篇1：平行四边形的认识（课件）-五年级上册数学 沪教版（15张PPT）平行四边形的认识（课件）-五年级上册数学 沪教版（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)平行四边形的认识对边相等。对边相等且平行。对角相等。对边相等且平行。对角相等。有4条边，有4个角，说一说，下面几号图形是长方形，几号图形是正方形，几号图形是平行四边形。42134号是长方形，2号是正方形，1号是平行四边形5数一数：下面图形中有几个平行四边形？113奇妙的七巧板ANV33这是伸缩门。0090找一找，长方形有（)个，正方形有（)个，平行四边形有（)个。
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    篇2：人教版三年级上册数学7 长方形和正方形第1课时 四边形的认识课件（24张PPT)人教版三年级上册数学7 长方形和正方形第1课时 四边形的认识课件（24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)人教版数学三年级上册人教版数学三年级（上）长方形和正方形第1课时 四边形的认识7学习目标1. 直观感知四边形，能区分和辨认四边形，进一步认识长方形和正方形的特点。2. 通过画一画、找一找、圈一圈、围一围、剪一剪等活动，培养观察比较和概括抽象的能力。3. 感受生活中的四边形无处不在，体会数学与日常生活的联系，进一步激发学习兴趣。【重点】认识四边形，能辨认四边形。【难点】感知四边形的特点。课堂导入找图形这些图形都是四边形。那么什么是四边形呢？四边形有什么特点呢？找图形探究新知把你认为是四边形的图形圈出来。四边形有什么特点？1教材第79页...
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篇3：冀教版数学二年级下册 5 四边形的认识 复习课件(共16张PPT)冀教版数学二年级下册 5 四边形的认识 复习课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)5 四边形的认识 复习课件说出下列图形的名称。正方形长方形平行四边形复习导入1.长方形长长宽宽长方形有4条边，2长2短，长边叫做长，短边叫做宽。长方形有4个角，都是直角。长方形对边相等。知识梳理边长边长边长边长正方形有4条边，4个角。正方形4条边都相等。正方形4个角都是直角。2.正方形由四条边围成的图形叫做四边形。平行四边形的对边相等。平行四边形的对角相等。3.平行四边形七巧板由1个正方形、1个平行四边形和5个三角形组成。在5个三角形中有2块大三角形，1块中等三角形，2块小三角形。4.七巧板平行四边形长方形正...
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     篇4：冀教版数学二年级下册 五 四边形的认识-第四课时 （课件）(共20张PPT)冀教版数学二年级下册 五 四边形的认识-第四课时 （课件）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)四边形的认识认识七巧板拼学过的图形欣赏七巧板拼图听故事说人物课后作业拼图案平行四边形1234567七巧板请仔细观察七巧板,说一说你发现了什么.返回拼学过的图形比一比，哪组拼的方法和图形最多。合作星. . . . .返回返回拼出自己最喜欢的图案，用固体胶粘在白纸上，并起个好听的名字。比一比，谁拼的图案最漂亮又非常像。设计星拼图案返回主页返回听故事说一说下面的图案分别是故事中的哪个人物。拼图编故事课后以四人小组为单位，每人拼一个图案，然后根据这些图案编一个故事，比一比哪组编的故事最有创意，就可以获得...
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  篇5：第五单元_第04课时_平行四边形的认识（教学课件）四年级数学上册人教版 （共29张PPT）第五单元_第04课时_平行四边形的认识（教学课件）四年级数学上册人教版 （共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第4课时 平行四边形的认识小学数学·四年级（上）·RJ2.认识平行四边形的底和高，能正确测量和画出底所对应的高。1.掌握平行四边形的定义，掌握平行四边形的特征，了解平行四边形的特性。3.通过观察、动手操作，培养实践能力、抽象概括能力和初步的空间观念。掌握平行四边形的特征，会画平行四边形的高。平行四边形的特性的应用。重 点难 点课前引入我们认识过平行四边形，你能说出在哪些地方见过平行四边形吗？生活中的平行四边形探究平行四边形的特征我们可以怎样来研究平行四边形的特点呢？我们可以从边和角两个角度来研究平行四边形的特点。研究平行四边形...
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  篇6：四年级下册数学课件-7.7 平行四边形的认识 丨苏教版四年级下册数学课件-7.7 平行四边形的认识 丨苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)1.判断下列图形哪些是平行四边形?(2)、（4）、（6）是平行四边形底高平行四边形的高从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线段叫做平行四边形的高。底高高底判断下面的蓝色线段是平行四边形的底和高吗?是的话,哪条是底,哪条是高?(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)底高底高高2高1底1底2××××奇妙的七巧板量出下面每个平行四边形的底和高各是多少厘米.底底底你会用两块完全一样的三角尺拼成一个平行四边形吗?你能移动其中的一块将它改拼成长方形吗?画出下面每个平行四边形底边上的高.底底底...
