篇1：湘艺版音乐三年级上册（简谱）7 《打秋千》教学设计教案湘艺版音乐三年级上册（简谱）7 《打秋千》教学设计教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教学设教学内容：湘教版小学三年级音乐教科书上册第七课歌曲《打秋千》。教材分析：《打秋千》是一首仡佬族民歌，歌曲旋律欢快，活泼，形象地描绘了小朋友打秋千时的情景。下滑音的运用不仅增加了歌曲的民族色彩，而且增加了歌曲的趣味性。歌曲的第二声部具有伴唱性质，节奏与旋律进行平稳，表现了小朋友在打秋千的过程中劲儿要往一处使，相互配合，也表现了仡佬族小朋友拴在秋千上的铃铛随着打秋千的韵律发出阵阵悦耳的“叮当”之声。教学目的：一、引导学生用自然真挚的声音演唱歌曲。二、通过学唱歌曲培养学生的合唱能力，再学习过程中学会与人合作。三、通过律动和演唱歌曲使学生感受童年生活的乐趣，培养学生积极向...
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 篇2：湘艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计湘艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《打 秋 千》教学设计一：教学目标1、能够用自然、真挚的声音来演唱歌曲《打秋千》。2、在演唱歌曲中，能主动地参与律动，感受到童年生活的乐趣，激发积极向上的生活态度。3、初步体验二声部合唱，培养分享与他人合作的乐趣。二：教学重点学唱歌曲《打秋千》第一段.三：教学难点能用饱满的情绪演唱歌曲《打秋千》第一段，并初步感受二声部。四：教学过程<一>情境导入：（师：亲爱的同学们，老师给你们带来一小段表演，请猜猜看老师表演的是什么？）师随乐跳维吾尔族舞蹈摘葡萄片段，让孩子猜老师在表演什么？并引出课题。师：看来呀，大家都猜到了，老师表演的是一个生活的场景，维吾尔族舞蹈摘葡萄，很多少...
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   篇3：湘艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计 教案湘艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教学设计教学课时：1课时教学内容：演唱歌曲《打秋千》教学目标：1、 通过本课的学习，使学生感受到童年生活的乐趣，培养他们积极向上的生活态度。2、 正确掌握歌曲的旋律、节奏。引导学生用自然、和谐的声音表现歌曲，体验和感受歌曲欢快的情绪和二声部的和声美。3、 通过学唱歌曲《打秋千》，培养学生的合唱能力，在合唱中学会与人合作。教学设想：歌曲《打秋千》选自湘教版小学音乐三年级上册。通过本课的学习，给学生的童年的生活留下一个美好的回忆。我也想通过本课歌曲的教学能够使学生感受到童年的生活充满了乐趣，并培养他们积极向上的生活态度。《打秋千》是一首二声部的合唱歌曲，歌曲的第二声部具有...
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 篇4：湘文艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计湘文艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教案一、教材分析：《打秋千》是一首欢快流畅、富有童趣的民歌，编配了带有伴唱性质的固定音型二声部，具有打秋千的律动感。旋律质朴流畅，节奏律动感强。歌词生动地描绘了孩子们欢聚在一起打秋千的快乐场景。二、学情分析：三年级的学生比较好奇与探索新事物，齐唱和合唱对学生颇有挑战性和趣味性。三、教学目标：1、 学唱歌曲《打秋千》，指导学生听辨歌曲的情绪和意思，用自然、真诚的声音演唱歌曲，培养学生的合唱能力，在合唱中学会与人合作。。2、 正确掌握歌曲的旋律、节奏。引导学生用自然、和谐的声音表现歌曲，体验和感受歌曲欢快的情绪和二声部的和声美。3、通过本课的学习，使学生感受到童年生活的乐...
