篇1：《30米快速跑》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《30米快速跑》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《30米快速跑》教学设计指导思想与理论依据 本节课以“健康第一”为指导思想。在教学中，根据水平一学生认知规律和身心特点，力求提高学生积极参与活动。师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐；培养团队合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度，培养学生终身体育意识教材分析：“快速跑”是考察人基本运动能力的重要标志之一，也是小学体育田径教材的主要内容之一，在一至六年级走、跑的教材中占有一定的比例。针对大部分学生的现状，以游戏的方式，在轻松、愉快的情境中进行跑的练习。在几次课的教学中，学生体验效果良好，让学生体验参加体育运动的...
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  篇2：体育四年级上册-人教版 30米快速跑与游戏-“支援前线”（教案）（表格式）体育四年级上册-人教版 30米快速跑与游戏-“支援前线”（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《30米快速跑与游戏—“支援前线”》教学设计学校： 教师： 郭清华 班级： 四年级6班 人数： 53 日期：学习 目标 认知目标：通过快速跑教学，让学生进一步体验快速跑的乐趣。 技能目标：90%以上的学生掌握快速跑的技术动作要领，发展学生的上下肢协调配合及快速奔跑的能力， 情感目标：在活动中表现出团结协作，积极拼搏的精神，勇于克服困难的优良品质。学习 内容 30米快速跑 游戏—“支援前线”重、难 点 重点：体验前脚掌着地，上体前倾的正确姿势。 难点：上下肢协调配合的能力。安全 提示 1、不带存在安全隐患的物品上课 2、遵守游戏规则，不私自活动教学 阶段 教学内容 教师活...
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 篇3：三年级体育 30米快速跑 教案 全国通用三年级体育 30米快速跑 教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级快速跑教学设计一、指导思想与理论依据： 本课依据《体育课程标准》的理念，坚持“健康第一”的精神为指导思想，根据水平二的学习领域目标及学生身心发展需求选择教学内容。课上运用情境教学法激发学生学习兴趣，使每个学生都能体验到成功的满足和快乐，为学生形成终身体育意识打下良好的基础。二、教材分析本课以快速跑为主教材，游戏为辅教材。三年级学生活泼好动，体育学习中能积极进行学习，从中得到满足和快乐。以快速跑为主教材，游戏为辅教材展开的活动，不仅可以满足学生的精神需求，还可以使学生享受练习时喜悦与体验跑的乐趣，激发学生参与活动的热情。学情分析三年级学生在小学已学过...
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  篇4：五年级体育教案：跳绳. 30米快速跑五年级体育教案：跳绳. 30米快速跑资料可供全国地区适用。
大致详情： 教 案 体质测试训练--跳绳. 30米快速跑5年级 学生人数45 女生19 男生26 教师：朱锦茂 学习目标 1.认知目标：让所有学生明白体质测试的个别项目和训练方法。 2.技能目标：通过练习使85%的学生能熟练掌握本节体质训练的内容和要求。 3.情感目标：培养与他人合作,克服困难,敢于创新和自我表现能力。 场地器材 1.操场 2.绳子每人一条 重点 难点 重点：各项训练动作到位 难点：训练项目转换快速到位，积极主动参与教学 流...
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   篇5：体育与健康 一年级下册 30米快速跑赛课 教案体育与健康 一年级下册 30米快速跑赛课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《30米快速跑》教学设计
一、指导思想：
本着以“健康第一”的指导思想，依据新课标的教学理念，围绕学生为中心，以游戏活动为载体，激发学生运动兴趣，进而掌握运动技能。以快速跑为圆心，规划出游戏、技能练习、体能展现为一体的循环式教学。并让学生在玩、学、练、再玩的过程中，正确处理个人与集体的关系，提高学生的合作能力。
二、教材分析：
本课教学内容是义务教育阶段小学水平一的单元——走和跑的学习内容，是在学生初步掌握奔跑动作基础之上的一节延伸技能课。也是学生十分喜欢的一种体育活动。快速跑在日常生活、体育活动中具有很大的实用价值如：学生进行球类活动、游戏追逐跑等活动中经常会运用到。通过教学...
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   篇6：二年级体育教案-快速跑：30米快速跑 全国通用二年级体育教案-快速跑：30米快速跑 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计基本信息名称快速跑：30米快速跑.小篮球：转身原地拍球执教者课时2课时所属教材目录水平一教材分析教会学生正确姿势的自然快跑，逐步掌握会用前脚掌着地跑的方法，发展跑的速度。通过游戏培养学生的集体主义感，加强团结和合作的精神。教育学生养成遵守纪律、听从指挥、克服困难、虚心学习的优良品质。学情分析跑是人体最基本的活动.对增进体质健康，增强体质的作用很大，是小学低年级体育教学的重点教材。因此，教学方法要符合学生的年龄和心理特点，采用游戏方法和比赛方法，使教学生动活泼，以提高学生学习兴趣和练习的积极性。对于体弱学生和患慢性病学生，要区别对待，可适当地减少跑的运动量，或...
