篇1：2021-2022学年部编版语文八年级上册25周亚夫军细柳课件（共21张ppt）2021-2022学年部编版语文八年级上册25周亚夫军细柳课件（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)周亚夫军细柳课件朗读课文 理解文意1.自读课文,找出容易读错的词语。读准以下词语军士吏被甲 pī 彀弓弩 ɡòu nǔ 按辔徐行pèi持兵揖 yī 介胄之士 zhòu曩者霸上 nǎng 可袭而虏也 lǔ2. 朗读对话 ， 揣摩人物神态、心理、语气。场景一：地点 ：细柳营壁门外军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。(1)先驱 曰：“天子且至!”(2)军门都尉 曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。(3)天子使者（持节）诏将军...
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  篇2：第25课《周亚夫军细柳》课件(共31张ppt)2021-2022学年部编版语文八年级上册第25课《周亚夫军细柳》课件(共31张ppt)2021-2022学年部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)《周亚夫军细柳》初中语文五个关注1.关注单元的教学要点。2.关注本课在单元中的位置。3.关注本课的“出身”出处。5.关注和第二、三单元的呼应。4.关注本文的聚焦点。教师用书127页编写意图中说：（第三单元）“引导学生利用注释和工具书，整体感知诗文大意；反复诵读；积累常见的文言实词和虚词。”第二单元中《藤野先生》写人方法是对人物的语言、动作、神态的描绘来突出人物品格；《回忆我的母亲》用具体的事件来表现人物的优秀品质；《列夫托尔斯泰》主要用外貌描写与欲扬先抑；《美丽的颜色》则是用叙述与引用结合起来塑造人物形象的。那么本文又是如何写人的呢。关注知识的联系。从情...
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    篇3：2021-2022学年部编版语文八年级上册25周亚夫军细柳课件（共29张ppt）2021-2022学年部编版语文八年级上册25周亚夫军细柳课件（共29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)周亚夫军细柳司马迁作者简介字子长，西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为“史圣”。《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。被列为“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。字词积累壹棘 彀 弩 辔胄 曩 嗟 诏jínǔpèizhòuzhàojiēgòunǎng贰疏通文意文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以...
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  篇4：2020-2021学年八年级语文上册24周亚夫军细柳 课件（32张ppt）2020-2021学年八年级语文上册24周亚夫军细柳 课件（32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：周亚夫军细柳
司马迁
了解有关司马迁及其《史记》的文学常识；积累文言词汇。
住语言描写的感彩来引导学生理解课文和人物的性格特征。
通过朗读、讨论等方式，读懂句子、理解文意。
学习周亚夫忠于职守的精神。
目标
课前预习
作者简介
司马迁（前145年或前135年～不可考） ，字子长，生于龙门（西汉夏阳、即今陕西省韩城市，另说今山西省河津市）， 西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。
背景资料
汉文帝后六年（公元前158年），匈奴入侵，烧杀劫掠，形势严峻。为了加强防卫，汉...
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    篇5：八年级语文上册课件：24 周亚夫军细柳(共33张PPT)八年级语文上册课件：24 周亚夫军细柳(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件33张PPT。1[汉] 司马迁周亚夫军 细柳23 司马迁，字子长，西汉人，是伟大的历史学家和文学家。他年轻时漫游全国各地，丰富了阅历，了解了社会。汉武帝元封三年，其父司马谈去世，他继任太史令，开始广泛阅读史料，着手《史记》的写作。后因替投降匈奴的汉将李陵辩护被捕下狱，受到宫刑。出狱后，满怀悲愤，以极大的毅力，继续《史记》的编写，公元前91年书成。《史记》是我国第一部纪传体通史，又是文学名著。鲁迅赞《史记》：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”4作品介绍 《史记》是我国第一部纪传体通史.它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间（前104—101）大约三千多年的历史。它既是历史巨...
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    篇6：八年级语文上册《周亚夫军细柳》知识梳理及练习题八年级语文上册《周亚夫军细柳》知识梳理及练习题资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容...
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   篇7：部编版语文八上第六单元24.周亚夫军细柳 课件（31张PPT）部编版语文八上第六单元24.周亚夫军细柳 课件（31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件31张PPT。周亚夫军细柳司马迁贰学习方法及字词叁原文朗读及翻译肆文言字词基本信息壹伍问题来了基本信息《周亚夫军细柳》节选自 ，作者是 ，字 ， 历史学家。周亚夫是当时的名将，“周亚夫军细柳”中“细柳”是地名，“军”是 的意思。《史记》是我国 。 《史记》司马迁子长驻军、驻扎第一部纪传体通史西汉1、正确朗读，感知内容；2、准确翻译，把握文意；3、体会写法，理解主旨；jí棘门被甲彀弓弩车骑按辔介胄嗟乎曩者pīgòunǔpèijì zhòujiēnǎng我能读原文朗读文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼...
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  篇8：第25课《周亚夫军细柳》教案 2021-2022学年部编版语文八年级上册第25课《周亚夫军细柳》教案 2021-2022学年部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：25 周亚夫军细柳教学目标知识与技能1、抓住关键词句品读，多层次分析人物形象。2、学习侧面描写与正面描写相结合，通过对比、衬托刻画人物形象的写作手法。过程与方法：通过朗读、讨论等方式，理解人物形象，掌握写作手法。情感态度价值观：纵深开掘“真”字涵义，领悟古人智慧和精神，学习周亚夫恪尽职守的精神品质。教学重难点教学重点： 1、紧扣“真”字，品析周亚夫的形象和精神。 2、学习本文刻画人物的写作手法。教学难点： 帮助学生认识周亚夫恪尽职守精神的现实意义。 教学过程一、导入 1、播放汉文帝巡视细柳营的视频。 2、出示学习目标。二、细读课文，理解人物形象（一）、全班...
