篇1：《快乐篮球与游戏—原地多种姿势拍球》教学设计-2021-2022学年小学体育与健康二年级上册-人教版《快乐篮球与游戏—原地多种姿势拍球》教学设计-2021-2022学年小学体育与健康二年级上册-人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《快乐篮球与游戏—原地多种姿势拍球》教学设计一、设计理念和构思：本节课是根据《体育与健康课程标准》，坚持“以学生为本”，树立“身心结合发展”的指导思想，根据小学二年级学生的身心特点和实际能力设置的教学内容。小学二年级的小篮球游戏，主要以上肢控球的基本动作为主，如：抛接、拍运、传、投等简单动作方法，本节课主要是带领学生学习拍篮球的技巧，巩固强化原地高、低、旋转等姿势的拍球技巧。二年级的篮球教学主要以小练习和相关游戏相结合，通过教学能很好地培养学生的篮球运动基础，激发学生参与篮球学练的欲望和兴趣，锻炼学生身体，为以后进一步学习这项活动奠定基础，同时能进一步培养学生的集体观和合作创新精神，确保每... 图片详情：  篇2：体育与健康三年级 快乐小篮球-运球 单元计划+教学设计体育与健康三年级 快乐小篮球-运球 单元计划+教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：快乐小篮球-运球 教学设计 教师：李林锋 年级：三年级 一、设计理念 本教学依据《体育与健康标准》为理论，结合小学三年级学生身心特点，坚持以学生发展为中”、激发学生兴趣为指导思想，以增进学生健康为主要目的，采用教学与游戏相结合的方式，注重吸引与创新，让学生紧跟但又不完全局限于老师的思路，鼓励和激发学生通过自主练习与亲身体验，启发学生互帮互助、善于思考、勇于创新的能力，充分调动学生主观能动性，让每一位学生都融入到课堂中来，享受体育给他们带来的乐趣，并体验进步与成功的喜悦。在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养团结合作意，形成积极主动的学习... 图片详情：    篇3：小学体育二年级啦啦操教学设计（表格式）小学体育二年级啦啦操教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：小学体育二年级啦啦操教学设计课题 1、舞蹈啦啦操第二节 2、游戏“小仓鼠运粮食”教学目标 1、认知目标：通过对啦啦操的学习，理解啦啦操的发力方式。2、技能目标：通过学习与练习，让学生学会第二节2个动作4个八拍操化内容，熟练掌握啦啦操的第一节3个动作操化内容。提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质。3、情感目标：通过游戏，培养学生团结合作的意识及相互学习的精神，锻炼坚毅的意志品质。课的类型 新授课 教学方法 讲解法、示范法、分解练习法教学重点 手臂运动的角度和幅度的控制 教学难点 手臂运动速度的控制顺序 时间 课的结构 次数 时间 组织教法与要求开始准备部分 5’ 一、体委... 图片详情：  篇4：体育与健康人教版四年级-小篮球“行进间运球”教学设计体育与健康人教版四年级-小篮球“行进间运球”教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：小篮球——行进间运球课时教案教学内容第二课时1、小篮球行进间左、右手直线运球2、小篮球行进间两手交替直线运球3、游戏：小篮球行进间运球接力教学目标1、85%的学生初步掌握行进间运球的动作要领；在10米—15米的距离内不失误并能较为流畅的完成。15%的学生在5米—10米的距离内能较为流畅的完成。2、发展上肢力量、奔跑能力，提高协调能力。3、积极参与锻炼，感受协作互助的快乐，提高团结协作的意识。重难点重点：手触球的正确部位难点：按拍球的力量与身体协调配合，跑动时的脚步与运球的协调配合。教学准备篮球若干、扩音器一个安全措施教师：课中语言提示。学生：准备活动充分，同伴提... 图片详情：   篇5：小学体育《小篮球、跳跃》教案分析小学体育《小篮球、跳跃》教案分析资料可供全国地区适用。 