篇1：人教版三~四年级体育与健康 3.3营养不良与肥胖 课件（50张ppt）人教版三~四年级体育与健康 3.3营养不良与肥胖 课件（50张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共55张PPT)营养不良营养不良的定义营养不良是因能量和（或）蛋白质不足引起的一种慢性营养缺乏症，多发生于3岁以下婴幼儿。临床特点为皮下脂肪减少或消失，进行性消瘦，较重者生长发育停滞，同时伴有全身各系统的功能紊乱及抵抗力低下，易引起各种并发症。[病因]（－）喂养不当由于婴幼儿生长发育迅速，需要营养物质较多，而消化功能较差，故在喂养不当的情况下容易引起营养不良。①食物量的不足和质的不合理，例如母乳不足或无母乳，牛乳调配过稀或单纯以米、面糊或奶糕等淀粉类食物喂养，缺乏蛋白质、脂肪等其他营养物质；②人工或母乳喂养者，未及时添加辅食、或突然断奶；③多吃零食，饥饱不匀或偏食等不良的饮... 图片详情：    篇2：人教版三~四年级体育与健康 3.3营养不良与肥胖 教案人教版三~四年级体育与健康 3.3营养不良与肥胖 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《营养不良与肥胖》教学设计：一、教学目标1、让学生初步了解导致营养不良与肥胖原因和带来的危害有哪些。2、学会合理的饮食，养成良好习惯，并且知道预防肥胖与营养不良的办法。3、懂得身体健康的重要性，愿意养成健康的生活方式。二、教学重点难点1、了解导致营养不良与肥胖原因和带来的危害。2、懂得健康饮食的重要性。三、教学过程（一）新课导入提问：你的饮食如何？觉得合理吗？（出示图片，进一步让学生思考这几幅图的含义）教师：我们的生活水平的提高，越来越多的人更关注身体健康，而体重指数是衡量健康与否的一条重要标准。你们知道自己的体重指数吗？我出示一份去年本班学生的身高体育数据，在后面算... 图片详情：  篇3：营养不良与肥胖（教案） 体育四年级上册营养不良与肥胖（教案） 体育四年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：课题：《营养不良与肥胖》《营养不良与肥胖》（水平二）单元教学计划学习内 容 营养不良与肥胖 年级 4 课次 1 执教者 严超男单元学 习目标 1、了解营养不良与肥胖的原因及危害。 2、 知道如何预防营养不良与肥胖， 能够逐步养成合理饮食的好习惯。 3、懂得身体健康的重要性，愿意养成健康的生活方式。 教学重难点 教学重点： 1、预防营养不良与肥胖。 2、知道健康饮食的重要性。教学难点： 1、知道健康饮食的重要性。 2、知道如何预防营养不良与肥胖。课次 教学内容 学习目标 重点、难点 教与学的主要方法和手段1 营养不良与肥胖 1、了解营养不良与肥胖... 图片详情：     篇4：营养不良与肥胖（教案） 三年级下学期体育与健康营养不良与肥胖（教案） 三年级下学期体育与健康资料可供全国地区适用。 大致详情：小学体育（水平二）《营养不良与肥胖》教学设计—、指导思想本课以新课标为依据，以“健康第一”为指导思想。在课堂中师生互动，通过多种教学手段 激发学生学习兴趣，通过指认五官及身体部位等游戏，让学生集中注意力，感受师生互动合作的 快乐，从而轻松偷快地学习，掌握所学知识。二、 教材分析营养不良与肥胖这节课主要让学生了解和学习营养知识。据有关调查资料显示，在我国中小 学生中，营养不良和肥胖两大问题并存，影响着少年儿童的健康成长，三年级的学生身体和体质 状况都处于发展期，本课根据小学生心理和生理特点，培养学生的学习兴趣和探究学习的能力， 为培养学生科学饮食、健康第一的意识打下坚实的基础，做到均衡饮... 图片详情：    篇5：《营养不良与肥胖》（教案）体育与健康四年级上册《营养不良与肥胖》（教案）体育与健康四年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：《营养不良与肥胖》（教案）四年级一、指导思想与理论依据最新一期“中国居民营养与健康状况调查”结果显示，在中国青少年中，营养不良与超重肥胖同时存在。营养不良与肥胖成为儿童健康的两大威胁。为了学生身体健康，我们应正确教导学生良好的生活和饮食习惯。二、教材分析本节课，由《中国居民膳食指南》、《中国居民平衡膳食宝塔》、本校学生身体数据、营养不良与肥胖产生原因资料等素材组成了本节课的教学内容。使学生从不知道到会运用，并关注平衡膳食、关注健康、关注营养知识，促进学生健康、幸福的成长。三、学情分析四年级大多数学生对健康教育课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究、合作学习能力，他们可以围绕一个... 