篇1：湘艺版 三年级上册音乐 第七课 打秋千 教案湘艺版 三年级上册音乐 第七课 打秋千 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教学设计
教学目标：
情感态度价值观目标：1、通过本课的学习，使学生感受到童年生活的乐趣，培养他们积极向上的生活态度。?2、在与人合作的快乐中培养自主与自信。
过程与方法?：通过创设情境、律动游戏、小组竞争等活动，在体验、比较、评价中引导学生用自然、轻盈、有弹性的声音和灵活清晰的吐字演唱歌曲；
知识与技能：认识附点音符、下滑音和它们的作用；体验歌曲中的旋律美和自然轻盈的表达音乐的情绪。
教学过程：
一、导入部分：
同学们，咱们平时都喜欢玩儿什么游戏呢？谁来说一说？
（踢毽子，跳皮筋，捉迷藏，跳房子，老鹰捉小鸡）
师：同学们的课余生活真是丰富多彩！今天老师带来...
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 篇2：湘艺版 三年级上册音乐 第七课 打秋千 教案湘艺版 三年级上册音乐 第七课 打秋千 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：打秋千
《打秋千》是首仡佬族民歌，歌曲旋律欢快活泼，是一首二声部合唱歌曲，下滑音的运用不仅增加了歌曲的民族色彩，同时也增加了歌曲的趣味性。
教学目标：
1、学唱歌曲《打秋千》，指导学生听辨歌曲的情绪和意思，用自然、真诚的声音演唱歌曲；
2、初步感知二声部，为学唱二声部做准备。
教学设计思路：
歌曲《打秋千》选自湘教版小学音乐三年级上册。这是一首充满童趣的单元，通过本单元的学习，给学生的童年生活留下了一个美好的回忆。我也想通过本课歌曲的教学能够使学生感受到童年的生活充满了乐趣，并培养他们积极向上的生活态度。
《打秋千》是一首二声部合唱歌曲，如何让学生正确的掌握旋律、节奏、互相配合...
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 篇3：湘艺版 三年级上册音乐 第七课 打秋千 教案湘艺版 三年级上册音乐 第七课 打秋千 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教学目标：1.引导学生用自然真挚的声音演唱歌曲。通过学唱歌曲培养学生的合唱能力，在学习过程中学会与人合作。通过演唱歌曲使学生感受童年生活的乐趣，培养学生积极向上的生活态度。教材分析：《打秋千》是一首仡佬族民歌，歌曲旋律欢快、活泼，形象地描绘了小朋友打秋千时的情景。下滑音的运用不仅增加了歌曲的民族色彩，而且增加了歌曲的趣味性。歌曲的第二声部具有伴唱性质，节奏与旋律进行平稳，表现了小朋友在打秋千过程中劲儿往一处使，相互配合，也表现了仡佬族小朋友身上或拴在秋千上的铃铛随着打秋千的韵律发出阵阵清脆悦耳的“叮当”之声。教学重点：引导学生用欢快活泼的声音演唱歌曲。教学难点：1、歌曲...
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   篇4：湘艺版 三年级上册音乐 第七课（演唱） 打秋千 教案湘艺版 三年级上册音乐 第七课（演唱） 打秋千 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教学设计
教材分析：
歌曲《打秋千》是一首活泼流畅、富有童趣的仡佬族民歌，编配了带有伴唱性质的固定音型声部，不仅具有打秋千的律动感和情境性，还降低了合唱的难度，使三年级的孩子很容易进入合唱状态。全曲为四四拍子，五声宫调式，有三个乐句构成的一段体结构。旋律质朴流畅，节奏律动感强，歌词生动的描绘了孩子们一起打秋千的欢乐场景，表现了仡佬族儿童美好的童年生活。
学情分析：
三年级学生活泼开朗、思维敏捷、想象力丰富，接受知识能力较强，有一定的音乐学习经验，已形成了较好的音高感、节奏感、表现力强、音乐学习兴趣浓厚，乐于参与音乐实践活动。这个阶段学生开始进行简单的合唱学习，针对三年级学生的...
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  篇5：人教版 三年级下册音乐 第六单元 唱歌 打秋千 教案人教版 三年级下册音乐 第六单元 唱歌 打秋千 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册《打秋千》教学设计
教学目标：
享受童年乐趣，感悟美好生活。
通过二声部合唱，提高学生合唱能力，增强团结协作的意识。
正确掌握歌曲的旋律和节奏，用积极健康向上自信的态度表现歌曲。
教学的重点和难点：
正确歌唱旋律和节奏，掌握下滑音和休止符的准确性。
统一节奏和速度，强弱分明地合唱。
教学用具：
钢琴、多媒体音频、图片。
教学过程：
导入
师：同学们，今天早晨陪你的爸爸妈妈去广场上玩了没有啊？你最喜欢玩什么啊？
（学生回答滑旱冰、打羽毛球、荡秋千）
师：荡秋千好玩吗？都是谁爱玩荡秋千啊？（学生举手）啊，这么多人喜欢荡秋千啊，那么今天我们就来听一首关于荡...
