篇1：第17课《孤独之旅》教学设计 部编版语文九年级上册第17课《孤独之旅》教学设计 部编版语文九年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计主备人： 授课人： 九 年级 班级： 学科： 语文课题 17.孤独之旅 授课时间 年 月 日至 日教学目标 知识与技能 1.积累课文中的重点词语:嬉闹、空旷、撩逗、掺杂、驱除、置之不理、歇斯底里等。 2.体会细腻的景物描写对烘托气氛，表现人物情感、心理的作用。过程与方法 通过分析文中的心理描写等多种人物描写方法，梳理人物内心变化的过程。情感态度与价值观 理解小说主题，结合自己的经历和体验，感悟“成长”的含义。教学重点 理解小说主题，结合自己的经历和体验，感悟“成长”的含义。教学难点 体会细腻的景物描写对烘托气氛，表现人物情感、心理的作用。教具准备 PPT课...
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 篇2：部编版语文九年级上册 教学课件_孤独之旅2（共19张PPT）部编版语文九年级上册 教学课件_孤独之旅2（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)——曹文轩孤独之旅生活中似乎没有什么是一成不变的，天不会永远晴，也不会永远阴霾；有风和日丽，也有电闪雷鸣......我们的明天又会怎么样呢？---三毛《雨季不再来》速读课文，概述文章内容。细读课文，分析人物内心的孤独和生命成长变化过程。（重点）体会人物成长中的感受，正确看待孤独和成长的关系。（难点）学习目标123觅食 撩逗 掺杂戳破 胆怯 稠密置之不理 歇斯底里预 习 检 查1、速读课文，说说“孤独之旅”中“旅”的含义。寻 找 旅 因2、请用一句话概括小说内容。细读课文，找出在不同环境中杜小康的种种变化。感 受 旅...
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     篇3：部编版语文九年级上册《孤独之旅》教案部编版语文九年级上册《孤独之旅》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《孤独之旅》教学设计教材分析《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说<《草房子》。课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中，战胜了恐惧和孤独而成熟、坚强的成长历程。孤独，是生活给予人生成长的一道美丽又残酷的题目，题目“孤独之旅”，蕴含深刻意味。在体验欣赏过程中。既能扩展学生视野、丰富情感，又能激发学生比照自己的生活形态，树立奋进的信念。培养战胜困难的勇气。文中杜小康这一人物形象，是在他的成长过程中丰满起来的。而小说中出色的自然环境描写(如鸭群、芦荡、风雨)又为人物成长提供了广阔的背景。教读课文。重点在于引导学生体会环境、心理描写主题表达的重要作用。本文作为自读课文，教学过程中指导学生学会根据课后提...
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 篇4：部编版语文九年级上册第17课《孤独之旅》课件（共23张PPT）部编版语文九年级上册第17课《孤独之旅》课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)成长，是一个多么美好的过程，而这过程绝非永远“一帆风顺”，它往往充满辛酸，饱含痛楚、屈辱与泪水。成长，也是需要付出“代价”的。孤独，就是其中最重要的一笔，是生活或早或晚都要给予每个人的一道美丽又残酷的题目。孤独之旅曹文轩阅读回顾（预习交流）1、简介曹文轩及其主要作品《草房子》。2、注意下列红色字的音和形，知道其在文中的意思。3、本文叙述了一个怎样的故事？你觉得这个题目好吗？简介作家 1954年1月，曹文轩生于江苏盐城农村，并在农村生活了20年。1974年入北京大学中文系读书，毕业留校任教。后来加入中国作家协会，现在是北京大学教授、现当代文学博士生导...
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   篇5：部编版语文九年级上册孤独之旅教学设计部编版语文九年级上册孤独之旅教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《孤独之旅》教学设计一、 背景资料导入：这节课我们一起学习当代作家曹文轩的作品《孤独之旅》。它是长篇小说《草房子》中的一个片段，本文的主人公是杜小康，他是苏北农村油麻地这片土地上长得漂亮 家境最厚实的一个少年：当别的同学穿着单衣哆嗦着入冬天时，他却拥有一年四季穿不完的衣服；当别的孩子即使到了六年级也只能用草绳当裤带时，他在一年级时就拥有了一条油汪汪的皮带；当别人几乎还没见过自行车是啥样子的时候，他已经骑上了专属于他的自行车。此外，他聪明好学 是班上成绩最好的学生，而且还是班长。（生读）谁知，天有不测风云。因为父亲借钱进了一大笔贷，装货的船在河里翻了，所有的钱打了水漂，他家也因此欠了一大...
