篇1：教科（2017秋）版科学三年级上册2.1 感受空气 课件（8张ppt )教科（2017秋）版科学三年级上册2.1 感受空气 课件（8张ppt )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)教科版小学《科学》三年级上册《空气》单元1.感受空气结合生活经验，说说空气有什么特征？空气有什么作用？空气特征作用游戏一感受空气交流：1.你会分别怎么玩塑料袋、哨子和气球？2.在玩的过程中，发现空气有什么特征？我用 （方法），发现空气 的特征。游戏二传递空气我们用 传递 ，理由是 。提示：每个容器中只能装一样物品。比一比1.空气和水有什么相同的特征？2.空气和石头有什么相同的特征？交流我们的发现1.你认为空气有哪些特征？你是如何知道的？2.空气与一般物...
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  篇2：教科（2017秋）版科学三年级上册3.6 观察云 课件（15张ppt）教科（2017秋）版科学三年级上册3.6 观察云 课件（15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)教科版小学《科学》三年级上册《天气》单元6.观察云一、聚焦关于云，你知道些什么？你还想知道什么？一、聚焦云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成。云的观测对于分析未来天气演变有着重要意义。1.飘浮的云由什么组成3.云的观测有什么意义2.云的观测有哪些内容云的观测一般要测定云状、云量和云高。二、探索1.室外观察云的形态室外观察云，画出形状，跟图片对比，判断它是哪种形态的云。二、探索1.室外观察云的形态云主要有三种基本形态——积云 层云 卷云二、探索积云：大团、堆积的云二、探索层云：均匀成...
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    篇3：教科（2017秋）版科学三年级上册3.3 测量气温 课件（10张ppt）教科（2017秋）版科学三年级上册3.3 测量气温 课件（10张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)教科版小学《科学》三年级上册《天气》单元3.测量气温一、聚焦一天中气温会发生变化吗？怎样才能知道气温是多少？怎样才能知道气温的变化？气温计二、探索学习气温计的使用方法1.气温计放在哪里测量气温？2.测量时气温读数要注意什么？二、探索·放在阴凉通风处。·悬挂在空气中离地面高度约1.5米。·保持干燥。·让视线和液柱顶端保持齐平。·示数稳定后再读取。二、探索测量并记录教室外的气温要注意些什么？遵守纪律操作规范分工合作及时记录三、研讨测量并记录教室外的气温有什么发现？有什么新问题？同一时刻去室外测量气温，各组数据都很接近。测...
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  篇4：教科（2017秋）版科学三年级上册3.5 观测风 课件（14张ppt）教科（2017秋）版科学三年级上册3.5 观测风 课件（14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)教科版小学《科学》三年级上册《天气》单元5.观测风照片里的现象，是如何引起的？一、聚焦一、聚焦空气流动产生了风。今天的风有多大？是什么方向的风？你有办法知道吗？二、探索测量风向和风速的工具测量风速：风速仪测量风向：风向标二、探索还可以利用地面的物体、风旗、测风袋等判断风的大小和方向。1.根据地面的物体判断风的大小和方向二、探索对照“蒲福风力等级表”判断风速图1：1级风图2：3级风二、探索还可以利用地面的物体、风旗、测风袋等知道风的大小和方向。2.制作一面简单的风旗用轻薄的布制作旗面，用硬纸板制作旗杆。二、探索照片中的风旗显示...
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  篇5：教科（2017秋）版科学三年级上册3.3 测量气温 课件（10张ppt+视频）教科（2017秋）版科学三年级上册3.3 测量气温 课件（10张ppt+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)测量气温第三课教科版科学三年级上册03/课堂小结02/新知讲解01/新课导入目录04/课堂练习今天的气温是多少呢？新课导入我们可以用什么去测量呢？新课导入气温计该怎么使用呢？新课导入1、放在阳光照射不到，且空气流通的地方。2、悬挂在空气中。3、保持干燥。4、让视线和液柱持平。5、液柱稳定后在读数。新知讲解室外一天的气温是怎样变化的呢？新知讲解让我们去测量一下吧！新知讲解在测量时有什么要注意的吗？新知讲解要放在阴凉通风处，并且距离地面1.1米距离。新知讲解我们用什么方法记录呢？新知讲解新知讲解新知讲解你有...
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篇6：教科（2017秋）版科学三年级上册3.2 认识气温计 课件(共15张PPT)教科（2017秋）版科学三年级上册3.2 认识气温计 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)教科版小学《科学》三年级上册《天气》单元2.认识气温计物体的冷热程度叫温度，大气的冷热程度叫什么呢？一、聚焦大气的冷热程度叫气温。气温是观察和记录天气的重要内容。一、聚焦气温靠我们的感受是不准确的。用什么工具测量气温比较好呢 气温计二、探索认识气温计的结构仔细观察气温计，说说由哪些部分组成。二、探索认识气温计的结构示意图 实物图液泡刻度液柱单位符号二、探索气温的常用单位是摄氏度，符号℃。世界上少数国家用华氏度，符号℉。气温计上是不是有两个单位？二、探索观察气温计的刻度刻度上有数字、长线和短线，你知道表示什么意思吗？...
