篇1：【精品解析】人教版小学数学三年级上册第九单元《数学广角——集合》单元卷【精品解析】人教版小学数学三年级上册第九单元《数学广角——集合》单元卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版小学数学三年级上册第九单元《数学广角——集合》单元卷一、单选题1．（2021三上·道外期末）团结小学三年级四班有45人，参加科技组的有32人，参加美术组的有27人，如果每人至少参加一个兴趣小组，那两个组都参加的有（ ）。A．14人 B．59人 C．104人【答案】A【知识点】集合重叠问题【解析】【解答】解：32+27-45=59-45=14（人）故答案为：A。【分析】参加科技组的人数+参加美术组的人数-三年级四班的人数=两个组都参加的人数。2．（2021三上·通榆期末）第一组：A B C D E F；第二组：A E D...
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  篇2：人教版数学三年级上册 第 8、9 单元分数的初步认识、数学广角——集合（含答案）人教版数学三年级上册 第 8、9 单元分数的初步认识、数学广角——集合（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 8、9 单元 分数的初步认识、数学广角——集合一、仔细推敲，选一选。(将正确答案的字母填在括号里)(每小题 2分，共 18分)1．下面涂色部分不能用表示的是( )。2．两根同样长的绳子，第一根剪去它的，第二根剪去它的，两根绳子剩下的部分相比，( )。A．第一根长 B．第二根长 C．同样长 D．无法确定3．一根彩带用去米，还剩米，这根彩带原来长( )。A. 米 B． C．米 D．4．在一次视力检查中，已经检查了总人数的，剩下的比已经检查的多总人数的( )。A. B． C． D．15．三条颜色不同的丝带都被遮挡了一部分，红色、绿色、...
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   篇3：人教版 数学三年级上册 9 数学广角——集合 预习课件（共17张PPT）人教版 数学三年级上册 9 数学广角——集合 预习课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)数学广角——集合九集合的认识温故知新 1.两位“妈妈”和两位“女儿”一同去看电影，可是她们只付了3张电影票的钱，便顺利地进了电影院，这是为什么？为是姥姥、妈妈和女儿3个人去的。2.小明排队做操，从前数起小明排第三，从后数起小明排第四。这列队伍一共有几人？3＋4－1＝6(人) 答:这列队伍一共有6人。因为是姥姥、妈妈和女儿3个人去的。3＋4－1＝6(人)答:这列队伍一共有6人。新课先知 3.教材第104页例1。方法一:连线法。把参加跳绳比赛和参加踢毽比赛的学生名单写下来，然后把两项比赛都参加的人用线连起来。找出重复比赛的人。有3个重复的，说明有3个人...
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  篇4：三年级上册数学教案-集合 人教版三年级上册数学教案-集合 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角——集合教学目标：1.通过观察、猜测、操作、交流等活动，让学生在自主探究活动中感知集合图形成的过程，体会集合图的优点。2.能借助直观图，用集合图分析并解决生活中简单的有重复部分的问题。3.渗透多种方法解决重叠问题的意识，培养学生善于观察、勤于思考的学习习惯。教学重点：理解集合图各部分的意义，能用集合图分析生活中简单的有重复部分的问题。教学难点：使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。教学过程：游戏导入“脑筋急转弯”游戏：房间里有两个爸爸，两个儿子，但是只有三个人，这是怎么回事？（强调爸爸身份的双重性——身份重复了）预设：这三个人是儿子、爸...
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   篇5：人教版 三年级上册 《数学广角—集合思想》课件(共26张PPT)人教版 三年级上册 《数学广角—集合思想》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)人教新课标三年级数学上册数学广角——集合思想两个爸爸和两个儿子一起去看电影，他们只买了3张票就顺利进了电影院。这是为什么呢？答案：爷爷爸爸儿子只有3人，他们是：昨天，吴老师到超市去买东西,在付款的时候，从前往后数我排在第3，从后往前数，我排在第4。这时，一共有多少人在排队付款？6人参加数学小组的有9人这两个小组有17人吗？参加语文小组的有8人语文小组 杨明 李芳 刘红 陈东 王爱华 张伟 丁旭 赵军数学小组 杨明 李芳 刘红 王志明 于丽 周晓 陶伟 卢强 朱小东例1：三（ 1 ）班参加语文、数学课外小组学生名单能用图表示清楚吗 合...
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  篇6：三年级上册数学人教版课时练第9单元《数学广角——集合》02（含答案）三年级上册数学人教版课时练第9单元《数学广角——集合》02（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 练第9单元数学广角——集合1．三（1）班学生参加跳高和跳远的人数如图所示，参加这两项活动一共的人数是（ ）。A．11人 B．13人 C．16人2．全班50个学生，每人恰有三角板或直尺中的一种，28人有直尺，有三角板的人中，男生是14人，若已知全班共有女生31人，那么有直尺的女生有（______）人。3．三（1）班部分同学的饮食习惯调查：喜欢吃肉的有12人，喜欢吃蔬菜的有8人，既喜欢吃肉又喜欢吃蔬菜的有3人。一共调查了多少个同学？4．三年级一班参加跳绳比赛的有15人，参加踢毽子比赛的有18人，跳绳和踢毽子比赛都参加的有3人。三年级一班一共有学生（ ）。A．3...