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  篇5：湘文艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计湘文艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计《打秋千》教学目标：1、引导学生用自然、和谐的声音表现歌曲，体验和感受歌曲欢快的情绪和二声部的和声美。2、引导学生掌握下滑音、换气记号的正确演唱，并学会有表情地演唱歌曲。3、使学生感受到童年生活的乐趣，培养他们积极向上的生活态度。教学重点：能用自然、和谐的声音演唱歌曲《打秋千》；教学难点：歌曲二声部的和谐、统一教学过程：组织教学：同学们好，上课。问好歌一、 激情导入同学们，欢迎大家来到音乐课堂。师：今天老师给大家带来一首歌曲，你们听，歌曲中小朋友他们在干什么呢？（引导学生律动）生：荡秋千师：大家都荡过秋千吧，你是怎么荡的,还有不一样的玩法吗？听你们说着荡秋千...
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 篇6：湘文艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计湘文艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教学设计一、教材分析歌曲《打秋千》选自湘教版小学音乐三年级上册第七课，是一首二声部仡佬族民歌，歌曲为五声宫调式。旋律欢快，活泼。歌曲前两小节旋律进行较平稳，接着旋律出现比较大的起伏和大跳音程。下滑音的运用不仅增加了歌曲的民族色彩，同时也增加了歌曲的趣味性。歌曲的第二声部具有伴唱性质，节奏与旋律进行平稳，表现了小朋友在打秋千的过程中劲儿往一起使、相互配合的韵律。二、教学目标情感·态度·价值观通过学习二声部歌曲《打秋千》，让学生感受音乐的乐趣，学会在合作中分享快乐，培养他们积极乐观的生活态度。 过程与方法通过运用网络助学空间平台引导学生自主学习，及创设情境等方法。在体验、...
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 篇7：湘文艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计湘文艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教学设计教学目标：1、能用自然、和谐的声音演唱歌曲《打秋千》，体验和表现歌曲欢快的情绪。2、通过学唱歌曲培养学生的合唱能力，在学习过程中学会与人合作。3、通过演唱歌曲使学生感受童年生活的乐趣，培养学生积极向上的生活态度。二、教学重点：能用欢快活泼的情绪演唱与表现歌曲。三、教学难点：1、下滑音和大跳音程的准确演唱与表现。2、在合唱中学会倾听，与同学们一起合作，声部和谐。四、教学过程：一、谜语导入：（课件出示）架子空中悬，绳子挂两边，司机来驾驭，来回画弧圈。（打一游戏）二、走进仡佬族1、师：同学们真聪明，谜底就是我们喜欢的一种游戏：打秋千。不仅你们喜欢，老师也很喜...
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  篇8：湘文艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计湘文艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：打秋千教学目标：1.引导学生用自然真挚的声音演唱歌曲。2.通过学唱歌曲培养学生的合唱能力，在学习过程中学会与他人合作。3.通过演唱歌曲是学生感受童年生活的乐趣，培养学生积极向上的生活态度。教学重点引导学生用欢快活泼的声音演唱歌曲。教学难点1. 歌曲中出现的附点四分音符及下滑音的掌握。2. 培养学生的合唱能力，在合唱中学会与他人合作。教学过程：一.导入师：亲爱的同学们，欢迎大家来到我们的音乐小天地，快来跟老师一起动一动吧！（播放哦，十分钟）师：同学们在课间十分钟喜欢玩什么游戏呢？你们最喜欢玩什么游戏呢？生：。……师：在一旁的同学们老想为他们加油。今天，老师教你们用歌声...
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 篇9：湘文艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计湘文艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教学设计教学目标：1、引导学生用自然真挚的声音演唱歌曲。2、通过学唱歌曲，培养学生的合唱能力在学习过程中学会与人合作。3、通过演唱歌曲是学生，感受童年生活的乐趣，培养学生积极向上的生活态度。教学重点：引导学生用欢快活泼的声音演唱歌曲，教学难点：1歌曲中出现的附点四分音符及下滑音的掌握。2培养学生的合唱能力在合唱中学会与人合作。教学过程：一、情景导入亲爱的同学们，欢迎来到音乐课堂。首先老师想跟大家做个游戏，大家想玩吗？请你仔细倾听我们要玩的游戏是什么？，（播放《打秋千》初听歌曲。）打秋千的游戏。打秋千是仡佬族人民在过春节时进行的一项有趣的体育比赛活动，他们...
