篇1：第9课 诗情画意（课件）人教版 美术五年级上册第9课 诗情画意（课件）人教版 美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)画中有诗，诗中有画诗情画意人教版小学美术 · 五年级上册 · 第9课元代 中国画 王冕 《墨梅图》墨梅图题诗(元)王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。《梅石溪凫图》中国画 南宋 马远竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。《寒江独钓图》中国画 南宋 马远《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。早发白帝城...
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    篇2：人教版（新）五上 第五单元 3.方程的意义【优质课件】人教版（新）五上 第五单元 3.方程的意义【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)方程的意义一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录01课前导入02新课精讲03学以致用04课堂小结课前导入1情景导入用含有字母的式子表示下面的数量关系。（1）2.5与a的积。（2）b与12.6的差。（3）y除以4的商。（4）x的12倍。（5）比y的3倍少5的数。2.5ab-12.6y÷412x3y-5新课精讲2探索新知探究点 1等式的意义天 平“这是什么？”探索新知天平是平衡的将天平放置在水平的地方，指针对准中央刻度线，天平处于平衡状态。探索新知你能用一个式子表示出来吗...
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   篇3：人教版美术一上 第7课《小挂饰》示范教案人教版美术一上 第7课《小挂饰》示范教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小挂饰》教学方案教材解析本课意在引导学生发现生活中有许多美的东西可以用来再组、加工，成为与众不同的小挂饰。教学目标1．通过学习初步了解小挂饰的制作方法。2．较熟练安全地使用工具并对各种材料进行简单的串联和装饰。3．引导学生去发现生活中的美，学会用双手去创造美好的生活。教学重点根据学习任务收集小挂饰相应的工具材料，并将收集加工后的小挂饰材料有序地串起来，制作1～2串挂饰。教学难点寻找与众不同的小挂饰材料来制作挂饰，熟练并安全地使用工具进行制作，并说一说自己的设计思路。课前准备教师准备：课件，收集各种挂饰的照片，准备胶水、针线等材料。学生准备：彩色纸、吸管、麦秆、果核、...
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 篇4：赣美版七上美术 1.美术星空 课件(共31张PPT)赣美版七上美术 1.美术星空 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)你有何启示？故事一：绘画要用心观察故事二：启示：艺术活动基本上是以一种靠直觉与本能的活动，理性往往是它的敌人。可惜我们经常不小心就扮演了“癞蛤蟆”的角色。 绘画没有标准美术的线索请同学们想一下，你认为美术是怎么产生的呢？看看那些艺术家们怎么说？模仿说：人类对自然的最初模仿。劳动说：人们在劳动过程中不小心画出痕迹。游戏说：艺术活动起源于人类的游戏。巫术说：狩猎前进行祭祀，祈祷狩猎成功。美术就是画画吗？先说说你是怎么看的吧~审美解释：“审美就是用我们的眼睛和思想去审视 我们看得到的花花 世界，当然也包括 艺术作品。”美术: 是指运用一定的物质材...
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   篇5：人教版（新）五上 第五单元 4.等式的性质【优质课件】人教版（新）五上 第五单元 4.等式的性质【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)等式的性质一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）新课精讲学以致用课前导入目录课堂小结课前导入01情景导入下列哪些是等式，哪些是方程？①20+30=50 ②20+x=100③50×2=100 ④50+2x＞ 180⑤ 80<2x ⑥ 3x=180⑦100+20<100+50 ⑧100+2x=3×50等式是① ② ③ ⑥ ⑧方程是② ⑥...
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    篇6：16电脑美术——“反色”效果 课件(共21张PPT)人教版 美术五年级上册16电脑美术——“反色”效果 课件(共21张PPT)人教版 美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)电脑美术——“反色”效果教学课件人教版五年级上册1524新课导入拓展延伸新课讲授课堂小结目录3作品欣赏1新课导入黑与白，红与绿……都是两个相对的色彩。在电脑上你只要点击一下鼠标，就能显示出“反色”的效果。变幻的颜色，使画面变了样。2课堂讲授返回目录反色又叫补色例如黑与白、红与青等。反色对比作品图欣赏黄与蓝红与绿颜色的不同对比如何用画图软件编辑图片——反色？首先用画图软件打开要制作的图片使用 菜单 图像 / 反色，如下图就得到了下图的效果了做一做用电脑绘图软件制作自己 制作反色画作品吧3作品欣赏返回目录4课...
