篇1：小学语文三年级上册第2课《花的学校》教案及课堂练习小学语文三年级上册第2课《花的学校》教案及课堂练习资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文三年级上册《花的学校》教案【教材分析】本文选自泰戈尔的散文诗《新月集》，是一首优美而富有童趣的散文诗，兼有诗歌与散文的特点。本文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。文中拟人化的表达，对学生来说是新鲜的，是充满丰富想象力的，是情感真挚饱满的。文中字里行间洋溢着真挚的情感，“他们的家是在天上，在星星所住的地方”，表达了对自由的渴望。第八自然段的两个疑问句使感情得到了升华。“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样”，则把孩子和母亲的感情表达得质朴而强烈。【教学目标】1.认识“荒、笛”等5个生字；读准多音字“假”...
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  篇2：第12*课《与朱元思书》课件（共27+31张PPT）+朗读音频第12*课《与朱元思书》课件（共27+31张PPT）+朗读音频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)12与朱元思书第2课时统编版·语文·八年级上册初读课文02课堂小结04教材课后习题05CONTENTS教学目录学情回顾01精读课文03积累拓展06上节课了解了作者、“骈文”的特点以及重点字词，并且疏通了文意。这节课我们进一步赏析《与朱元思书》。重点内容学情回顾1.品读文章的第1段，思考作者总写了什么。登舟纵目的总体感受：风烟俱净，天山共色。江上放舟的自由情态：从流飘荡，任意东西。分析讨论精读课文2.富阳在富春江的下游，桐庐则在其上游，因此作者是溯江而上，这一百里左右的水路也是富春江的最佳游程。请问作者是怎样评价这段游程...
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篇3：【精品解析】部编版2022-2023学年三年级上册语文第17课《古诗三首》同步练习【精品解析】部编版2022-2023学年三年级上册语文第17课《古诗三首》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年三年级上册语文第17课《古诗三首》同步练习一、基础运用1．《望洞庭》一诗中，诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水_______、_______的朦胧美，勾画出一幅美丽的_______图。表现了诗人对_______的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的_______和高卓清奇的情致。（ ）A．宁静、祥和、洞庭山水、大自然、气度B．宁静、祥和、洞庭夜景、洞庭湖、气度C．壮观、祥和、洞庭山水、大自然、态度2．下面对《饮湖上初晴后雨》分析不恰当的一项是( )A．首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波...
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    篇4：湘艺版 音乐 三年级上册 第7课 唱唱拍拍 课件（共10张PPT）湘艺版 音乐 三年级上册 第7课 唱唱拍拍 课件（共10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)唱唱拍拍同学们，你们喜欢夏天吗？歌曲学习歌曲介绍这是一首希腊儿歌，表现了希腊小朋友对夏日的喜爱。同学们，听完这首曲子，大家觉得这首曲子的旋律有何特点呢？旋律是欢乐、热情的引入2／4拍。2／4拍指挥图示唱一唱跟随音乐，大家一起唱歌。画一画大家把联想到的画面画下来。再见！A1>Q32音乐游戏唱唱拍拍1=C希腊儿歌《夏欢乐、热情地553j65314321284505653ii76535i765567i0里2外1
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    篇5：苏少版 第7课 天外来客 （教案）-美术三年级上册苏少版 第7课 天外来客 （教案）-美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课 天外来客1教学目标知识与技能目标通过本课的学习,初步了解空间知识,初步了解地球以外生物的概况。过程与方法目标运用彩笔描绘想象中的天外来客。情感、态度与价值观目标通过本课学习,培养学生探索未知世界的精神,培养学生科学地进行想象,敢于将心中所想付诸笔端。2学情分析三年级的孩子正是对一切未知都充满了好奇的年龄。飞碟、UFO、外星人,这些名词激起他们无数的想象,他们幻想着与外星人有一场刺激的邂逅,到美丽的潘多拉星球去探险,学生对本课的学习充满了兴趣,甚至还会拉住老师和你说他所听到的、看到的各种奇闻异事。3重点难点教学重点培养学生勇于探索未知的精神以及培养学生科学的想象能力。教...
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 篇6：第17课《短文两篇》课件（共36张PPT）+ 朗读音频第17课《短文两篇》课件（共36张PPT）+ 朗读音频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)短文两篇第一课时陋室铭在中国的诸多文化遗迹当中，有很多帝王将相的宫府宅邸，它们或者以豪华气派让人惊叹不已，或者以设计精巧让人流连忘返。但有一处居所，它既小且陋，却因主人的一篇铭文而被传颂千载。这就是唐代刘禹锡的导入新课“陋室”。下面让我们一起来学习《陋室铭》，一起走进“陋室”，走进刘禹锡的精神世界。刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐代文学家，有“诗豪”之称。他与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”。著有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。作者简介1.写作背景本文选自《刘禹锡集》（中华书...
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篇7：第17课 短文两篇《爱莲说》课件（共24张PPT）+朗读第17课 短文两篇《爱莲说》课件（共24张PPT）+朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)爱莲说周敦颐dūnyí“莲花又称荷花、芙蓉、芙蕖(qú)。古往今来，有多少文人雅士咏莲、颂莲，并把它当作高洁脱俗品格的象征，借以表达自己的志向。今天我们要学习的《爱莲说》就是一篇脍炙人口、经世不衰的赞莲佳作。导入新课小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头江南可采莲鱼戏莲叶间接天连叶无穷碧映日荷花别样红周敦颐：宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，哲学家，因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者就称他为濂溪先生。作者简介“爱”表现了作者的感情“莲”是这篇文章写作的主体。“说”在这里指什么呢？“说”在这里表示一种议论性的古代文体，...
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     篇8：第17课 剪花边（教案） 美术三年级上册第17课 剪花边（教案） 美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课 剪花边1教学目标运用对称剪折剪的方法表现童谣中人物的头部形象。通过童谣剪纸造型，提高学生的动手能力、创造能力，初步懂得剪纸艺术的形式法则，同时培养学生认真细致的良好习惯。充分培养学生对剪纸文化的兴趣和对童谣的喜爱之情。2学情分析三年级各班教室都配置了白板教学的平台，在常态教学中有条件充分利用其功能辅助教学。学生学有基础：了解并练习过简单的对称人脸剪纸；学有感受：口耳相传的童谣孩子们耳熟能详。小学中段学生已经具备了一定的美术构思和创作能力，能够简单地运用所学的美术语言表达出思想和情感。3重点难点重点：根据童谣内容对称剪纸童谣人物的脸。难点：（1）能够运用对称剪...
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 篇9：部编版语文三年级上册 第14课 不会叫的狗（微课）部编版语文三年级上册 第14课 不会叫的狗（微课）资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇10：第7课快乐的回忆人教版美术三年级上册 课件(共24张PPT)第7课快乐的回忆人教版美术三年级上册 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)快乐的回忆人教版三年级上册美术课件情境导入01.探索新知02.拓展延伸04.艺术创作03.情境导入01.开心快乐婴戏图（中国画）宋代 佚名百合与玫瑰（油画）近代 萨金特（美国）踢毽（农民画）现代 丰爱东（北辰）探索新知02.相信请举手表情动作场景农民画现代民间绘画北辰 农民画之乡农村 农民戏蝴蝶构图喂鸡颜色 人物以肥为美 人物动态夸张 构图饱满 人物、动物等任何地方都可画图案 色彩鲜艳，多采用大红大绿等颜色艺术创作03. 构思 勾线笔起稿 人物上色 整理整体效果作画步骤：讨论： 你想...
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