篇1：通用版小学综合实践 闲话端午 课件(22张PPT)通用版小学综合实践 闲话端午 课件(22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)一、问题的产生与主题的确定。二、目标的形成与设计。三、活动的实施。四、活动体会。我校充分利用本地资源，结合学生实际，开展了一系列综合实践活动。我们不断的实践和探索，总结出一些经验和方法，形成近百个典型案例。下面，我与大家交流的案例是《寻访三峡民俗节日文化—闲话端午》。这只是我校开展综合实践活动的一个缩影，希望能与大家一起分享、共同研究、共同提高。一、问题的产生与主题的确定。（一）老师要具备发现问题的“亮眼”，并成为将问题转化为主题的创设者和组织者。结合我们学校开展的校本课程—三峡文化课程，学生特别关注三峡名人屈原，说到他，大家都会把他和端午节紧密联系在一起。因...
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    篇2：通用版三年级综合实践 走进综合实践活动 —观察与记录课件(共9张PPT)通用版三年级综合实践 走进综合实践活动 —观察与记录课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)走进综合实践活动——观察与记录活动讨论记录与思考注意安全拓展表达与交流工具与材料自学要求：1.思考这段观察日记中有哪些观察现象。2.使用了哪些观察方法。3.时间一分钟。观察对象： 观察人： 观察时间：观察项目 观察现象 观察方法苹果红中带黄圆形，上下有窝。拳头大清香味鼻闻香甜、酸甜舌尝光滑气味……味道颜色形状大小手感眼看眼看、手摸眼看、手摸手摸观察记录表观察对象： 观察记录表观察人：观察时间：观察项目 观察现象 所用方法分工观察与...
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    篇3：小学 综合实践 粤教版 三年级 《 岭南佳果 》教案小学 综合实践 粤教版 三年级 《 岭南佳果 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：岭南佳果 教案
新设计为了培养学生结合生活实际进行研究,通过亲身实践获取直接经验，提高学生解决生活实际问题的能力,我们从学生接触的生活实际出发，从学生熟悉和关注的社会生活中选取主题。把学生所学的知识与实际生活联系起来，并尊重每一个学生的兴趣、爱好与特长，引导学生自己从日常生活中选取探究的课题或问题。
教学目标
知识能力与技能:
培养孩子们一般认识事物的能力，包括观察能力、比较分析能力和思维能力等等。
让学生经历收集资料和整理资料的过程，培养学生调查、搜索、整理的综合能力。
3、了解水果的特征及水果有关的小常识，并对自我学习研究的内容有一定认识。
过程与方法:
调查法、观察法、询...
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 篇4：小学 综合实践 粤教版 三年级 《广东“靓汤”》 教学设计小学 综合实践 粤教版 三年级 《广东“靓汤”》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：广东“靓汤” 教学设计
一、教材分析
通过这一课题的学习，让学生在感受、了解家乡的风俗文化过程中，喜爱上家乡的风俗文化，同时还要激起学生继承和发扬家乡的传统文化的意识。广州地区历史悠久，形成了独特的风俗人情，借助教材重点提示，与具有浓郁广州本土特色的煲汤文化这一风俗习惯相结合，形成密切结合学生生活实际的教学内容——广东“靓汤”。
二、设计理念
(一)根据课标，活化教材，组织有效的教学内容。
(二)教学与近年研究的“运用本地文化资源，开展特色品德教育”的课题研究一脉相承，具有一定的科研价值。
(三)过程中，关注借了解家乡的风俗文化，充分挖掘其中人文情怀的内容，重视课堂文化的...
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  篇5：（科普）素质拓展课-智慧社区（课件）小学综合实践活动通用版(共18张PPT)（科普）素质拓展课-智慧社区（课件）小学综合实践活动通用版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第二节智慧社区社区：普遍认为一个社区应该包括一定数量的人口、一定范围的地域、一定规模的设施、一定特征的文化、一定类型的组织。社区就是这样一个“聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体”，它可以大到一个国家，可以小到一个小区。我们以家住在文苑小区的李华同学为例，看看他的一天都在社区里做了什么？（出校门—走过马路—进小区—穿过小区停车场，路过垃圾分类区—到达楼下—开门进家中—开灯，做到书桌前开始写作业）。学校、小区、家庭都是“社区”的一部分。（3min）李华的一天怎么样的社区是“...
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  篇6：通用版小学综合实践 访谈 课件(共11张PPT)通用版小学综合实践 访谈 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)——拟定访谈提纲访谈方法指导InterviewTheinterviewprocess访谈的过程访谈前PartOne访谈中PartTwo访谈中注意礼仪大胆提问及时记录0103访谈后02及时回顾整理资料总结反思PartTwo访谈对象访谈地点访谈时间访谈目的深入了解“莫兰蒂”台风______________________访谈步骤1、与_________联系2、做好访谈准备：拟定访谈堤防、准备相关工具3、实施访谈访谈提纲：__________小组访谈计划访谈对象访谈地点访谈时间访谈目的...
