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二年级劳动教育课件ppt(精选15篇)

日期:2022-11-8 10:00 阅读:

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二年级劳动教育课件ppt(15篇)
序号 资料标题 下载地址
1 三年级劳动教育8.煎个爱心蛋(课件)通用版(共7张PPT) 下载
2 五年级劳动教育3.创意生态养殖(二)(课件)通用版(共7张PPT) 下载
3 三年级劳动教育3.种植青菜(一)(课件)通用版(共7张PPT) 下载
4 三年级劳动教育9.种植黄瓜(二)(课件)通用版(共7张PPT) 下载
5 一年级劳动教育 7.凉拌黄瓜(课件)通用版(共10张PPT) 下载
6 一年级劳动教育 8.神奇的种子(课件)通用版(共8张PPT) 下载
7 六年级劳动教育8.蔬菜义卖(一)(课件)通用版(共9张PPT) 下载
8 六年级劳动教育9.蔬菜义卖(二)(课件)通用版(共9张PPT) 下载
9 一年级劳动教育 1.帮忙收菜(课件)通用版(共10张PPT) 下载
10 一年级劳动教育 4.彩泥蔬菜(一)(课件)通用版(共8张PPT) 下载
11 四年级劳动教育 农场小能手(打头)(课件)通用版(共9张PPT) 下载
12 六年级劳动教育1.超市岗位体验(收银)(课件)通用版(共9张PPT) 下载
13 三年级劳动教育2.分类整理衣柜(课件)通用版(共7张PPT) 下载
14 一年级劳动教育 13.洗袜子(课件)通用版(共8张PPT) 下载
15 四年级劳动教育 学做水果拼盘(课件)通用版(共8张PPT) 下载

篇1:三年级劳动教育8.煎个爱心蛋(课件)通用版(共7张PPT)

三年级劳动教育8.煎个爱心蛋(课件)通用版(共7张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共7张PPT)煎个爱心蛋【三年级下册】蛋是是人们再熟悉不过的食物了,鸡蛋含有丰富的蛋白质,并且这种蛋白质很容易被人体吸收,除此之外,吃鸡蛋还能补充维生素a,大黄素,维生素d等等,每天适当吃鸡蛋对健康很有好处,今天我们学习煎一种既美味又美观的爱心鸡蛋。.一、引入话题二、说说议议1、煎爱心鸡蛋需要准备哪些东西2、怎样煎爱心蛋呢?二、说说议议煎蛋方法:(1)火腿肠对半切开,选择普通火腿肠就可以了,不要选用太粗的(2)再从中间对半切开。(3)反转过来用牙签固定。(4)平底锅放入少许花生油,火腿肠放入,再打入鸡蛋,用小火慢煎,一定要耐心用小火慢煎,不然会外面糊,里面生。(...
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篇2:五年级劳动教育3.创意生态养殖(二)(课件)通用版(共7张PPT)

五年级劳动教育3.创意生态养殖(二)(课件)通用版(共7张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共7张PPT)创意生态养殖(二)说说经过一段时间观察你发现了什么??出现这些问题的原因是什么呢?鱼为什么不活跃了,甚至死亡了?水为什么不清澈了?草疯长了吗?为什么?为什么别的组的生态箱比我的好?探讨原因:拓展小小的生态箱就是一个生态系统,那么在大自然这个更大更复杂的生态系统中我们应该怎么维持生态平衡?我的收获谢 谢 !淮安市宋集中心小学劳动教育校本教材http://g1600kk spaces 千库网5VEER图库6易盒生态系统原理水生态系统植物叶绿体光合作用有氧水环境个水生植物繁行水体自争化个说款生物分解...
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篇3:三年级劳动教育3.种植青菜(一)(课件)通用版(共7张PPT)

