篇1：统编版语文三年级上册习作：第六单元习作《这儿真美》课件（共20张PPT）统编版语文三年级上册习作：第六单元习作《这儿真美》课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：这儿真美
——集中笔墨写美景
第六单元习作
赏一处美景
南明湖边种满了各种树木和花草。有高大挺拔的松树，有低矮的灌木，还有垂下万条丝带的杨柳。鸡爪槭的叶子像人的手掌，火红火红的，微风吹过，整棵树上的叶子摇摆起来像燃烧的火焰一样。银杏树的叶子就像一把把的小扇子挂满树梢，好像在对我招手。还有些叫不上名字的树的叶子依然翠绿，在寒冷的节顽强地生长。秋冬季节，树叶颜色五彩纷呈，各种颜色交错在一起，伴着一条淙淙流过的小溪，就像走进了一个童话世界。
写景物时，围绕一个意思去写，就会把景物的特点说得清清楚楚，明明白白哦！
忆几处课文
（1）西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林...
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  篇2：部编版语文三年级上册习作 这儿真美课件（21张PPT)部编版语文三年级上册习作 这儿真美课件（21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)2021人教部编版语文三年级上册部编语文三年级上册第六单元习作：这儿真美天门山洞庭湖西 湖西沙群岛海滨小城小兴安岭发现“美”可以按照一定的顺序，把景物说清楚。从上到下，从近到远……果园你发现美了吗？小 河田 野远 山楼 房加点什么？想象更巧妙天空云朵小草瓦蓝瓦蓝雪白雪白碧绿碧绿用上新词语盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光漂亮 优美 明朗 静悄悄粗壮 香甜 清凉 亮晶晶句子碰碰碰用上新词语盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光漂亮 优美 明朗 静悄悄粗壮...
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  篇3：部编版语文三年级上册 教学课件_第六单元习作 这儿真美（共21张ppt）部编版语文三年级上册 教学课件_第六单元习作 这儿真美（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)这儿真美啊！这儿真美！天空湛蓝湛蓝的，就像是用清水洗过的蓝宝石一样。雪白的云朵就像一个神奇的魔术师，时而变成一只只可爱的小白兔，好像在草地上蹦来蹦去，时而变成一匹匹骏马奔驰在一望无边的草原上，时而变成一只只绵羊，在草地上吃草……远处是连绵起伏的山峦，一山青，一山绿，一山浓，一山淡，真像一副优美的山水画。山上一排排郁郁葱葱的树木，就像是一位位高大挺拔的士兵在保卫伟大的祖国。近处，一棵棵小草从泥土中钻出了小脑袋，好奇地张望着美丽的世界，草地上开满了五颜六色的花儿，红得似火，白的如雪。黄得赛金，粉得像霞……小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。习作3之年中动请仔细...
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    篇4：部编版语文三年级上册交流平台 初试身手 习作例文 习作：这儿真美 课件（44张PPT)部编版语文三年级上册交流平台 初试身手 习作例文 习作：这儿真美 课件（44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)2021部编版 语文三年级上册交流平台 初试身手 习作例文 习作：这儿真美交流平台 能结合课文内容，进一步体会作者观察的细致，梳理总结留心观察的好处。初步了解可以调动多种感官进行观察。交流目标交流平台 先回顾本单元所学的课文，交流文中最让自己觉得新奇、有趣、好玩的事物、场景，也可以谈谈自己的体会和收获；再阅读“交流平台”的内容，结合具体事例梳理出留心观察的好处；最后结合“初试身手”的两个样例，进一步交流留心观察周围事物的好处。交流指导 《搭船的鸟》中，最让我感到有趣的是翠鸟捕鱼时敏捷的动作；《金色的草地》中，最让我感到新奇的是蒲公英像个魔术师...
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    篇5：部编版语文三年级上册 教学课件_第六单元习作 这儿真美 (共16张ppt)部编版语文三年级上册 教学课件_第六单元习作 这儿真美 (共16张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)习作指导一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。比喻小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。拟人西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。夸张鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。排比把我们身边的美景介绍给大家吧！...