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  篇7：人教版四年级上册 5平行四边形的认识 数学课件 (共16张PPT)人教版四年级上册 5平行四边形的认识 数学课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)认识平行四边形我会创作平行四边形要求：（1）利用塑料袋中的材料，想办法做个平行四边形。（可以摆一摆、围一围、画一画、拼一拼......）（2）你发现了平行四边形的什么特征？你是怎么发现的？（3）组内交流吧！（我用——的方法做了一个平行四边形，我发现了——，我是通过——发现的。）平行四边形对边平行并且相等。（√ ）（×）（√ ）（√ ）你能量出两条红色平行线之间的距离吗？应该怎么量？把你量的线段画出来？高底从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。ABCD底高这...
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    篇8：五年级上数学(北京版)平行四边形的认识课件（35张PPT)五年级上数学(北京版)平行四边形的认识课件（35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：平行四边形的认识
五年级 数学
从图中，你发现了什么图形？
对于平行四边形的认识，你认为我们 需要研究哪些数学问题呢？
应用
特征 关系
名称
周长 面积
解决 问题
请你拿出准备好的平行四边形纸片， 比一比、量一量，看看你有什么发现？
你能用自己的话说说什么是平行四边 形吗？
两组对边分别平行且相等， 对角相等的四边形叫平行 四边形。
两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。
为什么只说两组对边分别平行，不说对边相 等，对角相等呢
？
为什么要做成平行四边形的呢？
为什么易变形呢？
应用
特征 关系
名称
周长 面积
解决 问题
边 角
容...
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  篇9：《平行四边形的认识》（课件）-数学四年级上册 人教版(共21张PPT)《平行四边形的认识》（课件）-数学四年级上册 人教版(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)平行四边形的认识人教版四年级数学上册第五单元平行四边形和梯形高各庄小学 数学组长方形正方形平行四边形梯形四边形┓┓┓┓┓┓┓┓两组对边平行两组对边相等平行四边形两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。下面的图形哪些是平行四边形。123456讨论：说一说长方形、正方形和平行四边形有什么关系？平行四边形、长方形和正方形的关系可以用集合图表示：平行四边形长方形正方形底从平行四边形的一条边上的一点到对边的垂直线段是平行四边形的高，这条对边是平行四边形的底。高判 断？下面的说法对吗？对的画√，错的画×。...
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    篇10：人教版数学四年级上册《平行四边形的认识》课件+教案人教版数学四年级上册《平行四边形的认识》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《平行四边形的认识》教学设计教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册《平行四边形的认识》。教学目标：1.在自主探索的活动中认识平行四边形，掌握特征。发展空间观念。在动手操作的过程中，培养创新意识。2.经历观察思考和动手操作，抽象概括特征的过程，探讨平行四边形和长方形、正方形之间的关系。3.在自主探究的过程中，树立学习的信心。在交流的过程中，感受数学的价值。教学重点：经历知识的形成过程，掌握平行四边形的特征。教学难点：把理解平行四边形和长方形、正方形的关系确定为难点。教学准备：1.教具：ppt课件、长方形、正方形、平行四边形各若干。2.学具...
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  篇11：人教版数学四年级上册《平行四边形的认识》课件+教案人教版数学四年级上册《平行四边形的认识》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)平行四边形的认识二、自主探究,合作交流二、自主探究,合作交流操作要求：1、用自己的直尺、三角板和量角器量一量，平行四边形的对边、对角各有什么样的特点。2、把你的方法和结论记录下来。3、与你的同位交流你的方法和结论。142312586791011验证边的特点142312586791011发现对边：互相平行发现：对边相等两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。二、自主探究,合作交流×下面的图形是平行四边形吗？×√从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高...
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  篇12：二年级下册数学课件-5.3 四边形的认识冀教版 36张二年级下册数学课件-5.3 四边形的认识冀教版 36张资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)第二课时四边形的认识正方形有什么特点？4条边，4个角。猜一猜：正方形的边有什么特点？猜想：4条边相等。方法一：对折结论：4条边相等。猜一猜：正方形的边有什么特点？猜想：4条边相等。方法二：直尺量结论：4条边相等。正方形的边正方形的每条边的长，叫做边长。边长边长猜一猜：正方形的角有什么特点？猜想：4个角都是直角。结论：4个角都是直角。正方形的特征：1、正方形有4条边，都相等。2、正方形有4个角，都是直角。长方形和正方形的异同在哪里？相同点：4个角都是直角。第四课时四边形的认识认识七巧板拼学过的图形欣赏七巧板拼图听...
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    篇13：三年级上册数学 7.1 四边形的认识 教案人教新课标三年级上册数学 7.1 四边形的认识 教案人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《四边形的认识》教学设计执教教师： 执教班级: 执教时间：教学内容：人教版三年级数学上册第七单元例1和例2教学目标：知识与技能：学生能用自己的语言描述四边形、长方形和正方形的特征，并能利用它们的特征解决实际问题。过程与方法:通过观察、测量、动手操作和小组学习、合作探究等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念，培养学生的观察比较、抽象概括的能力和创新意识。 情感态度与价值观：激发学生的学习数学兴趣，让学生在小组活动中学会合作交流。教学重点：通过系列活动，直观感知四边形的特征，能利用四边形、长方形和正方形的特点正确区分和辨认它们。教学难点：培养学生的观察比较和抽象概括...
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  Tags：三年级,数学,四边,形的,认识
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