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  篇6：部编版语文九年级上册《孤独之旅》教学实录部编版语文九年级上册《孤独之旅》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《孤独之旅》教学实录导入：在我们的生命长河中，成长是永恒的主题，有的人在快乐中成长，有的人在幸福中成长，而我们这节课的主人公杜小康是在孤独中成长的，今天让我们一起走进杜小康的孤独之旅，去探索他的成长之路。屏显：1.理清故事情节，感知文章内容。2.分析心理变化，赏析环境描写。3.把握文章主题，感悟作者情感。师：我们首先来了解本节课的学习目标，请同学们齐读。好，我们开启今天的语文学习之旅。师：今天我们的主人公杜小康在他的人生之路上遇到了一个难题。他不知所措，于是在朋友圈发了一条动态消息。“我不去放鸭了，我要上岸回家......”师：此时此刻的杜小康，他的内心是如何的呢？生：落...
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     篇7：部编版语文九年级上册同步练习：17 孤独之旅（含答案）部编版语文九年级上册同步练习：17 孤独之旅（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：17 孤独之旅文章主旨作者通过写少年杜小康因家庭变故不得不辍学,跟随父亲到偏远芦苇荡放鸭的故事,高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦,在精神上能耐得住寂寞的顽强毅力,告诉少男少女们:身心需要在艰苦的环境中锤炼,需要在孤寂中磨炼。结构图示考点提炼分析小说标题的作用[问题] 本文以《孤独之旅》为标题有何作用 (对应训练见第5题)[点拨] 文章标题的作用有:①表明写作对象。②概括文章的主要内容。③点明行文线索。④揭示情感主旨。有些标题直接揭示或暗示了文章的主旨,传达出作者的思想感情。⑤激发读者的阅读兴趣。有些标题形式新颖、设置悬念,能起到吸引读者的作用。⑥富有哲理,发人深省。[解答]①设置...
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   篇8：【统编版】语文九年级上册 17 孤独之旅 同步课堂练（课件版）【统编版】语文九年级上册 17 孤独之旅 同步课堂练（课件版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)17 孤独之旅曹文轩第 四 单 元目录学习导航达标训练学习导航学习目标 1．理解小说的情节和主题，把握人物形象的特征。2．体会小说中心理描写和环境描写对表现人物性格的作用，理解“孤独之旅”的含义。3．深刻理解成长的内涵，学会正确对待成长中的困难和挫折。达标训练1．根据拼音写出相应的词语。(1)油麻地jiā dǐ( )最厚实的一户人家，就是杜小康家。(2)杜雍和现在只是要求它们向前游去，不停顿地游去，不肯给它们一点儿mì shí( )或xī nào( )的可能。(3)没有其他声音，天地又如此kōng kuàng( ...
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   篇9：2022-2023学年部编版语文九年级上册第17课《孤独之旅》课件（共29张ppt）2022-2023学年部编版语文九年级上册第17课《孤独之旅》课件（共29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)“泡一壶花茶，只一个人，没有人分享，那一刻，我感到了孤独。”有些孤独，其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成长，就不能不与这些孤独结伴而行。——曹文轩：《感动》学习目标1.把握人物心理描写，感知人物形象；2.体会自然环境描写的妙处；3.学会对待成长中的困难挫折，理解“孤独”的含义。生字词茬 抠 家底 觅食 嬉闹 空旷撩逗 炊烟 乖巧 掺杂 驱除镰刀 温顺 重叠置之不理 歇斯底里chá kōu...
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    篇10：第17课《孤独之旅》课件 2022—2023学年部编版语文九年级上册（共24张PPT）第17课《孤独之旅》课件 2022—2023学年部编版语文九年级上册（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)林语堂曾经这样诠释过两个字：“这两个字拆开来看，有孩童，有瓜果，有小犬，有蚊蝇，足以撑起一个盛夏傍晚间的巷子口，人情味十足。孩童瓜果猫狗飞蝇当然热闹，可这一切都和一个人无关，这就叫孤独。”孤独之旅曹文轩作家简介： 曹文轩 中国当代著名作家，江苏盐城人。1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。著有多种学术著作，另有长篇小说《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》等。小说《草房子》改编的电影荣获多项国家、国际大奖。以“草房子”里的学校为背景，描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。 ...
