篇1：鲁教五四学制版 三年级音乐上册（简谱）第2单元《唱歌 老爷爷赶鹅》教学设计鲁教五四学制版 三年级音乐上册（简谱）第2单元《唱歌 老爷爷赶鹅》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：老爷爷赶鹅教学设计
课标分析：
音乐课程标准中对小学三年级的鉴赏及技能中提出以下要求：
能够区分齐唱合唱等形式，掌握运用正确歌唱姿势及呼吸方法。
掌握齐唱、对唱、轮唱等演唱形式。
用课堂乐器参与歌曲、乐曲的表现，表现乐曲的情绪。
结合所学歌曲认识音乐知识。
理解2/4的含义。
教材分析：
《老爷爷赶鹅》》是选自义务教育山教版小学音乐教科书三年级上册。《老爷爷赶鹅》是一首活泼风趣的二部轮唱歌曲。以卖鹅的老爷爷与路人之间的对话。引出的风趣、形象的鹅叫模仿声，生动的刻画了老爷爷赶鹅的场面，具有较强的生活气息，歌曲为C大调，单乐段重复带扩充的结构。第二声部在第一声部演唱一个小节...
图片详情：
   篇2：人教音乐三上《2唱歌 老爷爷赶鹅》教案人教音乐三上《2唱歌 老爷爷赶鹅》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2唱歌 老爷爷赶鹅1、教材分析 这是一首罗马尼亚儿童歌曲,音乐情绪活泼,结构短小。通过卖鹅老爷爷与路人风趣的对白,生动地表现了老爷爷热情、爽朗的性格,具有浓厚的生活气息。歌曲为C大调,四二拍,结构由两个完全重复的乐句加上四个相同的两小节旋律构成,节奏工整,用0 XX? X 0 ?的节奏模仿鹅的叫声,使歌曲显得既生动又有趣。2、学情分析 活泼、好动是低年级孩子的年龄特点,对于刚刚进入三年级的学生而言,模仿和游戏仍然是他们较为喜欢的课堂活动形式。但较之一、二年级的孩子相比,他们对音乐理解和感受的程度有所增强,并掌握了(例如:认识四分音符和八分音符、能做到轻声歌唱和试唱简单曲谱、知道轮唱...
图片详情：
   篇3：花城版 二年级上册音乐 第7课 歌曲《老爷爷赶鹅》教案花城版 二年级上册音乐 第7课 歌曲《老爷爷赶鹅》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《老爷爷赶鹅》教学设计
教材内容：
本课是花城版小学音乐二年级上册第7课第二首歌曲《老爷爷赶鹅》。
教学年级：
二年级
教材分析：
《老爷爷赶鹅》是花城版小学音乐二年级上册第7课《认识音乐节奏（三）》中第二首歌曲。《认识音乐节奏（三）》这一课是节奏要素的学习，在对学过的音高和节奏进行复习和巩固的基础上学习新的节奏型“0XX”。
《老爷爷赶鹅》是一首由“do,re,mi,fa,sol,do’”六个音符组成的活泼、风趣的罗马尼亚歌曲。歌曲短小，以卖鹅的老爷爷与路人的对白，配以风趣、形象的鹅叫声，生动的刻画了老爷爷赶鹅的场面，具有较强的生活气息。歌曲为C大调，单乐段重复带扩充的结构。全...
图片详情：
 篇4：二年级上册音乐教案第7课 歌曲《老爷爷赶鹅》花城版（表格式）二年级上册音乐教案第7课 歌曲《老爷爷赶鹅》花城版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《老爷爷赶鹅》教学设计
教学内容：歌曲《老爷爷赶鹅》，2013年花城版小学音乐教材第三册第七课
教学年级：二年级
教材分析：
《老爷爷赶鹅》是一首罗马尼亚儿童歌曲，歌曲风格风趣、幽默。歌词采用叙事体呈现，讲述了老爷爷赶鹅进城的一个小故事，以卖鹅的老爷爷与路人的对白，配以风趣、形象的鹅叫声，生动地刻画了老爷爷赶鹅的场面，具有较强的生活气息。歌曲最后三个乐句是相同的，既是鹅的叫声,又像是人们的笑声。通过让学生演唱带有八分休止符的乐句让学生初步感受和体验八分休止符的时值感觉。
学情分析：
??本次是异地教学，教学的对象是音乐教育相对薄弱的农村学校，孩子们的音乐课都是由非专职音乐教师任教...