三年级劳动教育3.种植青菜(一)(课件)通用版(共7张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共7张PPT)种植青菜【三年级下册】你们见过那些蔬菜?你的家人喜欢吃青菜吗 一、引入话题2.今天我们就来学习种植青菜一、引入话题种青菜的步骤:1、浇水;2、翻土;3、施肥;3、平整土地;4,撒种;5、平整土地1.你知道种子几天能发芽。2.青菜生长过程种需要那些条件。3.到菜场生活中还有那些蔬菜,他们的种植地分别在哪儿?4.青菜及其他蔬菜对人体有什么好处?四、我的收获通过今天的活动,你学会种青菜的方法了吗?回家之后一定要多练习,熟练掌握技能,做生活的小主人哦!谢 谢 !淮安市宋集中心小学劳动教育校本教材图行天下wwW.Ho.2013100703562...
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篇4:三年级劳动教育9.种植黄瓜(二)(课件)通用版(共7张PPT)

三年级劳动教育9.种植黄瓜(二)(课件)通用版(共7张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共7张PPT)种植黄瓜【三年级下册】1.我们的黄瓜小苗出土啦2.出土后的黄瓜小苗上没什么没有我们平时能吃的黄瓜呢?3.学生讨论得出:黄瓜有它的生长周期,要开花,才能结果哦!4.黄瓜生长需要经历什么样的生长周期呢一、引入话题二、说说议议搭架前我们要做好那些准备 木棍、绳子、铁锹,手套2.师演示给黄瓜搭架两人一组,练习给黄瓜搭架。三、温馨提示两人一组,一人挖坑,一人拿木棍,先把木棍垂直的埋在图里,把图踩实,然后一人轻轻的用手把黄瓜藤附在木棍上,另一个同学用绳子把黄瓜藤轻轻的扎在架上。不会打结的同学,可以向老师学习哦!思维创新1.黄瓜在什么季节种植比较好?2.黄瓜...
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篇5:一年级劳动教育 7.凉拌黄瓜(课件)通用版(共10张PPT)

一年级劳动教育 7.凉拌黄瓜(课件)通用版(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)凉拌黄瓜1.ppt展示凉拌黄瓜这道美味的菜肴。2.师生对话:你们吃过这道菜吗?你想学习它的做法吗?3.示范讲解、操作展示、评价拓展,让学生具有初步感受。一、引入话题说说有哪些准备?二、操作过程布置好活动所用刀具、砧板、调料、盘子、筷子、碗等。准备:黄瓜、胡萝卜、蒜泥、醋、香油、白糖、精盐等。三、说说议议制作过程中要注意些什么?注意刀具的使用安全:不能对准人、切黄瓜的时候要小心。如果有人受伤,要及时处理。三、说说议议说说怎么制作?动动手:自己动手做一道美味的凉拌黄瓜吧!注意用力大小,注意调料放的要适当,不多不少。凉拌黄瓜里还可以放哪些食材?...
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篇6:一年级劳动教育 8.神奇的种子(课件)通用版(共8张PPT)

一年级劳动教育 8.神奇的种子(课件)通用版(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共8张PPT)神奇的种子同学们,你们知道这些植物、蔬菜、瓜果是什么长出来的吗?一、引入话题一、引入话题1.出示各种植物、蔬菜、瓜果图片。同学们,你们知道这些植物、蔬菜、瓜果是什么长出来的吗?2.播放一种植物由种子慢慢长大的过程,让学生体会种子的神奇。3.你想自己动手种一种植物吗?观察它的生长过程。二、说说议议你想自己动手种一种植物吗?观察它的生长过程。三、创新思维种子的种植方法一般种子种植方法都是采用播种法,具体的操作步骤有三步:第一步:准备一个育苗盆,里面加入透气性比较好的土壤;第二步:将种子浸泡在温水当中五个小时左右;第三步:将种子撒播在土壤上,然后喷上水即...
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篇7:六年级劳动教育8.蔬菜义卖(一)(课件)通用版(共9张PPT)

六年级劳动教育8.蔬菜义卖(一)(课件)通用版(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共9张PPT)蔬菜义卖你们家吃的菜是怎么来的?谁去买菜?一、引入话题你买过菜吗?你在买菜的时候有什么发现?一、引入话题二、说说议议调查各种蔬菜的价格,制作价格展示牌,设计记账单。准备各种蔬菜。三、温馨提示制定教师和学生购物规则,制作购物券及微信付账二维码四、思维创新1.在义卖时应注意些什么?2.活动结束时,我们还应该做些什么?五、我的收获你体会到劳动的乐趣了吗?只有浸透了自己汗水得来的果实才是最香最甜的,希望你们能够体会到菜农伯伯的艰辛,多多体谅他们。谢 谢 !淮安市宋集中心小学劳动教育校本教材由州丽甲8元面i服元丽:质得00HpP的●同学们,...
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篇8:六年级劳动教育9.蔬菜义卖(二)(课件)通用版(共9张PPT)