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    篇7：通用版小学综合实践 访谈 课件(共12张PPT)通用版小学综合实践 访谈 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)采访目的：了解妈妈兴趣爱好、童年、工作情况、烦恼、心愿……采访对象：熟悉妈妈的人外公外婆、妈妈的领导和同事、妈妈的同学朋友……电话预约被采访人熟悉妈妈的人：外公外婆、妈妈的领导和同事、妈妈的同学朋友、邻居、我的爸爸……问题设想：我想问：……？◆请用铅笔将你的问题设想写入桌上的访谈提纲表中。最少写出3个问题。◆采访的对象只须填写一位熟悉妈妈的人。◆访谈目的一栏要填写清楚、明确。◆问题设计的填写要分点，表达要简明。◆字迹要工整。◆请在四人小组中读一读访谈提纲。◆再互相挑选出好的问题设计，数量不限。◆被选中的问题请打“√”。◆请四人小组组长向...
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     篇8：通用版小学综合实践 合理饮食 课件(13张PPT)通用版小学综合实践 合理饮食 课件(13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)合理饮食探究活动一：昨天吃了什么？问题：你们平时一般都吃些什么食物呢？我的食物日记表（）月（）日我今天吃了：谷类蔬菜、水果类鱼肉类、蛋类和豆类奶制品类油脂类食物金字塔练习：对比一天中所吃食物的摄入量，是否过量或合理,找出不合理的地方。1、谷类及薯类：谷类包括米、面、杂粮，薯类包括马铃薯、红薯等；2、动物性食物，包括肉、禽、鱼、奶、蛋等；3、豆类及其制品，包括大豆及其他干豆类；4、蔬菜水果类，包括鲜豆、根茎、叶菜、茄果等；5、纯热能食物，包括动植物油、淀粉、食用糖和酒类。食物的分类方法探究活动二：我们身体从食物中获得了什么？食物...
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   篇9：通用版小学综合实践 奇妙的绳结 课件(18张PPT)通用版小学综合实践 奇妙的绳结 课件(18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)奇妙的绳结ToOurWonderfulknot盘扣壁挂钩花那么大家认为这些绳结都有什么作用呢？实用装饰中国结是一种汉族特有的手工编织工艺品，它身上所显示的情致与智慧正是汉族古老文明中的一个侧面。是由旧石器时代的缝衣打结，推展至汉朝的仪礼记事，再演变成今日的装饰手艺。吉祥结的耳翼恰为七个，故又称为"七圈结"。本结常出现于服装及庙堂的饰物上，是一个古老而又被视为吉祥的结式，因此得名为“吉祥结”。吉祥结为十字结之延伸，亦是古老装饰结之一，有吉利祥瑞之意。是中国结中比较受欢迎的一种结饰。它身上所显示的情致与智慧体现了中华古老文明中的一种文化；...
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    篇10：通用版小学综合实践 饮食与健康 课件(20张PPT)通用版小学综合实践 饮食与健康 课件(20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)饮食与健康一、食物多样，谷类为主，粗细搭配?每种食物含不同的营养成分，任何天然食物都不能提供完全的营养；多种食物搭配，才能满足人体各种营养需求。谷类食物是能量的主要来源，应保持中国传统饮食习惯，避免高能量、高脂肪的弊端。常吃粗杂粮和全谷类，最好50～100g/天，米面类不宜加工过细，避免维生素B、矿物质等营养素和膳食纤维的丢失。二、多吃蔬菜、水果和薯类蔬菜、水果是维生素、矿物质、膳食纤维和植物化学物质的重要来源；薯类含丰富膳食纤维、多种维生素和矿物质；建议每天吃蔬菜300~500g，最好深色蔬菜约占一半，水果200~400g，适当摄入薯类。三、...
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    篇11：小学 综合实践 粤教版 三年级 《玩具总动员》 教案小学 综合实践 粤教版 三年级 《玩具总动员》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：玩具总动员（共4个课时）
活动背景：
玩具对于孩子们再熟悉不过了。从他们出生开始，他们成长的每一阶段都是由不同的玩具陪伴他们成长，几乎每个孩子的家里都有各种各样的玩具，所以我认为以玩具为题开展活动贴近学生的生活实际，不但可以调动学生探索的欲望，而且还能让他们在乐中学。
活动目标：
、知识目标：通过了解传统玩具与现代玩具的区别以及对未来玩具的设想，引导学生积极探索和大胆想象。
、能力目标：
培养学生收集、整理、归类的能力。
通过自主调查，得出结论，培养学生总结、归纳的能力。
通过玩益智玩具、设计和制作新玩具，培养学生的创新能力和实践能力。
、情感目标：
培养学生与他人沟通的能...
