篇1：冀教版一年级音乐上册全册教案冀教版一年级音乐上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版一年级上册全套音乐教案第一单元 我是小学生课程说明：本单元 安排了歌曲《我是一年级小学生》是一首具有民歌风格的创作歌曲，2/4拍，五声羽调式。具有动力感的节奏型使歌曲显得轻快、活泼，符合儿童性格特点。歌曲《要做好学生》是一首2/4拍、五声宫调式的歌曲。歌曲由两个乐句构成，上举四小节，下句是上句的变化重复，在节奏和时值上的扩展。由于歌曲采用五声宫调式，结构短小，旋律采用重复发展手法，歌词简洁明快，一字一音，所以简单易唱，适合刚入学的一年级小学生演唱。歌曲《我们来上音乐课》各乐句均为变化重复关系。教学内容1、听赏《我是一年级小学生》2、唱歌《要做好学生》教学目标1、感受两首儿童...
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     篇2：三年级下册音乐教案 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版三年级下册音乐教案 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学唱歌曲《咏柳》教学目标：1、能够有感情地演唱歌曲《咏柳》。2、能够进行歌曲的创编。3、了解黄梅戏的相关知识，激发学生对我国戏曲文化的热爱之情。教学重难点：1、歌曲曲谱的学唱。2、运用黄梅戏曲调创编歌词。教学准备：多媒体课件 电子琴教学过程：一、戏曲导入1、复习提问师：同学们，在前面的音乐课里我们欣赏了一首戏曲音乐，大家忘记了没有？它的名字是什么？它在戏曲里属于哪一个剧种？师：今天，李老师又给大家带来了一个新的剧种唱段，大家想不想听？欣赏之前老师有两个小要求：（1）仔细聆听前两句的演唱，注意每句有几个字？（2）听完之后谈一谈自己的感受。师：同学们！我们刚刚欣...
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  篇3：（冀少）冀教版五年级音乐上册全册教案（冀少）冀教版五年级音乐上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：（冀少）冀教版五年级音乐上册全册教案《我的家乡在河北》教学目标：1、通过学习歌曲，能够感受到家乡深厚的历史文化内涵以及所具有的自然美，进一步培养孩子们对家乡的热爱之情。2、通过收集家乡资料的活动，孩子们更加关注家乡的一草一木。3、通过“介绍家乡，夸夸家乡” 的活动，复习已会唱歌曲，增强表现能力。增进孩子们进一步亲近大自然、热爱家乡的朴实无华的情感。教学重点：能用悠长的气息演唱好歌曲，学会用情演唱。教学难点：关注学生是否带着自己的真情实感来观察、欣赏、感受、表现家乡。教学过程：（一）、师生问好（二）、导入新课（老师播放燕山的图片和一些具有河北风情特色的图片。）师：同学...
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  篇4：三年级下册音乐教案- 第四课 民族音乐欣赏湘艺版三年级下册音乐教案- 第四课 民族音乐欣赏湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：民族音乐欣赏教学目标1、认识马头琴，分别欣赏马头琴独奏《嘎达梅林》和歌曲独唱《嘎达梅林》，感受歌曲悲壮的情绪，并且随乐跟唱歌曲。2、通过欣赏歌曲《打起手鼓唱起歌》感受新疆风格的音乐。3、了解感受少数民族音乐，让学生对我国的少数民族音乐有更多了解，对民族音乐文化有更深刻的认识。教学重难点聆听不同版本的音乐，感受歌曲表达的情绪，了解民族音乐文化。教学过程一、导入在长调音乐背景下欣赏草原风光。师：今天我们要进行一场盛大的音乐之旅，现在我们要准备出发去往第一站，辽阔的内蒙古大草原。二、认识蒙古族乐器“马头琴”1、马头琴的故事师：一看见内蒙古大草原，我就不禁想起了马头琴悠扬的声...