大致详情：小学体育《小篮球、跳跃》教案分析一、教学目标【知识与技能】初步学习小篮球行进间运球的技术动作要领，体会行进间手触球的部位;复习跨越式跳高的动作，提高助跑起跳结合的技术。【过程与方法】提高学生身体的灵敏性、协调性和弹跳能力。【情感态度与价值观】培养学生勇敢、机智、果断的心理品质和团结友爱的集体主义精神。二、教学重难点【重点】手按拍球的后上方;快速助跑，起跳准确、有力。【难点】手脚的协调配合;助跑与起跳的结合连贯，不停顿。三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。2.队列队形练习：学生半面向左(... 图片详情：   篇6：小学体育 核心基础练习 教学设计（表格式）小学体育 核心基础练习 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：体育与健康线上教学设计教学内容：居家体育锻炼——核心基础练习年级：小学123年级授课教师：器材：两个水杯、瑜伽垫一、学习目标1.了解核心基础练习的基本方法，明白体育锻炼的重要性。2.了解并跟随教师进行核心基础练习，提高身体稳定性与协调性。3.培养学生积极参与，克服困难，乐观向上的体育品质。二、室内体育课安全须知1.请同学们穿好运动装备2.确保周围有2×2m2的安全锻炼环境3.确保身上与练习空地不存在安全隐患的物品4.练习过程中出现身体不适应立即停止练习三、热身活动在音乐声中跟随老师进行充分的降低肌肉粘滞性，提高运动表现①肩部绕环②俯身开臂③压劲展胸④俯... 图片详情：    篇7：第四章篮球——篮球急停急起教学设计 （表格式）第四章篮球——篮球急停急起教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：水平四“篮球：运球急停急起”单元教学计划单元教学目标 1.认知目标：能够了解篮球运球急停急起的技术原理以及在比赛中的运用价值。 2.技能目标：在运球急停急起时组合练习、面对障碍物、面对防守、比赛等难度不断递增的环境中能根据情况合理选择运球急停，急起运球，并能面对障碍物、防守和比赛运球急停急起突破时，懂得用眼睛余光观察周围环境，利用异侧手臂及身体姿势有效护球。 3.情感目标：练习中表现出自主学习、相互协作，不惧困难，敢于挑战，积极进取的能力。 课时 6课时 次 教学内容 教学目标 教学重与难点 教学策略1 运球急停急起技术动作方法 1.让学生初步了解篮球运球急停急起的技术原理 2.在... 图片详情：    篇8：小学体育 并脚跳绳 教学设计（表格式）小学体育 并脚跳绳 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：水平一二年级跳绳单元第1次课学生人数男生女生任课教师：学习目标1.认知目标：知道并脚跳短绳技术的要领。2.技能目标：通过情景教学和趣味练习,掌握并脚跳短绳方法。3.情感目标：培养遵守规则、团结协作、吃苦耐劳的品质。课次1/4场地器材篮球场1片跳绳41根学习内容跳短绳：并脚跳短绳重点难点并脚连续跳跃手摇脚跳的协调配合教学流程双脚各种跳跃练习--学生自由探究并脚跳绳--学生展示--教师示范在、指导--跳绳比赛--体能训练课的结构时间次数教学内容教法学法组织与队形准备部分77分钟1次一、课堂常规1.课堂常规：整队、师生问好、宣布本课学习内容... 图片详情：  篇9：小学体育 上肢基础练习 教学设计（表格式）小学体育 上肢基础练习 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：体育与健康教学设计教学内容：居家体育锻炼——上肢基础练习年级：小学123年级授课教师：器材：毛巾、保鲜膜、纸巾一、学习目标1.了解上肢基础练习的基本方法，明白体育锻炼的重要性。2.了解并跟随教师进行上肢基础练习，提高上肢稳定性与协调性。3.培养学生积极参与，克服困难，乐观向上的体育品质。二、室内体育课安全须知1.请同学们穿好运动装备2.确保周围有2×2m2的安全锻炼环境3.确保身上与练习空地不存在安全隐患的物品4.