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  篇10：三年级下册音乐教案第六单元 唱歌 打秋千 人教版（表格式）三年级下册音乐教案第六单元 唱歌 打秋千 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 歌曲：《打秋千》教材分析《打秋千》是一首仡佬族民歌，歌曲旋律欢快、活泼，它的节奏特征疏密相间。密：表现在下面摇；疏：表现荡在空中。歌曲形象的描绘了打秋千时的姿态。学情分析本课，以“学生”为本，采用灵活多样的教学方法，学生通过听唱法、对比法、合作交流、体态律动的方法，对音乐的表现有深一层次的认识，从而在动中感受音乐，发展想象，通过荡秋千与铃铛的画面，使学生较好的理解合唱这一形式。教学目标通过这节课的学习，使学生学会去感受音乐，在体态律动、合作交流的表现形式上丰富音乐的色彩，并且了解合唱，体会合唱的音乐美感，同时在合唱中学会与人合作。教学重点和难点重点： 音乐情绪的把握 音准...
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 篇11：湘艺版 三年级上册音乐 第七课 打秋千 教案湘艺版 三年级上册音乐 第七课 打秋千 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》第一课时教学设计教学目标：1.知识与技能：认识下滑音，并能在歌曲中熟练运用。2．过程与方法：学会用连贯的声音演唱《打秋千》这首二声部歌曲，并在合唱中学会与人合作。3．情感、态度与价值观：通过本节课的学习，使学生感受到童年生活的乐趣，培养他们积极向上的生活态度。教学重点与难点：1. 教学重点：学会用连贯的声音演唱《打秋千》这首二声部歌曲。2. 教学难点：认识下滑音，并能在歌曲中熟练运用。教学手段：多媒体课件、钢琴、铃鼓。教法和学法：1. 教学方法：（1）歌唱教学法（2）分组比较法（3）练习教学法2. 学习方法：（1）探究式学习方法（2）感受性...
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  篇12：三年级上册音乐教案- 第七课（演唱） 打秋千湘艺版三年级上册音乐教案- 第七课（演唱） 打秋千湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教案教学目标：1.引导学生用自然、欢快的声音演唱歌曲。2.通过学唱歌曲培养学生的合唱能力，在学习过程中学会与人合作。3.通过演唱强弱的训练，感受打秋千的律动感觉，体会打秋千的快乐。教学重点：引导学生用欢快活泼的声音演唱歌曲。教学难点：1.歌曲中出现的附点四分音符及下滑音的掌握。2.合唱能力的培养教学过程：一、情境导入看图中少数民族小朋友在荡秋千，引发学生思考平时荡秋千的场景，从而描述并表演一下如何推秋千。二、教授新课（一）学唱二声部1．静静听、仔细看老师如何推秋千并模仿。老师一共推了几次秋千？老师每一次推的力度是一样的吗？我是如何用强弱来表现的？请你们用歌...
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 篇13：湘艺版三年级上册音乐 第七课 打秋千 教案湘艺版三年级上册音乐 第七课 打秋千 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教学设计教学内容：学唱歌曲《打秋千》教学目标：1. 能用自然、和谐的声音演唱歌曲《打秋千》，体验和表现歌曲欢快的情绪。2. 通过学唱歌曲培养学生的合唱能力，在学习过程中学会与人合作。3. 通过演唱歌曲使学生感受童年生活的乐趣，培养学生积极向上的生活态度。教学重点：1.能用欢快活泼的情绪演唱与表现歌曲。教学难点：@1. 下滑音和大跳音程的准确演唱与表现。2. 在合唱中学会倾听，与同学们一起合作，声部和谐。教学过程：一、 激情导入（4分钟）1、课前师生互相问好3 5 3 2 1. 2| 5 5 3 23 5 0 | 6 5 6 i i 3 |5...