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  篇7：基本身体活动—走跑《30米快速跑与游戏》 教案体育与健康一年级上册 人教版（表格式）基本身体活动—走跑《30米快速跑与游戏》 教案体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《基本身体活动—走跑》教学设计课题30米快速跑与游戏授课时间课型新授课育人目标1.学科认知：通过学练让学生进一步掌握快速跑的方法；能用正确的姿势进行快速跑。2.德性育人：通过课堂常规的教育，引导学生自觉遵守课堂纪律，主动维护课堂秩序，能积极主动完成各项练习。3.健康育人：发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质，培养学生的自信心以及顽强拼搏、勇于竞争的优良品质，帮助学生养成安全运动的意识和习惯。教材及学情分析“跑与游戏”是人教版（2012年版）《体育与健康》（水平一）第四章“基本身体活动”第二节中的教学内容，其特点是形式多样、竞争性强。根据水平一学生活泼好动、兴趣广泛、...
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 篇8：基本身体活动—走跑《30米快速跑（考核）》 教案体育与健康一年级上册 人教版（表格式）基本身体活动—走跑《30米快速跑（考核）》 教案体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《基本身体活动—走跑》教学设计课题30米快速跑（考核）授课时间课型考核课育人目标1.学科认知：通过考核帮助学生进一步巩固快速跑的方法。2.德性育人：通过课堂常规的教育，引导学生自觉遵守课堂纪律，主动积极参与考核，态度端正，心态平和。3.健康育人：发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质，培养学生的自信心以及顽强拼搏、勇于竞争的优良品质，帮助学生养成安全运动的意识和习惯。教材及学情分析“跑与游戏”是人教版（2012年版）《体育与健康》（水平一）第四章“基本身体活动”第二节中的教学内容，其特点是形式多样、竞争性强。根据水平一学生活泼好动、兴趣广泛、善于模仿、好胜心强、乐于展...
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 篇9：体育与健康人教3～4年级全一册体育30米快速跑教案体育与健康人教3～4年级全一册体育30米快速跑教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体育课教案
教材 1、快速跑 2、游戏：“接力赛跑”
学习目标 1.让学生学习快速跑的动作，并体会逐渐加速的技术。
2.培养学生快速奔跑的能力，发展动作速度、灵敏反应和下肢力量素质。
3.通过游戏活动，培养克服困难的意志品质和团结协作的精神。 重点 前脚掌跑，积极摆臂，跑得自然、协调
难点 两脚用力快速充分后蹬，摆臂自然迅速
课序 学习内容 教师活动 学生活动 组织与队形 运动负荷
强度 时间 次数
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体育委员整队，报告人数。
2、师生问好
3、宣布本课的内容和目标要求
4、强调课中注...
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 篇10：《30米快速跑与游戏》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）《30米快速跑与游戏》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《30米快速跑与游戏》教案教学对象二年级课型新授上课时间学生人数40人授课地点执教者教学内容1、30米快速跑2、游戏：老狼老狼几点钟3、摆图形教学目标1、认知目标：通过情景教学，让每一个学生都能愉快地参与体育活动，培养学生对短跑的学习兴趣。2、技能目标：在玩中学会快速跑的动作方法，发展奔跑能力；通过游戏练习，发展学生反应、灵敏、协调等身体素质。3、情感目标：通过摆图，培养学生的创新能力，激发学生对体育课的兴趣，提高自我表现能力，建立和谐的人际关系，培养良好的合作意识。教学重点跑得自然、摆动腿蹬地有力。教学难点前脚掌着地，动作协调。教学过程...
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 篇11：《30米快速跑》（教案） 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）《30米快速跑》（教案） 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《30米快速跑》教学设计班级：二年级人数：55人执教：教学目标1.使学生明确步频、步幅在50m快速跑中的重要性，基本掌握途中跑的动作要领；2.通过游戏练习，激发学生对体育课的兴趣，发展学生灵敏、速度、协调等素质；3.培养学生良好的合作精神，创新意识及勇于克服困难的坚强意志。教学内容30m快速跑:通过小练习提高练习步频、步幅。教学重点用前脚掌着地跑，摆腿蹬地有力教学难点跑得自然、协调。课的部分学练内容教师活动学生活动组织队形时间准备部分课堂常规打怪兽游戏3.《C哩C哩》健身操1.教师提前到场准备场地与器械2.情景导入课堂。宣布本次课内容，讲...
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  篇12：2021-2022学年小学《体育与健康》（水平二）四年级上册-人教版《30米快速跑》教案（表格式）2021-2022学年小学《体育与健康》（水平二）四年级上册-人教版《30米快速跑》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《30米快速跑》教案班级： 四年级五班 任课教师： 人数： 40人教材 30米快速跑 创编游戏 课次 第3课时教学 目标 1、认知目标：使学生进一步理解快速跑的动作方法并获得快速奔跑的身心体验。 2、技能目标：使学生进一步掌握正确的快速跑姿势，并体验在跑动中的感受，提高学生奔跑的速度能力以及灵敏、反应、协调等身体素质。 3、情感目标：培养学生自主学习、合作学习的能力以及克服困难、挑战自我、积极上进的优良品质。重点 在快速跑中保持正确的身体姿势，对快速跑产生兴趣，养成坚持锻炼的习惯。 教法 情景导入法、示范法、讲解法、 语言启发法、纠正法、...
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  Tags：小学,三年级,体育,30米,快速
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