 青岛版+视频+音频四年级上册数学课件-六 观察物体 青岛版+视频+音频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)观察物体视频导入怎样才能做到垂直观察？观察哪一个面就正对着物体的那一面，视线与所观察物体的表面保持垂直。探究观察方法回顾观察方法和方向1、搭：小组长取出2个小正方体，横向搭成一排。2、看：成员分别从三个方向进行观察。3、摆：边观察边用纸片在答题纸上摆出观察到的形状。合作要求：回顾观察方法和方向正面侧面上面观察物体时，我们通常站在物体的正面看上面。拼搭展示：合作探究：从不同方向观察一组物体小组合作：1.搭：按照要求拼搭，小组分工合作。2.看：拼搭后用“垂直观察”的方法从3个方向进行有序地观察。3.摆：将从三个方向观察到的图形用卡...
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Tags：四年级,数学,开课,视频,精选
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