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   篇11：【部编版】语文九年级上册 4.3 孤独之旅 习题课件（安徽专版）【部编版】语文九年级上册 4.3 孤独之旅 习题课件（安徽专版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)积累篇识记运用阅读下面语段,完成(1)~(4)题那天,是他们离家以来遇到的最恶劣的一个天气。一大早,天就阴沉下来。天黑,河水也黑,芦苇荡成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚过来,不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了未日。四下里,一片呼呼的风声和千万枝芦苇被风折断的咔嚓声1)给下列加点字注音。恶劣(ie歇斯底里(×ie)咔嚓(ka天昏地暗(hun)2)文段中有错别字的一个词是“未日”,这个词的正确写法是末日”。3)“歇斯底里”的意思是形容情绪异常激动,举止失常4)文段中画线句子...
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  篇12：部编版九年级上册 17 孤独之旅习题课件(共18张PPT)部编版九年级上册 17 孤独之旅习题课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT) 16 孤独之旅A【点拨】B项，“置”应读zhì；C项，“茬”应读chá；D项，“重”应读chónɡ。B3．下列句子中没有语病的一项是( )A．通过这一次放鸭的旅途，使杜小康成长为一个坚强的少年。B．孤独是这么的可怕，以至于杜小康不得不想起自己的母亲。C．这股鸭子大概有六七十只左右。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。D．为了避免不失学的命运，杜小康向父亲哀求：“我不要放鸭，我要回去上学。”B【点拨】A项，成分残缺，删去“通过”或“使”；C项，语义重复，可删去“左右”；D项，否定不当，删去“不失学”中的“不”。4．写出下列句子所运用的描写方法。(1)...
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  篇13：语文人教部编版九年级上册课时作业 第17课：孤独之旅（含答案）语文人教部编版九年级上册课时作业 第17课：孤独之旅（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课：孤独之旅一、单选题1.下列词语中，加粗字注音全都正确的一项是（ ）A.眺望（tiào） 纯粹（cuì） 一落千丈（là）B.觅食（mì） 嬉闹（xī） 歇斯底里（xiē）C.空旷（kuàng） 炊烟（chuī） 一缕一缕（lǒu）D.撩逗（liáo） 胆怯（què） 无忧无虑（lǜ）2.下列加粗字的注音有误的一项是（ ）A.跌落（diē） 雍（yōng） 撩逗（liáo） 狗吠（fèi）B.万重山（chóng） 蹲（dūn） 掺杂（cān） 聚集（jù）C.扎成把（zā） 给予（jǐ yǔ） 稠密（chóu） 抠（kōu）D.旋风（xuàn） 回应（yì...
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  篇14：人教部编版语文九年级上册第17课 《孤独之旅》同步课时练（word版含解析）人教部编版语文九年级上册第17课 《孤独之旅》同步课时练（word版含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课 孤独之旅1.依次填入下面横线上的汉字，全都正确的一项是（ ）杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中， ① 皇逃 ② 着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手 ③ 着眼前的芦苇。A.①仓 ②窜 ③拨B.①沧 ②蹿 ③拨C.①沧 ②窜 ③拔D.①仓 ②蹿 ③拔2.下列句子中，加粗的词语使用错误的一项是（ ）A.时间一久，再面对天空的一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不会再忽然地恐慌起来。B.然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。C.但，这一切无论如何也不能完全驱除杜...
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  篇15：九年级上册 第四单元 17*《孤独之旅》课件(共44张PPT)九年级上册 第四单元 17*《孤独之旅》课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)曹文轩 1、感知课文内容，了解文体，能概述故事情节。2、理解“孤独之旅”的含义。3、学习环境描写的作用。4、体会成长中的滋味，培养战胜困难的勇气，树立积极人生观。一、自学指导/自主学习（一）1、检查预习，了解作者；2、回归原著，初识杜小康。1.给下列黄色字注音嬉闹 凹地 掺杂给予 觅食 撩逗2. 解释下列词语厚实：嬉闹：驱除：歇斯底里：⒊《孤独之旅》作者是（ ）选自（ ）...
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    篇16：【统编版】语文九年级上册 4.3 孤独之旅 习题课件（呼和浩特专版）【统编版】语文九年级上册 4.3 孤独之旅 习题课件（呼和浩特专版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)积累篇识记运用阅读下面语段,根据拼音写汉字,给加点字注音那天,是他们离家以来遇到的最恶劣(e)的一个天气。一大早,天就阴沉下来。天黑,河水也黑,芦苇荡成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚过来不一会儿,暴风雨就isd‖(歇斯底里)地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。四下里,一片呼呼的风声和千万枝芦苇被风折断的咔嚓( ka cha)声2.在横线上依次填入叠词最准确的一项是(1)他站在船上,向后眺望,除了的树烟,就什么也没有了(2)万顷芦苇,且又是在夏季片时,空气里满是清香(3)时间一久,再面对天空的一片...
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    Tags：语文,九年级,上册,孤独,之旅
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