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    篇6：小学语文人教部编版三年级上册第六单元习作6这真美课件（18张PPT)小学语文人教部编版三年级上册第六单元习作6这真美课件（18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。习作统编版语文三年级（上）1.能仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写下来，并能主动运用平时积累的描写景物的词语。2.能自己改正错别字，并乐于和同伴分享观察到的美景。这儿真美 我们周围有许多美丽的地方，今天就让我们把身边的美景介绍给大家吧！比如花园比如果园比如田野比如小河 1.明确题意。写自己身边的美景，如花园、果园、田野、小河，表达自己对身边某处景物的喜爱 和赞美之情。 2.选取材料。想一想身边的哪一处景物或名胜古迹最让你难忘，选择一处印象最深的景物，仔细观察它的特点，按照一定的顺序写一写。 3.表达方法。 按照时间顺序、空间顺序或者游览路线来...
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   篇7：部编版小学语文三年级上册第六单元习作这儿真美 课件（18张）部编版小学语文三年级上册第六单元习作这儿真美 课件（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)这儿真美部编教材三年级上册第六单元班级要开展“我身边的一处美景”手抄报展览，请每位同学拍摄一张风景照片，配上一段文字介绍，完成一份图文并茂的手抄报，参加展览。情境与任务1.围绕一个意思，把风景写具体。2.用“有什么+怎么样”的方式，把景物写清楚。学习要点1.你观察了哪一处美景？留下了怎样的印象？试着用几个词概括。可以笼统地概括，如“景色优美”；也可以从颜色、声音、气味等方面概括，如“五彩缤纷”“宁静”“芬芳”。写在下面的横线上。活动一 概说美景构思图表中心句2.挑选一个你认为最准确的词语，把它扩展为一句完整的话，作为段落的中心句（写在构思图表蓝色方框...
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    篇8：三年级上册语文 习作 第六单元 这儿真美 课件 （68张PPT）三年级上册语文 习作 第六单元 这儿真美 课件 （68张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共68张PPT)Ａ、这儿真美课前热身，寻找美景PART01欣赏视频跟着课文，我们游赏了祖国的大好河山。其实，美是无处不在的。就比如我们的家乡，这儿也很美！下面让我们跟随导游小美，一起去看看家乡的美景。填写推荐卡无论是家乡风光，还是祖国名胜，它们都是那么美丽动人，令人流连忘返！这节课，就让我们一起来评选“最美风光”吧。请你拿起笔，选择一个地方填在推荐卡中。“这儿真美”推荐卡景点推荐人印象（用一句话描述）学写关键句PART02读例句，学写关键句同学们，描述关于美景的印象的句子非常关键，这个关键句可以说是那处美景的名片，准确概括了那处美景的特色。那么，我们怎样才能...
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    篇9：部编版语文三年级上册第六单元习作：这儿真美教案（含反思）（2课时）部编版语文三年级上册第六单元习作：这儿真美教案（含反思）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标
1．能仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写下来，并能主动运用平时积累的描写景物的词语。
2．能自己改正错别字，并乐于和同伴分享观察到的美景。
教学重难点
能仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写下来，并能主动运用平时积累的描写景物的词语。
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1．能仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写下来。
2．能主动运用平时积累的描写景物的词语。
教学过程
板块一 欣赏图片，激发热情
1．出示身边优美风景的图片，请学生谈一谈感受。
2．导入：我们的身边有很多风景优美的地方，有景色怡人的公园，有清新淡雅的田野，有缓缓流淌...
