篇1：人教版三年级音乐下册（五线谱）第6单元《打秋千》教学设计人教版三年级音乐下册（五线谱）第6单元《打秋千》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐教案《打秋千》
教学背景： 1.面向学生：小学三年级
2.学科：音乐
3.课时：1课时
4.教材：人教版本三年级下册第一单元
5.课前准备：电子琴、多媒体。
教学内容：歌曲：《打秋千》
教学目标
1、学生能够在欣赏音乐和体验音乐的活动中感受到童年生活的乐趣，用自然、轻盈、有弹性的声音演唱歌曲。
2、认识下滑音及其作用，并能准确演唱。
3、体验和感受歌曲中二声部的和声美，培养学生用自然、和谐的声音合唱歌曲。
学习内容分析 1、仡佬族：_?°°?°?_之一。贵州省_?·?è??è??_是仡佬族的发...
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   篇2：人教版三年级音乐下册（五线谱）第6单元《打秋千》教学设计人教版三年级音乐下册（五线谱）第6单元《打秋千》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教学设计
教学内容
学唱歌曲《打秋千》
教学目标
1、能用自然、和谐的声音表现歌曲；
2、体验和感受歌曲欢快的情绪。
教学用具
多媒体、钢琴。
教学重难点
重点 正确掌握歌曲的旋律、节奏；
难点 认识附点音符、下滑音及其作用；
教学过程
一、导入：
（师出示打秋千的图片）问：谁玩过秋千呀？
师：好玩吗？
师：怎么玩？谁来给大家做一下荡秋千的动作？
师：让我们伴着音乐的节拍表演表演好吗？
二、熟悉歌曲
1、师：同学们，今天我们来听一首《打秋千》的歌好吗？
请仔细听，歌曲中都有谁在打秋千？。
2、（教师出示图片）问：谁来猜一猜他们是哪个少数民族的...
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 篇3：人教版三年级音乐下册（五线谱）第6单元《打秋千》教学设计+说课稿人教版三年级音乐下册（五线谱）第6单元《打秋千》教学设计+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教案
教学目标：
1.指导学生用愉快的情绪，和谐、自然的声音演唱歌曲《打秋千》。
2.通过音乐实践活动培养学生感受音乐、表现音乐的能力。
3.知道《打秋千》是一首仡佬族民歌，感受童年生活的乐趣，珍惜现在的美好生活。
教学重点：指导学生能用欢快甜美的声音有感情地演唱歌曲。
教学难点：唱准下滑音与八分休止符，知道换气记号的用法
教学准备：课件、钢琴、打击乐
教学过程：
一、组织教学、歌曲导入
欢迎同学们来到快乐的音乐殿堂，今天这节课将由我和大家一起来上，同学们你们高兴吗？让我们唱起快乐的歌吧！播放音乐 《丢手绢》
1、同学们，这是我们小时侯经常玩的一个游戏，名字叫...
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  篇4：湖南文艺出版社小学三年级音乐上册《打秋千》优秀课件（15ppt）湖南文艺出版社小学三年级音乐上册《打秋千》优秀课件（15ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)欢迎同学们来到我们的音乐课堂，看一看图中的他们在干什么呢？秋千，每个同学应该都玩过，它给我们带来一种飞翔的感觉。今天仡佬族的小朋友们来到了我们的课堂，要用歌声向我们分享“打秋千”时的感受，一起去听一听吧！打秋千CONTENTS感受歌曲歌曲学唱欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容感受歌曲这首歌曲的旋律是怎样的呢？听完歌曲你有什么感受呢？歌曲欢快、流畅，富有童趣，节奏律动感强，生动地描绘了孩子们欢聚在一起打秋千的快乐场景……接下来，让我们用歌声去表现打秋千快乐的场景吧！学唱歌曲，掌握歌曲的演唱歌曲学唱听了刚才的歌曲，老师也觉得很开心，那你们和老师一起为...