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 篇5：湘艺版 三年级下册 音乐 第8课 我是小音乐家 教案湘艺版 三年级下册 音乐 第8课 我是小音乐家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是小音乐家》教案教学目标：1、技能目标：能用轻快、富有感情地演唱歌曲并进行简单地歌曲表演。2、认知目标：认识吉他·提琴·法国号三件乐器。3、情感目标：通过当一名小音家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。教学重难点：1、学唱、表演、创编歌曲《我是小小音乐家》。2、认识中外乐器。教学过程：一、学唱歌曲1、导言：老师今天为大家带来了一首歌曲，它的旋律像山坡一样有着明显起伏的特点，让我们一起来听一听这首歌《我是小音乐家》并思考歌曲的情绪是什么。第一遍听歌曲。(情绪快乐、活泼)2、第二遍听歌曲。师：“让我们仔细听，歌曲中唱到小音乐家演奏了哪三件乐器？”（吉他. 提琴...
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  篇6：（冀少）冀教版四年级音乐上册全册教案（冀少）冀教版四年级音乐上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：（冀少）冀教版四年级音乐上册全册教案在老师身边教学目标：1、指导学生用饱含深情的歌声表达对老师的崇敬和热爱之情。2、学生演唱，讨论并设计几种演唱形式。教学重点：1、体会歌曲所表达的情感。2、注意演唱姿势，用歌声表达出对老师的崇敬和热爱之情。教学难点：通过运用动作、唱歌的形式来表现歌曲，培养学生即兴创作能力，提高学生的审美能力。教学过程：发声练习1=c 2/412 ∣ 3 4 ∣ 5 —∣5 4 ∣ 3 2 ∣1 — ║节奏练习：X X X X X∣X X X X X 0∣X X X X X∣X X X X X 0‖新授歌曲1、 导入...
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  篇7：人音版 音乐三年级下册《春天举行音乐会》（教案）人音版 音乐三年级下册《春天举行音乐会》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天举行音乐会》教案主题：春天的歌课时：共1课时授课对象：三年级学生设计者：【目标确定的依据】1、课程标准相关规定领域一：感受与欣赏音乐情绪与情感：能够体验并简要描述音乐情绪的变化。领域二：表现演唱：能够用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情地独唱或参与齐唱、轮唱、合唱，并能对指挥动作做出恰当的反应。领域三：创造能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。2、教材分析《春天举行音乐会》，这是一首欢快活泼的四二拍儿童歌曲，跳动的节奏，流畅的旋律塑造了美丽、多彩的春天的音乐形象。教材在这里安排本课，突出了音乐与大自然的联系，让学生在感受大自然美得同时，也感受了音乐的...
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  篇8：三年级下册音乐教案 第六单元 小鸟的音乐会 冀少版三年级下册音乐教案 第六单元 小鸟的音乐会 冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：小鸟的音乐会教学目标知识与技能目标1、 能够富有感情地用自然的声音演唱《小鸟的音乐会》。2、懂得3/4拍子的意义，能看懂3/4拍子的指挥图示。过程与方法目标在音乐游戏、律动等活动中感受音乐作品的情绪、力度和速度。情感态度价值观目标通过演唱这首歌，懂得它们都是人类的好朋友，认识爱护动物，保护大自然的重要性。教学重点和难点教学重点：1、 知道学生用自然的声音、准确的音高和节奏演唱《小鸟的音乐会》这首歌曲。2、引导学生感受音乐表现手段在刻画动物形象方面的作用。教学难点： 认识3/4拍号，并感受到3/4拍子旋律的律动特点。教学过程一、 创设情境教师：同学们，欢迎...
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  篇9：（冀少）冀教版二年级音乐上册全册教案（冀少）冀教版二年级音乐上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：（冀少）冀教版二年级音乐上册全册教案第1单元 学做解放军小号手之歌 教学内容： 1.学唱歌曲《小号手之歌》。2.节奏训练。教学重点： 感受小号手的音乐形象；创编动作。教学难点： 启发学生全身心投入到歌曲氛围中,感受小游击队员勇敢、坚强的革命精神。教学用具：录音机教学过程：一、故事导入 阶段目标:简要了解歌曲《小号手之歌》的创作背景,引发学生的求知*。教师操作: (1)播放背景音乐:《小号手之歌》。 (2)讲述小号手的故事:小英雄为了翻身得解放,小小年纪就不怕苦、不怕困难、不怕牺牲,参加革命,为了保护小军号而身负重伤。战斗胜利了,小英雄又拿起军号,勇往直前。 ...
