篇1：立定跳远（教案） 体育三年级下册（表格式）立定跳远（教案） 体育三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学目标 通过学习，使 90%以上的学生在上下肢协调配合的情况下做到双脚快速蹬离地面，向更远的方向完成跳跃，并轻巧落地，使 85%以上的学生学会丈量方法做出相应评价。 发展学生下肢力量，提高速度、灵敏、协调等身体素质。 通过游戏培养学生良好的合作意识和勇于拼搏的精神。教学重点 双脚快速蹬离地面教学难点 蹬摆协调调配合完成立定跳远教学内容 1 跳跃：立定跳远 2 游戏：快速运输环 节 教学内容与要求 时 间 次 数 教师活动 学生活动 组织与场地开 始 准 备 部 分 — 课堂常规 体委整队 报告人数 师生问好 宣布任务 安排见习...
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 篇2：立定跳远（教案）- 体育三年级下册（表格式）立定跳远（教案）- 体育三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学目标 通过学习 85％的学生掌握立定跳远的技术动作 发展学生的跳跃能力 培养学生竞争意识，增强自主意识、终生体育意识，集体荣誉感教学重难点 掌握立定跳远的技术动作 培养学生竞争意识 增强自主意识、终生体育意识，集体荣誉感内 容 过 程 学习内容 运动负荷 组织教学与要求时间 次数 强度一、上课常规 组：四列横队 要求： 集合作到快、静、齐； 专心听讲，明确学习目标 组织：四列横队 要求： 热身，进入运动状态 动作舒展大方整齐...
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  篇3：体育三年级下册 立定跳远 教案（表格式）体育三年级下册 立定跳远 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 立定跳远教学目标 认知目标：初步形成对体育的认识，理解跳跃运动项目是为了发展身体素质、增进健康。 技能目标：使学生掌握立定跳远的正确动作，培养正确的身体姿势，发展灵敏、协调素质 部爆发力，提高跳跃能力。 情感目标：体验群体活动的乐趣，表现出良好的集体惫识和团结协作精神。教学重难点 重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。 难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地。课的部 分 相应目标 教学内容 时间 次数 组织教法及教学措施教师活动 学生活动开始部 分 培 养 纪 律 意识， 并在此过 程 中 养 成 自 一、常规 体育委员整队报告人数。 师生问好。 2 分钟 师生问好 宣布...
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 篇4：立定跳远（教案）体育三年级下册 (表格式)立定跳远（教案）体育三年级下册 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教案设计教学目标 认知目标：使大部分学生初步掌握立定跳远的动作方法并培养对快速跑的兴趣。 技能目标：学生通过立定跳远的学与练，发展学生弹跳力和身体协调力。 情感目标：通过教学培养学生勇于克服困难、善于思考及集体荣誉感，同时让学生体会成功的喜悦。教学重点 向前上方摆臂要迅速有力，蹬地收腿，落地要缓冲。教学难点 动作要连贯，蹬摆的协调配合。教学顺序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时间准备部分 一、 课堂常规、队列队形练习 二、热身活动 1、慢跑 2、热身操 1、集合 2、宣布本次课的内容及其要求 3、检查服装、安排见习生 4、教师口令...
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 篇5：立定跳远（教案）体育三年级下册（表格式）立定跳远（教案）体育三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教材内 容 1、立定跳远 2、体能大冲关 教学重难点 教学重点： 双脚同时起跳同时落地。 教学难点：上下肢协调配合。教学目标 1、通过学习，进一步提高学生持续跳的能力 2、发展学生的弹跳能力和耐力素质，进一步了解合理分配体力的方法 3、培养学生的创造思维及不断超越自我、超越他人的勇气和信心 重点领域 参与 ∨运动 ∨健康 ∨合作 ∨适应 ∨教 学 过程 教学内容与要求 教与学的方法、措施 次数 时间 组织形式、场地布置准备部分 一、课堂常规 1、整队集合，清点人数； 2、师生问好、宣布本节课内容 3、安排见习生 4、强调安全问题 二、准备活动 环节一： 1、在音乐的伴随...
