篇1：人音版（简谱） 三年级上册 音乐 第1课 小酒窝 教案人音版（简谱） 三年级上册 音乐 第1课 小酒窝 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小酒窝》教学设计教学目标：1.通过对歌曲《小酒窝》的学习和表演，能表达学生们对童年生活的热爱之情。2.歌唱教学，模仿聆听、感受。3.通过对本课的学习，能有感情地演唱出歌曲《小酒窝》。教学重点：安静的体会歌曲的律动和感觉教学难点：注意三连音一字多音的部分教学过程一、发声练习1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖ 小 猫 爱 吃 鱼， 鱼 二、导入：点题世界真大，有许许多多美好的事物，比如：鲜花、绿草、蝴蝶、小溪、高山……，到处充满美丽、和平、欢乐。最近老师也在同学们的脸上发现了...
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 篇2：小酒窝（教案） 音乐三年级上册 人音版小酒窝（教案） 音乐三年级上册 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：小酒窝1教学目标1、用视唱和听唱相结合的方法学习歌曲《小酒窝》，并能用甜美的声音演唱歌曲，表现歌曲轻快 、活泼的情绪。2、能通过多种演唱形式，能正确的演唱跳音和八分休止符的演唱技巧，并能体会跳音、八分音符在表现歌曲情绪上的作用。3、能够正确的数出歌曲的小节数，尝试每四小节换一次气。2学情分析本年级的孩子较少。使用人音版教材只有一个学期的时间，所以对五线谱的识读不是特别的熟练。他们在唱歌中演唱的状态比较好，能够意识到轻声演唱，一边唱一边聆听旁边同学的声音，但是有个别同学做的还不够好。气息控制不是很好。3重点难点八分休止符的演唱技巧 。四小节一换气（气息的支撑），高音la的演唱技巧...
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 篇3：三年级上册 人音版 音乐 第1课 《小酒窝》简谱 教案（一课时）三年级上册 人音版 音乐 第1课 《小酒窝》简谱 教案（一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小酒窝》教学设计【教材分析】《小酒窝》是人民音乐出版社出版的教材，第五册第一课“童年”主题下的一首歌曲。整首歌曲欢快、活泼，简短有趣的歌词，为我们勾勒了一幅温馨家庭中孩子幸福快乐的童年。歌曲由四个乐句构成，前两个乐句通过重复的歌词，上移五度的旋律模进，富有弹性的顿音演唱，生动地刻画了一个长有小酒窝、甜美欢笑、天真可爱的儿童形象。第三乐句出现了八分休止符和带装饰音相间的间奏，“爸爸也喝”、“妈妈也喝”真实地表达了孩子对父母给予自己的爱而掩饰不住内心喜悦心情的流露。歌曲的结束句重复了第四乐句，在尾音上以高八度出现，使全曲在舒心欢笑的歌声中结束。【学情分析】我校学生的生源主要是外来员工子女...
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 篇4：三年级上册音乐教案-1 《小酒窝》 人音版 （五线谱）三年级上册音乐教案-1 《小酒窝》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小酒窝》教学设计
三年级音乐上册
教学目标
情感目标：通过聆听、演唱，表达出对童年生活的回忆与热爱。从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。
能力目标：进一步熟悉歌曲，流畅地唱好《小酒窝》，并对两首歌曲进行即兴表演。
知识目标：掌握八分休止符和顿音的唱法。
教学重难点
1．能有感情的演唱和表演歌曲，从中体验生活的乐趣
2．掌握八分休止符和顿音的唱法。
教学准备
幻灯片、电钢琴
教学流程
一、组织教学
师生问好 同学们好，老师您好。
二、导入
师：同学们很高兴和大家一起走进今天的音乐课堂，你们开心吗？（出示图片...
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  篇5：人音版 （五线谱） 三年级上册音乐 1 《小酒窝》 ︳教案人音版 （五线谱） 三年级上册音乐 1 《小酒窝》 ︳教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小酒窝》★教材版本：人音版小学音乐第五册第一课《童年》★课型：唱歌综合课★课标解读：新课标提出：音乐课应以“学生发展为本”，以音乐审美为核心，以加强音乐实践与创造。同时还强调了课堂上音乐与相关文化的相互融合与渗透。鉴于以上理念，我决定采用参与——体验、情境——陶冶的教学模式，借用多媒体教学手段，结合学生的年龄特点，以学生的兴趣爱好为动力，让学生在轻松愉快、和谐互动的气氛中主动参与、体验、感受和表现音乐，通过听辨、演奏、视唱、欣赏、创编等活动的顺序，追求唱中有创，动唱结合；听中有创，边听边动。让音乐实践活动穿插于各个教学环节中，掌握新技能,提高感受力、表现力和创造能力。★教材分析：《小...