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     篇10：三年级下册音乐教案- 第八课 我是小音乐家湘艺版三年级下册音乐教案- 第八课 我是小音乐家湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是小音乐家》教案设计教学目标：认知目标：认识小提琴、吉他、法国号三件乐器及了解其音色及演奏姿势。技能目标：能轻快、活泼地演唱歌曲，并为歌曲创编歌词。情感目标：通过当一名小音乐家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。重点：学唱歌曲并富有感情地表演。难点：在学唱歌曲的基础上进行扩展，创编歌词。教学过程组织教学，观看视频（郎朗钢琴演奏和交响乐队）（设计意图：直观的视频资料导入音乐家话题，并能看到交响乐队和听到乐器声音）二、聆听思考，导入新课师：同学们知道刚才交响乐队里面那个钢琴演奏家叫什么名字吗？生： 师：他是世界著名的钢琴家郎朗，中国人。接着老师将继续为大家介绍...
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  篇11：人音版音乐三年级下册第五课《音乐会》编创与活动 教案人音版音乐三年级下册第五课《音乐会》编创与活动 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版小学音乐教材三年级下册第五课《音乐会》编创与活动教学设计教学内容：人民音乐出版社音乐三年级下册教材分析：本课选自人民音乐出版社第六册第五课。已“音乐会”为主题，通过设计演唱活动、节奏编创活动、音乐欣赏活动、视唱活动等适合学生特点的音乐实践活动，让孩子们在多维、互动、参与、体验中感知音乐，表现音乐。教学目标：一、情感态度与价值观通过聆听感受歌曲《我是小音乐家》欢快活泼的音乐情绪，从中体会作为小音乐家的乐趣，享受音乐带来的快乐。积极参与音乐实践活动吗，在形式多样的活动中感知音乐，体验和小伙伴合作学习的乐趣。二、知识与技能能用热情欢快的情绪，轻快、富有弹性的声音自信地背唱并表演歌...
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 篇12：三年级下册音乐教案-3 《柳树姑娘》人音版三年级下册音乐教案-3 《柳树姑娘》人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：柳树姑娘目的要求：通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感、及审美的拓展。通过“意境”方式，培养学生进行简单二声部合唱。教学重难点：有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。二声部合唱教学。教具准备：多媒体、课件、电子琴教学过程：一、导入师生问好（音乐PPT导入）师：同学们，春天来了，让我们一起跟随春天的脚步，去寻找那最美的一道风景线吧！（看视频，听音乐）师：你感受到歌曲的情绪是怎样的？（生：欢快、优美、抒情）歌词中采取了哪种修辞手法，将柳树比做了谁？生：（柳树姑娘）师：同学们听得可真仔细，这首《柳树姑娘》就是我们今天要学习的歌曲（出示歌谱），...
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 篇13：三年级下册音乐教案 第四单元 芦笛苏少版三年级下册音乐教案 第四单元 芦笛苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：芦 笛教学目标：演唱歌曲《芦笛》，能用自然而又轻快的音乐准确表现歌曲情绪。2.正确掌握歌曲节奏，尤其是附点八分音符以及句尾休止符。3.能用打击乐器为歌曲伴奏，增强内心节拍感，提高表现能力以及团结协作的能力。学情分析：重点、难点：重点：用自然而轻快的声音准确演唱歌曲。难点、易混易错点：附点八分音符以及句尾休止符的掌握。教学准备钢琴、多媒体课件、打击乐器。教学过程组织教学听着芦笛的音乐走进课堂。安排学生按照歌曲速度踏步入座。通过介绍歌曲背景，同学们能体会到这首波兰歌曲的概况，进一步激发同学们了解并成为波兰小士兵的热情。接着，引导同学们跟随音乐做以下四个技能:跟随多媒体...
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 篇14：三年级下册音乐教案 第四单元 芦笛 苏少版三年级下册音乐教案 第四单元 芦笛 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：芦笛1、学科名称：音乐2、授课班级3、授课时间4、课的类型：新授课5、教材内容：六、教学内容：《芦笛》七、教学目标：1、能用轻快、自然的声音演唱歌曲《芦笛》2、认识附点八分音符，唱准X.X XX节奏,并能找你歌曲中准确地演唱。3、运用不同的教学方法带领同学们学唱歌曲《芦笛》。8、教学重点：1、通过反复地聆听与演唱，感受歌曲的内容与情绪2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受.九、教学难点：1、对音乐知识点附点八分音符及歌词中一音两字的拍子把握，并能正确演唱。2、引导学生主动地探索并积极参与活动。十、教 具：多媒体、课件（ppt）、黑板、粉笔、音乐课本十一、教...