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  篇7：人教版六上美术 5风景写生教学设计人教版六上美术 5风景写生教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 风景写生课堂类型：绘画理论与实践相结合的绘画临摹练习课一. 教学内容：理论知识：水彩画的干、湿画法实践技能：运用水彩的干、湿画法技巧画简单的风景水彩画。二. 教学目的：1. 认知目标：理解水彩画的几种构图特点。2. 能力目标： （1）学会水彩的干、湿练习，初步掌握简单的水彩风景画法。（2）培养观察能力和色彩表现力。3. 品德目标：培养高尚的审美情趣及热爱大自然的情感。4. 情感目标：教育学生热爱生活、感受生活、美化生活。三. 教学重难点：1．理解取景构图知识，初步掌握水彩的干湿画法，在此基础上学习简单的水彩风景...
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 篇8：浙美版 五上美术 3适合纹样 课件（25张PPT）浙美版 五上美术 3适合纹样 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：湖州师范学院 艺术学院
09061216 盛小诗
左边的纹样更适合装饰圆形的盘子
指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样，形态与外廓相吻合，具有装饰性。
你发现图案的排列方式了吗？
设计要点：纹样与外形相适应
图案完整，布局均匀饱满
色彩协调
为这些物品设计一幅适合纹样!
我们创作的适合纹样还可以用在什么方面?
下课！
湖州师范学院 艺术学院
09061216 盛小诗
指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样，形态与外廓相吻合，具有装饰性。
湖州师范学院 艺术学院
09061216 盛小诗
设计要点：纹样与外形相适应
图案...
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  篇9：【核心素养目标】人教版美术六上 第6课《让剪影动起来》教案【核心素养目标】人教版美术六上 第6课《让剪影动起来》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《让剪影动起来》教学设计课题 让剪影动起来 单元 第6单元 学科 美术 年级 八年级教材分析 《让剪影动起来》一课，选自人教版义务教育课程标准美术六年级上册第6课，属于“设计，应用”学习领域。学生通过对皮影的欣赏了解和剪影的探究，制作、表演等适动，加深对传统文化皮影这一非物质文化保护遗产的认识和理解，增强自觉传承的意识。本课的教学重点是如何让剪影动起来，所以，剪影中每个关节部位的处理士分重要，包括关节与关节的链接部位要分开处理成圆弧形，再用针线连接关节并连上操纵杆，最终让剪影能够动起来，整个过程都需要小组成员的互相合作，特别是作业展示评价中各小组作品的展示与表...
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  篇10：人教版三上美术 第5课登山游戏 示范教案人教版三上美术 第5课登山游戏 示范教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《登山游戏》教学方案教材解析本课旨在引导学生对身边的事物和发生的事情进行仔细地观察，发挥想象力，将绘画和游戏创意结合，设计登山游戏棋。通过游戏棋的设计、制作和共同游戏，培养学生的创新和团体协作精神。教学目标以个人或小组的方式，画一幅登山游戏线路图，再制作棋子，大家一起玩一玩。教学重点用线和形的组合，在纸上画棋谱。教学难点画面的布局。课前准备教师准备：准备好范图及若干小图片。学生准备：彩笔及几幅游戏棋谱。教学过程游戏导入让学生通过游戏与观察，了解游戏棋的玩法和基本组成部分。师出示游戏棋：这是什么？（游戏棋）今天我们就来玩一玩这种棋类游戏。（依次请数个学生和老师对手...