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    篇7：教科（2017秋）版科学三年级上册2.7 风的成因 课件（10张ppt+视频)教科（2017秋）版科学三年级上册2.7 风的成因 课件（10张ppt+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)教科版小学《科学》三年级上册《空气》单元7.风的成因聚焦：大自然的风是怎样形成的？没有外力，是什么让空气流动起来的呢？从热气球中寻找答案热空气会怎么流动？纸筒内没有空气了吗？探索：风的成因模拟实验1.不点蜡烛，观察烟的流动方向和小风轮的变化。蚊香、蜡烛应该放哪里？2.点燃蜡烛，放进盒中，观察烟的流动方向和小风轮的变化。研讨1：解释实验现象1.怎么做的？2.看到什么？3.说明什么？我们的发现：空气受热会上升，周围的冷空气会补充进来，形成了风。研讨2：解释自然风的成因思考：大自然中也有一根“蜡烛”在提供热量，你觉得是什么？解释：太阳的...
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   篇8：教科（2017秋）版科学三年级上册3.1 我们关心天气 课件（8张ppt+教案）教科（2017秋）版科学三年级上册3.1 我们关心天气 课件（8张ppt+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)我们关心天气说一说1. 今天天气怎么样？2. 关于天气，你还知道些什么？晴天多云阴天雷阵雨大雪台风寒冷天炎热天天气：一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。各种天气现象都是发生在 大气圈中 的自然现象。大气圈讨 论台风暴雨冰雹灾害天气有哪些危害？天气总是在不断地变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。了解天气的变化太重要了。科学家利用工具观测天气、发现规律，告诉我们天气可能发生什么样的变化。像科学家那样，坚持观察、记录天气。思考：天气日历可以记录哪些内容？我们怎样来记录？1M》室台风暴雨￥我们关心天气...
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  篇9：教科（2017秋）版科学三年级上册2.8 空气和我们的生活 课件（9张ppt)教科（2017秋）版科学三年级上册2.8 空气和我们的生活 课件（9张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)教科版小学《科学》三年级上册《空气》单元8.空气与我们的生活哪些地方有空气的踪迹？你的理由是什么？土壤里有空气吗？空中水中地下空气与我们的生活小调查：我们能利用空气做哪些事情？调查要求：（1）每个成员举出利用空气的3个例子，分别写在便签纸条上。（2）完成后小组成员将便签纸汇总在一起，将例子进行分类汇总，将相似的放在一起。（3）将大家都认可且认为重要的1-3个例子写在长纸条上。（4）各小组将纸条用磁铁固定在黑板上。空气与我们的生活小调查：我们能利用空气做哪些事情？小结：人类生产和生活的方方面面都离不开空气。空气与我们的生活人类的的哪些活动会对...
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    篇10：教科（2017秋）版科学三年级上册3.1 我们关心天气 课件(共19张PPT)教科（2017秋）版科学三年级上册3.1 我们关心天气 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)1. 我们关心天气一、新课导入聚焦旅途中为什么大家都会关心天气？一、新课导入聚焦平时学习生活中需要关心天气吗？为什么？天气对我们来说重要吗？知道了天气情况，才知道穿什么衣服，或者必须要带什么工具。二、新知讲解我的猜测1.用热水。2.搅拌3.用研钵研碎。感受天气的多样性雪多云炎热寒冷雷雨大风微风雨夹雪探索二、新知讲解感受天气的多样性雪天的长城 晴天的长城探索二、新知讲解感受天气的多样性12月的黑龙江 12月的海南探索二、新知讲解观察...
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    篇11：教科（2017秋）版科学三年级上册3.4 测量降水量 课件(共15张PPT)教科（2017秋）版科学三年级上册3.4 测量降水量 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)4. 测量降水量一、新课导入聚焦水通过阳光照射后蒸发到空气中，在空中形成云，最后变成雨降落到地面。你能看懂这幅图吗？一、新课导入聚焦降水是天气的一个重要特征。降水有哪些形式 雨 雪 冰雹二、新知讲解探索制作简易雨量器测量降水量的仪器是什么呢？使用雨量器可以我们告诉下了多少雨？毛毛细雨 倾盆大雨二、新知讲解探索制作简易雨量器我们制作一个简易雨量器来测量一段时间的降雨量。二、新知讲解1. 我该如何使用材料制作雨量器？2....
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    Tags：科学,教科,三年级,上册,课件
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