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 篇7：三年级上册数学人教版课时练第9单元《数学广角——集合》01（含答案）三年级上册数学人教版课时练第9单元《数学广角——集合》01（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 练第9单元数学广角——集合一、选择题1.有101个同学带着矿泉水和水果去春游，每人至少带矿泉水或水果中的一种。带矿泉水的有78人，带水果的有71人。既带矿泉水又带水果的有（ ）人。A. 48 B. 95 C. 72.三（2）班同学们订报纸，订语文报纸的有30人，订数学报纸的有26人，两种报纸都订的有8人。订报纸的一共有（ ）人。A. 56...
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 篇8：人教版三年级上册数学第9单元《数学广角—集合》同步练习题（2课时，无答案）人教版三年级上册数学第9单元《数学广角—集合》同步练习题（2课时，无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第9单元 数学广角—集合第1课时 集合基础导学练知识点：用直观图解决重叠问题．1．下面是三(1)班参加跑步、跳远比赛的学生名单。跑步 宋文 王艳 刘君 王晓 陈娟 张奇跳远 王艳 李冬 陈明 刘静 刘君参加这两项比赛的共有多少人？跑步的学生 跳远的学生两项都参加的学生想一想：可以怎样列式解答？2．把下面动物的序号填在合适的圈里。在陆地上生活 在水中生活易错点：对重叠部分理解错误3．在知识竞赛中，语文优秀的有12人，数学优秀的有15人，其中两科都优秀的有8人。语文、数学优秀的一共有多少人？应用提升练提升点1：运用集合思想解决问题4．在圈中填上合适...
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  篇9：人教版三年级上册《集合》教案人教版三年级上册《集合》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《集合》教学设计教学目标：1、在具体情境中，使学生感受集合的思想，感知集合圈的产生过程。2、能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题，同时使学生在解决问题的过程中，进一步体会集合的思想，进而形成策略。3、渗透多种方法解决重叠问题的意识，培养学生善于观察、勤于思考的学习习惯。教学重点：让学生感知集合的思想，并能初步用集合的思想解决简单的实际问题。教学难点：对重叠部分的理解。教具准备：运动项目牌、学习卡教学过程：一、创设情境、导入新课（1）同学们都喜欢运动吗，你喜欢什么运动？在我校的运动会上有很多精彩的场面，我们一起来欣赏一下。在运动会上，你参加了什么比赛项目？有的同...
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 篇10：人教版三年级上册数学数学广角—集合解答题 综合训练（含答案）人教版三年级上册数学数学广角—集合解答题 综合训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级上册数学数学广角—集合解答题综合训练一个班人，完成作业的情况有三种：一种是完成语文作业没完成数学作业；一种是完成数学作业没完成语文作业；一种是语文、数学作业都完成了。已知做完语文作业的有人；做完数学作业的有人。这些人中语文、数学作业都完成的有多少人？星期一的语文、数学课堂作业，一个班有26人语文得了“优秀作业”，有30人数学得了“优秀作业”，其中两科都得“优秀作业” 的有12人，另外还有8人一个“优秀作业”都没有。这个班共有多少人？某班共有人，参加美术小组的有人，参加音乐小组的有人，有人两个小组都参加了。这个班既没参加美术小组也没参加音乐小组的有多少人？四年级122名同学参...
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    篇11：人教版 三年级上册数学 数学广角集合（课件）(共15张PPT）人教版 三年级上册数学 数学广角集合（课件）(共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)数学广角——集合人教版数学三年级上册第9单元有两个妈妈带着两个女儿到餐厅吃饭，可服务员只给她们拿来了3副碗筷，这是为什么？既是女儿又是妈妈跳绳踢毽杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强参加跳绳比赛的有9人，参加踢毽比赛的有8人，参加这两项比赛的共有多少人？参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。跳绳踢毽杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强刘...
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    篇12：人教版三年级上册第九单元《数学广角——集合》章节复习巩固（含答案）人教版三年级上册第九单元《数学广角——集合》章节复习巩固（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第九单元 数学广角——集合章节复习巩固一．选择题1．（2021 高坪区）六（1）班有30人参加了语文和数学竞赛。其中参加语文竞赛的有20人，参加数学竞赛的有17人，语文、数学竞赛都参加的有（ ）人。A．37 B．47 C．13 D．7【思路引导】首先理解参加语文竞赛的人里面包含参加数学竞赛的人，反之参加数学竞赛的人里面包含参加语文竞赛的人，如果两数相加就把参加语文竞赛又参加数学竞赛多算了一次，由容斥原理解决问题即可。【完整解答】解：20+17﹣30＝7（人）答：语数竞赛都参加的有7人。故选：D。2．（2021秋 新兴县期末）三（1）班订《数学报》和《语文报》，每人至少订一份...