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 篇6：小学体育立定跳远教学设计小学体育立定跳远教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学设计 教材立定跳远课时5次课教学目标1、本单元以《体育与健康课程标准》为依据，体现“健康第一”的指导思想。2、以发展学生弹跳、协调等身体素质为基础，使学生养成良好的平衡和跳跃能力。3、培养学生勤思考、爱动脑的良好品质，提高其对体育课的乐趣。4、使学生学会互帮互助的习惯，遇到问题以小组讨论的方式予以解决。重点双脚轻巧落地的方法，摆臂和全身用力，有自我保护意识落地轻巧，落地屈膝时有缓冲，有自我保护意识，难点上下肢协调配合，双脚起跳、蹬地有力、屈膝缓冲。课次课时教学目标重点与难点教法、学法和知识点1双脚...
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  篇7：通用版三年级体育 立定跳远 教案通用版三年级体育 立定跳远 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学目标 1、85%以上的学生通过跳跃练习能够正确地做出2次以上的立定跳远技术动作2、锻炼学生下肢力量，发展跳跃力量，提高上下肢协调性3、培养学生自信自强的心理品质和克服困难的精神以及团队配合意识教材 田径：立定跳远游戏：“8”字形跳长绳教学重点 蹬地向前，向上跃起 教学难点 动作协调，平稳落地课的顺序 时间分配 课的内容 运动负荷 指导与练习方法 备注次数 间歇开始部分 2′2′ 一、课堂常规1、体育委员整队集合，清点人数，报告教师；2、师生问好；3、安排见习，宣布课的内容与要求。二、队列练习1、蹲下起立2、向左向右向后转 2次2次 1、组织：四列横队2、要求：精神饱满...
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  篇8：立定跳远（教案） 体育三年级上册立定跳远（教案） 体育三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：一、指导思想《立定跳远》教学设计(1)本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课 堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生活泼、愉快、主动的精神。二、教材分析水平二阶段的学生在基本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升。它由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成，将弹性屈伸与快速有力起跳相结合作为本课的教学重点，为今后学生学习跳跃打下一个坚实的基础。三、学情分析小学三年级学生无论在生理和心理，正处于一种快速发展和快速变化的时期。在心理上，渴望求新、求异、求趣，即希望得到别人的注意和肯定，又缺乏一定的自信心。根据这...
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   篇9：四年级体育与健康 立定跳远 教学设计四年级体育与健康 立定跳远 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：西桥学校教师集体备课（研究课）教案
教者姓名 付骞 科目 体育 年级 4.1 第 册第 单元第 课第 课时
课题 立定跳远 课型 新授课 备课时间
教学目标 运动参与，100%学生乐于参与，15%学生能主动展示技能，90%学生能观察师生展示。 板
书
设
计
技能目标，90%的学生能要老师的指导下完成动作并能规范和按要求训练。
适应目标，90%学生能接受指导并改进，10%学生能主动帮老师布置场地，20%学生能主动收还器材
重点目标 掌握跳远要领 难点目标
上、下肢协调配合
教具、学具 口哨、秒表、皮尺、标尺筒、竹竿
时间分配 教 学 过...
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  篇10：立定跳远（教案） 体育三年级下册（表格式）立定跳远（教案） 体育三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级立定跳远教学设计—、指导思想本课在设计上，坚持以“健康第一”为指导思想，以素质教育为目标，通过教师组织引导， 创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。坚持从新课程理 念出发，注重以学生的发展为本，通过欢快有趣立定跳远的教学活动，全面激发、提高学生学习 跳跃的兴趣和能力，处处让学生当好学习的主人，教师始终作为学生的引导者，组织者，帮助 者，激励者，为学生搭建起"表现”和“展示啲舞台，用激励性的语言正面引导学生“跳咄乐趣， “跳”出友谊，“跳”出创新，使学生在民主、和谐、愉悦的氛围中度过本节课。二、 教材、学情分析立定跳远是小学中低年级跳跃动作教学的重...