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  篇6：人教版 三年级下册音乐 第六单元 唱歌 打秋千 ｜教案人教版 三年级下册音乐 第六单元 唱歌 打秋千 ｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四课时《打秋千》教学设计教学目标1、通过小伙伴对《打秋千》的亲切咏唱，使同学领悟“仡佬族”儿童的快乐生活。2、指导同学根据歌曲内容的表示需要，选择和运用正确的情感歌唱。3、训练学生的合唱技巧。教学重点：1、运用正确的感情来演唱歌曲。2、培养同学全面参与音乐、表示音乐的能力，提高学生的合唱水平。教学难点1、准确掌握歌曲的节奏。2、准确掌握结束句的唱法。教学方法听唱法、教唱法教学用具课件、录音机、电子琴。教学过程一、创设情景：播放开场音乐，设置鲜艳背景，让同学在浓浓的音乐氛围中进入教学。二、组织教学：（激发兴趣）大家好，今天陈老师很高兴在这里与你们一起上音乐课...
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 篇7：湘文艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计湘文艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教案一、教材分析：《打秋千》是一首欢快流畅、富有童趣的民歌，编配了带有伴唱性质的固定音型二声部，具有打秋千的律动感。旋律质朴流畅，节奏律动感强。歌词生动地描绘了孩子们欢聚在一起打秋千的快乐场景。二、学情分析：三年级的学生比较好奇与探索新事物，齐唱和合唱对学生颇有挑战性和趣味性。三、教学目标：1、 学唱歌曲《打秋千》，指导学生听辨歌曲的情绪和意思，用自然、真诚的声音演唱歌曲，培养学生的合唱能力，在合唱中学会与人合作。。2、 正确掌握歌曲的旋律、节奏。引导学生用自然、和谐的声音表现歌曲，体验和感受歌曲欢快的情绪和二声部的和声美。3、通过本课的学习，使学生感受到童年生活的乐...
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  篇8：湘文艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计湘文艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计《打秋千》教学目标：1、引导学生用自然、和谐的声音表现歌曲，体验和感受歌曲欢快的情绪和二声部的和声美。2、引导学生掌握下滑音、换气记号的正确演唱，并学会有表情地演唱歌曲。3、使学生感受到童年生活的乐趣，培养他们积极向上的生活态度。教学重点：能用自然、和谐的声音演唱歌曲《打秋千》；教学难点：歌曲二声部的和谐、统一教学过程：组织教学：同学们好，上课。问好歌一、 激情导入同学们，欢迎大家来到音乐课堂。师：今天老师给大家带来一首歌曲，你们听，歌曲中小朋友他们在干什么呢？（引导学生律动）生：荡秋千师：大家都荡过秋千吧，你是怎么荡的,还有不一样的玩法吗？听你们说着荡秋千...
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 篇9：人教版 三年级下册音乐 第六单元 唱歌 打秋千 教案人教版 三年级下册音乐 第六单元 唱歌 打秋千 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《打秋千》
教学内容
唱歌《打秋千》
教学目标
能用愉快的情绪，和谐、自然的声音演唱歌曲《打秋千》。
认识附点音符、下滑音记号、唱准六度、七度音程大跳。
知道《打秋千》是一首仡佬族民歌。
教学重难点
正确掌握歌曲的旋律、节奏。
认识附点音符、下滑音及其作用。
教学准备
课件
教学过程
发声练习
复习《幸福花儿开心上》
三、谈话导入
孩子们，你们平常喜欢玩什么游戏？（生自由说）老师像你们这么大的时候也喜欢玩游戏，但我最喜欢玩的是打秋千，（课件出示：打秋千图片）因为坐在上面可以晃来晃去的，那孩子们你们玩过打秋千吗？打秋千的时候是什么感觉？（生自由说：感觉...
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 篇10：湘文艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计湘文艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教学设计一、教材分析歌曲《打秋千》选自湘教版小学音乐三年级上册第七课，是一首二声部仡佬族民歌，歌曲为五声宫调式。旋律欢快，活泼。歌曲前两小节旋律进行较平稳，接着旋律出现比较大的起伏和大跳音程。下滑音的运用不仅增加了歌曲的民族色彩，同时也增加了歌曲的趣味性。歌曲的第二声部具有伴唱性质，节奏与旋律进行平稳，表现了小朋友在打秋千的过程中劲儿往一起使、相互配合的韵律。二、教学目标情感·态度·价值观通过学习二声部歌曲《打秋千》，让学生感受音乐的乐趣，学会在合作中分享快乐，培养他们积极乐观的生活态度。 过程与方法通过运用网络助学空间平台引导学生自主学习，及创设情境等方法。在体验、...
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 篇11：湘文艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计湘文艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教学设计教学目标：1、能用自然、和谐的声音演唱歌曲《打秋千》，体验和表现歌曲欢快的情绪。2、通过学唱歌曲培养学生的合唱能力，在学习过程中学会与人合作。3、通过演唱歌曲使学生感受童年生活的乐趣，培养学生积极向上的生活态度。二、教学重点：能用欢快活泼的情绪演唱与表现歌曲。三、教学难点：1、下滑音和大跳音程的准确演唱与表现。2、在合唱中学会倾听，与同学们一起合作，声部和谐。四、教学过程：一、谜语导入：（课件出示）架子空中悬，绳子挂两边，司机来驾驭，来回画弧圈。（打一游戏）二、走进仡佬族1、师：同学们真聪明，谜底就是我们喜欢的一种游戏：打秋千。不仅你们喜欢，老师也很喜...