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  篇6：人音版音乐三年级上册1.3《小酒窝》学习任务单及课后练习人音版音乐三年级上册1.3《小酒窝》学习任务单及课后练习资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版音乐三年级上册《小酒窝》学习任务单及课后练习【学习目标】1.运用自然优美的声音演唱歌曲，体会生活的幸福与甜蜜，懂得珍惜今天的美好生活。2.运用听唱法学习歌曲，并借助肢体感受衬词、连线、跳音、下滑音在歌曲中的表现作用，在歌曲演唱中进一步体会幸福的滋味。3.巩固复习五线谱相关知识，提升识读乐谱的能力。【课前学习任务】想一想之前我们学过的五线谱知识，你还记得吗？【课上学习任务】学习任务一：在课堂上跟随老师用肢体律动表现歌曲。学习任务二：完整演唱歌曲。【学习资源】《小酒窝》范唱音频。【课后练习】1.将收获的音乐知识复习一下，试着一边演唱全曲一边做动作。（弹舌、拍桌...
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 篇7：人音版三年级上册第一单元《小酒窝》课件+教案+素材人音版三年级上册第一单元《小酒窝》课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《小酒窝》教学设计教学内容：学唱歌曲《小酒窝》欣赏合唱《我们多么幸福》教学目标：1.通过学习歌曲《小酒窝》，欣赏《我们多么幸福》让学生体会歌曲甜美、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱，并懂得我们要珍惜今天的幸福生活。2.通过歌曲演唱，欣赏曲的学习，认识2/4拍号，3/4拍号，分别掌握它们的节拍特点和强弱规律。并随音乐表现出来。3.引导学生感受歌曲的情感，试着用甜美的声音来表现体验自己的情感，背唱《小酒窝》，并进行表演。教学重点：能用甜美的声音演唱歌曲教学难点：准确演唱跳音记号、下滑。教法学法：激发兴趣法、启发提问法、体态律动法、自由参...
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     篇8：三年级上册 人音版 音乐 第1课 小酒窝 简谱 课件（11张 PPT）三年级上册 人音版 音乐 第1课 小酒窝 简谱 课件（11张 PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)文综之家 歌曲表达了什么内容？文综之家 歌曲表达的内容：“我”有一对小酒窝,每天笑呵呵，爸爸妈妈都很开心听录音思考：歌曲的情绪是什么样的？A:欢快的B:悲伤的正确唱一唱歌词，并做拍手、拍腿动作，比一比谁做得好？按照节奏读歌词左 边 0 一|个 0 |右 边 0 一|个 0 ||空 空 空 空这首歌曲应该用什么速度来歌唱A:快速B:慢速正确请同学们用稍快的速度、甜美的声音来演唱歌曲另外，不要忘了随着音乐拍手、拍腿哦...
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  篇9：三年级上册音乐教案－ 1.4小酒窝 ｜人音版（简谱）三年级上册音乐教案－ 1.4小酒窝 ｜人音版（简谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小酒窝》教学设计??一、教学内容：人民音乐出版社三年级上册第一课：表演歌曲《小酒窝》、聆听《我们多么幸福》。二、教材内容及分析1．歌曲《小酒窝》 是一首由四个乐句构成的一段体儿童歌曲。2/4拍，五声羽调式。曲调富有浓郁的民歌风格，旋律欢快、活泼，歌词生动，富有童趣，抒发了在温馨家庭中孩子甜美生活的欢乐心情。2．合唱曲《我们多么幸福》 这首活泼欢快的歌曲，描绘了少年儿童的幸福生活，表达了他们为了祖国的明天而努力学习的决心及远大理想。 歌曲由主歌和副歌两个部分组成。第一部分旋律常作跳进，“ ”节奏多次出现，增强了弱拍上的力度，给人以爽朗明快的感觉，儿童们的天真神态跃然于...
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   篇10：三年级上册音乐 第1课《小酒窝》 教案 人音版（简谱）三年级上册音乐 第1课《小酒窝》 教案 人音版（简谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小酒窝》教案教学目标：1、学习用听、视、唱结合学习歌曲《小酒窝》，让学生体会歌曲甜美、活泼的音乐情绪，表达对童年生活的回忆与热爱。2、引导学生感受歌曲的情感，试着用声音来表现、体验自己的情感，背唱《小酒窝》，并进行表演。教学重、难点：1、用甜美的声音表现歌曲，表达对爸爸、妈妈的热爱之情。2、学习跳音符号、下滑音、休止符。3、唱准跳音符号、下滑音、休止符，用声音表现情感。教具准备：电子琴、录音机、磁带。教学方法：听唱法、视唱法、赏析法。教学过程：1、导入：师：同学们，今天我们又一起上音乐课了，你们开心吗？生：开心。师：那请同学们送给我一个微笑好吗？刚才同学们在...