练习过程中出现身体不适应立即停止练习三、热身活动在音乐声中跟随老师进行充分的降低肌肉粘滞性，提高运动表现①头部绕球②腰部绕球③膝部绕球④双手... 图片详情：   篇10：小学体育 《网球入门》 教学设计（表格式）小学体育 《网球入门》 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：水平一二年级设计思路：指导思想本课以《体育课程标准》为依据，认真贯彻国家体育课程改革精神，坚持“健康第一”的指导思想。并结合教材内容特点、学生身心发育特点及运动技能形成规律、认知活动规律、场地条件等设计教学过程，从而体现从实际出发和循序渐进教学原则。教学过程中在发挥教师的主导作用前提下，充分发挥学生的主体地位。根据网球正手击球技术的特点以讲解示范法、分解法、完整练习法、合作练习法、评价法、等为主要教学方法；使学生由浅至深、由简到繁掌握动作方法，来保证课堂实效性完成教学目标。教学中注重对学生密切配合练习的指导，增强学生的合作能力与学习能力，使学生在反复合作练习中逐渐形成技能；力图达成... 图片详情：   篇11：小学体育 居家跳绳练习 教学设计（表格式）小学体育 居家跳绳练习 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：居家跳绳教学设计（水平一）教学目标：学生通过居家跳绳学习，掌握跳绳的基本动作方法，了解跳绳锻炼的意义与作用。通过跳绳练习，提高学生身体的灵敏性与协调能力，提升心血管系统和呼吸系统的功能，从而增强身体的免疫能力。培养学生积极、自觉锻炼身体的良好习惯，促进家长与孩子之间紧密互动。教学重难点：重点：正确的摇绳动作，用不同方法进行跳绳难点：身体的协调配合，跳绳动作的流畅程度场地器材：居家空地一块、跳绳一根练习内容：热身运动：头部运动4x8拍肩部绕环4x8拍扩胸运动4x8拍髋部环绕4x8拍弓步压腿4x8拍手腕、脚踝关节运动4x8拍跳绳练习辅助练习动作名称... 图片详情：  篇12：小学体育 武术基本手型 教学设计（表格式）小学体育 武术基本手型 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《武术基本手型》教学设计教材内容武术基本手型学习目标1、认知目标：通过本课教学，使90%的同学能够了解武术基本手型拳掌勾的动作要领2、技能目标：能准确做拳掌勾三种手型以及运用到抱拳礼和原地练习中，3、情感目标：培养武术兴趣，加强武德修养场地器材平整场地一块抱枕一个视频课播放媒体一部重点难点重点：三种手型动作规范难点：动作流畅，体现精气神教学流程1.学习三种手型→2.学习抱拳礼→3.小游戏-石头剪刀布→4.原地冲拳、推掌、勾手练习→5.拓展练习-击打抱枕课的结构时间次数学习内容教师活动学生活动组织与队形准备部分7’8次32次16次32次一、课堂常规：1.... 图片详情：  篇13：小学体育与健康五年级上册《耐久跑》教学设计小学体育与健康五年级上册《耐久跑》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《耐久跑》教学设计一、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，树立“教师为主导，学生为主体，师生互动，和谐发展为中心”的教学观念，体现以人为本，强调个性化，多样化学习，运用情景教学等多种教学模式充分激发学生参与体育锻炼的热情，实现学生全面发展，培养学生终身体育的意识。二、学情分析本课教学对象是四年级学生，本阶段学生天真、活泼、好动，模仿能力和接受新鲜事物的能力强，敢于表现自我，但学生存在一定的个体差异。针对这点，设置了不同的运动难度，让每个孩子都能在体育课中受益。三、教材分析本课依据2011年教育部颁布的《体育与健康课程标准》，选择耐久跑做为小学六年级学生的教学内容。耐久跑在小学安... 图片详情：  Tags：小学,体育,篮球,教学设计,精选  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