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  篇12：通用版小学综合实践 学会采访 课件(共15张PPT)通用版小学综合实践 学会采访 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)存在问题情形一情形二情形三情形四我胆子太小了，不敢去采访---采访谁啰？问些什么呀？每一次的小组活动都由我一人完成！别人总是不愿意接受采访，真不知道该怎么办？学会采访综合实践方法指导课（采访前）??确定地点、选择采访对象设计问题、人员分工（采访中）??礼貌用语，及时记录（采访后）??交流感悟、完善资料活动：设计采访问题设计问题应该注意：1、紧扣主题；2、由浅入深；3、有价值的；采访社区成功人士主题：活动目的?采访时间?采访地点?采访对象工具准备?采访人员?采访问题1、2、3、采访计划表五（1）...
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  篇13：小学数学人教版三年级上综合实践数字编码教案（含反思）小学数学人教版三年级上综合实践数字编码教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：《综合实践数字编码》教学目标知识与技能1．了解数字编码的特点，初步掌握数字编码的方法。2．初步学会用数字进行编码解决生活中的简单问题。过程与方法经历设计编码的过程，培养学生的应用意识和实践能力。情感、态度与价值观体会数字编码在生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣和应用数学的意识。重点难点重点：了解身份证号码的含义，体会数字编码的特点。难点：体会数字编码的简洁性、唯一性和规范性。课前准备教师准备 PPT课件学生准备 收集若干邮政编码和身份证号码，了解有关邮政编码和身份证号码的知识教学过程板块一 创设情境，激活认知1．情境引入，介绍生活中的编码。课件出示在银行办...
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  篇14：通用版小学综合实践 采访小达人 课件（19张PPT）通用版小学综合实践 采访小达人 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)采访小达人采访小达人实践活动方法：一、采访法二、观察法三、问卷调查法四、资料查找法什么是采访？在活动中，你们是否需要向一些特定的人群获取相关的活动信息呢？这种获取信息的方式就是采访。2009年8月13日，奥巴马接受11岁小学生专访。2010年7月26日，上海世博会期间，1名外国游客接受小学生采访。2012年3月7日上午，“常州晚报小记者”在老师的带领下采访了镇人大代表。采访前我们要做些什么？确定采访提纲什么是采访提纲？为了采访工作的顺利进行，人们通常在采访活动开展前拟定采访过程中的各个环节，以促进活动的顺利开展。怎样制定采访提纲？采访提纲...
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   篇15：通用版小学综合实践 健康的秘笈 课件（11张PPT）通用版小学综合实践 健康的秘笈 课件（11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：寻找营养兵团
任务二
准备一顿食物的材料
任务一
四（9）班婷婷同学在课堂上晕倒了，医生说是婷婷因为偏食，没有良好的饮食习惯而晕倒。因此，她想寻找健康秘笈。班上的学生以6人为一个小组，通过阅读寻找资料，为婷婷找到健康秘笈以及完成两个任务。
健
康
秘
笈
食物中的营养
健康的秘笈
——食物中的营养
任务一
寻找主要的营养兵团
健
康
秘
笈
食物中的营养
在健康秘笈上有一些营养兵团，这些营养兵团是人体必须的营养成分，婷婷希望大家可以帮她找出主要的营养兵团。
任务二
准备一餐食物的材料
从营养成分的角度上，选择你们认为最有营养的食物进行搭配，为婷婷准备...
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   篇16：苏教版三年级上册综合实践活动 3 洗衣物 课件 (17张PPT)苏教版三年级上册综合实践活动 3 洗衣物 课件 (17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)洗衣物讨论洗衣物步骤浸泡搓洗漂洗晾晒浸泡● 深色、浅色分开● 内衣、外衣分开● 袜子单独● 不同质地的衣服要用不同的洗涤剂● 浸泡的时间、温度也不一样知识窗衣物是有各种纤维编织的衣料缝制而成的。衣料的纤维不同，质地也就大不一样。一般可通过看、摸的方法初步确定衣物的质地。衣物的质地书包 （ ） 毛巾 （ ） 羊毛衫 （ ）红领巾（ ） 运动外套（ ） 丝绸裙子 （ ）内裤 （ ） 尼龙袜子 （ ） 棉T恤衫 （ ）认一认1. 棉织品2....
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   Tags：小学,三年级,综合,实践,课件
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