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   篇5：人教版三年级音乐下册（简谱）第六单元《打秋千》教学设计人教版三年级音乐下册（简谱）第六单元《打秋千》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐教案《打秋千》西夏区第十一小学程银萍三年级下册 第六单元 五十六朵花《打秋千》 教学设计 西夏区第十一小学 程银萍【教学课型】唱歌课【教学内容】唱歌《打秋千》【教学理念】本课主要运用了以下的教学理念:1.以音乐审美为核心。2.以兴趣爱好为动力。3.面向全体学生。4.注重个性发展。5.重视音乐实践,运用多种音乐活动丰富学生的情感体验。6.鼓励音乐创作来激活学生的表现欲望和创造思维。7.提倡学科综合等理念。教学方式主要有:谈话式,合作交流式、参与式等等。【教材分析】歌曲《打秋千》是一首仡佬族民歌，旋律活泼欢快。其疏密相间的节奏形象地描绘了小朋友打秋千时的姿态...
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   篇6：人教版三年级音乐下册（简谱）第六单元《打秋千》教学设计人教版三年级音乐下册（简谱）第六单元《打秋千》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教学设计执教者： 教学内容：人教版小学音乐三年级下册第六单元五十六朵花教材分析：《打秋千》是一首仡佬族民歌，旋律活泼欢快。其疏密相间的节奏形象地描绘了小朋友打秋千时的姿态。歌曲是民族五声调式。第一二小节旋律进行平稳，好像是小朋友刚坐上秋千。接着，第三、四小节旋律起伏比较大，六度、七度下滑音的运用更形象地描绘出小朋友坐在秋千上荡来荡去的情景，不仅增加了歌曲的民族色彩，也使歌曲更具有趣味性。本课的知识点是下滑音的演唱。学情分析：三年级学生通过两年来的学习，积累了少量的学习经验和方法，通过音乐要素的对比分析，基本能够产生一定的音乐想象，表达出对音乐的理解。本课内容基于学生已有的...
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  篇7：人教版三年级音乐下册（简谱）第六单元《打秋千》教学设计人教版三年级音乐下册（简谱）第六单元《打秋千》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题歌曲：《打秋千》作者 教材分析《打秋千》是一首仡佬族民歌，歌曲旋律欢快、活泼，它的节奏特征疏密相间。密：表现在下面摇；疏：表现荡在空中。歌曲形象的描绘了打秋千时的姿态。学情分析本课，以“学生”为本，采用灵活多样的教学方法，学生通过听唱法、对比法、合作交流、体态律动的方法，对音乐的表现有深一层次的认识，从而在动中感受音乐，发展想象，使学生较好的理解合唱这一形式。教学目标学唱歌曲《打秋千》，培养学生的合唱能力。其中，此歌曲曲调通顺流畅，节奏简洁明快，结构规整。学习下滑音的作用及民族色彩以及伴唱性质，同时在合唱中学会与人合作。教学重点和难点重点： 正确掌握歌曲的旋律、节奏...
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   篇8：人教版三年级音乐下册（简谱）第六单元《打秋千》教学设计人教版三年级音乐下册（简谱）第六单元《打秋千》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教学设计? 教学目标 1. 准确地演唱歌曲的两个声部，感受仡佬族人民高兴的心情。 2. 了解民族歌曲的特点，初步了解五声调式。 教学重、难点 1. 情绪高涨地演唱歌曲《打秋千》，表现仡佬族人民的快乐生活。 2. 演唱歌曲时两个声部声音要协调统一。 3. 准确掌握歌曲的节奏。? 4. 准确掌握结束句的唱法。 教材分析 《打秋千》是一首仡佬族民歌，歌曲旋律欢快、活泼。它的节奏疏密相间，密：表现在下面摇，疏：表现荡到空中。形象地描绘了打秋千时的姿态。 歌曲旋律为五声宫调式。第1、2小节的旋律进行平稳，好像是小朋友刚坐上秋千时。接着，旋律起伏比较大，似描绘小朋友们在秋...