图片详情：
  篇5：湘艺版 二年级下册音乐 第五课 （演唱）老爷爷赶鹅 教案（表格式）湘艺版 二年级下册音乐 第五课 （演唱）老爷爷赶鹅 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《老爷爷赶鹅》教学设计
教材分析 《老爷爷赶鹅》是一首罗马尼亚儿童歌曲，情绪活泼欢快。歌词采用叙事体呈现，讲述了老爷爷赶鹅进城的一个小故事，以卖鹅的老爷爷与路人的对白，配以风趣、形象的鹅叫声，生动地刻画了老爷爷赶鹅的场面，具有较强的生活气息。歌曲为C大调，单乐段重复带扩充的结构。旋律八度内进行，二部轮唱和二部节奏训练的运用，使歌曲的情绪更显得轻快活泼。象声词“嘎、嘎”的出现，使歌曲的童趣性体现得淋漓尽致，增添了儿童的演唱兴致。
教学目标 1、能用饱满、愉快的声音有表情地演唱歌曲《老爷爷赶鹅》；
2、能与同学合作进行二部轮唱；
3、能与同学合作正确读出歌曲中的二部节奏。
教学重点 1、...
图片详情：
 篇6：三年级上册音乐教案 第二单元《老爷爷赶鹅》人教新课标（2014秋）三年级上册音乐教案 第二单元《老爷爷赶鹅》人教新课标（2014秋）资料可供全国地区适用。
大致详情：《老爷爷赶鹅》教学设计（唱歌课）一、教材分析《老爷爷赶鹅》是一首活泼、风趣的二部轮唱歌曲。歌曲短小集中，以卖鹅的老爷爷与路人的对白，引出风趣、形象的鹅叫模仿声，生动地刻画了老爷爷赶鹅的场面，具有较强的生活气息。歌曲为C大调，单乐段重复带扩充的结构。第二声部在第一声部演唱两小节后进入，形成二部轮唱。轮唱的前八小节多属平行三度和声音程，音响较丰满、协和、悦耳。在第19小节处汇合成同一音调，在“”的反复中结束。二、教学目标1. 学唱歌曲，以亲切自然的歌声叙述活泼风趣的故事。2. 初步具备用二部轮唱的形式进行歌曲演唱的能力。三、教学重、难点1. 学唱歌曲，快节奏地唱词做到准确、清晰。...
图片详情：
  篇7：人教版 三年级上册音乐 第二单元 老爷爷赶鹅 课件（32张PPT）（含音视频）人教版 三年级上册音乐 第二单元 老爷爷赶鹅 课件（32张PPT）（含音视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)老爷爷赶鹅12345617·请同学们听琴将下面的旋律补充完整。请同学们跟琴唱一唱这条旋律，注意音准。请同学们跟琴用“啊”唱一唱这条旋律，注意发“a”音的口型。发“a”音的口型猜谜语头戴红帽子身穿白袍子说话伸脖子走路摆架子猜谜语头戴红帽子身穿白袍子说话伸脖子走路摆架子谜底：鹅嘎嘎同学们嘎嘎嘎嘎嘎你们好嘎嘎嘎嘎嘎大白鹅嘎嘎嘎嘎嘎你好啊嘎嘎嘎请同学们听老师范唱，并思考：这首歌曲中有你们熟悉的旋律吗？音乐情绪是怎样的？它演唱了什么内容？2老爷爷赶鹅请同学们观察歌谱，这首歌曲可以分为几个部分?...
图片详情：
篇8：湘艺版音乐三年级上册（简谱）5 音乐小猫钓鱼 教案湘艺版音乐三年级上册（简谱）5 音乐小猫钓鱼 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小猫钓鱼》教学目标：1、 感受歌曲欢快活泼的情绪，用富有弹性的声音演唱歌曲。2、 指导学生以轻松，诙谐的歌声表现小猫钓鱼的有趣情景，并使他们懂得做任何事情都不能三心二意，一心一意才能成功。教学重难点：在故事表演中体验歌曲的情绪，激发学生的学习兴趣，唱准力度记号p、mp、f和休止符。教学准备：电子琴，多媒体，头饰。教学过程：1、 组织教学唱师生问好歌2、 猜谜语八字须，往上翘，说起话来喵喵叫，光洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。 （答案：小猫）三：节奏练习1: 2/4 XX XX|X X|X—|X—|喵喵喵喵 喵喵 喵 喵2：2/4 XX 0X|XX XX|X...
图片详情：
  篇9：三年级下册音乐教案 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版三年级下册音乐教案 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学唱歌曲《咏柳》教学目标：1、能够有感情地演唱歌曲《咏柳》。2、能够进行歌曲的创编。3、了解黄梅戏的相关知识，激发学生对我国戏曲文化的热爱之情。教学重难点：1、歌曲曲谱的学唱。2、运用黄梅戏曲调创编歌词。教学准备：多媒体课件 电子琴教学过程：一、戏曲导入1、复习提问师：同学们，在前面的音乐课里我们欣赏了一首戏曲音乐，大家忘记了没有？它的名字是什么？它在戏曲里属于哪一个剧种？师：今天，李老师又给大家带来了一个新的剧种唱段，大家想不想听？欣赏之前老师有两个小要求：（1）仔细聆听前两句的演唱，注意每句有几个字？（2）听完之后谈一谈自己的感受。师：同学们！我们刚刚欣...