六年级劳动教育9.蔬菜义卖(二)(课件)通用版(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共9张PPT)蔬菜义卖小农庄最近收获了很多的蔬菜,这些蔬菜如果不能及时处理就会在地里白白烂掉,你有什么好办法?引入话题说说议议1.从小农庄到摊位,我们需要做哪些准备工作?清理泥土、择去黄叶、分类摆放、捆扎……2.我们都去过菜市场,也都见过卖菜的摊位,请大家回忆下,摊位上的蔬菜是如何摆放的?如何让蔬菜看起来更加新鲜?你知道电子秤的使用方法吗?(1)请将电子秤置于平坦之桌面或地面使用,不要放在震动不稳的桌面或台架上。(2)当电源开启时,请勿将物品置放在秤盘上,先热机2分钟以上,如果刚开机重量不是零的话,稍等一会或重新开机置零。(3)每次称重不同蔬菜时,要及时调整价格。(4...
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篇9:一年级劳动教育 1.帮忙收菜(课件)通用版(共10张PPT)

一年级劳动教育 1.帮忙收菜(课件)通用版(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)帮忙收菜各种各样的蔬菜,是如何采收的?一、引入话题收菜时要注意什么?一、引入话题二、说说议议1.收菜前要做哪些准备工作 2.师演示收菜的方法。3.学生操作。4.到学校的菜园操作收菜,亲身体验收菜的过程。收菜的时候要根据种类的不同进行采收,及时装筐。三、温馨提示左手抓住菜根,用力向上拔。收菜的动作要领:蔬菜歌一月菠菜刚发青,二月出土羊角葱,三月芹菜出了土,四月韭菜嫩青青。三、思维创新1.收割好蔬菜,接下来干什么 2.蔬菜需要清洗干净才能吃。四、我的收获通过今天的活动,你学会收菜了吗?回家之后一定要多练习,熟练掌握技能,做生活的小主...
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篇10:一年级劳动教育 4.彩泥蔬菜(一)(课件)通用版(共8张PPT)

一年级劳动教育 4.彩泥蔬菜(一)(课件)通用版(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共8张PPT)彩泥蔬菜(一)1.这些是什么蔬菜?2.你能用手中的橡皮泥捏出这些蔬菜吗?一、引入话题1、选择你想塑造的蔬菜,怎么操作呢?2、小组成员给出好的建议。二、说说议议三、实践练习1、选出要塑造的蔬菜适合的橡皮泥。2、学生自由探索,教师指导个别同学学习使用一些工具及多色配合。3、展示个别同学作品,讨论:他是怎么捏的?四、注意事项橡皮泥不能塞进嘴巴、鼻孔等地方。橡皮泥,手中拿,小宝宝,乐哈哈,不捏米老鼠,不捏唐老鸭,捏了一个孙悟空,站在路口当警察。五、我的收获通过今天的活动,你会塑造了哪些蔬菜?回家教教爸爸妈妈吧!谢 谢 !淮安市宋集中心小学劳...
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篇11:四年级劳动教育 农场小能手(打头)(课件)通用版(共9张PPT)

四年级劳动教育 农场小能手(打头)(课件)通用版(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共9张PPT)农场小能手(打头)由于西红柿这种植物是一边生长一边挂果的,如果不打头,确实是可以让西红柿植株长高,但是却会将营养物质都运输到顶部,供应顶芽的生长,从而削弱了果实的营养积累。对于西红柿的打头,只是对于无限生长的类型,对于有限生长的类型不需要。在栽培番茄的过程中,也需要去掉侧芽,防止植株生长过密。一、引入话题同学们想学习西红柿打头技术吗?二、说说议议三、打头技术1.一般西红柿打头,可在最后穗果上面保留2片叶再打,这样可以保证最后一穗果的质量,为了不影响西红柿着色,可以等到西红柿颜色逐渐变白时,再摘除2片叶子。2.秋冬季的西红柿,结果期一般在冬季,这个阶段的气温地温都...
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篇12:六年级劳动教育1.超市岗位体验(收银)(课件)通用版(共9张PPT)

