篇1：人音版 （五线谱） 三年级下册音乐 3 顽皮的杜鹃 ︳教案（表格式）人音版 （五线谱） 三年级下册音乐 3 顽皮的杜鹃 ︳教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：顽皮的杜鹃
教
学
目
标
1.在学唱歌曲《顽皮的杜鹃》过程中，感受歌曲的音乐情绪以及小杜鹃活泼可爱的音乐形象。
2.运用感受、体验、听唱及师生互动的方式，学习用轻快活泼的情绪演唱歌曲，简单的接触二声部合唱，感受音程的美。
3.初步学唱歌曲《顽皮的杜鹃》，掌握顿音记号和呼吸记号，学习用顿音和连音对比的方法，来演唱歌曲。
教
学
重
点
正确运用顿音的方法，表现曲中杜鹃欢快的歌声，能准确的感受到二声部的和谐
教
学
难
点
运用二声部模仿杜鹃的叫声
教
学
准
备
多媒体 钢琴 小乐器等
教学环节 教师活动 学生活动 教学...
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  篇2：人音版 （五线谱） 三年级下册音乐 3《顽皮的杜鹃》 ︳教案（表格式）人音版 （五线谱） 三年级下册音乐 3《顽皮的杜鹃》 ︳教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂教学设计表章节名称顽皮的杜鹃学时1教学目标课程标准：全日制义务教育语文课程标准3-4年级学段：（一）1；（二）1.3.4.5.11；（三）2.3本节（课）教学目标：知识和能力:学习顿音记号，并能在歌曲中表现其效果；认识低音5、6、7.过程和方法:在游戏中学习歌曲，能用活泼、欢快的声音演唱歌曲《顽皮的杜鹃》。情感态度和价值观:在学习过程中懂得爱护鸟类。学生特征学生具备了初步的乐感，正在形成理解、表达音乐的能力。学习目标描述知识点编号学习目标具体描述语句3.1-13.1-23.1-3掌握掌握理解学习顿音记号，并能在歌曲中表现其效果；认识低音5、6、7...
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  篇3：人音版 （五线谱） 三年级下册音乐 3 《顽皮的杜鹃》 ︳ 教案（表格式）人音版 （五线谱） 三年级下册音乐 3 《顽皮的杜鹃》 ︳ 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题《顽皮的杜鹃》
初备人
课时 本课/单元第 课时 上课时间 第 周
本学期第 课时
教学 目标 1.知识与技能：能用欢快、活泼的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱歌曲。
2.过程与方法：以培养学生的音乐感知能力为主，引导学生通过聆听、演唱、表现等实践感受音乐的魅力。
3.情感态度与价值观：通过有情感的演唱歌曲《顽皮的杜鹃》，让学生懂得爱护环境，你保护小动物。
教学 重点 能以富有弹性、活泼的声音演唱《顽皮的杜鹃》，感受歌曲中的音乐情景。 教学
难点 渐强渐弱处理以及顿音记号的正确演唱。
音乐整体的表现。
教具 准备 PPT 学生
准备 教材
教...
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 篇4：人音版 （五线谱） 三年级下册音乐 3 《顽皮的杜鹃》 ︳教案（表格式）人音版 （五线谱） 三年级下册音乐 3 《顽皮的杜鹃》 ︳教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《顽皮的杜鹃》教学设计
《顽皮的杜鹃》教学设计
课题
《顽皮的杜鹃》
教学内 容 三年级下册《顽皮的杜鹃》
课时
第一课时
教 材
简
析
《顽皮的杜鹃》是一首深受世界儿童喜爱的奥地利民歌。歌曲的旋律活泼流畅，歌词的内容极富有童趣，表现了小朋友热爱小动物，乐于和小动物交朋友的迫切心情。歌中非常自然巧妙地运用“sol—5、mi—3”两音作为小杜鹃“咕咕” 叫声的音高，既吻合大自然中杜鹃鸟的真实叫声，又和本课要求掌握的音乐技能同步，充分体现了音乐和大自然的关系这一主题。通过这首歌曲的学习，进一步认知“sol—5、mi—3”两个唱名，同时结合歌曲对学生进行爱护鸟类的环...