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  篇10：部编版语文三年级上册第六单元习作：这儿真美课件（25张 )部编版语文三年级上册第六单元习作：这儿真美课件（25张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：这儿真美
第1课时
思路指导
请大家把课前观察到的最美的地方向同桌介绍一下。
观察的地方
景物
景物是什么样子
要求：把观察到的美景写在记录单上，可以写一种景物，也可以写多种景物。
观察的地方
景物
景物是什么样子
校园
校门
拱形 金色
东坡雕像
穿着长袍，拿着一本书，望着前方
大花坛
像一朵花 里面的花草亭亭玉立
观察记录单
这位同学观察了什么地方？这个地方有什么？他是从哪些方面观察景物的？
哪些地方可以观察得更细致？
观察校门时，只观察了形状，没有观察到上面的字。看到校门还可以产生联想：这种形状有没有什么象征意义？校门给人总的感受是什...
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   篇11：部编版 三年级上册语文 第六单元习作：《这儿真美》课件（共30张ppt）部编版 三年级上册语文 第六单元习作：《这儿真美》课件（共30张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)闻名遐迩的青海湖雄伟壮观的长城写什么怎么写做什么写后做什么写作妙招一：写中心句抓特点西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分，那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 ——《富饶的西沙群岛》这座海滨小城真是又美丽又整洁。——《海滨小城》小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。——《美丽的小兴安岭》风景优美物产丰富可爱美丽整洁景色诱人美丽的大花园巨大的宝库像这样用几个简洁的词语概括事物带给自己感受的词我们叫做中心词。用一句话来概括事物带给自己感受的句子，我们叫中心句，它起到了抓...
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  篇12：部编版语文三年级上册：第六单元习作这儿真美 课件（共25张PPT）部编版语文三年级上册：第六单元习作这儿真美 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)这儿真美部编人教版·四年级上册语文第六单元·习作第六单元的语文要素可归结为两点：借助关键语句理解一段话的意思习作的时候，试着围绕一个意思写正如本单元四篇课文给我们展示的那样：山河壮丽，无处不美景，作者围绕心中所想，为我们展开了一幅幅绝美画卷……新课导入第六单元课文主要是围绕“自然风光”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》和《美丽的小兴安岭》四篇课文组成。编排意图是引导学生阅读，学会课文围绕一个意思去写的方法，体会祖国山河的壮丽，激发学生热爱大自然热爱祖国的情感。而第六单元习作依托课文，设置的主题是《这儿真美》，让我们把身边的...
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  篇13：统编版三年级上册语文习作六这儿真美 教案统编版三年级上册语文习作六这儿真美 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版教科书三年级上册第六单元习作：这儿真美一、教材分析花园、果园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧。写之前先仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。《这儿真美》是统编版教科书小学语文三年级上册第六单元的习作教学内容，它与本组专题 “壮丽的祖国山河”紧密相连，在阅读教学，借助关键语句理解一段话意思的基础上，要求学生试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思描写景物。教学的重点是仔细观察一处景物，用上平时积累的好词佳句写出景物的美。教学难点是围绕一个意思，按一定的顺序，把这个地方是如何吸引人的写清楚，写具体。在二年级时学生已经学习了写...
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  篇14：统编版三年级上册语文习作六 这儿真美-教案统编版三年级上册语文习作六 这儿真美-教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 重复赋形写美景 ——统编版语文第五册第六单元习作《这儿真美》教学设计 【教材内容分析】 《语文课程标准》对小学生习作提出总目标：“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验、看法”。就“写一处景物”而言，“文从字顺”就是按一定的顺序写，“具体明确”就是要把景物的特点写清楚，写具体。第二学段明确提出仔细观察，按照一定的顺序写景物，写出景物的特点。 《这儿真美》是统编版小学语文教材第五册第六单元习作。教材要求通过写身边的美景，学会围绕一...
