篇1：整十、整百数乘一位数的口算和估算课件 三年级上册数学 苏教版(共17张PPT)整十、整百数乘一位数的口算和估算课件 三年级上册数学 苏教版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)整十整百数乘一位数的口算和估算预习任务：1.你会口算20×3吗？写出你的方法。2.自主学习例2，试着完成试一试。3.试着完成第3页3-7题。课前预习数学小讲师1.2. 口算65121830545个十是___，8个百是 ，10个十是 ,18个百是____，27个十是____。5018002708001002 × 3=3 × 6=5 × 1=5 × 6=3 × 4=6 × 9=复习引入1王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。一共有多少根？小组交流：1.交流你课前思考的方法。2.根据小组交流...
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  篇2：西师大版数学三年级上册 4.1 两位数除以一位数的口算与估算 课件（2份打包）西师大版数学三年级上册 4.1 两位数除以一位数的口算与估算 课件（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)义务教育西师大版三年级上册第2课时 两位数除以一位数的估算四两位数除以一位数的除法90÷3＝ 36÷3＝ 24÷2＝ 48÷2＝80÷2＝ 50÷5＝ 28÷2＝ 66÷3＝3040121224101422口算。6元/千克一共应该付59元。李叔叔大约买了多少千克苹果？你从题中知道了哪些信息？如何理解？求“大约”用估算。如何解决呢？59接近60，把59看成60。答：李叔叔大约买了10kg苹果。60÷6＝（kg）10如果手机里存有46元，每天消费5元，大约能用几天？...
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  篇3：6.2.6用乘法估算解决问题（课件） 数学三年级上册(共24张PPT)6.2.6用乘法估算解决问题（课件） 数学三年级上册(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)用乘法估算解决问题用估算解决问题，理解估算的价值，掌握用估算解决问题的基本策略（往大估、往小估），并能根据具体情境灵活应用。培养推理能力，加深对各种计算方法的认识。游乐园里有很多数学知识哦！新课导入笔筒里大约有60支，请你猜猜看，这个笔筒里可能有多少支铅笔？你是怎么想的？61 62 63 64四舍55 56 57 58 59五入利用四舍五入的方法就可以推算出接近“60”的数都有哪些。自学检测请说出下面各数接近哪个整十或整百数。29415973207718630406003008019018620...
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  篇4：三年级上册数学教案-1.3估算冀教版三年级上册数学教案-1.3估算冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：集体备课教案
课 题 估算（11-12页） 课 型 新授
主备人
成 员 全体三数教师
教学目标 1．结合选购电器问题，经历自己选择信息、估算和计算的过程。
2．会进行加减法的估算，能用语言描述估算的过程和结果。
3．感受估算在生活中的应用，培养估算意识，提升生活经验。
教学重点 明确两个符号分别是在什么情况下使用。
教学难点 明确两个符号分别是在什么情况下使用。
教学方法 合作探究
教学准备 多媒体课件
课时安排 共 1 课时 第 1 课时 授课时间
项目 预设教学过程 二次备课
教
学
过
程
教
学
过
程
一．问题情境
通过电...
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  篇5：人教版数学三年级上册2.4加、减法的估算教案含反思（表格式）人教版数学三年级上册2.4加、减法的估算教案含反思（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课时 加、减法的估算教学内容：教材第15页例4及相关题目。教学目标：1.在具体情境中使学生理解和掌握三位数加、减三位数的估算方法，体验估算的意义，培养估算意识。2.在探讨和交流中，发挥学生的积极主动性，培养和提高对学习数学、应用数学的兴趣和能力。教学重点：理解和掌握三位数加、减三位数的估算方法。教学难点：理解和掌握三位数加、减三位数的估算方法。教学准备：多媒体课件。教学过程学生活动(二次备课)一、复习导入课件出示下面的题目：猜测这些数字可以看成多少。1.育红小学三年级一共有202人，大约()人。2.学校图书馆新进科普读物121本，大约()本。3.一个足球...