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  篇5：人音版三年级音乐下册（五线谱）第3课《顽皮的杜鹃》教学设计（表格式）人音版三年级音乐下册（五线谱）第3课《顽皮的杜鹃》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学过程设计《顽皮的杜鹃》 备课人 课型 课时演唱课 40分钟三维目标 知识与技能 1.认识低音 ，并准确演唱；2.准确表现歌曲里的顿音记号；3.准确掌握弱起拍的唱法。过程与方法 通过猜、听、唱、演等课堂活动，结合自主探究和师生互动的方法，能够使学生掌握并运用所学到的音乐知识和技能，以饱满的情绪和正确的演唱方法对歌曲进行表达。情感态度价值观 通过演唱《顽皮的杜鹃》，体验杜鹃清脆的鸣叫声，感受活泼可爱的小杜鹃这一音乐形象；通过歌曲的学习，培养学生对大自然深深的喜爱之情。教学重点 1.学习歌曲《顽皮的杜鹃》；2.认识顿音记号并在歌曲中准确表现。教学难点 1.准确掌握顿音...
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   篇6：三年级下册音乐教案-3《顽皮的杜鹃》 人音版三年级下册音乐教案-3《顽皮的杜鹃》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《顽皮的杜鹃》教案一、教学目标：?1.学唱歌曲，运用顿音与连音对比的方法，掌握顿音记号，认识低音的5?6?7，并能轻松地学唱曲谱。?2.运用感受、体验、听唱及师生互动的方式，感受音乐情绪，学习用轻快活泼的声音演唱歌曲。??3.在学唱歌曲的过程中，感受小杜鹃活泼可爱的音乐形象，表达对春天的赞美之情。?二、教学重点：正确运用顿音的方法，展现小杜鹃欢快的声音。?三、教学难点：运用断连和不同的力度来表现杜鹃活泼可爱的音乐形象。?四、教学过程:?（一）情景导入?欣赏视频《报春》，模仿小鸟飞翔做简单律动。?师：春天来了，为我们报春的是哪一种小鸟？?生：杜鹃鸟?师：杜鹃鸟的叫声清脆悦...
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  篇7：人音版（简谱）音乐三年级下册 第3课 顽皮的杜鹃 课件(共10张PPT)人音版（简谱）音乐三年级下册 第3课 顽皮的杜鹃 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)杜 鹃顽皮的杜鹃dfrs1dfr“布 谷”dfrs1 s1m sd mdfr s1s1s1m s1d mfm s1r s1d ms1s1ddfrs1s1 s1m sd m顽皮的杜 鹃奥地利 童 谣张 宁 译 配Bai金百酸下至 9●当我走在草地上，“咕咕”听见杜鹃在歌唱，“咕咕”我到树丛去寻找，“咕咕”，杜鹃飞向小河旁，“咕咕”我又9赶快跑过去，“咕咕”，但它飞向远方，“咕咕，咕咕”
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  篇8：三年级下册音乐教案- 第3课 顽皮的杜鹃人音版三年级下册音乐教案- 第3课 顽皮的杜鹃人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课 顽皮的杜鹃一．教学目标 1、能用轻巧，富有弹性的声音演唱歌曲2、通过歌表演和创编活动，表现小杜鹃活泼，可爱，顽皮的音乐形象，3、在聆听、比较、模仿、体验的过程中欣赏乐曲、学唱歌曲。逐步培养学生对音乐的感受能力，审美能力和创造能力。二．重点难点 1、掌握顿音唱法，并能用力度的对比表现歌曲中杜鹃“咕咕”的歌唱声。2、能正确的弱起，初步运用断连对比、力度变化等方法演唱歌曲，表现活泼可爱的杜鹃音乐形象。三．教学过程 活动1【讲授】教学过程 一、欣赏《小杜鹃》导入1、师：老师今天给大家带来了一首非常好听的歌曲，请小朋友仔细聆听，认真思考：（1）、这首乐曲表现了怎样的情绪？...