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   篇15：统编版三年级上册语文习作六 这儿真美- 教案统编版三年级上册语文习作六 这儿真美- 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册第六单元习作《这儿真美》“围绕一个意思写片段” 教学设计 教学目标：通过回顾课文片段，明确总分结构段落所具有的特点。掌握总分结构片段的写法,练习围绕中心句写一处景物。教学重点：掌握总分结构片段的部分写法。教学难点：结合生活认知，学会用适当的方法，围绕中心句把观察到的一处景物写清楚、写具体。 教学流程：激趣导入（一）、（播放有解说有音乐的视频）内容如下：孙悟空被封为“斗战胜佛”以后，观世音菩萨建议他要文武兼修。于是观音菩萨指派悟空下凡到我们学校来和同学们一起修文。待到修文有所收获时，务必回天庭与众仙分享。（二）、（出示图片）“于是孙悟空腾云驾雾、翻个好几个跟头来...
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   篇16：统编版三年级上册第六单元 习作 这儿真美 教案（2课时）统编版三年级上册第六单元 习作 这儿真美 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作 这儿真美
教学目标
1．能仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写下来，并能主动运用平时积累的描写景物的词语。
2．能自己改正错别字，并乐于和同伴分享观察到的美景。
教学重难点
围绕一个意思用一段话写一处景物。
教学准备
1．教师：设计“观察记录单”；相关课件。
2．学生：课前观察身边的一处美景。
课时安排
2课时
课时目标
1．能仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写下来。
2．能运用平时积累的描写景物的词语进行习作。
教学过程
板块一 图片激趣，寻找身边的美景
活动一：欣赏图片，感受美
(出示公园、山林、荷塘、校园图片)
1．欣赏图片，猜猜这儿是...
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  篇17：统编版三年级上册语文第六单元习作：这儿真美- （表格式教案）统编版三年级上册语文第六单元习作：这儿真美- （表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科
语文
年级/册
三年级（上）
教材版本
部编人教版
课题名称
第六单元 习作《这儿真美》
教学目标
按一定顺序写出美景的特点。
重难点分析
重点分析
按一定顺序去描写一处景物，让景物清晰地呈现出来并非一件易事，如何写出景物美的特点，具有一定的难度。
难点分析
描写景物，写什么？怎样写出特点突出景物的美？对于一个三年级的学生来说是有不少的难度，
教学方法
1.通过回顾本组课文的描写顺序，领悟按一定顺序描写能让景物的美清晰地呈现出来。?
2.通过赏析范文，学习如何围绕景物的一个个特点描写出景物的美。
3.微课与进阶测试题相结合，通过微课学习与巩固练习，引导...
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  篇18：统编版三年级上册第六单元习作《这儿真美》 课件（16张）统编版三年级上册第六单元习作《这儿真美》 课件（16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)热身运动说说带有这些颜色的词语……绿—嫩绿、碧绿、碧绿碧绿……红—粉红、火红、、火红火红……白—粉白、雪白、雪白雪白……蓝—深蓝、淡蓝、瓦蓝、瓦蓝瓦蓝……色彩缤纷起词语手拉手小鱼碧绿碧绿果子雪白雪白小草活泼可爱天空瓦蓝瓦蓝云朵火红火红句子伸伸腰河岸边长满了小草。河岸边长满了碧绿碧绿的小草。天空中飘来一朵朵白云。天空中飘来一朵朵雪白雪白的云，就像一团团棉花。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树...
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   篇19：统编版三年级上册语文习作六这儿真美教案统编版三年级上册语文习作六这儿真美教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：这儿真美??教材分析:?本次习作主题是《这儿真美》，引导学生把身边的美景介绍给别人，重点是围绕一个意思，用上最近学过的词语，按一定的顺序描写下来。?教学目标：?1.观察一处景物，围绕一个中心意思，按一定的顺序描写下来。?2.学会运用本单元学到的写作方法，如先总述后分述的方法把这个地方是如何吸引人的写清楚，写具体。?教学重难点：?1.抓住这个地方风景的特点，围绕一个中心意思，用上积累的佳词佳句，按一定的顺序描写下来。?2.引导学生能通过一些表达方法，把这个地方的景物或变化写清楚，写具体，能运用自己积累的好词语。?课前准备：?课件。?教学课时：1课时?教学过程：?欣...
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