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  篇15：三年级下册音乐教案 第四单元 芦笛苏少版三年级下册音乐教案 第四单元 芦笛苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《芦笛》教学设计【教学目标】1、会唱歌曲《芦笛》，并能用自然而又轻快的声音准确表现歌曲情绪。2、认识附点八分音符，能在歌曲中准确的演唱，能够自己主动的参与音乐实践活动。3、了解轮唱演唱形式，并通过自主合作正确掌握其演唱方法。 【教学重点】：能用自然、轻快的声音准确的表现歌曲的情绪。【教学难点】：正确掌握轮唱演唱方法。【教学准备】：多媒体课件、钢琴【教学过程】：一、导入听音乐进教室 《芦笛》 用《芦笛》的旋律作为进场音乐，让学生对这首歌曲有个初步的印象。1、 导语师：欢乐的音乐课马上就要开始了，让我们听着音乐的节拍，踏着神气的步伐，一起来当小士兵，听！2、 师生神...
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 篇16：三年级下册美术教案 5 感受音乐三年级下册美术教案 5 感受音乐资料可供全国地区适用。
大致详情：5、感受音乐一、教材分析《感受声音》这节课是人教版小学三年级下册美术教材第五课的内容，属于美术课程标准第二学段造型表现学习领域的范畴。声音不仅仅是与外界沟通的一种载体，更是一种听觉艺术。这一课把音乐与美术有机结合起来，从美术这个独特的视角去诠释声音，尝试在声音里感受点、线、面及色彩的美术语言。并运用这些造型语言，以作画的方式去表达音乐所反映的情感和精神世界，提高学生的艺术素养。也为下一课继续学习第六课《迷彩服》奠定基础。二、教学目标知识与能力：学生学习运用点线面等绘画语言表现音乐的感受。过程与方法：能够大胆表现自由地表现出音乐给自己的感觉，并且能用简单的话语表达内心的感受。情感态度...
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 篇17：三年级下册音乐教案-4 《春天举行音乐会》人音版 （五线谱）三年级下册音乐教案-4 《春天举行音乐会》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：春天举行音乐会学习内容：人音版第六册第四课《春天举行音乐会》教材分析：《春天举行音乐会》是人音版第四课的一首学唱歌曲，曲调活泼、欢快、富有儿童性，是一首2/4拍带再现的二段体结构，跳动的节奏、流畅的旋律，描绘了一幅充满生机的春色图景，象声词编织了一首优美动听的“春天交响曲”。学习目标：通过学唱歌曲《春天举行音乐会》，想象音乐表现“春”的意境，能用歌声表达对春天和大自然的赞美之情。能用欢快、活泼的情绪有感情地演唱歌曲《春天举行音乐会》，并能用身体乐器为歌曲伴奏。认识并掌握八分休止符，能在演唱、创编等音乐实践活动中正确表现和运用。学习重点：能用欢快、活泼的情绪有感情地演唱歌曲《春...
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 篇18：第4课 春天举行音乐会（教案）三年级下册人音版音乐第4课 春天举行音乐会（教案）三年级下册人音版音乐资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天举行音乐会》教学目标情感态度与价值观：在聆听和演唱《春天举行音乐会》中，想象音乐表现的“春”的意境，能用歌声表达对春天和大自然的赞美之情。过程与方法：能用欢快活泼的情绪演唱歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏知识与技能：认识并掌握十六分音符和八分休止符，并能在演唱、编创等音乐实践活动中正确表现及运用。教学重难点重点：能用欢快、活泼的情绪有感情地演唱歌曲《春天举行音乐会》难点：认识并掌握十六分音符和八分休止符，并能在演唱、创编等音乐实践活动中正确表现及运用。教学过程一、导入1.聆听律动播放《春天举行音乐会》伴奏，进行律动。(1). 二拍子律动踏步行进(2). 师：请你们看...
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