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  篇9：三年级下册音乐教案-第3课 顽皮的杜鹃 人音版三年级下册音乐教案-第3课 顽皮的杜鹃 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：顽皮的杜鹃一．教学目标 1、.初步学唱歌曲《顽皮的杜鹃》，掌握顿音记号和呼吸记号，学习用顿音和连音对比的方法，来演唱歌曲。2、能用优美、活泼的声音演唱歌曲《顽皮的杜鹃》3、通过学唱优美中带活泼的歌曲《顽皮的杜鹃》，培养学生对大自然的热爱以及对小动物的喜爱之情二．重点难点 1、正确运用顿音的方法，表现曲中杜鹃欢快的歌声。2、初步掌握弱起节奏，运用断连和不同的力度来表现杜鹃活泼可爱的杜鹃的音乐形象。4教学过程 三．教学活动 活动1【导入】一 1、听音乐《布谷》，师生律动共同进教室。2、可爱的布谷鸟们给我们带来春的气息，您听！它在森林深处召唤我们，听到布谷鸟叫声时请你举手表示...
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   篇10：三年级下册音乐教案-第3课 顽皮的杜鹃人音版三年级下册音乐教案-第3课 顽皮的杜鹃人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课 顽皮的杜鹃一．教学目标 1.在情境中学习歌曲《顽皮的杜鹃》的演唱与口风琴演奏。2.在音乐实践中感受与表现音乐顿与连、强与弱的变化。3.感受顽皮可爱的杜鹃鸟音乐形象，激发学生对音乐、对大自然的热爱。二．重点难点 在音乐实践中感受与表现《顽皮的杜鹃》音乐中顿与连、强与弱的对比变化。三．教学过程 活动1【练习】基本练习 1.手指操。师：欢迎来到音乐课堂，复习一下手指操，准备好了吗？我们一起来做手指操，固定手型，松手腕，五个手指多灵巧，跟着音乐动起来！ (让学生充分活动手腕、手指，巩固手型)2.气息训练（长、短）。师：这是一个充满活力的季节，处处洋溢着着春天迷人的气息，...
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  篇11：三年级下册音乐教案-第3课 顽皮的杜鹃 人音版三年级下册音乐教案-第3课 顽皮的杜鹃 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课 顽皮的杜鹃一．教学目标 1、通过聆听，比较，感受音乐要素在塑造音乐形象中的作用。2、认识顿音，并能在歌曲中正确表达顿音的特点。3、能用欢快活泼的情绪和轻巧、有弹性的声音，即兴表演歌曲。二．重点难点 教学重点：通过多种形式参与音乐，感受音乐形象，有感情的演唱歌曲《顽皮的杜鹃》。教学难点：音乐要素在歌曲中的理解和表现。三．教学过程 活动1【活动】创设情境 师：dao、re、mi、fa、sao、la、xi、dao，律动《小松树》，dao、xi、la、sao、fa、mi、re、dao。活动2【导入】感受音乐要素，揭示课题 1、感受音乐要素的作用：师：随着同学们动听的歌...
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  篇12：三年级下册音乐教案 -第3课 顽皮的杜鹃人音版三年级下册音乐教案 -第3课 顽皮的杜鹃人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：顽皮的杜鹃一．教学目标 1、能用轻巧，富有弹性的声音演唱歌曲2、认识567，了解顿音记号及连音线的作用3、通过音乐游戏，表现小杜鹃活泼，可爱，顽皮的音乐形象，二．重点难点 教学重点：歌曲的学唱，用富有表现力的声音，准确地演唱歌曲教学难点：咕咕清脆的声音，渐强渐弱的处理，歌曲的弱起，5 6 7 的音准三．教学过程 活动1【讲授】顽皮的杜鹃 一，律动进教室《春天在哪里》生随音乐做律动，上课问好。二，复习第一课内容1 ，春天里有红的花，绿的草，青翠的山林，湖水的倒影；有会唱歌的春雨，会弹琴的春风，会打鼓的春雷，会鼓掌的春水，还有会指挥的春笋；更重要的是还有会唱歌的小黄鹂。...
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  Tags：皮的,杜鹃,音乐,教案,三年级
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