篇1：《体育活动与营养》（教案） 《体育与健康》（水平三）五年级上册 人教版（表格式）《体育活动与营养》（教案） 《体育与健康》（水平三）五年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育活动与营养》教学设计课题体育活动与营养备课教师备课时间研课时间教学目标【知识与技能】引导学生了解营养素种类、食物中的营养及营养素的作用，逐步养成不偏食、不挑食的良好习惯。【过程与方法】通过观看视频，小组合作交流、探究，了解营养素种类、作用及食物中的营养成分，初步感受营养对人体健康的重要性。【情感态度价值观】让学生感受到体育活动与营养对人体健康的意义和作用，培养学生关爱自身健康的意识。教学重点营养素的种类与常见食物中所含的营养素教学难点培养良好的饮食习惯教学方法合作探究、讨论交流教学资源PPT教学过程1.“本素6+1课堂教学模式”：...
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 篇2：少年拳（教案）通用版体育五年级上册（表格式）少年拳（教案）通用版体育五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教材 内容 少年拳（第一套） 教学 对象 五年级（水平三） 人数 48人指 导 思 想 坚持“健康第一”的指导思想，贯彻落实“以学生发展为中心，重视学生的主体地位” 的基本理念，巧妙地运用自主、合作、探究学习的学习方式，让学生学会学习、学会相互帮助，共同进步。 武术一种民族体育项目，很有观赏性，因此极为吸引小学生，容易激起他们对武术的好奇心和兴趣。武术弘扬的是武德教育，学生通过学习武术得到武术文化——“尚武崇德”的熏陶。 小学是启蒙教育的开始，是基础教学的起端，有教育学家倡导这个阶段应把兴趣的培养放在教学的首位，讲诉武术的吸引点引起学生的兴趣为学习少年拳奠定基础，同时，通过对少年拳（第一套）...
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  篇3：眼保健操（教案） 体育五年级上册眼保健操（教案） 体育五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：眼保健操教学案例一、教学课题（一）课题：眼保健操（二）教学目的根据体育与健康课程标准和我对教材的理解，结合我校学生近视程度的实际情况，我将本课的教学目标定为：1、通过教学，使学生知道做眼保健操重要意义。2、通过学习，使学生能掌握按摩的穴位和动作技术要领。3、教师指导学生能熟练地做眼保健操，并养成良好的做操习惯。（三）重点与难点找准眼睛周围的相应穴位、做眼保健操的动作和姿势并养成良好的做操习惯。二、教材分析6月6日是全国爱眼日，国家卫健委将全民眼视力健康纳入“十四五”规划。习总书记在陕西安康市调研时看到孩子们戴眼镜的不少，体育锻炼少，体质下降，对此对表现力隐忧。提出“文明其...
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 篇4：障碍跑（教案） 体育五年级上册障碍跑（教案） 体育五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《障碍物跑》教学设计指导思想根据《新的课程标准》的精神，树立“健康第一”的指导思想。根据五年级学生的心理和生理特点，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用。课上充分调动学生学习的积极性，发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质，培养学生合作、创新意识、勇敢果断、勇于向困难挑战的意志品质。发挥教师的主导作用，营造生生互动、师生互动的和谐氛围。让学生在和谐民主、宽松愉悦的环境中掌握知识和技术。教材分析水平三阶段的障碍跑内容是小学三、四年级学习的继续，都是采用钻、跨、跳、绕等方式进行障碍跑的练习，并适当增加跑的距离和障碍物的数量，也相应提高了动作的难度和要求。教学中能有效的激发学生的运动兴趣...
