三年级公开课导学案（精选8篇）

13《渡荆门送别》公开课导学案资料可供荆门市地区适用。

大致详情：《渡荆门送别》公开课导学案(部编版八年级上册)【学习目标】1、知识与能力：了解有关李白的文学常识。2、过程与方法：在自读自悟，合作探讨中理解诗词的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。3、情感态度与价值观：正确体会作者在诗中所抒发的思想感情。【教学重点】在自读自悟，合作探讨中理解诗词的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。【教学难点】在自读自悟，合作探讨中理解诗词的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。【教法学法】自读、合作探究【课时安排】1课时【教具选用】多媒体【学习过程】一、导入“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗大家都很熟悉，请同学们想一想，这首诗的题目是什...

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17《爬天都峰》 学习任务单（公开课导学案 2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版四年级语文上册第五单元《爬天都峰》学习任务单第一课时【学习目标】1.能熟读课文，正确认读“石级、铁链”等7个词语，正确认读多音字“相”，会写“颤、辫、攀、级、链”等10个生字。2.了解作者是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序把事情写清楚的。【课前学习任务】1.了解黄山及天都峰相关资料。2.初读课文，预习课文字词。【课上学习任务】学习任务一：自读课文，读准字音，读通句子。学习任务二：聚焦难点，学习生字词。1.通过换一换，结合语境记忆的方法学习“颤”字。2.通过形声字构字规律学习“攀”字。3.通过看图猜字，区分形近字的方法学习“辫”字。4.通过语境和查字典的方...

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13 唐诗五首 《野望》公开课导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：《野望》公开课导学案(部编版八年级上册)一、学习目标：1.知道诗人及诗歌写作背景，有感情地朗读并熟练地背诵这首诗。2.在反复诵读、理解诗意的基础上学会品味诗歌的语言。3.结合诗歌内容，体会诗人彷徨无依、孤独抑郁的情感。二、学习重难点：1.重点：知道诗人及诗歌写作背景，有感情地朗读并熟练地背诵这首诗。2.难点：在反复诵读、理解诗意的基础上学会品味诗歌的语言。三、学习过程：1、乐探（ 5 分钟）1.朗读诗歌，圈点课文生字词。东皋 徙倚 驱犊 采薇崔颢 千载 萋萋2.作者链接...

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部编版三年级语文上册第一单元《花的学校》第1-2课时学习任务单（公开课导学案，无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版三年级语文上册第一单元《花的学校》学习任务单第一课时【学习目标】1.认识“荒、笛”等 4 个生字，读准多音字“假”，会写“落、荒、舞”等 5 个字。2.正确、流利地朗读课文，能圈画词语感知画面，了解课文主要内容。3.能找出第 1、2 自然段中有新鲜感的词句，想象花儿“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。【课前学习任务】1.预学本课生字新词，在课文中圈出包含生字的词语。2.自由读课文，初步质疑。【课上学习任务】学习任务一：1.我能读好课文中的词语。荒野 口笛 罚站 衣裳2.我能读好课文中的长句。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。...

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部编版三年级语文上册第二单元《古诗三首》第1-2课时学习任务单（公开课导学案，无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版三年级语文上册第二单元《古诗三首》学习任务单第一课时【学习目标】1.会认本课10个生字，会写“寒、径、霜”。2.朗读、背诵并默写《山行》。3.运用借助插图、结合注释、查阅字典的方法了解古诗大意。4.能想象诗中描绘的画面，体会诗人抒发的感情。【课前学习任务】1.读《山行》，查找相关资料。2.读了《山行》，你有什么不懂的问题吗？【课上学习任务】学习任务一：这首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？提示：借助学习小贴士进行学习。学习任务二：背诵《山行》。1.想一想诗句中所呈现的景物。2.借助景物想象画面进行背诵。【学习资源】推荐阅读杜牧的其他诗作...

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“整除型”阅读理解题（区级公开课）导学案+课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：“整除型”阅读理解题 导学案学习目标：1．读懂定义，把握多位数表示并准确列式。2．会用分离法表示含有字母的自然数并巧妙分离。3．掌握抓限制，缩范围的枚举方法，体会转化和分类讨论的数学思想，。重 点：掌握“整除型”阅读理解题的解题方法和步骤．难 点：用分离法表示含有字母的自然数并巧妙分离．复习检测：问题1：一场篮球比赛，两队得分均为整数（80 <甲队得分< 90）（70 <乙队得分< 80）,设甲队得分数的个位数字为a，乙队得分数的个位数字为b。如何表示两队的得分数？甲队： =____+____ 乙队： =____+____ 两队总得分： =_______...

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初中英语定语从句公开课课件导学案+教案(共19张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：God helps those who help themselves.天助自助者定语从句导学案班级： 姓名： 小组： 时间： 分数：课题： Attributive Clauses 【探究案】 He who laughs best laughs last.谁笑在最后，谁笑得最好学习目标：You will be able to: 掌握关系词的用法 能够应用定语从句 Step 1 Leading in1.Show students a song “Season...

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（公开课）《中考文言句式复习》课件（24张）+导学案（师生版）+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《中考文言句式的复习》导学案（学生版）复习目标1.探究典型例句，掌握句式特点。2.能根据不同句式特点，准确翻译句子。重难点：能根据不同句式特点，准确翻译句子。一、课前热身1.回顾你所学的五种文言文句式。明确：2.用你所学过的文言句式，改写下面的句子。提示：根据句意，选择合适的句式，准确地写出句子。（1）我是育新学校的学生。_________________________________（2）你有什么能耐？_____________________（3）严老师打了宇文差同学。_______________________（4）老师让两...

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