三年级体育教案全套（精选10篇）

民族民间体育-踩高跷（教案） 体育三年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：民族民间体育-踩高跷（教案）教材 民族民间体育-踩高跷 教学目标及重难点 学生主动探索出踩高跷直线走技术方法，并积极主动参与到学习中来，通过本课学习，使90%学生基本掌握踩高跷直线走动作要领，部分学生拓展出交叉走、后退走、八字走等走动形式。（重点） 2、发展身体平衡性，灵活性和协调性，提高身体力量和耐力等素质。 3、培养学生克服困难、自尊自信、敢于展示自我、团结协作的精神。 （难点） 场地器材单元 位置 第八章 第五节 5-2 桌子2张、高跷22副、皮筋5根、iPad 5个、瑜伽砖42块、鼓顺序 时间 教学内容（重难点） 教 学...

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人教版数学三年级下册教案（全套）资料可供全国地区适用。

大致详情：_2020-2021__学年_二__学期科目：数学年级：三年级备课人：日期：2021.2.15课程表星期节次星期一星期二星期三星期四星期五1234午休5678节次冬季夏季备注10︰00—10︰2010︰00—10︰20第一节10︰30—11︰1010︰30—11︰10第二节11︰20—12︰0011︰20—12︰00眼保健操与阳光体育大课间12︰00—12︰3012︰00—12︰30第三节12︰30—13︰1012︰30—13︰10第四节13︰20—14︰0013︰20—14︰00午休...

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小球操（教案） 体育三年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：年级 二 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 五 课次 3内容 主题 1、韵律：小球操4—4 2、走和跑：各种姿势起跑1—1 重点 韵律感强、反应迅速难点 姿态优美、注意力集中学习 目标 1、学习小球操第7节动作，感受各种球性练习，提高练习兴趣，增强自然奔跑能力； 2、发展学生的协调性和灵敏性，增强节奏感、韵律感和表现力，逐步形成走与跑的正确姿势，并在日常生活中结合运用； 3、乐于主动友好地与小伙伴起进行活动、交流、陶治美的情操。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一 二 三...

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跳跃（教案） 体育三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：年级 三 人数 日期 执教班级 组班形式 自然班 周次 十二 课次 1内容 主题 1、跳跃：助跑，一脚踏入50厘米起跳区起跳，双脚落入沙坑 5－4 2、综合活动：勇敢的士兵 重点 腾空收腿，落地缓冲难点 踏跳用力学习 目标 1、90%的学生能助跑跳过设定的障碍物，并能初步体会踏跳用力，腾空收腿，落地缓冲的动作要领 2、发展力量和协调能力，提高跳跃能力 3、培养学生勇于尝试，敢于拼搏的精神和增进同伴间相互协作的课堂氛围课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次数 时间 强度...

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前滚翻（教案） 体育三年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：体育教学设计范例（该范例适应于体育教学展示或公开课）水平二 ( 三年级)体育教学设计水平二 (三年级)学情分析三年级学生对游戏极其喜爱，对小动物也非常喜欢，根据学生的这一心理特点，再结合学生的生理特点，本节课采用了情境教学法，激发学生的想像能力，使学生通过展开想像，自主探究，相互合作，来达成本课的预期目标。（二）教学指导思想以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”（三）教学目标1、 80%的学生能基本完成前滚翻的基本动作。2、 50%的学生能较好完成前滚翻的动作，10%学生能优秀完成前滚翻的动作，并能够努力展示自我，体验在活动中成功的心理感受。3、 通过学习，学生...

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太极拳（教案）体育三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：水平二《武术特色系列——武术操》教案第五单元：太极拳学习目标 1.认知目标：通过对武术操的教学，让学生了解武术操的整体动作走向。 2.技能目标：通过学习使学生能够熟练地掌握第五节太极拳的技术动作要领，熟练地掌握每一个动作，并对新的教学动作有较熟练的完整度。 3.情感目标：通过对武术的系统学习，培养学生对中华优秀传统文化的了解与学生高尚的武德底蕴。 场地器材 躬行楼楼下场地一片； 标志碟48 音箱一个重点 难点 重点：学生能够记住太极拳套路动作与新内容的填充动作记忆 难点：身体协调的快速运用动作教学 流程 热身活动→基本功练习→内容复习→新内容渗入→身体素质练习→放松小结课的 结构...

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通用版小学体育三年级上册小学体育运动前后的饮食卫生（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：运动前后的饮食卫生教学设计一、指导思想随着年龄的增长，年级的增加，体育活动的内容和形式也在不断增加。因此，指导学生运动前后合理地饮水、用餐，使他们初步养成良好的体育卫生习惯很有必要。二、教材分析本节课教学内容是小学《体育与健康》中占有比较重要位置的课，特别是农村小学生，在平时的生活习惯中有很多不健康的运动饮食行为，这对学生的健康存在很大的影响，故让学生学习并运用体育健康知识是很有必要的三、学情分析水平二的小学生对新鲜事物充满好奇，但自控力较差，而且意志薄弱，根据此特点，本节课采用情境教学法和讨论法，利用多媒体资源完成教学，加深学生对不良习惯后果的后果认知，加强学生学习正确的、合理的...

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通用版体育三年级下册 武术 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《武术：冲拳、推掌、蹬腿冲拳》教学设计一、指导思想本课坚持《体育与健康课程标准》“健康第一”指导思想，以“激发学生运动兴趣，培养学生终生体育意识”为依据，以学生发展为中心，以身体练习为主线，学习适合学生身心特点的运动技能，发展学生体能。坚持“五育融通”“资源融通”“学教融合”的理念理念，重视学生的主体地位，关注个体差异、评价采取多元评价方法，激发学生学习热情和和创新意识，发挥体育独特的育人价值，促进学生全面健康发展。在教学中重视学生的主体地位，和学生之间形成互动，使课堂高效而有活力。二、教材分析：武术是中华民族传统文化的瑰宝，是一项强身健体又训练意志的体育项目，具有健身、技击、观赏、教...

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前滚翻（教案）体育三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：授课教师姓名 名称 前滚翻知识点来源 □学科：体育与健康 □年级：三年级 □教材版本：人教版 □所属章节：第五章 体操类活动 第三节 技巧设计思路 本课通过 “为什么要学习前滚翻动作”问题为导入，以视频对比突显答案提高学生学习的积极性。以动作视频和动作讲解相配合，提高学生学习的直观性和对动作方法的理解力。重点突出易犯错误，针对错误设计针对性的纠正方法，提高动作学习质量。最后，通过保护与帮助部分，强调协作的重要性，强化学生的协作意识，通过减难法降低完成前滚翻动作的难度，让学生在动作学习初期更容易完成，提高学生完成动作的信心。教学设计内 容教学目的 掌握前...

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双人合作跳绳（教案）体育三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：双人合作跳绳 教学设计一、指导思想：本课坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，遵循“以生为本”的教育理念。依据课程标准水平二的要求及特点，结合教材的重难点，采用自主体验、合作探究、竞赛等教学方法激发学生运动兴趣，引领学生学习双人合作跳绳。二、教材分析双人合作跳绳是跳绳项目中重要的技术动作，能培养学生灵敏、力量和协调能力。同时也是小学体育教学的主要内容，在整个小学体育教学中占有重要地位。本课双人合作跳绳是跳绳单元教学的第1次课，引导学生学习双人合作跳绳技术动作。三、学情分析本课的授课对象是水平二三年级学生。他们年龄小、生性好动，并且依赖性强，形象思维占主导地位，但他们思维活跃，想象力...

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