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  篇9：语文八年级上册第24课《周亚夫军细柳》同步练习（Word版含答案）语文八年级上册第24课《周亚夫军细柳》同步练习（Word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第24课《周亚夫军细柳》同步练习2021—2022学年部编版语文八年级上册一、单选题1.下列各句中“其”的用法与其他三句不同的一项是（??）A.帝感其诚。B.其妻献疑曰。C.其如土石何？D.其将固可袭而虏也。?2.下列各句中不含古今异义的一项是（????）A.曾不能损魁父之丘B.岂不诚大丈夫哉C.请以军礼见D.介胄之士不拜?3.下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（??）A.“诏”指皇帝发布的命令，“冠”指古代汉族男子到20岁要举行加冠礼，表示成年；“落第”原指科举时代应试不中。B.“史家之绝唱，无韵之离骚”是鲁迅对我国第...
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   篇10：八年级上册语文课件：周亚夫军细柳 (共43张PPT)八年级上册语文课件：周亚夫军细柳 (共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)1、学生齐读课文2、自己翻译全文 3、找同学复述故事 4、概括归纳各段大意古语:千军易得,一将难求。而陛的莱蹄瞬粥樱君面雅卷司马周亚夫军神渠时目标●知识和能力学习运用对比、衬托的写法,通过正面、侧面描写来展现人物的性格特点●情感态度和价值观探究周亚夫将军忠于职守精神的现实意29义,理解严明的纪律对事业成功的重要作用。无韵之离驳长史家之绝唱图)有引《史记》简介:“二十四史”的第一部。共百三十卷,亦称一百三十篇分为十二本...
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  篇11：2022年中考语文一轮复习：文言文课课通《周亚夫军细柳》（八年级上册）素材2022年中考语文一轮复习：文言文课课通《周亚夫军细柳》（八年级上册）素材资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年中考高效复习之部编版文言文课课通
专题17 《周亚夫军细柳》（八年级上册）
一、文学常识
本文选自《史记?绛侯周勃世家》，题目是编者加的。《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。
《史记》被列为“二十四史”之首，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响，其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
二、主旨归纳
本文通过叙述汉文帝到霸上、棘门、细柳三处军营慰劳军队的故事，赞扬了周亚夫忠...
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 篇12：人教部编版八年级语文上册24周亚夫军细柳(共24张PPT)人教部编版八年级语文上册24周亚夫军细柳(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。细 柳 营825教学目标：1、积累文言词句。2、利用工具书及课文注释读懂文言文。3、结合人物个性化的语言理解人物形象。4、结合课文内容，学习周亚夫“真”将军的风范和精神。5、培养学生的文学鉴赏能力。用两分钟的时间初读课文1、找出生字，并写在学习卡上。2、查工具书，给生字注音。读准字音棘 彀 弩 辔 胄 嗟...
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    篇13：第24*课《周亚夫军细柳》课件（共29张PPT） 2021—2022学年部编版语文八年级上册第24*课《周亚夫军细柳》课件（共29张PPT） 2021—2022学年部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：当高贵威严的国君到军营中慰问将士们时，将士们一般会列队欢迎，大礼参拜。导入新课 当汉文帝刘恒到细柳营慰问周亚夫的军队时，周亚夫没有迎接天子，最后才露面，且只说了一句话。然而，汉文帝出军门后不由得说：“此真将军矣！”赞赏有加。周亚夫将军到底是怎样的人呢？这节课我们跟随史学家司马迁，去了解周亚夫将军的历史故事。周亚夫军细柳司马迁周亚夫：绛侯周勃之子；军：驻军、驻扎；细柳：地名司马迁与《史记》 司马迁，字子长，夏阳(今陕西韩城)人，西汉伟大的历史学家和文学家。 《史记》是我国第一部纪传体通史，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作，是司马迁对我国民族文化特别是对历史学...
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  篇14：部编版 语文 八年级上册《周亚夫军细柳》课件（14张ppt）部编版 语文 八年级上册《周亚夫军细柳》课件（14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：《周亚夫军细柳》教学设计【教学设想】本文是中华传统文化的经典作品，要用心去感受古人的智慧和胸襟。对于本文的学习需要两课时来完成，首先需要在第一课时带领学生熟读课文，掌握文学常识，疏通文意，学习重点文言词汇，熟悉故事内容。然后需要布置学生学案习题，既让学生进一步巩固第一课时的重点文言词汇和句子翻译，又在学案中设计几道有关课文内容理解的题目，让学生提前预习思考，为第二课时的教学内容做好充分的准备。本文选自《史记》，既是一部史学巨著，又是一部文学巨著。本文的教学重点是理解课文内容，把握人物形象，掌握本文表现人物形象的巧妙写法。而在理解文本的基础上，怎样让学生更好地了解《史记》和司马迁也是应该考...
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   篇15：统编版八年级语文上册24周亚夫军细柳课件（24张ppt）统编版八年级语文上册24周亚夫军细柳课件（24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)23 周亚夫军细柳八年级语文人教版·上册一、新课引入 “君子直言直行，不婉言而取富，不屈行而取位。”正是对周亚夫精神的充分概括。君子坦荡，有什么说什么，不阿谀奉承别人而取得富贵，不违反做人原则而取得地位。今天我们就来走进《周亚夫军细柳》，来了解他的为人。二、新课讲解作者简介司马迁，字子长，夏阳(今陕西韩城南)人，西汉史学家和文学家。主要著作有《史记》《悲士不遇赋》 《报任安书》等。二、新课讲解《史记》 《史记》是我国第一部纪传体通史，它记叙了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的历史。它既是历史巨著，又是杰出的传记文学。鲁迅赞《史记》...
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