辅导数学小学四年级（精选8篇）

小学数学人教版四年级下册 第2讲 观察物体（二）辅导讲义学生版（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教小数学生辅导讲义[学生版]学员姓名 年 级辅导科目 学科教师上课时间第2讲 观察物体(二)思维导图知识梳理1.从不同位置观察同一物体站在不同的位置观察由几个同样大的正方体摆成的同一物体，看到的形状可能是不同的。观察物体时，一般正对观察者的那一面称为前面，朝上的那一面称为上面，左侧的那一面称为左面。2.从同一位置观察不同物体从同一位置观察由几个同样大的正方体摆成的不同物体，看到的形状可能相同，也可能不同。3.计数问题数有若干个小正方体所摆成的物体中小正方体的个数时，可以采用分层的方法，以避免遗漏或重复。精讲精练考点1：从不同位置观察同一物体典例分析...

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小学数学竞赛五年级第2讲 位置辅导讲义学生版（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教小数学生辅导讲义[学生版]学员姓名 年 级辅导科目 学科教师上课时间第2讲 位置思维导图知识梳理知识点一：用数对表示物体的位置1、行和列的认识竖排叫列，横排叫行；2、用数对表示位置用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。用数对表示物体的位置时，先写列数后写行数是一种约定。(a，b)左列右行，中间用“，”隔开。知识点二：在方格纸上用数对确定物体的位置1、用数对可以表示平面上物体的位置。2、行和列的交点，就是物体所在的位置。精讲精练考点一：用数对表示物体的位置典例分析【例1】(兴县)李华的座位用数对表示是(4，5)，刘借的座位在李华的...

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小学数学竞赛五年级 第5讲 简易方程辅导讲义学生版（含答案）人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：人教小数学生辅导讲义[学生版]学员姓名 年 级辅导科目 学科教师上课时间第5讲 简易方程思维导图知识梳理知识点一：用字母表示数1. 用字母表示数量关系(1)可以用字母或含有字母的式子来表示一个数或表示数量关系；(2)字母与数字相乘时，把乘号省略。省略乘号时，一般把数字写在字母前面。含有字母的式子中的加、减、除号不能省略。2. 用字母表示运算定律和计算公式(1)在含有字母的式子里，只有字母与字母、数字与字母之间的“×”才能简写成“.” 或者省略不写。注意：省略乘号后，数字必须写在字母的前边。(2)应用公式求值解决问题的步骤：第一步：写出字母公式第二步...

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小学数学竞赛五年级 第7讲 数学广角-植树问题辅导讲义学生版人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：人教小数学生辅导讲义[学生版]学员姓名 年 级辅导科目 学科教师上课时间第7讲 数学广角-植树问题思维导图知识梳理知识点一：两端都栽的植树问题植树问题基本解决思路：间隔数=总长÷间隔距离两端都栽：棵数=间隔数＋1知识点二：两端都不栽的植树问题两端不栽：棵数=间隔数－1知识点三：封闭图形的植树问题一端栽一端不栽：棵数=间隔数在一条首尾相接的封闭曲线上植树，所需棵数与间隔数“一一对应”，相当于线段上一端栽一端不栽的情况。精讲精练考点一：两端都栽的植树问题典例分析【例1】在相距140米的两楼之间的道路两旁植树，每隔20米植1棵，共植了(　　)A．1...

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小学数学人教版三年级上第5讲 倍的认识辅导讲义学生版（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教小数学生辅导讲义[学生版]学员姓名 年 级辅导科目 学科教师上课时间第5讲 倍的认识思维导图知识梳理知识点一：倍的认识倍就是把少的看成1份，然后看多的里面有几份，多的就是少的几倍。可以用“圈一圈”的方法来判断一个数是另一个数的几倍。知识点二：求一个数是另一个数的几倍求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个另一个数，用除法计算。知识点三：求一个数的几倍是多少“求一个数的几倍是多少”就是求几个这样的数相加的和是多少，用乘法计算。即这个数×倍数=这个数的几倍的数。精讲精练考点一：倍的认识典例分析【例1】(微山县期中)一个数是6的倍数，这个数一...

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小学数学人教版三年级上 第8讲 分数的初步认识辅导讲义教师版（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教小数学生辅导讲义[教师版]学员姓名 年 级辅导科目 学科教师上课时间第8讲 分数的初步认识思维导图知识梳理知识点一：分数的初步认识1. 几分之一：把一个物体或图形平均分成几份，其中的一份就表示几分之一。分数是由分子，分数线和分母组成。2. 比较几分之一的大小：分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数当多，分数就小。3. 把一个物体平均分成几份,其中的1份就是它的几分之一,2份就是它的几分之二,3份就是它的几分之三……4. 比较同分母分数的大小：分数比较大小时，当分母相同时，分子大的分数大；当分子相同时，分母大的分数小。知识点二...

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人教版 《信息技术在小学数学课外辅导中的应用研究》开题报告 研究方案 中期报告 （素材）资料可供全国地区适用。

大致详情：一、中期检查活动简况：检查时间、地点、参与人员等。 检查时间： 2017年12月28日 检查地点： 水冶镇中心校会议室 主 持 人：xxxx（课题主持人） 评议专家：xxxx（殷都区兼职教研员、水冶镇中心校课题专项负责人） xxxx(教师信息技术区县培训教师） 参与成员： 课题组全体成员——xxxx xxxx xxxx xxxx二、中期报告要点：研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等。 1、课题研究工作主要进展 （一）组建课题组，明确课题成员分工 2017年9月，我们根据自己的实际情况以及数学教学的需要，确定了要研究“数学课外辅导”方面的问题，...

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上海（沪教版）四年级下数学辅导讲义——第5讲-小数的意义（二）教师版资料可供全国地区适用。

大致详情：学员姓名： 年 级：四下 课时数：2 学科教师： 辅导科目：数学课 题 小数的意义二授课时间：教学目标 1．掌握小数的组成 ，建立小数的位值概念；2．认识小数数位顺序表，知道两个相邻数位之间的进率是10；3．能熟练说出小数的组成，理解“纯小数”、“带小数”的含义．教学内容（此环节设计时间在10-15分钟）教法说明：请同学们独立完成以下几题，看谁算得又快又准．1．将下面的分数改写成小数：＝ ＝ ＝＝ ＝ ＝2．将...

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