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  篇5：快速跑（教案） 体育五年级上册快速跑（教案） 体育五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《快速跑》教学设计一、指导思想全面贯彻“健康第一”的指导思想，充分尊重学生的主体地位，教法中遵循循序渐进的原则，使学生能自主学习、自我评价。教学中，教师做组织者、引导者、参与者，形成“技术从游戏中来，游戏从技术中出”的课堂教学模式。二、教材分析快速跑是田径当中最基本的练习方式，也是生活当中最常使用的生活技能，四年级的学生学习快速跑这个教材时，对技术动作的要求不宜过高，应该通过变换练习器材和使用有趣的游戏不断的提高要求，逐渐增加难度，最终使学生能用正确的姿势协调自然地跑成直线，提高学生的奔跑能力。三、学情分析小学五年级的学生正处在成长期，发育尚未完善，心理还不成熟，他们喜欢跑，但跑的...
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   篇6：体育五年级上册 花样跳绳一级 教案体育五年级上册 花样跳绳一级 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《花样跳绳一级》教学设计一、指导思想本单元设计坚持以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴遇爱好为出发点，以学生的身心发展为中心，通过教师的教与学生的自主学习达成教学目标。结合水平三（五、六年级）学生的身心发展特点，以现代信息技术为支撑，提前录制微课，并通过电脑等电子设备呈现，让学生掌握花样跳绳一级的动作要领，激发学生对跳绳运动的兴趣，培养学生的合作意识。本课教师辅助指导，以学生自学自编自练为主，充分创设自主、合作、探究的学习空间，让学生积极主动地学习，发展学生个性和特长，促进学生身心健康发展。二、教材分析花样跳绳是中华民族传统体育项目中的一种，单人花样跳绳是发展学生跳跃协调能...
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 篇7：《跳绳》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版（表格式）《跳绳》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳绳》教学设计教学内容跳绳教学重点：大臂紧靠身体教学难点：上下肢协调配合，动作连贯教学目标1．认知目标：通过学习学生初步了解并脚跳绳的技术动作，建立正确的动作概念。2.??技能目标：通过学习学生初步掌握并脚跳绳的动作要领，同时发展灵敏、协调等身体素质。3.??情感目标：通过教学培养学生创新意识，不断努力进取的精神。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施时间开始热身部分一.上课常规?1．体育委员集合整队，检查人数，服装2.师生问好3.宣布上课内容及要求4.安排见习生二．热身活动1.蛇形跑2.绳操?1.组织：四列横队?+++++...
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 篇8：《羽毛球》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版《羽毛球》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：羽毛球教学内容：（1）正、反手握拍方法；（2）颠球。任务：恢复身体素质，为上好体育课做准备。（2）了解羽毛球基本知识，掌握羽毛球握拍方法，熟悉球性。教学目标?：培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方法。教学重难点：教学重点：熟悉羽毛球球性。??教学难点：球性的熟悉教学重点：熟悉羽毛球球性。??教学难点：球性的熟悉教学准备：羽毛球拍20副；羽毛球20个.教??学??过??程：一.课堂常规1）体委整队报告人数。?检查服装。师生问好。?宣布本课内容?5)队列练习??二、准备活动：1、热身：慢跑??2、关节操??：头部运动、肩部运动、腰部运动、膝关节运...
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 篇9：《少年拳》（教案）体育与健康五年级上册 人教版（表格式）《少年拳》（教案）体育与健康五年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《少年拳》教学设计一、设计思想武术是中华传统体育的瑰宝，是华夏五千年灿烂文化的一部分，也是弘扬武德、强身健体、磨练意志的最好砥石。在教学中深入贯彻“健康第一”的指导思想和三维健康观，坚持以“学生的发展为中心”、“健身育人”的本质特征的课程理念，树立“以生为本”的教育观。通过学校武术的教学，不仅可以使学生深入了解中华民族传统体育的精神实质，使学生初步掌握一些锻炼身体的方法和手段，而且在增强学生体质、锻炼学生意志、传承中国传统文化和特色民族体育项目等方面有着独到的作用，让学生体验中华武术的“精、气、神”，激发学生的爱国情怀。二、教材分析武术是传统的体育教学内容，但是在小学体育课堂中出现的次...