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  篇11：体育与健康人教版五年级-立定跳远教学设计体育与健康人教版五年级-立定跳远教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学设计
立定跳远教学教案
时间
课时
第1课时
授课教师
授课对象
内容
立定跳远
教学
目的
认知目标：通过情境教学，学习青蛙跳远，让学生了解到立定跳远的基础技术知识；
技能目标：通过立定跳远的学习，使85%的学生初步掌握立定跳远的基本技能和方法，15%的学生能在老师的提示和帮助下完成立定跳远；
情感目标：体验学习情境，享受成功乐趣，提升学生学习积极主动性，培养良好的集体主义和团队精神。
教学
重点
重点：摆臂和蹬地的配合，双脚同时起跳和落地，手臂上摆时迅速有力
教学难点
难点：手脚配合协调，跳起挺胸收腿...
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  篇12：《立定跳远》（教案）- 体育三年级下册（表格式）《立定跳远》（教案）- 体育三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计一、指导思想本节课是以体育新课程标准为指针，坚持"健康第一"的指导思想， 以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，并关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中享受、在活动中培养学生对于体育课的兴趣和认识。通过相关技能活动调动学生学习立定跳远技术动作的积极性，更好地提高教学质量。二、教材以及学情分析本节课学生通过对立定跳远项目的基本技术动作学习，对发展学生下肢力量、灵敏素质和协调性以及跳跃能力...
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  篇13：立定跳远（教案）通用版体育三年级上册（表格式）立定跳远（教案）通用版体育三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 立定跳远与游戏 课 时 1 课型 新授集体备课 人 员 主备人课 标 要 求 立定跳远属于新课程标准“水平一”体育运动技能领域中的内容之一。它是跳跃动作的重点教材；低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调灵敏素质，有利于培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。于是在课中我分别安排了跳跃技能的学习和跳跃的游戏，让学生在乐中学、乐中练、在学练中使技能得以接受，并未为今后学习较复杂的跳远动作打下初步基础。学 习 目 标 1.认知目标：90%以上学生能说出立定...
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  篇14：体育三年级下册 立定跳远 教案（表格式）体育三年级下册 立定跳远 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 1.立定跳远 2.游戏：平衡接力教学目标 认知目标：使学生理解立定跳远的基本技术原理和技术特点，明确学习的目的性。 技能目标：初步学会立定跳远合理的技术动作，使 95％学生能独立完成动作，发展学生自身协调性.灵活性.增强下肢力量，提高跳跃能力。 情感目标：通过教学，培养学生在集体环境中互帮互助团结协作精神，培养学生仔细观察.积极 思维.自我评价能力。教学重点教学难 点 重点：摆臂与蹬地的配合，双脚起跳双脚同时落地。难点：上肢与下肢的协调配合。环 节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 练习 次数 时间开始部分 快快集合 宣布本堂课的内容及要求 教师整队集合...
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    篇15：立定跳远（教案） 体育三年级下册（表格式）立定跳远（教案） 体育三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育《立定跳远》教学 内容 立定跳远、穿越火线 课的 类型 新授课（水平二）教 学 目 标 运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。 运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。 身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。动作 要点 弹性屈伸与快速有力起跳相结合。（重点） 上下肢体动作协调配合。（难点）教学 过程 教学内容 组织、教法、学法和要求 时 间 分 配教师指导 学生活动开始 部分 课堂常规 集合整队 师生问好 宣布本课内容提出要求。 检查服装 安排见习生 集合队伍 向老师问好 见习生随堂听课 约 2 分 钟准 备 部 分 绕足...
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 篇16：体育三年级下册 立定跳远 教案（表格式）体育三年级下册 立定跳远 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远一、水平目标根据《体育与健康新课程标准》结合小学体育教学教师用书以及学校基础课教材而制定。主要围绕新课程标准的要求四个方面展开教学。掌握基本跳远的技能以及简单的锻炼方法。通过体育课、体育游戏、体育活动培养学生能与同伴进行交流及合作、在体育学习及锻炼中坚持完成任务，能在体育活动中保持高昂的情绪，初步了解良好的体育道德。二、教材分析主要以《体育与健康新课程标准》为指导，结合小学体育教学教师用书以及学校篮球、足球校本教材、及自主形体教材而制定。主要内容围绕新课程标准运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应能力四个方面展开教学。通过基础课学习，学生对多种基本身体活动方法有一定的...