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  篇12：人教版 三年级下册音乐 第六单元 唱歌 打秋千 ｜教案（表格式）人教版 三年级下册音乐 第六单元 唱歌 打秋千 ｜教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐导学案
课 题 《打秋千》 主备人
课时数 2 课型 唱歌课 授课时间
学习 目标 1.能用愉快的情绪，和谐、自然地声音演唱歌曲《打秋千》
2.认识下滑音记号，唱准六度、七度音程大跳。
3.知道《打秋千》是一首仡佬族民歌。
学习 重点 学会《打秋千》这首歌曲，引导学生体验旋律的美感
学习 难点 唱准乐曲中的下滑音
总体分析： 在本节课中，学生会通过老师的引导用自学的方式找到乐曲中出现的音乐记号休止符、换气记号，在演唱中能够准确的用演唱下滑音的效果来表现打秋千的愉快心情。
学生在学唱《打秋千》这首歌曲的同时可以用自创的声势动作来表现打秋千的感却，结合音乐能够自信...
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  篇13：湘文艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计湘文艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：打秋千教学目标：1.引导学生用自然真挚的声音演唱歌曲。2.通过学唱歌曲培养学生的合唱能力，在学习过程中学会与他人合作。3.通过演唱歌曲是学生感受童年生活的乐趣，培养学生积极向上的生活态度。教学重点引导学生用欢快活泼的声音演唱歌曲。教学难点1. 歌曲中出现的附点四分音符及下滑音的掌握。2. 培养学生的合唱能力，在合唱中学会与他人合作。教学过程：一.导入师：亲爱的同学们，欢迎大家来到我们的音乐小天地，快来跟老师一起动一动吧！（播放哦，十分钟）师：同学们在课间十分钟喜欢玩什么游戏呢？你们最喜欢玩什么游戏呢？生：。……师：在一旁的同学们老想为他们加油。今天，老师教你们用歌声...
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 篇14：湘文艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计湘文艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教学设计教学目标：1、引导学生用自然真挚的声音演唱歌曲。2、通过学唱歌曲，培养学生的合唱能力在学习过程中学会与人合作。3、通过演唱歌曲是学生，感受童年生活的乐趣，培养学生积极向上的生活态度。教学重点：引导学生用欢快活泼的声音演唱歌曲，教学难点：1歌曲中出现的附点四分音符及下滑音的掌握。2培养学生的合唱能力在合唱中学会与人合作。教学过程：一、情景导入亲爱的同学们，欢迎来到音乐课堂。首先老师想跟大家做个游戏，大家想玩吗？请你仔细倾听我们要玩的游戏是什么？，（播放《打秋千》初听歌曲。）打秋千的游戏。打秋千是仡佬族人民在过春节时进行的一项有趣的体育比赛活动，他们...
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  篇15：湘艺版 三年级上册- 第七课 打秋千 教案湘艺版 三年级上册- 第七课 打秋千 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教学目标：1.情感态度与价值观目标：通过演唱歌曲使学生感受童年生活的乐趣，培养学生积极向上的生活态度。2.过程与方法目标：通过学唱歌曲培养学生的合唱能力，在学习过程中学会与他人合作。3.知识技能目标：学生能用自然的声音有感情的演唱歌曲。教学重点：学生能用欢快活泼的声音演唱歌曲。教学难点：1.歌曲中出现的附点四分音符及下滑音的掌握。2.学生能够将二声部演唱准确，并在合唱中学会与他人合作。教学过程：1、问题导入1、组织教学拉手、踏步，随伴奏音乐有序走进教室，坐到位置。2、唱《上课歌》，师生问好。3、问题导入课题。师：在上课一开始，老师想问问你们，同学们你们最...
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 篇16：湘艺版 三年级上册- 第七课 打秋千 教案湘艺版 三年级上册- 第七课 打秋千 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教学设计一、教材分析歌曲《打秋千》选自湘教版小学音乐三年级上第七课，是一首二声部仡佬族民歌，歌曲为五声宫调式。旋律欢快，活泼。歌曲前两小节旋律进行较平稳，接着旋律出现比较大的起伏和大跳音程。下滑音的运用不仅增加了歌曲的民族色彩，同时也增加了歌曲的趣味性。歌曲的第二声部具有伴唱性质，节奏与旋律进行平稳，表现了小朋友在打秋千的过程中劲儿往一起使、相互配合的韵律。二、教学目标情感·态度·价值观1. 通过本课学习，让学生感受音乐的乐趣，培养他们积极乐观的生活态度。2. 在与人合作、配合的快乐中培养自主与自信。 过程与方法1．通过运用网络助学空间平台引导学生学习，创设情境等方...
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  Tags：秋千,音乐,教案,三年级,精选
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