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  篇9：人教版三年级音乐下册（五线谱）第6单元《打秋千》教学设计人教版三年级音乐下册（五线谱）第6单元《打秋千》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教学设计
教学目标：
1、通过学唱歌曲《打秋千》，表现仡佬族人民的快乐生活。感受仡佬族人民高兴的心情。
2、培养学生的合唱能力，两个声部声音要协调统一，在合唱中学会与人合作。
3、正确掌握歌曲的旋律、节奏。引导学生用自然、和谐的声音表现歌曲，体验和感受歌曲欢快的情绪和二声部的和声美。
4、通过本课的学习，使学生感受到童年生活的乐趣，培养他们积极向上的生活态度。
教学重、难点
重点1、情绪高涨地演唱歌曲《打秋千》
2、演唱歌曲时准确掌握歌曲的节奏。?
3、准确掌握结束句的唱法。
难点 唱好二声部合唱，统一，和谐。
教材分析
《打秋千》是一首...
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 篇10：人教版三年级音乐下册（简谱）第六单元《打秋千》教学设计人教版三年级音乐下册（简谱）第六单元《打秋千》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教学设计执教人：李泽颖教学课题《打秋千》课型唱歌课设计意图教学内容学唱《打秋千》（用提问及图片欣赏的方式来吸引学生注意力，使其快速融入课堂。）（出示仡佬族服饰及简介，使学生对仡佬族有简单的了解。）（多次让学生回答问题，把课堂还给学生。）（学习唱谱的过程中引入新的音乐知识，为“唱”做好准备。）（拓展部分，以动画小视频的形式吸引学生注意力，再进一步的提醒学生在玩秋千的时候更应注意安全，不要欺负其他朋友。）（渗透安全教育）教学目标1. 准确地演唱歌曲，感受小主人公高兴的心情并简单了解仡佬族。2．能够掌握并准确演唱歌曲中的四分休止符和下滑音。3.能完整有...
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   篇11：人教版三年级音乐下册（简谱）第六单元《打秋千》教学设计人教版三年级音乐下册（简谱）第六单元《打秋千》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教学设计凤县新建路小学 杨琼教学目标 1.知识与技能 学会演唱仡佬族民歌《打秋千》，认识下滑音，唱准六度、七度音程大跳。2.过程与方法 通过创设情境、律动游戏等活动，在体验、比较中引导学生用自然、轻盈、有弹性的声音演唱歌曲。3.情感态度 感受仡佬族民歌的特点及童年生活的趣味，培养积极向上的生活态度。教学重难点 重点：能用愉快的情绪、自然的声音演唱歌曲《打秋千》。难点：准确演唱歌曲中的下滑音。教学过程导入 游戏----我来比划你来猜 1.教师比划踢毽子和老鹰捉小鸡的游戏状态，请学生来猜一猜？ 2.听歌曲，猜游戏-----...
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  篇12：人教版三年级音乐下册（简谱）第六单元《打秋千》教学设计人教版三年级音乐下册（简谱）第六单元《打秋千》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教学设计教学目标：1.学唱歌曲打秋千，了解仡佬族风土人情。2.把握歌曲的情绪,感受童年的乐趣，用自然、真诚的声音演唱3.学会下滑音教学重点学生带着愉悦的心情演唱歌曲《打秋千》。教学难点唱好下滑音一、导入: 同学们，你们平时课余时间都爱玩什么游戏呢？丢沙包，跳绳，跳皮筋，打乒乓球，篮球……，同学们的课余生活真是丰富多彩。 今天我带来一首歌，看看哪位小朋友的耳朵最机灵，请同学们听一听歌曲中的这些小朋友在玩什么游戏呢？二、初听音乐。生回答他们在打秋千。对了，荡千秋和打秋千是一个意思，只是说法不同。那同学们你们荡过秋千吗？喜欢荡秋千吗？学生回答荡过，喜欢...