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  篇11：三年级上册音乐 第1课《小酒窝》教学设计 教案 人音版（简谱）三年级上册音乐 第1课《小酒窝》教学设计 教案 人音版（简谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小酒窝》教学设计教学目标：1.进一步熟悉字母谱，流畅的唱好《小酒窝》。2.有感情地演唱歌曲，并进行即兴表演。3.倾听《我们多么幸福》《童年的回忆》优美如歌的旋律，并从中感受家人的关心和爱护，珍惜今天的幸福。教学准备：录音机、磁带、电子琴、小姑娘的笑脸（一副画）、创编的儿歌：我有一对小酒窝，小酒窝里甜酒多，甜酒流到哪里去？流进妈妈心窝窝。教学过程：1.组织教学:欣赏歌曲录音《我们多么幸福》，随着音乐旋律动起来。问：歌曲里唱的是什么？听到音乐能用一句话来表达你现在的心情吗？还能用一个什么词来形容一下？有一个小姑娘也幸福地笑了，还露出一个小酒窝，谁有小酒窝？请大家来一个最迷人...
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  篇12：三年级上册音乐教案 第一单元《小酒窝》人音版（五线谱）三年级上册音乐教案 第一单元《小酒窝》人音版（五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小酒窝》教学设计（演唱课）教学目标 学唱歌曲《小酒窝》，感受歌曲甜美、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。教材分析 《小酒窝》是一首活泼的二拍子歌曲，歌曲用“我”的语言表现了童年生活的美好，用生动的语言“酒窝里头有甜酒，爸爸也喝，妈妈也喝”表现出爸爸、妈妈对我爱的表达。教学重点演唱歌曲，用甜美的声音表现歌曲。教学难点用声音表现顿音、下滑音、休止符。 教学过程一、导入新歌 1. 引出课题。导语：同学们，今天我们又一起上音乐课了，你们开心吗？如果你开心，那就请你送给我一个微笑好吗？你们互相看一看，那个小朋友的脸上有漂亮的小酒窝呢？你看，老是这里就有...
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  篇13：湘艺版音乐三年级上册（简谱）5 音乐小猫钓鱼 教案湘艺版音乐三年级上册（简谱）5 音乐小猫钓鱼 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小猫钓鱼》教学目标：1、 感受歌曲欢快活泼的情绪，用富有弹性的声音演唱歌曲。2、 指导学生以轻松，诙谐的歌声表现小猫钓鱼的有趣情景，并使他们懂得做任何事情都不能三心二意，一心一意才能成功。教学重难点：在故事表演中体验歌曲的情绪，激发学生的学习兴趣，唱准力度记号p、mp、f和休止符。教学准备：电子琴，多媒体，头饰。教学过程：1、 组织教学唱师生问好歌2、 猜谜语八字须，往上翘，说起话来喵喵叫，光洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。 （答案：小猫）三：节奏练习1: 2/4 XX XX|X X|X—|X—|喵喵喵喵 喵喵 喵 喵2：2/4 XX 0X|XX XX|X...
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  篇14：三年级下册音乐教案 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版三年级下册音乐教案 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学唱歌曲《咏柳》教学目标：1、能够有感情地演唱歌曲《咏柳》。2、能够进行歌曲的创编。3、了解黄梅戏的相关知识，激发学生对我国戏曲文化的热爱之情。教学重难点：1、歌曲曲谱的学唱。2、运用黄梅戏曲调创编歌词。教学准备：多媒体课件 电子琴教学过程：一、戏曲导入1、复习提问师：同学们，在前面的音乐课里我们欣赏了一首戏曲音乐，大家忘记了没有？它的名字是什么？它在戏曲里属于哪一个剧种？师：今天，李老师又给大家带来了一个新的剧种唱段，大家想不想听？欣赏之前老师有两个小要求：（1）仔细聆听前两句的演唱，注意每句有几个字？（2）听完之后谈一谈自己的感受。师：同学们！我们刚刚欣...
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  篇15：三年级下册音乐教案- 第四课 民族音乐欣赏湘艺版三年级下册音乐教案- 第四课 民族音乐欣赏湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：民族音乐欣赏教学目标1、认识马头琴，分别欣赏马头琴独奏《嘎达梅林》和歌曲独唱《嘎达梅林》，感受歌曲悲壮的情绪，并且随乐跟唱歌曲。2、通过欣赏歌曲《打起手鼓唱起歌》感受新疆风格的音乐。3、了解感受少数民族音乐，让学生对我国的少数民族音乐有更多了解，对民族音乐文化有更深刻的认识。教学重难点聆听不同版本的音乐，感受歌曲表达的情绪，了解民族音乐文化。教学过程一、导入在长调音乐背景下欣赏草原风光。师：今天我们要进行一场盛大的音乐之旅，现在我们要准备出发去往第一站，辽阔的内蒙古大草原。二、认识蒙古族乐器“马头琴”1、马头琴的故事师：一看见内蒙古大草原，我就不禁想起了马头琴悠扬的声...