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  篇14：湘艺版 三年级上册音乐 第七课 打秋千 教案湘艺版 三年级上册音乐 第七课 打秋千 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：打 秋 千教学目标1．引导学生用自然真挚的声音演唱歌曲。2．通过学唱歌曲培养学生的合唱能力，在学习过程中学会与人合作。3．通过演唱歌曲使学生感受童年生活的乐趣，培养学生积极向上的生活态度。教材分析《打秋千》是一首仡佬族民歌，歌衄旋律欢快、活泼，形象地瞄绘了小朋友打秋千时的情景。下滑音的运用不仅增加了歌曲的民族色彩，而且增加了歌曲的趣味性。歌曲的第二声部具有伴唱陛质，节奏与旋律进行平稳，表现了小朋友在打秋千过程中劲儿庄一处使、相互配合，也表现了仡佬族小朋友身上或拴在秋千上的铃铛随着打秋千的韵律发出阵阵清脆悦耳的“叮当”之声。教学重点引导学生用欢快活泼的声音演唱歌曲。教学难点...
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 篇15：三年级上册音乐教案- 第七课 打秋千湘艺版三年级上册音乐教案- 第七课 打秋千湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教案教材分析：歌曲《打秋千》是一首仡佬族民歌，歌曲旋律欢快、活泼。它的节奏疏密相间，密表现在下面摇，疏表现荡到空中，形象地描绘了打秋千时的姿态。歌曲旋律为五声宫调式。第１、２小节旋律进行平稳，好象是小朋友刚坐上秋千。接着，旋律起伏比较大，似描绘小朋友们在秋千上荡来荡去的情景。下滑音的运用增加了歌曲的民族色彩，使歌曲更具有趣味性。歌曲的二声部具有伴唱的性质，节奏与旋律进行平稳，表现了小朋友们在打秋千的过程中劲儿往一起使、相互配合的韵律，同时表现了仡佬族小朋友们拴在秋千上的铃铛，随着打秋千的韵律发出阵阵清脆悦耳的“丁当”声。教学目标：1.学生用自然真挚的声音演唱歌曲。2.能增强...
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  篇16：湘文艺版三年级音乐上册 第7课《（演唱）打秋千》教学设计湘文艺版三年级音乐上册 第7课《（演唱）打秋千》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《打秋千》教学设计
教学目标：
1、引导学生用自然、和谐的声音表现歌曲，体验和感受歌曲欢快的情绪和二声部的和声美。
2、引导学生掌握下滑音、八分休止符、换气记号的正确演唱，并学会有感情地演唱歌曲。
3、使学生感受到童年生活的乐趣，培养他们积极向上的生活态度。
教学重点：能用自然、和谐的声音演唱歌曲《打秋千》；
教学难点：歌曲二声部的和谐、统一
教学过程：
激情导入
1、导语
师：同学们，在平时你们喜欢做什么游戏？
（生：……）
听听歌中的同学们他们在玩什么游戏呢？
（初听歌曲，带入歌曲情境。）
同学们，你们荡过秋千吗？荡秋千时是什么感觉？
（生：……）
2、介绍...
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   篇17：三年级下册音乐教案第六单元 唱歌 打秋千 ｜人教版三年级下册音乐教案第六单元 唱歌 打秋千 ｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《打秋千》教学内容：1、学会歌曲《打秋千》2、掌握音乐知识：下滑音教学目标:1、能用愉快的情绪，和谐、自然的声音演唱歌曲《打秋千》。2、通过学习本课歌曲,了解仡佬族儿童的生活习俗,培养学生热爱我国这个多民族的大家庭。 3、认识下滑音记号，唱准六度、七度音程大跳。 4、通过本课的学习，使学生感受到童年生活的乐趣，培养他们积极向上的生活态度。教学重点: 1、掌握下滑音记号及唱法。2、佬族儿童无忧无虑的欢快心情,并能富有感情、有表情地演唱歌曲《打秋千》。 3、学生勇于参加各项音乐活动,培养活泼开朗、乐观的性格和与同学们友好相处、相互合作的能力,进一步提高学生的歌唱能...
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 Tags：三年级,音乐,秋千,教学,反思
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