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  篇13：人教版数学三年级上册9数学广角——集合 课件 (共27张PPT)人教版数学三年级上册9数学广角——集合 课件 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)数学广角——集合01舞蹈班 4人绘画班 3人参加两个兴趣班的一共有多少人？01学生名单：舞蹈班 严乐 刘一 张瑶 王文绘画班 李新 赵静怡 刘一跳 绳跑 步三(1)班参加跳绳、跑步的学生名单（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（3）（9）（2）（5）（14）（12）（10）跳绳跑步参加跳绳的（4） （6） （7）（8）（14）（2）（3）（5）（1） （9）（12）（10）跳绳跑步参加跑步的三、合作探究 体验过程（2）（3）（5）（4） （6）（7）（8）（14）（...
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   篇14：集合（课件） 数学三年级上册(共18张PPT)人教版集合（课件） 数学三年级上册(共18张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)数学广角——集合人教版三年级上册客厅里有两个爸爸和两个儿子，却只有3个人，这是怎么回事？脑筋急转弯儿子儿子爸爸爸爸下面是三（4）班喜欢唱歌和跳舞的学生名单唱歌 许 诺 罗启力 邱颖莹 明蓓蓓跳舞 明蓓蓓 余书韦 刘芷如请仔细观察，你发现什么数学信息？喜欢唱歌的有4人，喜欢跳舞的有3人。下面是三（4）班喜欢唱歌和跳舞的学生名单唱歌 许 诺 罗启力 邱颖莹 明蓓蓓跳舞 明蓓蓓 余书韦 刘芷如喜欢唱歌和跳舞的一共有多少人？4+3=7（人）那对不对呢？下面是三（4）班喜欢唱歌和跳舞的学生名单唱歌 许 诺 罗启力 邱颖莹 明蓓蓓跳舞 明蓓蓓...
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   篇15：人教版数学三年级上册-核心考点专项12 认识集合中的重叠问题（带答案）人教版数学三年级上册-核心考点专项12 认识集合中的重叠问题（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：核心考点专项评价12．认识集合中的重叠问题一、认真审题，填一填。(每空3分，共42分)1．龙龙家两天买的菜情况如下：星期一买的菜：辣椒、茄子、胡萝卜、香菇、白菜；星期二买的菜：白菜、莲藕、胡萝卜、丝瓜、辣椒。(1)两天都买的菜有( )种，分别是( )。(2)两天一共买了( )种菜，列式计算是( )。2．运动会参加情况：参加赛跑的动物有24只，参加游泳的动物有23只，既参加赛跑又参加游泳的动物有8只。(1)8只表示( )。(2)只参加赛跑的动物有( )只。(3)只参加游泳的动物有( )只。(4)一共有 ( )...
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  篇16：人教版小学数学三年级上册9 数学广角——集合《重复问题》教学设计人教版小学数学三年级上册9 数学广角——集合《重复问题》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《 重复问题》教案教学目标：１．让学生经历维恩图的产生过程，能借助直观图，利用集合的思想方法，解决简单的实际问题，并能运用数学语言进行描述。２．让学生掌握解决重复问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性。教学重点：通过具有现实意义的数学活动，帮助学生自主建构集合思想，初步理解集合思想的基本内涵。教学难点：借助学生熟悉的题材，渗透集合的有关思想，并利用直观图的方式求出两个小组的总人数。一、课前故事1.播放课件：服务员的困惑师：今天老师要跟大家讲一个充满智慧的故事某服务员正在厨房里忙活，忽然听到门一声响,“叔叔,我和爸爸各要一碗面”。门又一声响,“服务员,给我和我父亲一人来一...
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 篇17：人教版三年级上册9.1《数学广角——集合》导学精练人教版三年级上册9.1《数学广角——集合》导学精练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版三年级上册9.1《数学广角——集合》导学精练填一填教材第104页例1。法一:连线法。把参加跳绳比赛和参加踢毽比赛的学生名单写下来,然后把两项比赛都参加的人用线连起来。找出重复比赛的人。有3个重复的,说明有3个人既参加跳绳比赛,又参加了踢毽比赛,所以参加这两项比赛的共有( )人。方法二:图示法。把两个集合圈重叠一部分,重叠的这一部分表示既参加跳绳比赛,又参加踢毽比赛的同学。填在左侧圈里的( )人是只参加了跳绳比赛而没参加踢毽比赛的学生,填在右侧圈里的( )人是只参加了踢毽比赛而没参加跳绳比赛的学生,填在中间圈里的( )人是同时参加了这...
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  篇18：人教版数学三年级上册9 数学广角——集合教案含反思（表格式）人教版数学三年级上册9 数学广角——集合教案含反思（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：9数学广角——集合第1课时 集合教学内容：教材第104页例1及相关题目。教学目标：1.在具体情境中，使学生感受集合的思想，感知集合圈的产生过程。2.能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题，同时使学生在解决问题的过程中，进一步体会集合的思想，进而形成策略。3.渗透多种方法解决重叠问题的意识，培养学生善于观察、勤于思考的学习习惯。教学重点：让学生感知集合的思想，并能初步用集合的思想解决简单的实际问题。教学难点：理解重叠部分的意义。教学准备：多媒体课件。教学过程学生活动（二次备课）一、情境导入师：学校组织绘画、声乐兴趣小组，有8名同学在讨论报哪个兴趣小组好。讨...
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