图片详情：
  篇10：人教版三年级音乐上册（简谱）第二单元 农家孩子的歌《老爷爷赶鹅》教学设计人教版三年级音乐上册（简谱）第二单元 农家孩子的歌《老爷爷赶鹅》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：老爷爷赶鹅教学设计 教学内容：学习二声部轮唱歌曲《老爷爷赶鹅》。 教学目标： 1.能用自然的声音，较准确地节奏和合作意识，不断提高自己的协调能力。 2.能用自然的声音、较准确的节奏和音调有表情地参与二声部轮唱。 3.能与他人合作探索轮唱的方法，不断提高协调能力和多声部听觉能力。 教学重、难点： 1.重点：鼓励和引导学生参与艺术实践活动，增强自信心和与他人合作的能力。 2.难点：二部轮唱时，学生容易产生“喊唱、赶拍、串调”现象。 教材分析： 《老爷爷赶鹅》是一首活泼、风趣的二部轮唱歌曲。歌曲短小集中，以买鹅的老爷爷与路人的对白，引出风趣、形象的鹅叫声，生动地刻画了老爷爷赶鹅的场面，具有较强的生...
图片详情：
   篇11：人教版三年级音乐上册（简谱）第二单元 农家孩子的歌《老爷爷赶鹅》教学设计人教版三年级音乐上册（简谱）第二单元 农家孩子的歌《老爷爷赶鹅》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《老爷爷赶鹅》教学设计课标分析在音乐课中充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，面向全体学生，注重个性发展，提倡学科综合。采用了丰富的教学方法和教学手段，充分体现了教师的个性及教学特色，营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习氛围。特别是王老师亲切的笑脸、温和的语调给学生和蔼可亲的感觉，缩短了师生之间的距离。?教学内容： 学唱歌曲《老爷爷赶鹅》教学目标：1、通过学唱歌曲《老爷爷赶鹅》，感受歌曲活泼欢快的情绪，体验农村人快乐的生活。2、通过各种小活动引导学生准确掌握歌曲的节奏，并自然的声音、较准确的节奏和音调，演唱歌曲。3、在二部轮唱的实践中，增强参与和合作意识，不断提...
图片详情：
   篇12：二年级音乐下册第5课《老爷爷赶鹅》教案湘艺版二年级音乐下册第5课《老爷爷赶鹅》教案湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《老爷爷赶鹅》教案教学目标：1、引导学生能用自然的声音、准确地节奏、有表情地演唱歌曲《老爷爷赶鹅》，使学生深刻感受到歌曲所表达的音乐形象，激发学生对歌曲的喜爱。2、指导学生进行歌曲的二声部轮唱，并在轮唱过程中发展学生多声部听觉和参与简易合唱的能力，增强他们的自信心，培养与他人合作的能力。教学重点：用轻快明亮的声音演唱歌曲,并且通过各种演唱方式的练习，体验感受歌曲情绪。教学难点：1、正确掌握节奏。2、二声部轮唱时，学生容易产生喊唱、赶拍现象。应引导注意二声部轮唱的协和与均衡。教学准备：多媒体课件、电子琴、录音机、磁带、大白鹅头饰。教学过程：一、师生问好。...
图片详情：
  篇13：三年级下册音乐教案- 第四课 民族音乐欣赏湘艺版三年级下册音乐教案- 第四课 民族音乐欣赏湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：民族音乐欣赏教学目标1、认识马头琴，分别欣赏马头琴独奏《嘎达梅林》和歌曲独唱《嘎达梅林》，感受歌曲悲壮的情绪，并且随乐跟唱歌曲。2、通过欣赏歌曲《打起手鼓唱起歌》感受新疆风格的音乐。3、了解感受少数民族音乐，让学生对我国的少数民族音乐有更多了解，对民族音乐文化有更深刻的认识。教学重难点聆听不同版本的音乐，感受歌曲表达的情绪，了解民族音乐文化。教学过程一、导入在长调音乐背景下欣赏草原风光。师：今天我们要进行一场盛大的音乐之旅，现在我们要准备出发去往第一站，辽阔的内蒙古大草原。二、认识蒙古族乐器“马头琴”1、马头琴的故事师：一看见内蒙古大草原，我就不禁想起了马头琴悠扬的声...
图片详情：
 Tags：三年级,音乐,老爷爷,赶鹅,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