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 篇6：冀教版数学三年级上册1.5 估算 教案冀教版数学三年级上册1.5 估算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5节 估算
【教学内容】
教材第11～12页。
【教学目标】
知识技能：1.探索并掌握加法的估算方法。
2．形成初步的估算意识，培养初步的估算能力。
数学思考：理解估算，体会估算结果与准确结果的区别。
问题解决：了解估算在生活中的作用，感受估算与生活的密切联系。
情感态度：体会估算在实际生活中的普遍应用，懂得用数学的眼光观察生活，思考并解决问题。
【教学重点】
使学生能够结合具体情境，进行加法估算，初步培养估算意识。
【教学难点】
解释估算的过程，调整估算策略。
一、情境导入
填空。
(1)实验小学今年有学生1021人，约是( )人。
(2)小明家到学校有...
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  篇7：人教版三年级上册数学《6.8估算法解决问题》同步练习（含答案）人教版三年级上册数学《6.8估算法解决问题》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《估算法解决问题》同步练习姓名： 班级： 学号：一、列竖式计算。37×5＝ 428×6＝ 904×3＝ 650×5＝二、我会估算。21×7≈ 198×8≈ 31×9≈ 68×5≈ 7×604≈ 798×3≈ 112×3≈ 204×7≈311×2≈ 492×7≈ 41×6 ≈ 78×8≈三、用两种方法解决问题。1、赵老师平均每分钟打字62个，一篇500字的文稿，...
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 篇8：三年级上册数学1.1整十、整百数乘一位数的口算和估算 苏教版 含答案三年级上册数学1.1整十、整百数乘一位数的口算和估算 苏教版 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级数学上册第一单元第1课时 整十、整百数乘一位数的口算和估算【基础过关】1.比一比,算一算。7×5= 6×3=70×5= 6×30=70×5= 6×300=2.填一填(1)计算400×3时,可以先算( )×( )=( ),再在积的末尾添上( )个0,得( )。(2)4时=( )分 7分=( )秒(3)在○里填“>”“<”或“=”。90×5○900×5 200×6○400×3 500...
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 篇9：三年级上册数学课件 用估算解决问题 (1) 人教版（43页PPT）三年级上册数学课件 用估算解决问题 (1) 人教版（43页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：多位数乘一位数
解决问题1
教学目标
在具体问题情境中，感悟估算与准确计算的区别，培养估算意识，掌握乘法估算的方法，能够正确的进行估算.
能根据具体情境选择基本策略，灵活解决实际问题，培养学生的估算意识和推理能力.
能用估算的方法解决生活中的实际问题，体会到数学与生活的联系.
教学重点
教学难点
用乘法估算的方法，解决问题.
根据具体情境选择不同的估算策略.
这个笔筒里大约有60支铅笔，同学们猜猜看，这个笔筒里可能有多少支铅笔？你是怎么想的？
61 62 63 64
55 56 57 58 59
四舍
五入
请说出下面各数接近哪个整十或整百数.
29
41...
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     篇10：人教版数学三年级上册6.9乘法估算的实际应用教案含反思（表格式）人教版数学三年级上册6.9乘法估算的实际应用教案含反思（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课时 乘法估算的实际应用教学内容：教材第70页例7及相关题目。教学目标：1.学生经历估算，掌握多位数乘一位数的估算方法，并能够应用乘法估算解决实际问题。2.在解决问题的过程中，体验估算的必要性，培养估算的意识。教学重点：掌握估算方法，并能应用乘法估算解决实际问题。教学难点：理解估算的算理。教学准备：多媒体课件。教学过程学生活动（二次备课）一、情境导入师：同学们可以和大家分享一下，你在假期里都和家人、朋友去过哪里游玩了。（学生回答，教师找切入点）师：好，有的同学参加过游园活动。同学们请看：课件出示教材第70页情境图。师：同学们，你们观察到了什么？（指名同学说一说）...
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  Tags：三年级,上册,数学,估算,课件
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