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   篇10：“原地轻物掷远”（教案） 人教版体育与健康五年级上册（表格式）“原地轻物掷远”（教案） 人教版体育与健康五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：“原地轻物掷远”教学设计【教学内容】人教版小学体育水平三，原地轻物掷远。【教材简析】原地轻物掷远是投掷基本技术之一，本课是投掷单元中的第一次课，教师注重引导学生学习，尝试“先练后教”的体育课堂教学模式，加强投掷基本技能的学习。【教学目标】1.认知目标：通过对投掷的技术教学，使学生建立起正确的动作概念，在头脑中形成投掷的动作表象。2.技能目标：通过本课学习，使80%的学生掌握投掷的动作要领，发展学生的协调能力和下肢的肌肉力量。3.情感目标：培养学生果断、克服困难、团结协作的优良品质和勇往直前的精神。【教学重点】锻炼学生肢体的爆发力和控制能力。【教学难点】上下肢的协调与配合...
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  篇11：投掷垒球（教案）人教版体育五年级下册（表格式）投掷垒球（教案）人教版体育五年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 五 人数 日期 执教班级 组班形式 自然班 周次 13 课次 2内容 主题 1、投掷：投掷垒球（5—2） 2、综合活动：短绳接力跳（3—3） 重点 掌握甩腕关键时刻难点 用力方法学习 目标 1、寻找快速挥臂中甩腕关键时刻，感悟投掷用力方法 2、继续学习“短绳接力跳”的活动方法与要求，并熟练运用 3、发展身体柔韧、反应机敏，提高投掷能力 4、养成与他人互动、合作，分享共同进步的乐趣课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次数 时间 强度一 二 三 四 1' 3' 3' 16' 课堂教学...
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 篇12：形体柔韧操（教案）人教版体育五年级下册（表格式）形体柔韧操（教案）人教版体育五年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 五 人数 日期 执教班级 组班形式 自然班 周次 10 课次 3内容 主题 1、韵律：形体柔韧操（4—1） 2、球类：篮球（15—7） 重点 动作稳定难点 舒展美观学习 目标 基本掌握单臂风吹树功和树式的动作要领 80%的学生学会会快速运球、用力前推球的运球急停运球急停双手胸前传球的动作 3、提高全身动作的柔韧性和稳定性，使动作舒展、美观 4、养成自我锻炼，合作进取，坚持不懈的意识和能力课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次数 时间 强度一 二 三 1' 3' 16' 课堂教学常规 准...
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 篇13：《体育游戏：小鸟飞飞》（教案）-《体育与健康》（水平三）五年级上册-人教版（表格式）《体育游戏：小鸟飞飞》（教案）-《体育与健康》（水平三）五年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育游戏：小鸟飞飞》（教学设计）指导思想本课的教学设计思想：以新的《课程标准》为依据，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想。课的设计抓住学生好奇心强，模仿能力强等特点，将简单枯燥的体育训练融入游戏中，一开始教师“耍帅”引起学生的注意力集中，再通过情境教学的形式，展现在学生面前，以激发学生的学习兴趣。课的各环节都针对学生的不同差异，确保每一个学生都能体验到游戏中成功的乐趣，使学生乐于参与，积极拼搏，为终身体育奠定良好的基础。教材分析本课的标题是一节游戏课，它是以各项基本体育技能，走、跑、跳、投相结合而成的，通过学习提高学生对体育技能的理解，距离感、空间感等能力，培养勇敢、机敏、顽强等心...
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  篇14：立定跳远 说课 教案 通用版体育五年级上册立定跳远 说课 教案 通用版体育五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级《立定跳远》说课稿 我将从指导思想；教材分析；学情分析；教学目标；教学重点、难点；教法与学法；教学过程；场地器材等八部分进行说课。一、指导思想：我把本课教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学，充分调动学生的学习积极性。发展学生个性和特长，重视学生的全面发展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。二、教材分析：立定跳远是五年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。所以教...
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 Tags：人教,五年级,体育,上册,教案
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