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 篇16：湘艺版 三年级下册 音乐 第8课 我是小音乐家 教案湘艺版 三年级下册 音乐 第8课 我是小音乐家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是小音乐家》教案教学目标：1、技能目标：能用轻快、富有感情地演唱歌曲并进行简单地歌曲表演。2、认知目标：认识吉他·提琴·法国号三件乐器。3、情感目标：通过当一名小音家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。教学重难点：1、学唱、表演、创编歌曲《我是小小音乐家》。2、认识中外乐器。教学过程：一、学唱歌曲1、导言：老师今天为大家带来了一首歌曲，它的旋律像山坡一样有着明显起伏的特点，让我们一起来听一听这首歌《我是小音乐家》并思考歌曲的情绪是什么。第一遍听歌曲。(情绪快乐、活泼)2、第二遍听歌曲。师：“让我们仔细听，歌曲中唱到小音乐家演奏了哪三件乐器？”（吉他. 提琴...
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  篇17：人音版 音乐三年级下册《春天举行音乐会》（教案）人音版 音乐三年级下册《春天举行音乐会》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天举行音乐会》教案主题：春天的歌课时：共1课时授课对象：三年级学生设计者：【目标确定的依据】1、课程标准相关规定领域一：感受与欣赏音乐情绪与情感：能够体验并简要描述音乐情绪的变化。领域二：表现演唱：能够用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情地独唱或参与齐唱、轮唱、合唱，并能对指挥动作做出恰当的反应。领域三：创造能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。2、教材分析《春天举行音乐会》，这是一首欢快活泼的四二拍儿童歌曲，跳动的节奏，流畅的旋律塑造了美丽、多彩的春天的音乐形象。教材在这里安排本课，突出了音乐与大自然的联系，让学生在感受大自然美得同时，也感受了音乐的...
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  篇18：三年级上册音乐教案-6 《捉迷藏》 人音版三年级上册音乐教案-6 《捉迷藏》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《捉迷藏》指教：年级：三年级课型：综合课学情分析：三年级的学生活泼好动，但是经过两年的音乐学习，已经掌握了基本的音乐常识。 例如：他们已经认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多积极健康、优美动听的歌曲，感受了音乐的美，具备一定的编创能力。他们喜欢在游戏中学习，希望得到同伴的认可，在别人的评价中获得自信。教材分析：歌曲《捉迷藏》是一首曲调规整、旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲是3/4拍，F宫调式，为四个乐句构成的二段体结构。把“春、夏、秋、冬”四季的季节变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷藏。形象生动，充满童趣，也表现热爱美好大自然的情感，们非常喜欢，但是这首歌曲速度稍快，附点八分音符频...
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  篇19：苏少版 三年级上册 音乐 第一单元 音乐是好朋友 教案苏少版 三年级上册 音乐 第一单元 音乐是好朋友 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐是好朋友教学目标：1、用亲切柔和的音色学唱歌曲《音乐是好朋友》，开发学生对音乐的感知力，体验音乐的美感，同时让学生感受和同学之间的合作乐趣。2、学习歌曲的同时，认识到音乐是我们生活中的一部分。教学重点、难点：1、用符合强弱规律的节奏感及柔和的音色演唱歌曲。2、认识新的音符，并能初步唱出三拍子的摇曳感。教学过程：一、导入师：“同学们，上一节课我们和七个小音符做了好朋友，他们是都是谁？” 导入七个音符，复习柯达伊手势。师：“同学们能不能用好听的声音把他们唱出来呢？”指导正确的演唱方法，唱音阶师：“这些小音符一个音比一个音高，按照这样的顺序排列在一起叫做？” 上行音阶...
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 篇20：三年级下册音乐教案- 第八课 我是小音乐家湘艺版三年级下册音乐教案- 第八课 我是小音乐家湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是小音乐家》教案设计教学目标：认知目标：认识小提琴、吉他、法国号三件乐器及了解其音色及演奏姿势。技能目标：能轻快、活泼地演唱歌曲，并为歌曲创编歌词。情感目标：通过当一名小音乐家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。重点：学唱歌曲并富有感情地表演。难点：在学唱歌曲的基础上进行扩展，创编歌词。教学过程组织教学，观看视频（郎朗钢琴演奏和交响乐队）（设计意图：直观的视频资料导入音乐家话题，并能看到交响乐队和听到乐器声音）二、聆听思考，导入新课师：同学们知道刚才交响乐队里面那个钢琴演奏家叫什么名字吗？生： 师：他是世界著名的钢琴家郎朗，中国人。接着老师将继续为大家介绍...
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