图片详情：   篇6：《营养不良与肥胖》（教案） 体育与健康四年级上册《营养不良与肥胖》（教案） 体育与健康四年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：《营养不良与肥胖》（教学设计）一、 教学目标1、知道人体所需营养。2、了解什么是营养不良与肥胖。3、了解肥胖和营养不良的危害，了解造成肥胖和营养不良的原因。4、保持良好的饮食习惯，合理膳食，从而全面摄取足够的营养，学会在日常中预防营养的方法.二、 学情分析学生在以往的学习中对养成良好的饮食卫生习惯，注意营养均衡有一定认识。但是缺乏对营养不良、肥胖成因、危害及预防方法的具体认识。四年级大部分学生初步具备了与他人交流信息的能力。学生大部分是农民工子女，父母文化程度不高，每天都为生计奔波，对学生营养健康关注不够，片面认为胖就是好，就是健康。班级中的学生大部分身体比较健康，但也有部分学生... 图片详情：   篇7：人教版三~四年级体育与健康 3.3营养不良与肥胖 课件 (47张PPT)人教版三~四年级体育与健康 3.3营养不良与肥胖 课件 (47张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共47张PPT)蛋白质-能量缺乏性营养不良定义：机体能量和或蛋白质摄入不足或吸收障碍而引起的一种慢性营养缺乏症临床特点：体重减轻、皮下脂肪减少、渐进性消瘦或水肿、血清胆固醇下降、常伴各器官功能紊乱易发年龄：<3y病因饮食：长期摄食不足；喂养不当；饮食习惯不良疾病：影响食欲或消化吸收先天因素：畸形、早产、多胎、孕母疾病生长发育快速阶段和急慢性传染病的恢复期病理生理糖原不足或消耗过多—低血糖症脂肪大量消耗—血清胆固醇下降蛋白质缺乏而消耗增加—低蛋白性水肿消化系统循环系统肾浓缩功能降低神经系统免疫功能下降临床表现临床表现体重不增（最早出现的症状） 体... 图片详情：     篇8：《营养不良与肥胖》（教案） 体育与健康四年级上册 人教版《营养不良与肥胖》（教案） 体育与健康四年级上册 人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《营养不良与肥胖》教学设计一、指导思想：本课按照《体育与健康》水平二的目标导向，结合小学四年级学生的认知水平，和以“健康运动”为宗旨的教育模式为指导，基于学生的实际情况，在课堂活动中，通过交流、汇报、讨论、判断等不同的方法，引导、鼓励学生自主地进行探究活动，加深儿童对健康的认知，充分发挥教师的主导和学生的主体作用。通过本节课学习，使学生在快乐的参与过程中，体验合作探究等和谐的学习方法。引导学生积极参与体育活动、发展体能的同时，注意使他们了解营养、环境和不良行为对身体健康的影响，并形成健康的生活方式，体会学习之乐，培养学生在日常生活中良好的饮食习惯，学会预防营养不良及肥胖的方法二、教材分析... 图片详情：   篇9：体育与健康人教版3～4年级全一册 3.3 营养不良与肥胖 课件(共21张PPT)体育与健康人教版3～4年级全一册 3.3 营养不良与肥胖 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)种族 ：白种人比黄种人高。性别：男比女高。遗传：父母比较高，其子女也高。营养：合理饮食。体育锻炼：刺激骨骺的生长。影响身高的原因听小胖墩的故事讨论：在这个动画片里，你知道那个小朋友体型比较肥胖？那个小朋友体型偏瘦吗？胖虎技兰小强大雄二、过于肥胖和瘦弱都不健康讨论：1、肥胖和瘦弱体型形成的原因是什么？2、肥胖和瘦弱的体型如何控制？暴饮暴食：瞎吃乱吃，摄入量过多。运动量不足遗传因素：父母双方肥胖，其小孩发胖率为70%。肥胖的原因脾胃不和，消化不良，腹部涨幅，没有食欲患慢性病，如贫血，腹泻，寄生虫病等，吃下食物不吸收。偏食、挑食、厌食... 图片详情：   篇10：《营养不良与肥胖》(教案)- 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）表格式《营养不良与肥胖》(教案)- 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）表格式资料可供全国地区适用。 大致详情：体育与健康理论课教案：《营养不良与肥胖》教师：李志容班级：一1班教学内容（一）儿童健康面面观；（二）远离营养不良与肥胖。重难点（一）预防营养不良与肥胖；（二）知道健康饮食的重要性。教学目标（一）认知目标：了解营养不良与肥胖的原因及危害；（二）技能目标：知道如何预防肥胖与营养不良，能够逐步养成合理饮食的好习惯；（三）情感目标：懂得身体健康的重要性，愿意养成健康的生活方式。课的结构教学组织方式与组织措施导入部分新课导入3分钟教师：同学们，为什么我们要关注体重呢？因为体重偏轻或超重都会影响我们的身体健康，让我们一起来说一说当今困扰人们健康生活的两大热点问... 