六年级劳动教育1.超市岗位体验(收银)(课件)通用版(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共9张PPT)超市岗位体验(收银)你们去过超市吗?和谁去的?平时会买些什么?一、引入话题买东西的时候,你有什么发现?一、引入话题二、说说议议有粘贴磁条的商品要消磁或解磁 ,分类装袋,易碎、小件商品单独包装,操作收银机确认总计金额礼貌告之顾客,确认付款方式,当顾客面清点所付金额两遍并确认。三、温馨提示扫描商品时应由下到上、由远及近、由大到小的顺序开始以免漏下。有粘贴磁条的商品要消磁或解磁 ,分类装袋,易碎、小件商品单独包装。收银注意事项:四、思维创新1.在收银时还要注意什么呢?2.要照顾一些特殊人群,可以让他们先结账。3.现在还有自动结账机,既方便又快捷。五、我的...
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篇13:三年级劳动教育2.分类整理衣柜(课件)通用版(共7张PPT)

三年级劳动教育2.分类整理衣柜(课件)通用版(共7张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共7张PPT)分类整理衣柜【三年级下册】小明的妈妈工作很忙,家里的衣服爸爸的、妈妈的、小明的,胡乱堆放在一起,非常乱,今天早上小明因为找不到衣服上学差一点就迟到了,小明很担心以后还会因为找不到衣服耽误上学,他该怎么办呢?假如是你,你会怎么办?一、引入话题二、说说议议那么你有哪些分类的方法呢?可以分小组讨论一下。二、说说议议小结分类方法:①可以把爸爸、妈妈、小朋友的衣服分开;②按上衣、下衣分开放;按颜色分开放;③按春夏秋冬分开放。三、实践体验1、学生分类整理服装,并放进衣柜。2、学生相互检查,体验成功的快乐。四、我的收获1.通过这堂课的学习,你有什么收获?2....
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篇14:一年级劳动教育 13.洗袜子(课件)通用版(共8张PPT)

一年级劳动教育 13.洗袜子(课件)通用版(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共8张PPT)洗袜子哪位同学自己洗过袜子?没有洗过袜子的同学想不想亲自洗一次袜子呢?今天,我们就来学习洗袜子。一、引入话题二、说说议议我们该如何洗袜子呢?1、先由洗过袜子的同学说说自己洗袜子的过程,其他小朋友补充。2、老师在学生描述的基础上作补充,说明洗袜子的具体过程。三、温馨提示四、思维创新1.如何叠袜子?2.如何整理的衣袜?四、我的收获通过今天的活动,你学会用洗袜子了吗?回家之后一定要多练习,熟练掌握技能,主动替父母承担家务!谢 谢 !淮安市宋集中心小学劳动教育校本教材WL勤洗袜子,脚丫更健康。想学习怎么洗袜子吗?跟着步骤图做一做吧!古豆好河惯1...
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篇15:四年级劳动教育 学做水果拼盘(课件)通用版(共8张PPT)

四年级劳动教育 学做水果拼盘(课件)通用版(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共8张PPT)学做水果拼盘1.观看视频,认识各种各样的水果拼盘。这些拼盘很漂亮,你们在家吃水果的时候也做拼盘吗 2.通过调查得出:大部分学生平时吃水果都是直接吃,并没有把各种水果放在一起做成果盘。3.激发兴趣:知道这么漂亮的果盘是怎么做的吗 你们想试试吗?一、引入话题1.学做拼盘之前要做哪些准备工作 塑料盘子、塑料刀子、牙签、颜色鲜艳的水果若干2.让学生观察水果,感受水果的色香。3、集中交流讨论。 鼓励学生大胆把自己看到、摸到、闻到的以及自己想如何搭配告诉他人。3.老师简单示范,同时介绍制作的步骤。二、说说议议4.学生操作。教师观察指导,及时表扬一些动手能力强的学生,...
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