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 篇11：五年级下册美术教案-6喜怒哀乐人教版五年级下册美术教案-6喜怒哀乐人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6喜怒哀乐一．教材分析：本课是九年义务教育六年制小学美术教科书第十册第六课《喜怒哀乐》。属于“造型、表现”学习领域。教学对象是小学五年级学生。本节课是采用“情境观察”的教学模式，以人物表情表现为主线、以创设情境为契入点、以多媒体演示为手段、以“自主、合作、探究”为主要学习方式、以创设的栏目内容链接各教学环节，使学生在愉悦的氛围中，感受到浓浓的友情，在愉快合作的气氛中，表现人物表情变化的形象，体验造型活动的乐趣。对于本课的设计，我是由以下几个方面来想的：“两个改变”既：一改变传统的“教教材”为“用教材”，成为课程教材的建设者、开发者、创造者。二改变传统表情教学，只是“就表情”“画表情”为由心...
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 篇12：五年级下册美术教案-4.学构图人教版五年级下册美术教案-4.学构图人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学构图学情分析五年级的学生对于构图有了一定的认识，但对构图具体的涵义并不太理解。本节课通过体验，总结，感受什么是构图以及合理构图的要素理解不同构图形式带给自己的美感。教学目标行为目标（知识技能）通过体验、观察、分析，让学生感受到构图的重要性以及美感。形成目标（过程方法）学习和掌握多种构图方法，了解构图除了位置变化还有色彩、形状以及高低大小的对比，并进行创作，体验构图创作的乐趣。表现目标（情感态度）通过学习体验，感受不同的构图给我们不同的美感，培养学生的艺术表现力、想像力和创造力，激发学生对美的追求，提高审美能力。三．教学重难点教学重点让学生体验和发现构图的位置、聚散、色彩、形状...
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 篇13：五年级下册美术教案-1 形的魅力 人教版五年级下册美术教案-1 形的魅力 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手， 运用构成原理创造各种画面，并从中体会乐趣。二．教学重难点教学重点认识形状的概念和形式。教学难点学会运用各种造型组成图案或画面。三．教学过程（一）引导阶段：1．师：同学们，我们先来玩一个小游戏，比比谁的手最灵巧，好不好 请你用最快的时间剪出一个你最熟悉的形状，注意不要剪的太小，现在开始。2．检查学生剪的形。师：剪好的同学，把你剪的形举起来，让大家看看你剪的是什么形状？3．师：我也剪了...
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  篇14：五年级下册美术教案-《6喜怒哀乐》人教版五年级下册美术教案-《6喜怒哀乐》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《6喜怒哀乐》教学目标：观察人物五官的变化与情绪的表达，学习喜怒哀乐的表现方法。欣赏古今中外名画中人物形象的生动表现，模仿各种表情，体会不同情绪，画一下人物的喜怒哀乐。体验人物绘画、造型活动带来的欢乐，使其在体验中感受美术学科的乐趣。教学重难点：重点：观察人物的表情，了解五官的表情特征和表现方法。难点：画人物的不同表情，表现人物的喜怒哀乐。教学过程：导入阶段：师：（笑着进场）同学们，猜猜老师现在的心情怎样？生：开心、高兴、快乐。师：嗯，你们怎么看出来的？生：笑了，脸上的表情。师：真棒！老师的面部表情，是啊，古话讲：“相由心生”，老师之所以高兴是因为老师通过自己的努力和坚...
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  篇15：人教版三上美术 第18课《电脑美术——画“花布”》示范教案人教版三上美术 第18课《电脑美术——画“花布”》示范教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《电脑美术——画“花布”》教学方案教材解析本课属于设计与运用、造型与表现领域范畴。这节课让学生通过运用windows画图程序掌握二方连续纹样知识和电脑绘制技能的基础上，进一步学习运用电脑画图程序掌握四方连续纹样知识和绘制技能。教学目标1．指导学生学习Windows画图程序的操作方法，绘制有趣的装饰画。2．指导学生进一步了解Windows画图程序中笔刷工具的功能，学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。3．引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。教学重点在Windows图画程序中绘制简洁的图案。教学难点图案构成有变化且和谐美观。课前准备教师准备：电...
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 Tags：美术,人教,课件,精选,15篇
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