图片详情：  篇11：人教版 三~四年级体育与健康 3.3营养不良与肥胖 课件（24张PPT）人教版 三~四年级体育与健康 3.3营养不良与肥胖 课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：小学体育与健康人教2011课标板 郑州市惠济区八堡小学 张惠茹 图片辨别：你觉得以下图片人是否都是肥胖症呢？ 肥胖症的定义： 肥胖症是体内脂肪堆积过 多或分布异常，表现为脂 肪组织和其他组织失去正 常比例的一种状态。 肥胖的判断标准： 体质指数(BMI)=体重(kg)/身高（m）? 理想体重： 男：身高（cm）-105×0.9 女：身高（cm）-100×0.85 引起肥胖的原因： 1.遗传方面的因素：父母一方肥胖，其子女发胖率为40%；父母双方肥胖，其子女发胖率为70%； 2.饮食方面的因素：摄入的热量过多，脂肪大量堆积； 3.运动方面的因素：缺乏体... 图片详情：      篇12：人教版三~四年级体育与健康 3.3营养不良与肥胖 教案人教版三~四年级体育与健康 3.3营养不良与肥胖 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：营养不良与肥胖 一、教学目标： 1、了解什么是肥胖，和营养不良的危害。 2、教育学生养成良好的饮食习惯。 二、重点难点： 教育学生养成良好的饮食习惯，预防营养不良与肥胖。 【指导思想与理论基础】 最新一期“中国居民营养与健康状况调查”结果显示，在中国青少年中，营养不良与超重肥胖同时存在。营养不良与肥胖成为儿童健康的两大威胁。为了学生身体健康，我们应正确教导学生良好的生活和饮食习惯。 【教学活动背景分析】 四年级学生正处在身体发育的重要时期，受家庭环境影响生活环境和饮食习惯正时刻影响着学生的健康。班级中的学生大部分身体比较健康，但也有部分学生有明显的营养不良和肥胖... 图片详情：   篇13：体育与健康人教3～4年级全一册营养不良与肥胖 教案体育与健康人教3～4年级全一册营养不良与肥胖 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《营养不良与肥胖》单元教学设计 课次 教材 教学目标 1 1、了解营养不良和肥胖的危害。 2、如何有效预防营养不良与肥胖。 1、知识：了解营养不良与肥胖的原因及危害 2、技能：知道如何预防肥胖与营养不良，能够逐步养成合理饮食的 好习惯。 3、态度：懂得身体健康的重要性，愿意养成健康的生活方式。 教学设计与构思 指导思想 本课选择人教版《体育与健康》的4年级（下）教材，以新课程标准的基本理念为指导。在教学中充分体现了以学生为主体，教师为主导，紧紧抓住科学饮食这一核心；围绕科学饮食这一核心，通过多种常规教学手段结合拓展知识的方式突出重难点；充分体现体育教学的时代性，科学性... 图片详情：    篇14：体育与健康人教版三至四年级全一册 3.3 营养不良与肥胖 说课课件(共19张PPT)体育与健康人教版三至四年级全一册 3.3 营养不良与肥胖 说课课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)营养不良与肥胖知识讲解宝贝如曈用爱托护目录Contents教学目标学情分析重点难点教学过程1234教学目标引导学生观察身体特征，激发运动健康意识1教学目标运动集锦目标一让学生能观察自己和他人的身体特征目标二让学生能了解引起高、矮、胖、瘦的原因目标三培养学生关注身体和健康的意识学情分析学生身心发展有待完善，运动健身迫在眉睫2学情分析四年级学生的一般年龄是９--１１岁，处在儿童期的后期阶段。在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期，也是身体... 图片详情：    篇15：人教版三~四年级体育与健康 3.3营养不良与肥胖 课件（26ppt）人教版三~四年级体育与健康 3.3营养不良与肥胖 课件（26ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：肥胖的成因 环境因素。包括社会因素、家庭文化水平、经济基础、生活习惯、环境污染等和肥胖的发生都有一定的关系 遗传因素。如果父母双方皆肥胖，子女可能肥胖的机率升高至70%─80%。遗传了父母“错误的饮食习惯” 运动量太少。吃得多不运动或者吃得不多但睡（坐）得多，饮食不能转化为能量代谢掉。 郁闷忧愁。来自学习和各方面的压力比较大。喜欢用吃和睡来逃避，不愿意从根本上解决问题 吃的比较多。没有合理的控制饮食。由于早上爱睡懒觉，就会省略早餐，中午的时候就会吃的比较多 肥胖的危害 生理方面：反应不敏捷，行动迟缓，生活自理能力、身体抵抗力下降 心理方面：很多肥胖学生由于动作不灵活，参加集体... 图片详情：      Tags：营养不良,肥胖,ppt,小学,体育  |
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