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   篇13：人教版三年级音乐下册（简谱）第六单元《打秋千》教学设计人教版三年级音乐下册（简谱）第六单元《打秋千》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：《打秋千》教学目标：能够用欢快、自然、愉悦的声音同时加以表演歌曲《打秋千》掌握相关音乐记号。了解这首作品是仡佬族民歌教学工具：电子钢琴、三角铁、双响筒、打棒教学过程：导入1、师生问好2、教师：今天老师将带领同学们学习一首有趣的民歌，为什么说有趣呢？因为歌曲的内容和游戏或者说运动有关系，提到游戏和运动，同学们你们在课间都做那些游戏运动？〖设计意图〗⑴激发学生学习兴趣⑵铺垫歌曲背景3、学生：踢足球、打篮球、踢毽子、丢沙包。4、教师：同学们课间活动真是丰富多彩，那么接下来请同学们聆听歌曲，想想歌曲中，他们在做什么游戏？〖设计意图〗创设情境，引出主题。5、学生：打...
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   篇14：湘艺版音乐三年级上册（简谱）5 音乐小猫钓鱼 教案湘艺版音乐三年级上册（简谱）5 音乐小猫钓鱼 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小猫钓鱼》教学目标：1、 感受歌曲欢快活泼的情绪，用富有弹性的声音演唱歌曲。2、 指导学生以轻松，诙谐的歌声表现小猫钓鱼的有趣情景，并使他们懂得做任何事情都不能三心二意，一心一意才能成功。教学重难点：在故事表演中体验歌曲的情绪，激发学生的学习兴趣，唱准力度记号p、mp、f和休止符。教学准备：电子琴，多媒体，头饰。教学过程：1、 组织教学唱师生问好歌2、 猜谜语八字须，往上翘，说起话来喵喵叫，光洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。 （答案：小猫）三：节奏练习1: 2/4 XX XX|X X|X—|X—|喵喵喵喵 喵喵 喵 喵2：2/4 XX 0X|XX XX|X...
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  篇15：三年级下册音乐教案 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版三年级下册音乐教案 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学唱歌曲《咏柳》教学目标：1、能够有感情地演唱歌曲《咏柳》。2、能够进行歌曲的创编。3、了解黄梅戏的相关知识，激发学生对我国戏曲文化的热爱之情。教学重难点：1、歌曲曲谱的学唱。2、运用黄梅戏曲调创编歌词。教学准备：多媒体课件 电子琴教学过程：一、戏曲导入1、复习提问师：同学们，在前面的音乐课里我们欣赏了一首戏曲音乐，大家忘记了没有？它的名字是什么？它在戏曲里属于哪一个剧种？师：今天，李老师又给大家带来了一个新的剧种唱段，大家想不想听？欣赏之前老师有两个小要求：（1）仔细聆听前两句的演唱，注意每句有几个字？（2）听完之后谈一谈自己的感受。师：同学们！我们刚刚欣...
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  篇16：湘艺版 三年级下册 音乐 第8课 我是小音乐家 教案湘艺版 三年级下册 音乐 第8课 我是小音乐家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是小音乐家》教案教学目标：1、技能目标：能用轻快、富有感情地演唱歌曲并进行简单地歌曲表演。2、认知目标：认识吉他·提琴·法国号三件乐器。3、情感目标：通过当一名小音家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。教学重难点：1、学唱、表演、创编歌曲《我是小小音乐家》。2、认识中外乐器。教学过程：一、学唱歌曲1、导言：老师今天为大家带来了一首歌曲，它的旋律像山坡一样有着明显起伏的特点，让我们一起来听一听这首歌《我是小音乐家》并思考歌曲的情绪是什么。第一遍听歌曲。(情绪快乐、活泼)2、第二遍听歌曲。师：“让我们仔细听，歌曲中唱到小音乐家演奏了哪三件乐器？”（吉他. 提琴...
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  Tags：三年级,音乐,秋千,教案,精选
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