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  篇17：体育与健康人教版四年级-立定跳远教学设计体育与健康人教版四年级-立定跳远教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教案
教材内容 立定跳远
教学目标 认知目标：进一步学习立定跳远技术动作，使学生掌握正确立定跳远动作。
技能目标：通过本课的学习，85%左右的学生能正确掌握立定跳远快速起跳动作，并能提高学生上下肢协调配合能力。
情感目标：培养学生团结合作和顽强拼搏的能力，进一步营造团队荣誉感的氛围。
重难点 教学重点：有力起跳
教学难点：上下肢动作协调配合
部分 时间 教 学 内 容 练习
数量 组 织 教 法 与 要 求
开始准备部分 6分钟
一、课堂常规：
1、整队集合，清点人数，安排见习生。
2、宣布课的内容。
3、导入本课内容，激发兴趣、提出课的要求。
二、准备活...
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  篇18：体育与健康人教版3～4年级全一册 4.2 立定跳远教学设计 教案体育与健康人教版3～4年级全一册 4.2 立定跳远教学设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：水平二（三年级）——立定跳远课的设计一、设计理念以《新课程标准》为依据，树立“健康第一”的指导思想，以学生的发展为目的，注重学生自主性、合作性学习，运用情境教学法和游戏等教学形式激发学生的学习兴趣。通过跳跃不同距离的垫子，最终实现自己的目标，让学生在生动形象的环境里不知不觉的进入到学习环境中。从而发展学生的跳跃和弹跳的能力，培养学生不怕困难、勇于挑战、果敢顽强的优良品质。二、教材分析立定跳远是深受学生喜爱的体育教材内容之一，小学三至四年级跳跃与游戏的教学内容，是在一至二年级跳跃基本活动的基础上，安排了一些培养跳跃的正确姿势，增强下肢力量，发展跳跃能力的游戏性跳跃内容，并开始学习简单形式...
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   篇19：小学体育一年级 “立定跳远与游戏” 教学设计小学体育一年级 “立定跳远与游戏” 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级“立定跳远与游戏”教学设计教学内容立定跳远与游戏教学重难点重点：双脚同时起跳同时落地难点：落地平稳教学目标１、通过教学，引导全班同学积极主动参与各种跳跃练习与游戏，并让学生知道游戏的方法、能大胆说出立定跳远双脚同时起跳同时落地的动作要领；２、通过教学，引导学生充分感受积极参与跳跃游戏活动所带来的的乐趣，并使90%以上的学生能够用双脚同时起同时落的方式完成各种跳跃活动,其余学生也能在伙伴的提示与帮助下完成动作。３、通过教学，发展学生的腿部力量，提高身体的协调能力，培养学生身体的良好姿态。４、引导学生安全地进行练习，并能与同伴友好相处，培养小团队相互协作、帮助的...
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  篇20：人教版体育与健康四年级 立定跳远 教学设计人教版体育与健康四年级 立定跳远 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题《立定跳远》班级四年级人数42教师蒲佩教学目标1、基本掌握立定跳远技术，进行教学比赛；2、在教学比赛中学会跳远裁判方法、技能，秉公执法；3、通过学习，培养学生主动、自觉、积极锻炼的良好习惯和不断进取的精神重点难点基本掌握立定跳远技术；学会跳远裁判方法、技能。教学过程教学内容运动量教法与学法时间次数一开始部分（3’）一、教学常规集合整队，师生问好，考勤。二、宣布本节课教学目标，简述教学过程，要求及目的。三、安排见习生。四、检查整理服装??组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××要求：1.集合整队...
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   Tags：三年级,体育,立定,跳远,教学设计
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